Plan de Cours - Violence Criminelle

GSP2600Z-Z – 3 crédits
Analyse criminologique : enquête criminelle

Hiver 2024
Horaire : les mercredis du 10 janvier au 24 avril 2024, de 18h30 à 21h30
Cours en ligne
Certificat en gestion appliquée à la police et à la sécurité

https://fep.umontreal.ca/programmes/certificats/gestion-appliquee-a-la-police-et-a-la-securite/
Guy Bianchi, chargé de cours

guy.bianchi@umontreal.ca
Caroline Bergeron, responsable de programme

caroline.f.@bergeron@umontreal.ca
Descripteur officiel du cours
Analyser une enquête criminelle : principes et méthodes issus de la criminologie appliquée. Intégrer à l'analyse criminelle
des notions contemporaines sur le crime organisé. Élaborer une grille d'analyse pertinente. Synthétiser un rapport
d'analyse.
Présentation du cours
L’enquête criminelle réalisée par des enquêteurs tant du public que du privé est et sera de plus en plus complexe, et ce, au
regard de la croissance et de la complexité des phénomènes criminels chroniques ou émergents et de la criminalité en
réseau organisé en pleine expansion (divers groupes de criminalité organisée).
Cette réalité suppose, pour l’enquêteur, l’intégration continue de nouveaux savoirs et de nouveaux savoir-faire en matière
de préparation (réflexion, planification) et d’analyse (interprétation et explication). Cette intégration lui permettra de
comprendre et d'expliquer les affaires criminelles (série de crimes similaires) de façon systématique et rigoureuse.
Il analysera les multiples facteurs ayant trait aux façons de faire criminel et aux caractéristiques contextuelles qui influencent
toute la séquence de perpétration de délits criminels.
L’analyse est basée sur des références criminologiques pertinentes (concepts et principes de la criminologie appliquée),
qui permettent à l’enquêteur de développer une compréhension plus approfondie et plus fine d’une affaire criminelle
(plusieurs crimes similaires). Cette base de références théoriques aide à prendre le recul nécessaire pour cerner l’ensemble
des aspects en jeu, tant sur un plan macro que micro.
GSP2600Z-Z– Analyse criminologique : enquête criminelle. Certificat de gestion appliquée à la police et à la sécurité intérieure. 1
Plan de cours, Hiver 2024. Faculté de l’éducation permanente – Université de Montréal.
Objectifs du cours
Ce cours vise à développer la compétence suivante :
Analyser à l'aide de la criminologie appliquée des informations d'une enquête criminelle
Éléments constitutifs de la compétence :
• Intégrer au travail d’analyse d’enquête criminelle, les principes et les méthodes issues de la criminologie
appliquée;
• Intégrer à l'analyse criminelle des notions contemporaines sur la criminalité organisée;
• Analyser une affaire criminelle à l'aide d'une grille d’analyse transversale et pertinente et en rédiger une synthèse.
Approches pédagogiques
• Présentations magistrales
• Échanges et discussions
• Études et analyse de cas
Matériel requis
Logiciels ; Microsoft Teams,
Site – plateforme ; SudiuM d’UdeM
Plan de cours
Accès disponible via votre compte université (@umontreal.ca)
Calendrier et planification pédagogique
Activités pédagogiques / Évaluations
Dates Éléments de contenu Lectures
des apprentissages
Présentation du plan de cours et des Création des équipes dans Microsoft Teams et Documents déposés dans StudiuM
modalités d’évaluation. StudiuM • TP.doc - Travaux à compléter
• Participants sont désignés dans un
Introduction de Microsoft Teams groupe PPT
• Contrat de participation • Introduction (soutien pour installation des logiciels et
Semaine 1 ;
PARTIE 1 applications)
Mercredi 10 janvier
Introduction à l’analyse, à la Élaboration d’un tableau – catégories • Analyse – tendances
(18h30 à 21h30)
criminologie et aux tendances de la • Identification des facteurs et sous
criminalité : facteurs criminogènes permettant aux
• L’analyse participants de regrouper les crimes.
• Les théories
Semaine 2 ; PARTIE 2 Présentation PPT

