MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE

DE L’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET DE UNION - DISCIPLINE - TRAVAIL

LA FORMATION PROFESSIONNELLE

DECRET N° …………..du……………………………
Portant réorganisation des Centres d’Animation
et de Formation Pédagogique (C.A.F.O.P)

LE PRÉSIDENT DE LA RÉPUBLIQUE

Sur rapport du Ministre de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et

de la Formation Professionnelle

Vu la Constitution ;
Vu la loi n°95-696 du 7 septembre 1995 relative à l’enseignement telle que
modifiée par la loi n°2015-635 du 17 septembre 2015 ;
Vu le décret n°66-125 du 31 mars 1966 portant fixation d’indemnités de
fonction en faveur de certains personnels enseignants du premier degré, de
l’enseignement du second degré et de l’enseignement technique ;
Vu le décret n° 68-52 du 02 février 1968, portant création des Centres
d’Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP) ;
Vu le décret n° 77-5977 du 10 août 1977 portant organisation de la formation
professionnelle des candidats fonctionnaires et fonctionnaire de
l’Administration de l’Etat ;
Vu le décret n°2001-224 du 04 mai 2001 portant réorganisation des Centres
d’Animation et de Formation Pédagogique (C.A.F.O.P)
Vu le décret n°2017-150 du 1er mars 2017 portant organisation du Ministère de
l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation
Professionnelle tel que modifié par le décret n°2018-960 du 18 décembre
2018 ;
Vu le décret n°2018-614 du 04 juillet 2018 portant nomination du Premier
Ministre, Chef du Gouvernement ;
Vu le décret n°2018-617 du 10 juillet 2018 portant nomination du Premier
Ministre, Chef du Gouvernement en qualité de Ministre du Budget et du
Portefeuille de l’Etat ;
Vu le décret n°2019-726 du 04 septembre 2019 portant nomination des Membres
du
Gouvernement ;
Vu le décret n°2019-755 du 18 septembre 2019 portant attributions des
Membres du Gouvernement ;

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 LE CONSEIL DES MINISTRES ENTENDU,

DÉCRÈTE

TITRE I

DISPOSITIONS GÉNÉRALES

Article premier : les Centres d’Animation et de Formation Pédagogique en abrégé

CAFOP, sont des établissements mixtes d’Enseignement public, placés sous la tutelle
du Ministre en charge de l’Éducation Nationale.

Article 2 : Il est prévu un CAFOP dans chaque Direction Régionale de l’Éducation

Nationale.

Article 3 : les CAFOP ont pour mission :

- La formation professionnelle initiale des Instituteurs Adjoints et

Instituteurs, destinés aux écoles préscolaires et primaires ;

- L’animation pédagogique au niveau de l’enseignement préscolaire et

primaire à l’échelon régional avec les antennes pédagogiques ;

- La recherche pédagogique, le recueil et la diffusion d’informations portant

sur des questions relatives à l’Enseignement Préscolaire et Primaire ;

- Les enquêtes, les expérimentations et les innovations en vue de l’adaptation

de l’Enseignement Préscolaire et Primaire aux réalités nationales.

TITRE II

ORGANISATION DES CAFOP

Article 4 : Les CAFOP sont dirigés par des Directeurs nommés par arrêté du
Ministre en charge de l’Éducation Nationale, parmi les enseignants de
l’enseignement préscolaire et primaire de la catégorie A ayant exercé au moins
trois (03) ans dans la fonction d’Adjoint au Directeur de CAFOP.

Ils bénéficient de l’indemnité de fonction allouée aux Chefs d’Établissements du

second degré de 4ème catégorie telle que prévue par le décret n°66 -125 du 31 Mars
1966 susvisé.

Article 5 : le Directeur de CAFOP est assisté dans sa tâche de trois adjoints

recrutés par voie de concours parmi les inspecteurs pédagogiques disciplinaires de
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CAFOP, les inspecteurs de l’enseignement préscolaire et primaire ayant exercé au
moins trois (03) ans dans l’emploi.

Ils sont désignés dans les fonctions de :

- Chef de Département chargé des Enseignements ;
- Chef de Département chargé des Stages ;
- Secrétaire Général chargé de la gouvernance.

Article 6 :
Les adjoints au directeur de CAFOP sont nommés par arrêté du Ministre en charge
de l’Education Nationale.

Ils bénéficient de l'indemnité allouée aux adjoints aux chefs d'Établissement telle
que prévue à l'annexe II du décret n° 66-125 du 31 mars 1966 susvisé.

Article 7 : Les professeurs de CAFOP sont chargés des enseignements, de

l’encadrement et du suivi des stages.

TITRE III

RECRUTEMENT DES ELEVES-MAITRES

Article 8 : les élèves-maîtres sont recrutés par voie de concours en fonction des
besoins en personnel de chaque Direction Régionale de l’Éducation Nationale.

