École de langues

Objet : Français Intermédiaire I

Carrière : Langue moderne Mention Tourisme
Thème : devoirs de français 3
Professeur: Mohamed El Fakhkhari
Participant : Luis Alberto Mota Pereyra
Inscription : 100039991
Date : 6/11/2022
Nagua
1-Cherchez la biographie de laurear. (3 points)
Alphonse Daudet
Né à Nîmes le 13 mai 1840, il fait ses études secondaires à Lyon. Il fut
secrétaire du duc de Morny, personnage influent du second Empire. La mort
subite du duc de Morny (1865) fut le déclencheur qui influença de manière
décisive la vie d'Alphonse. A partir de ce moment, Daudet se consacre
entièrement à l'écriture ; Il a non seulement travaillé comme chroniqueur
pour le journal Le Figaro, mais s'est également consacré aux romans et à la
narration. Plus tard et après un voyage en Provence, Alphonse commence à
écrire les premiers textes qui feront partie des récits Lettres de mon moulin
(Lettres de mon moulin, 1866), évocations de sa Provence natale.

Il obtient l'autorisation du directeur de L'Événement de publier ces récits

sous forme de feuilleton, au cours de l'été 1866, sous le titre de Chroniques
provinciales. Certaines des histoires de ce recueil font partie des contes les
plus populaires de la littérature française, comme La Chèvre de M. Seguin
(La chèvre de M. Seguin), Les trois messes basses ou L'Elixir du révérend
père Gaucher (L'élixir du révérend père Gaucher). En 1867, il épouse
l'écrivain Julia Daudet.12

Le premier roman que Daudet écrit en tant que tel est une semi-
autobiographie, Poquita cosa (Le petit chose, 1868). Il y évoque son passé
de maître d'études au Collège d'Alès. En 1874, Daudet se penche sur les
romans de mœurs contemporaines et écrit Fromont fils et Risler père
(Fromont jeune et Risler aîné, 1874), Femmes d'artistes (Les femmes
d'artistes, 1874), Jack, (1876), El nabob (Le nabab , 1877), Les Rois en exil
(Les rois en exil, 1879), Numa Roumestan (1881), L'Évangéliste
(L'Évangéliste, 1883), Sapho (1884), L'Immortel (L'inmortel, 1883) . En tant
que dramaturge, il écrit plusieurs pièces : La Dernière Idole (La dernière
idole, 1862), Les Absents (Les absents, 1863), etc. Cependant, il n'oublie
pas sa vocation de narrateur et, en 1872, il écrit Tartarín de Tarascón, qui
est son personnage mythique. Il fut suivi de Tartarin dans les Alpes (Tartarin
sur les Alpes, 1885) et de Port-Tarascon, 1890. Contes du lundi (Les contes
du lundi, 1873), recueil de récits inspirés de la guerre franco-prussienne,
témoignent de sa penchant pour ce genre littéraire et pour les contes
fantastiques. Il a également écrit deux mémoires, Mémoires d'un homme de
 lettres (Souvenirs d'un homme de lettres) et Trente ans de Paris (Trente ans
de Paris).

Il fut membre de l'Académie Goncourt (1874-1880) et mourut à Paris le 16

décembre 1897.