Mercredi 17 janvier Introduction à l’analyse, à la • Analyse – tendances
(18h30 à 21h30) criminologie et aux tendances de la
criminalité :
• Troubles mentaux (DSM5)
• Le profilage
• Typologies des suspects

Mercredi 24 janvier Les techniques et technologies dans • Techniques et technologies des enquêtes
(18h30 à 21h30) le monde criminel et les techniques
d’enquêtes :
• Définir « l’enquête »
• Outils de travail tel que les
grilles d’analyse et un
tableau de preuve. * Date d’annulation du cours (sans frais) : 23 janvier 2024
• Plan d’enquête

Mercredi 31 janvier Les techniques et technologies dans • Techniques et technologies des enquêtes
(18h30 à 21h30) le monde criminel et les techniques
d’enquêtes :
• Les techniques d’enquêtes
des apprentissages
PARTIE 1 Présentation Documents déposés dans StudiuM
Semaine 5; Les incendies criminels ; les (Lecture)
Mercredi 7 février techniques et technologies dans le • Efficacité du profilage dans le contexte de la sécurité
(18h30 à 21h30) monde criminel et les techniques nationale
d’enquêtes :
• Les théories PPT
• Typologies des suspects • Incendies criminels
Semaine 6 PARTIE 2 1er exercice en groupe PPT

Mercredi 14 février Les incendies criminels ; les (Incendies criminels) • Incendies criminels
(18h30 à 21h30) techniques et technologies dans le
monde criminel et les techniques Élaborer un tableau identifiant les facteurs et
d’enquêtes : sous facteurs criminogènes permettant aux
• Exercice participants de regrouper les crimes commis par
une seule personne (ou groupe de personne).

Mercredi 21 février Les crimes sexuels ; les techniques et • Agressions sexuelles
(18h30 à 21h30) technologies dans le monde criminel Remise du TP1 (avant 23h)
et les techniques d’enquêtes :
• Modèle policier canadien
• Typologies des suspects
• Les prédateurs sexuels
adultes
Semaine 8 ; PARTIE 2 2e exercice en groupe (incendies criminels) PPT

Mercredi 28 février Les crimes sexuels ; les techniques et • Agressions sexuelles
(18h30 à 21h30) technologies dans le monde criminel Produire un profil du suspect recherché en
et les techniques d’enquêtes : identifiant la typologie du suspect et de la (des)
• Système d’analyse des liens victime(s), la motivation du suspect pour
de la violence associée aux commettre ces crimes, la démographie des
crimes (SALVAC) lieux; identifier les moyens d’enquêtes
• Les prédateurs sexuels des permettant de l’appréhender; proposer la
enfants théorie la plus applicable à votre thèse.
Semaine libre (4 au 10 mars)

Mercredi 6 mars (pas de cours)
des apprentissages
Semaine 9 ; Les enquêtes sur la corruption et les Présentation Documents déposés dans StudiuM
Mercredi 13 mars abus de confiance Invitée Mme Katherine Caron PPT
(18h30 à 21h30) (UPAC) Direction de la stratégie et du développement • Corruption (UPAC)
Commissaire à la lutte contre la corruption • Voir articles / documents dans l’onglet de cette
Unité permanente anticorruption semaine
Les gangs de rue (les proxénètes); les Présentation Documents déposés dans StudiuM
techniques et technologies dans le PPT
Semaine 10 ; monde criminel et les techniques • Proxénètes
Mercredi 20 mars d’enquêtes. Remise du TP2 (avant 23h59)
(18h30 à 21h30)
* Date d’abandon du cours (avec frais) : 15 mars 2024
Semaine 11; Les enlèvements (et meurtres) des Présentation * Documents déposés dans StudiuM
Mercredi 27 mars enfants par des inconnus Invité M. Steve Mayeda PPT
(18h30 à 21h30) Agent spécial FBI – Retraité • Enlèvements et meurtre des enfants
(* Partie de M Mayeda est en anglais – PPT bilingue)
Semaine 12 ; PARTIE 1 Présentation Documents déposés dans StudiuM