- Un concours direct ouvert aux ivoiriens et ivoiriennes titulaires du Brevet

d’Études du Premier Cycle (BEPC) pour le niveau I ;

- Un concours direct ouvert aux ivoiriens et ivoiriennes titulaires du

Baccalauréat pour le niveau II ;

- Un concours professionnel ouvert aux instituteurs-adjoints et aux

Éducateurs préscolaires-adjoints.

Article 9 : la composition des dossiers de candidature et les modalités pratiques du

concours d’entrée au CAFOP, sont fixés par arrêté conjoint des Ministres en charge
de la Fonction Publique, du Budget et du Portefeuille de l’État et de l’Éducation
Nationale.

Article 10 : les élèves-maîtres perçoivent par mois :

En première année :
Internes : sept mille cinq-cents (7500) francs ;
Externes : quinze mille francs (15000) CFA par mois ;
En deuxième année :
Pécule d’un montant de trente mille (30 000) francs à chaque stagiaire.

En troisième année
Bourse de quarante-cinq mille (45 000) francs à chaque stagiaire en responsabilité

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de classe

Article 10 : En cas d’admission, les élèves-maîtres issus du concours direct sont

astreints au régime d’externat.

Ils perçoivent une bourse dont le montant est fixé, par mois, à :
 Quarante-cinq mille (45 000) francs pour la première et deuxième année ;
 Cinquante mille (50 000) francs pour la troisième année.

TITRE IV

FORMATION INITIALE DES INSTITUTEURS-ADJOINTS ET DES INSTITUTEURS

Article 11 : la durée de la formation initiale des instituteurs-adjoints et des

instituteurs est de trois (03) ans, dont deux (02) années de formation théorique au
CAFOP et une (01) année de formation pratique en responsabilité dans les
circonscriptions de l’Enseignement Préscolaire et Primaire.

Article 12 : A l’issue des deux premières années de formation théorique :

- Les élèves-maîtres du niveau I subissent les épreuves du Diplôme

d’Instituteur Adjoint Stagiaire (D.I.A.S) ;

- Les élèves-maîtres du niveau II subissent les épreuves du Diplôme

d’Instituteur Stagiaire (D.I.S).

La nature et la durée des épreuves ainsi que les modalités des examens du D.I.A.S
et du D.I.S, sont fixés par arrêté conjoint des Ministres en charge de la Fonction
Publique et de l’Éducation Nationale.

Article 13 : les élèves-maîtres admis au D.I.A.S ou au D.I.S. sont mis en stage en

responsabilité dans les établissements d’Enseignement Préscolaire et Primaire
respectivement en qualité d’Instituteur-Adjoint Stagiaire et Instituteur Stagiaire.

Un seul redoublement est autorisé durant la formation.

Article 14 : en cas d’échec au D.I.A.S ou au D.I.S, les élèves-maîtres issus du

concours direct qui ont épuisé leur possibilité de redoublement sont exclus.

Article 15 : en cas d’échec au D.I.S, les élèves-maîtres issus du concours

professionnel qui ont épuisé leur possibilité de redoublement sont reversés dans leur
emploi d’origine et remis à la disposition du Ministère en charge de l’Éducation
Nationale, pour être affectés à un poste d’enseignement.

Article 16 : en cas d’indiscipline ou de mauvaise moralité dûment constatée, tout

élève-maître du CAFOP sera traduit devant le conseil de discipline de
l’établissement.

Le conseil peut prononcer les sanctions suivantes :

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 - L’avertissement ;
- Le blâme ;
- L’exclusion temporaire ;
- L’exclusion définitive.

Article 17 : en cas d’indiscipline ou de mauvaise moralité dûment constatée, tout

élève-maître issu du concours professionnel sera sanctionné conformément au
Statut général de la Fonction Publique.

Article 18 : A l’issue de l’année de stage pratique, les stagiaires sont soumis à un

examen pédagogique pour la certification de fin de formation théorique.

En cas d’admission :

- Les Instituteurs-Adjoints Stagiaires obtiennent le Certificat Élémentaire

d’Aptitude Pédagogique en abrégé C.E.A.P ;

- Les Instituteurs Stagiaires obtiennent le Certificat d’Aptitude Pédagogique

en abrégé C.A.P.

En cas d’échec :

- Les stagiaires sont autorisés à accomplir une année de stage pratique en

responsabilité supplémentaire ;

- Après un deuxième échec au C.E.A.P ou au C.A.P, les stagiaires issus du

concours direct, sont exclus ;

- Après un deuxième échec au C.A.P, les stagiaires issus du concours

professionnel sont reversés dans leur emploi d’origine.

TITRE V

DISPOSITIONS FINALES

Article 19 : sont abrogées les dispositions du décret n°2001 – 224 du 4 mai 2001
portant réorganisation des Centres d’Animation et de Formation Pédagogique.

Article 20 : le Ministre de la Fonction Publique, le Ministre du Budget et du

Portefeuille de l’État et le Ministre de l’Éducation Nationale sont chargés, chacun
en ce qui le concerne, de l’exécution du présent décret, qui sera publié au Journal
Officiel de la République de Côte d’Ivoire.

Fait à Abidjan le ………………

Alassane OUATTARA