Lycée : SEGUENI Aissa, Medjana.

Année scolaire : 2022/

2023
Niveau : 1 AS filières communes. Durée : 02 heures

Texte : AUX CHAMPS

Les deux chaumières étaient côte à côte, au pied d’une colline. Les deux paysans besognaient dur la terre
inféconde pour élever tous leurs petits. Chaque ménage en avait quatre. Les deux aînés avaient six ans et les deux
cadets quinze mois environ. La première des deux demeures était occupée par les Tuvache, qui avaient trois filles
et un garçon ; l’autre masure abritait les Vallin, qui avaient une fille et trois garçons. Tout cela vivait péniblement
de soupe, de pommes de terre et de grand air.
Par un après-midi du mois d’août, une légère voiture s’arrêta brusquement devant les deux chaumières, une
jeune femme s'appelait Mme. d’Hubières admira les enfants qui jouait ensemble, elle descendit pour les embrasser.
Elle le refaisait plusieurs fois en leur donnant des friandises et des sous
Un matin, en arrivant, son mari descendit avec elle, et, sans s’arrêter aux mioches, qui la connaissaient bien
maintenant, elle pénétra dans la demeure des paysans.Alors la jeune femme, d’une voix entrecoupée, tremblante,
commença : « Mes braves gens, je viens vous trouver parce que je voudrais bien…emmener avec moi… votre petit
garçon… Nous n’avons pas d’enfants, nous sommes seuls, mon mari et moi…Nous le garderions… voulez-vous? »
La paysanne demanda:« Vous voulez nous prendre Charlot ? Ah ben non» Alors M. d’Hubières intervint:« Ma
femme s’est mal expliquée. Nous voulons l’adopter, mais il reviendra vous voir. Il sera notre héritier et on vous
servira jusqu’à votre mort une rente de cent francs par mois. Avez-vous bien compris ? » La fermière s’était levée,
toute furieuse : « Vous voulez que je vous vende Charlot ? Ah ! Mais non »
Les Vallin étaient à table, en train de manger quand M. d’Hubières entra et recommença ses propositions, la
fermière reprit: « Cent francs par mois, c’est point suffisant pour nous priver du petit ; il nous faut cent vingt
francs ». Mme d’Hubières, trépignant d’impatience, les accorda tout de suite et elle emporta l’enfant. On
n’entendit plus du tout parler du petit Jean Vallin. vingt ans s’écoulèrent, et les parents, allaient toucher chaque
mois, leurs cent vingt francs chez le notaire.
Quand, un matin, une brillante voiture s’arrêta devant les deux chaumières. Un jeune monsieur, avec une chaîne
de montre en or, descendit, donnant la main à une vieille dame en cheveux blancs. Il entra comme chez lui dans la
masure des Vallin et dit : « Bonjour, papa, bonjour, maman ». Les vieux, tout tremblant, disaient : « Te voilà t’es
revenu, Jean ? ». Charlot, debout sur le seuil de sa chaumière, le regardait passer. Le soir, au souper, il dit aux
vieux : « Faut-il que vous ayez été sots pour laisser prendre le p’tit aux Vallin ! » Le père Tuvache articula d’un ton
coléreux : « Vas-tu pas nous reprocher de t’avoir gardé ? ». Le jeune homme répondit brutalement : « Oui, j’ vous
le reproche, vous mériteriez que je vous quitte. » ouvrit la porte. Un bruit de voix entra. Les Vallin festoyaient avec
l’enfant revenu. Alors Charlot disparut dans la nuit.
Guy de MAUPASSANT, « Aux Champs », les Contes de la Bécasse, 1883.

Questions
I. Compréhension de l'écrit : (14pts)
1. Ce texte est : ………………………………………………………………….1
 Une nouvelle fantastique
 Un récit historique
 Une nouvelle réaliste
Recopiez la bonne réponse
2. Pourquoi les Hubières ont voulu adopter le fils des paysans ?............................................1
3. Relevez dans le texte quatre mots ou expressions appartenant au champ lexical de "la
campagne"…………………………………………………………………………………2
4. « Tout cela vivait péniblement de soupe » le mot souligné veut dire :…………………………..1

 Laborieusement
 Agréablement
 Quotidiennement
Réécrivez la bonne réponse
5. Répondez par vrai ou faux …………………………………………………………………1.5
 Les Vallin ont refusé de donner leur enfant en adoption.
 Charlot fêta le retour de Jean.
 La vie des Vallin devint meilleure grâce à la pension
6. Identifier le schéma narratif en complétant le tableau suivant :………………………….2.5

Moment de l’histoire Partie du texte

Situation initiale
Elément modificateur
Déroulement des évènements
Elément de résolution
Situation finale

7. Dites à qui ou à quoi renvoient les pronoms soulignés dans le texte ?.......................................2
8. Transformer la phrase ci-dessous au style indirect………………………….. 0.25X6………1.5
Le père Tuvache articula d’un ton coléreux : « Vas-tu pas nous reprocher de t’avoir gardé ? ».
9. Compléter le passage suivant par les mots et expressions de la liste ci-dessous……………….1.5
unique, minutieuse, courant, narration, intense, réalité.
la nouvelle est un................... littéraire qui se caractérise par une...................... d'une
action.................et................... et une description......................... de la.....................
II. Production écrite : (6pts)
Traitez l'un des deux sujets au choix
Sujet 1:
Résumez de texte au quart de sa longueur à partir de son schéma narratif.
Sujet 2:
Rédigez une nouvelle réaliste en utilisant les informations présentées dans le tableau ci-dessous

Eléments
Personnages Lieux et temps Métiers Qualités et défauts perturbateurs
Carlos La ville, la musicien, paysan, brave, gentil, - l'arrivée ou la
Silva compagne, la pêcheur, généreux, disparition d'un
Simon ferme, la forêt, un médecin, honnête, loyal, personnage
royaume… le chevalier… prudent, -une décision que
passé maladroit, prend un
narcissique, personnage
paresseux, jaloux, -un événement
curieux… extérieur

Là où se trouve une volonté…

Il existe un chemin.

Bon courage et bonnes vacances