Mercredi 3 avril Le crime organisé (les crimes de PPT
(18h30 à 21h30) violence et la corruption); les • Cybercriminalité
techniques et technologies dans le • Vidéo – Police scientifique
monde criminel et les techniques • Voir articles / documents dans l’onglet de cette
d’enquêtes : semaine
• Historique
• Le crime organisé
• Les gangs de motards
criminalisés
PARTIE 2 Présentation Documents déposés dans StudiuM
Le crime organisé (les crimes de (Lecture)
violence et la corruption); les Remise du TP3 (avant 23h59) • Voir articles / documents dans l’onglet de cette
Semaine 13 ;
techniques et technologies dans le semaine
Mercredi 10 avril
monde criminel et les techniques
(18h30 à 21h30)
d’enquêtes : PPT
• Les gangs de rues • Crime organisé
• L’actualité
des apprentissages
PARTIE 3 Présentation – Documents déposés dans StudiuM
Le crime organisé (les crimes de Invité Daniel Renaud, Journaliste – La Presse (Lecture)
Semaine 14 ; violence et la corruption); Spécialiste Crime organisé • Voir articles / documents dans l’onglet de cette
Mercredi 17 avril semaine
(18h30 à 21h30)
PPT
• Crime organisé
La cybercriminalité Présentation Documents déposés dans StudiuM
Semaine 15 ; Remise du TP4 (avant jeudi 25 avril avant PPT

Mercredi 24 avril 23h59) • Cybercriminalité
(18h30 à 21h30) • Voir articles / documents dans l’onglet de cette
semaine
Modalités d’évaluation des apprentissages
Objectifs spécifiques du cours qui

Date/Durée/Heure Outils d’évaluation Critères de correction Pondération
sont visés par l’évaluation
Échéance : TP1 - TRAVAIL D’ÉQUIPE Matériel autorisé : Capacité d’analyse

Semaine 7 Élaborer un tableau identifiant les facteurs Suite à votre lecture d’une série d’événements 15 %
Mercredi 21 février et sous facteurs criminogènes permettant Selon votre discrétion criminels, évaluation de votre capacité de
23h59 aux participants de regrouper les crimes Recommandé : ressortir des éléments vous permettant de :
commis par une seule personne (ou un • Document Excel (Tableau) • Conclure qu’un seul individu (ou
groupe de personne). • Tout autre document (Carte groupe d’individus) a commis ces
géographique) crimes ;
Colliger les informations brutes dans un
tableau en les associant à une catégorie • Établir un modus operandi ;
qui vous permettra de faire des liens avec • Identifier des éléments de preuve
votre (vos) suspect(s) et ces crimes selon le crime.
Échéance : TP2 - TRAVAIL D’ÉQUIPE Matériel autorisé : Capacité d’analyse, communication écrite
Semaine 10 ; Produire un profil du suspect recherché Évaluation de votre capacité de bien identifier les
Mercredi 20 mars en identifiant la typologie du suspect et de Selon votre discrétion éléments de preuves dans chacun des dossiers, 30 %
23h59 la (des) victime(s), la motivation du Recommandé : Document Word et/ou d’associer un seul modus operandi à votre (vos)
suspect pour commettre ces crimes, la Excel suspect(s) et établir un plan convenable pour
démographie des lieux; identifier les solutionner le crime :
moyens d’enquêtes permettant de
l’appréhender; proposer la théorie la plus • Identifier tous les éléments de crimes
applicable à votre thèse. (les preuves) ;
Produire une synthèse d’analyse • Identification du profil du suspect (sa
motivation, son MO, ses
opportunités) ;
• Établir un plan d’enquête afin
d’accumuler d’autres preuves,
identifier et/ou arrêter le suspect ;
• Identifier les ressources nécessaires ;
Objectifs spécifiques du cours qui
Date/Durée/Heure Outils d’évaluation Critères de correction Pondération
sont visés par l’évaluation
Échéance : TP3 - TRAVAIL INDIVIDUEL Matériel autorisé : Capacité d’analyse, communication écrite
Semaine 13 ; Élaborer un précis de faits de votre Voici la conclusion de votre enquête. Vous avez
Mercredi 10 avril suspect. Selon votre discrétion appréhendé votre suspect et vous êtes sur le 30 %
23h59 Recommandé : Document Word ou point de porter des accusations.
Votre document peut contenir en annexe Excel
un tableau de preuve simplifié regroupant Établir une comparaison de ce que vous avez
les points communs du modus operandi. initialement identifié comme des modus operandi
de votre suspect (TP1 et 2) et la réalité.
Synthèse de conclusions
Il faut démontrer :
• Quelles hypothèses initialement
identifiées correspondent avec le profil
du (des) suspect(s) arrêté(s) ;
• Argumentation pour convaincre le
procureur de porter des accusations
dans tous vos événements ;
• Capacité de présenter vos idées
logiquement en tenant compte des
enjeux juridiques ;
• Capacité de faire un résumé concis.
Échéance : TP4 – TRAVAIL INDIVIDUEL * Matériel autorisé : Capacité́ d’analyse, planification,