2- Parlez en 2 paragraphes de l'oeuvre "Les lettres de mon moulin" (4

points)
Lettres de mon moulin est un recueil de nouvelles écrites par Alphonse Daudet.
Le thème des cartes est varié. En général, ils évoquent la vie en Provence, la
région natale de Daudet, et s'adressent au public urbain de Paris. Le travail a
une importante composante autobiographique.
Daudet écrit nombre de ses lettres à la première personne et raconte des
événements de ses voyages en Provence ou autour de la Méditerranée.
L'auteur passe l'hiver 1863-1864 à Fontvieille, près d'Arles, à l'abri chez ses
cousins les Ambroy.
3- Donnez en 2 paragrpahes le résumé de la nouvelle "La chèvre de
monsieur Seguin" (pages 34 à 46) (4 points)
Cette histoire est celle d'un bouc qui voulait être indépendant et recherchait sa
liberté à tout prix. Cela inquiétait M. Seguin, puisque ni le loup ni rien
n'empêchait ses chèvres de monter la montagne parce qu'il avait compris que
les chèvres s'ennuyaient chez lui, mais M. Seguin ne s'est jamais découragé et
après avoir perdu six chèvres il en a acheté une septième et il a pris soin de
l'escrimer dès son plus jeune âge pour qu'elle s'y habitue. Il a dit que cette
chèvre était très belle, douce et affectueuse, c'est pourquoi il la mettait dans un
enclos derrière sa maison et parfois il rendait visite à sa chèvre pour voir si elle
allait bien et là il remarqua qu'elle était contente de manger l'herbe du pâturage
Au fil du temps, la chèvre a voulu découvrir d'autres endroits et elle a dit à M.
Seguin qu'elle n'en pouvait plus et qu'elle voulait aller à la montagne. Il a
essayé de tout lui offrir pour que la chèvre reste, mais elle a insisté sur le fait
qu'elle voulait aller à la montagne, mais il lui a dit qu'il y avait un loup et qu'il
avait tué d'autres chèvres. Mais M. Seguin a emmené sa chèvre dans une
étable sombre pour qu'elle ne s'enfuie pas et que le loup ne la mange pas, mais
dans l'étable il y avait une fenêtre ouverte et par là elle s'est échappée.
Lorsqu'elle est arrivée à la montagne, tous ceux qui s'y trouvaient l'ont accueillie
avec beaucoup de joie. La nuit où tout était froid, elle a entendu la voix de M.
Seguin qui a fait son dernier effort pour qu'elle revienne, mais elle n'a pas voulu
et quand plus tard elle s'est battue avec le loup qui l'a vaincue et l'a mangée.
4- Monsieur Seguin, est-il un bon pasteur? Combien de chèvres a-t-il
perdu? Justifiez votre réponse. (3 points)
Mr. Seguin était un bon berger car il essayait toujours de prendre soin de ses
chèvres pour que le loup ne les mange pas, bien qu'il n'ait jamais eu de chance
car les chèvres lui échappaient dans les montagnes où elles étaient mangées
par le loup. M. Seguin a perdu six chèvres

5- Est-ce qu'il attachaient les chèvres dans un pré, dans la maison ou

dans un jardin? Justifiez votre réponse. (2 points)
La chèvre était attachée dans la maison, parce que M. Seguin ne voulait pas
qu'elle lâche et aille à la montagne où se trouvait le loup.
6- Cherche dans le texte les traits distinctifs de la chèvre de monsieur
Seguin. (2 points)
Un bon berger qui s'occupait de ses chèvres avec amour, s'occupait de ses
chèvres et avait tout pour qu'elles se portent bien
7- Comment s'est enfouie la chèvre? Où est-elle allée? (2 points)
La chèvre s'est échappée par une fenêtre ouverte de la grange et s'est dirigée
vers la montagne.
8- Qu'est-il arrivé à la chèvre à la fin de l'histoire? Justifiez votre réponse
(2 points)
Bien qu'elle ait passé toute la nuit à se battre avec un loup, le lendemain, elle a
été dévorée et mangée par le loup.
9- Quelle est la leçon de morale qu'il faut retenir de cette histoire? (2
points)
Que plusieurs fois nous autres devrions suivre les bons conseils qu'ils nous
donnent, pour qu'il ne nous arrive rien de mal, car si la chèvre ne s'était pas
échappée et avait écouté M. Seguin, qui a tout fait pour qu'elle ne sorte pas, le
loup ne l'aurait pas mangé.

10- Gravez une vidéo dans laquelle vous lirez les résumés que vous avez
écrits dans les questions 2 et 3. Mettez le lien (link) ici. (6 points)
https://youtu.be/LHV8fPFK7TU