Semaine 15 (* l’étudiant peut aussi choisir de communication écrite, prise de décision 25 %
Jeudi 25 avril soumettre un travail collaboratif avec Selon votre discrétion
23h59 d’autres membres de son équipe) Recommandé : Document Word Démontrer la capacité́ d’analyser les faits,
élaborer un plan pour orienter les actions et
Produire un plan de déclaration finalement présenter le tout dans un ordre
logique et concis.
Développer un outil permettant de guider
des enquêteurs dans le questionnement
des témoins et/ou victimes afin
d’approfondir la preuve dans les dossiers
actuellement sous enquête ou d’ajouter
d’autres incidents dans ledit
regroupement
Synthèse – plan
Règles pour les évaluations
L’étudiant doit motiver, par le biais du formulaire électronique approprié, toute absence à une
évaluation ou à un cours faisant l’objet d’une évaluation continue dès qu’il est en mesure de
constater qu’il ne pourra être présent à une évaluation, au plus tard dans les sept jours
suivant l’absence.
Une fois par trimestre, pour une absence de courte durée, soit au plus trois jours consécutifs,
l’étudiant peut justifier une absence à une évaluation sur la base d’une déclaration sur
l’honneur. Pour toute autre absence survenant au cours du même trimestre, ainsi que pour
toute absence à un examen différé, l’étudiant doit fournir des documents justificatifs.
Le doyen détermine si le motif est acceptable en conformité des règles, politiques et normes
Absence à un applicables à l’Université.
examen
Les pièces justificatives, lorsque requises, doivent être dûment datées et signées.
Le cas échéant, le document doit préciser les activités auxquelles l’étudiant n’est pas en
mesure de participer en raison de son état de santé, la date et la durée de l’absence. Il doit
également permettre l’identification du professionnel de la santé qui le signe. (Article 9.9)
Votre faculté communiquera avec vous sous peu à ce sujet.
Si vous avez des questions pour l’absence à un examen, vous pouvez contacter la
technicienne en coordination de bureau (TCTB) de votre programme à l’adresse suivante :
gsp-secr@fep.umontreal.ca.
Les pénalités de retard sont applicables à toutes les évaluations prévues dans ce cours.
Les travaux remis en retard sans motif valable seront pénalisés de 10% le premier jour et de
5% chacun des quatre jours suivants. Après cinq jours de retard sans motif valable, la note de
zéro sera attribuée.
Retard dans la Si vous n’êtes pas en mesure de remettre un travail à la date prévue, vous devez remplir le
remise des travaux formulaire CHE_Délai_remise_travail V02 disponible dans le Centre étudiant, en indiquant le
motif pour lequel vous ne pouvez pas rendre votre travail.
Votre faculté communiquera avec vous sous peu à ce sujet.

Si vous avez des questions pour la remise en retard d’un travail, vous pouvez contacter la
technicienne en coordination de bureau (TCTB) de votre programme à l’adresse suivante :
gsp-secr@fep.umontreal.ca.
• Méthodologie de rédaction d’un travail universitaire : https://bib.umontreal.ca/evaluer-

Normes de analyser-rediger/methodologie-redaction-travail-universitaire
présentation des • Citer ses sources : https://bib.umontreal.ca/citer/comment-citer/
travaux • Pour tous vos travaux, et sauf indication contraire du chargé de cours, vous devez utiliser
les normes APA (7e édition) : https://bib.umontreal.ca/citer/styles-bibliographiques/apa
Consignes pour le
N/A
dépôt des travaux
Règles pour les évaluations
L’évaluation tient compte de la qualité de la langue et de la capacité à utiliser la terminologie
et le style propres à la discipline ou au champ d’études, voire à la profession. (Article 9.1d)
Qualité de la langue Jusqu’à 10% de la valeur d’un travail pourra être enlevé pour les fautes de français, à raison
de 0.5 point par faute. À noter : cette règle ne s’applique pas aux évaluations rédigées en
salle de classe.
Communication des Les notes préliminaires seront déposées dans StudiUM. La note officielle paraîtra dans le
résultats centre étudiant.
Barème de notation
Échelle de conversion de la Faculté de l’éducation permanente :

Points
Lettre Points Application concrète Qualificatifs
(note en %)
Objectifs dépassés
Le travail fourni est de qualité exceptionnelle. Dans son
89,5 - 100 A+ 4,3
ensemble, le travail dépasse les critères attendus de
rendement. Excellente intégration des notions vues en classe
Excellent
84,5 – 89,4 A 4,0 Objectifs tout à fait atteints
Le travail fourni est excellent, tous les critères attendus de
79,5 – 84,4 A- 3,7 rendement ont été respectés. Très bonne intégration des
notions vues en classe.
76,5 – 79,4 B+ 3,3 Objectifs généralement atteints
Le travail fourni est très bon, la majorité des critères attendus
72,5 – 76,4 B 3,0 de rendement ont été respectés. Les notions vues en classe Très bon
69,5 – 72,4 B- 2,7 sont généralement bien intégrées.
64,5 – 69,4 C+ 2,3 Objectifs partiellement atteints

Le travail fourni est bon, mais présente certaines lacunes. Les
critères attendus de rendement n’ont été respectés que Bon
59,5 – 64,4 C 2,0* partiellement. Les notions vues en classes sont plus ou moins
bien intégrées.
56,5 – 59,4 C- 1,7 Objectifs atteints de façon minimale
Le travail fourni est passable, mais présente plusieurs
53,5 – 56,4 D+ 1,3 lacunes importantes. Les critères attendus de rendement Passable
n’ont été respectés que minimalement. Les notions vues en
49,5 – 53,4 D** 1,0 classe sont généralement peu ou mal intégrées.
Objectifs généralement non atteints
Le travail fourni présente des lacunes, dont certaines
34,5 – 49,4 E 0,5 importantes. Les critères attendus de rendement sont peu Faible – échec
respectés. Les notions vues en classe présentent des lacunes
quant à leur intégration.
Objectifs pas du tout atteints
0 – 34,4 F 0,0 Aucune intégration des notions vues en classe dans les Nul – échec
travaux, examens et exercices
sans valeur sans valeur numérique
(S)
numérique Succès
sans valeur sans valeur numérique
(E)
numérique Échec
* moyenne cumulative nécessaire pour obtenir le diplôme
** note de passage dans un cours
L’étudiant dont le résultat cumulé des évaluations atteint le seuil fixé (1ère colonne) est assuré d’obtenir la note indiquée à la 2e colonne sur
son relevé final
Dates importantes
Date limite d’abandon sans frais 23 janvier 2024
Date limite d’abandon avec frais 15 mars 2024
Attention ! En cas de différence entre les dates inscrites au plan de cours et celles publiées dans le Centre étudiant,
ces dernières ont préséance.
Évaluation de l’enseignement
Accordez à l’évaluation tout le sérieux qu’elle mérite. Vos commentaires contribuent à améliorer le déroulement du
cours et la qualité de la formation.
La période d’évaluation de l’enseignement se déroule de la 11e à la 13e semaine du trimestre. Pour accéder au
système en ligne, cliquez sur le lien suivant : umontreal.ca/evaluez
Références bibliographiques
Beasley, Hayne, Beyer, Cramer, Berson, Muirhead and Warren: “Patterns of Prior Offending by Child Abductors: A
Comparison of Fatal and Non-fatal Outcomes” (2009
Bourque J., LeBlanc. Utzschneider, Wright (2009), Efficacité du profilage dans le contexte de la sécurité nationale,
Commission des droits de la personne, Ottawa.
Cédilot A., Noël A. (2010), Mafia Inc., Grandeur et misère du clan sicilien au Québec, Les éditions de l’homme, Montréal.
Dalhuisen D., Koenraadt F., et Liem A.M. (2016), Subtypes of Firestarters, Criminal Behaviour and Mental Health, Wiley
Online Library.
DUCAT L, McEwan T., et Ogloff J.R.P. (2013) Comparing the Characteristcs in Firesetting and Non-firesetting Offenders:
Are Firestarters a Special Case? Victorian Institute for Foresnsic Mental Health, Australie.
Felson M., Clark R (1998), Opportunity Makes the Thief, Research Development Statistics - PRC, Londres.
Gouvernement du Canada, Ministre de la justice (2015), Infractions liées à la traite des personnes et à la prostitution,
Ottawa.
Gouvernement du Québec et l’honorable France Charbonneau (2011), Commission d’enquête sur l’octroi et la gestion des
contrats publics dans l’industrie de la construction.
https://www.ceic.gouv.qc.ca/la-commission.html
Mayeda Steve,(2019) (Présentation) Case Management and Development (Enlèvement et meurtres des enfants), Los
Angeles
Ouimet M. (2009), Facteurs criminogènes et théories de la délinquance, Les presses de l'Université Laval, Québec, Qc.
Sawyer J. (2015), Incendies et agressions en série (John Kennedy), (émission) Police scientifique, Canal D – Groupe
Avanti, Montréal, Qc.
Seguin Félix, Éric Thibeault (2020), La Source, Les Éditions du Journal, Montréal, Qc
Service du renseignement criminel du Québec (2013), Portrait provincial du proxénétisme et de la traite de personnes.
Service de renseignements criminels de la Sûreté du Québec en collaboration de la Gendarmerie royale du Canada, Guide
de l’analyste en renseignement criminel, 2001.
St-Yves M. (2014), Les entrevues d’enquête - L’essentiel, Éditions Yvon Blais, Cowansville, Qc.
US Department of Justice - Federal Bureau of Investigation (2008), Child Abduction Response Plan, Washington
Soutien à la réussite
De nombreuses activités et ressources sont offertes à l’Université de Montréal pour faire de votre vie étudiante une
expérience enrichissante et agréable. La plupart d’entre elles sont gratuites. Explorez les liens ci-dessous pour en savoir
plus.
• Centre étudiant de soutien à la réussite : http://www.cesar.umontreal.ca/apprentissage/

• Centre de communication écrite : http://www.cce.umontreal.ca/
• Services du réseau des bibliothèques : https://bib.umontreal.ca/
• Aide à la persévérance scolaire de la Faculté de l’éducation permanente : https://fep.umontreal.ca/etudier-a-la-
fep/accompagnement-personnalise/
Utilisation des technologies en classe
Captation visuelle ou sonore des cours

Rappelons que l’usage de tout document déposé sur StudiUM pour chaque cours est assujetti à l’engagement de chaque
étudiant à respecter la propriété intellectuelle et le droit à l’image.
Il est interdit de faire une captation audio ou vidéo du cours, en tout ou en partie, sans le consentement écrit de la
chargée de cours ou du chargé de cours. Le non-respect de cette règle peut mener à des sanctions disciplinaires en vertu
de l’Article 3 du Règlement disciplinaire concernant les étudiants.
StudiUM
Une plateforme numérique d’apprentissage du cours sera mise à disposition à partir du réseau interne de l’Université,
StudiUM. Les étudiants auront accès illimité au site durant toute la session, et ce depuis le réseau interne de l’Université
comme depuis leurs propres connexions Internet.
Le chargé de cours assurera un suivi constant du contenu du site, ce qui permettra notamment aux étudiants de recevoir
régulièrement des informations diverses concernant le cours, recevoir des documents en ligne, être tenus au courant des
conférences, se renseigner sur les consignes du travail de session, etc.
Pour avoir accès au site, l’étudiant doit être dûment inscrit à l’Université et être détenteur d’un UNIP, ce qui lui donnera
accès à son portail UdeM.
Vous êtes responsable de votre équipement technique et de votre environnement de travail à distance. Les problèmes
techniques provenant de vos propres appareils ne peuvent justifier un droit de reprise.
Pour obtenir de l’aide technique
Pour du soutien technique, vous pouvez contacter l’équipe de soutien StudiUM en consultant le lien suivant:
https://soutien-studium-etudiant.refined.site/
En cas de problèmes techniques pendant un examen

Pour justifier une impossibilité de répondre aux tests en raison d'un problème technique émanant de StudiUM, vous devrez
avoir avisé immédiatement votre chargé de cours et le secrétariat à l'adresse suivante : gsp-secr@fep.umontreal.ca.
Sur réception de vos informations, nous ferons les vérifications. Vos tentatives de connexion et l'existence d'un réel
problème technique seront vérifiées et validées auprès du service technique de StudiUM. Sur cette base, l'article 9.8 du
règlement des études du 1er cycle pourrait s'appliquer. Nous communiquerons avec vous, dans les plus brefs délais.
Prise de notes et activités d’apprentissage avec ordinateurs, tablettes ou téléphones intelligents

L’utilisation de tout moyen de communication ou d’outil pédagogique est strictement réservée à des fins pédagogiques.
Pour toute aide technique concernant des outils institutionnels autres que StudiUM
Lien pour le clavardage : clavardage.ti.umontreal.ca.

Pour du soutien informatique, consultez la page Soutien à distance 24/7 :https://ti.umontreal.ca/soutien/soutien24-7.html
Cadres règlementaires et politiques institutionnelles
Apprenez à connaître les règlements et les politiques qui encadrent la vie universitaire d’un étudiant.
Règlements des études
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cycle/
Politique d’intégration : soutien aux étudiants en situation de handicap
Les facultés ont la responsabilité de mettre en place les mesures d’accommodement aux examens de leurs cours pour
les étudiants inscrits au service de Soutien aux étudiants en situation de handicap (SESH). Vous devez tout d’abord vous
inscrire au service de Soutien aux étudiants en situation de handicap (SESH). Un conseiller évaluera vos besoins.
Dans les deux premières semaines de cours, il est fortement recommandé d’informer les chargés de cours et de leur
remettre la lettre des mesures d’accommodement émise par le SESH.
Pour demander des mesures d’accommodement aux examens, vous devez remplir le formulaire en ligne sous
l’onglet de la Faculté de l’éducation permanente sur le site suivant : http://www.bsesh.umontreal.ca/accommodement/.
Attention, pour être mis en place, un accommodement doit être demandé avant la date limite :
• 21 jours avant la date de l’examen lors des trimestres d’automne et d’hiver.

• 14 jours avant la date de l’examen lors du trimestre d’été.
Intégrité, fraude et plagiat
Problèmes liés à la gestion du temps, ignorance des droits d’auteur, crainte de l’échec, désir d’égaliser les chances de
réussite des autres – aucune de ces raisons n’est suffisante pour justifier la fraude ou le plagiat. Qu’il soit pratiqué
intentionnellement, par insouciance ou par négligence, le plagiat peut entraîner un échec, la suspension, l’exclusion du
programme, voire même un renvoi de l’université. Il peut aussi avoir des conséquences directes sur la vie
professionnelle future. Plagier ne vaut donc pas la peine !
Le plagiat ne se limite pas à copier-coller ou à regarder la copie d’un collègue. Il existe diverses formes de
manquement à l’intégrité, de fraude et de plagiat. En voici quelques exemples :
Dans les travaux : copier un texte trouvé sur Internet sans le mettre entre guillemets et sans citer sa source ; soumettre
le même travail dans deux cours (autoplagiat) ; inventer des faits ou des sources d’information ; obtenir de l’aide non
autorisée pour réaliser un travail.
Lors des examens : utiliser des sources d’information non autorisées pendant l’examen ; regarder les réponses d’une
autre personne pendant l’examen ; s’identifier faussement comme un étudiant du cours.
Site Intégrité et règlement disciplinaire sur le plagiat ou la fraude : https://integrite.umontreal.ca/.

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Analyse criminologique : enquête criminelle

Horaire : les mercredis du 10 janvier au 24 avril 2024, de 18h30 à 21h30

Certificat en gestion appliquée à la police et à la sécurité

Guy Bianchi, chargé de cours

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Ce cours vise à développer la compétence suivante :

Analyser à l'aide de la criminologie appliquée des informations d'une enquête criminelle

Éléments constitutifs de la compétence :

• Intégrer à l'analyse criminelle des notions contemporaines sur la criminalité organisée;

Logiciels ; Microsoft Teams,

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Semaine 2 ; PARTIE 2 Présentation PPT

Semaine 3 ; PARTIE 1 Présentation PPT

Semaine 4 ; PARTIE 2 Présentation PPT

Semaine 6 PARTIE 2 1er exercice en groupe PPT

Semaine 7 ; PARTIE 1 Présentation PPT

Semaine 8 ; PARTIE 2 2e exercice en groupe (incendies criminels) PPT

Semaine libre (4 au 10 mars)

Semaine 12 ; PARTIE 1 Présentation Documents déposés dans StudiuM

Semaine 15 ; Remise du TP4 (avant jeudi 25 avril avant PPT

Objectifs spécifiques du cours qui

Échéance : TP1 - TRAVAIL D’ÉQUIPE Matériel autorisé : Capacité d’analyse

Échéance : TP4 – TRAVAIL INDIVIDUEL * Matériel autorisé : Capacité́ d’analyse, planification,

Votre faculté communiquera avec vous sous peu à ce sujet.

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• Méthodologie de rédaction d’un travail universitaire : https://bib.umontreal.ca/evaluer-

Échelle de conversion de la Faculté de l’éducation permanente :

64,5 – 69,4 C+ 2,3 Objectifs partiellement atteints

Date limite d’abandon sans frais 23 janvier 2024

Date limite d’abandon avec frais 15 mars 2024

• Centre étudiant de soutien à la réussite : http://www.cesar.umontreal.ca/apprentissage/

Utilisation des technologies en classe

Captation visuelle ou sonore des cours

En cas de problèmes techniques pendant un examen

Prise de notes et activités d’apprentissage avec ordinateurs, tablettes ou téléphones intelligents

Lien pour le clavardage : clavardage.ti.umontreal.ca.

Cadres règlementaires et politiques institutionnelles

Règlements des études

Politique d’intégration : soutien aux étudiants en situation de handicap

• 21 jours avant la date de l’examen lors des trimestres d’automne et d’hiver.

Site Intégrité et règlement disciplinaire sur le plagiat ou la fraude : https://integrite.umontreal.ca/.

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