Pochette Et Documentation Councours Infpa 2023 2024 Btsa 1695727372230

INSTITUT NATIONAL DE FORMATION
PROFESSIONNELLE AGRICOLE
- Concours d’entrée 2023-2024 -
SOMMAIRE
Page 2 : PRESENTATION DE L’INFPA Etablissements

constitutifs
PAGE 3 : CONDITIONS D’ENTREE A L’INFPA

1-Formations diplômantes
2-Formations qualifiantes
PAGE 4 : ORGANISATION DE LA FROMATION

1-Le tronc commun
2-La spécialisation
PAGE 7 : LA VIE SCOLAIRE A L’INTERNAT
PAGE 7 : LES DEBOUCHES

1-La fonction Publique
2-Le secteur privé
3-L’auto-emploi
PAGE 8: LES CORPS DE METIERS
1-Agriculture et Coopération
2-Halieutique
3-Elevage et Métiers de la Viande
PAGE 9 : ORGANISATION DU CONCOURS 2023-2024
1-Les étapes du concours
2-Les conditions de candidature
3-La démarche à suivre pendant le concours
4- Le programme du concours
PAGE 11 : EXEMPLES DE SUJETS
Siège social : Rivera Bonoumin (Cocody)-Adresse : 01 BP 3553 ABJ 01 Tel : 2722437153 – Email : info@infpa.org – site www.infpa.org
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PRESENTATION DE L’INFPA
L’Institut National de Formation Professionnelle Agricole (INFPA) est un établissement

public à caractère administratif créé par décret n°97-27 du 15 janvier 1997.
Il est chargé, en liaison avec les ministères techniques concernés de concevoir, de mettre
en œuvre et de coordonner les activités de formation des différents centres et écoles de
formation agricole qui le composent.
Les activités principales sont :
▪ Participer aux études prospectives, aux travaux de préparation du plan national de
développement et à l’élaboration des programmes pluriannuels fixant les objectifs du système
éducatif global ;
▪ Assurer l’animation pédagogique ;
▪ Définir des profils de formation ;
▪ Faire la promotion de l’enseignement technique agricole.
ETABLISSEMENTS CONSTITUTIFS
L’INFPA est composé, depuis sa création en 1997 de :
▪ 2 Ecoles Régionales d’agriculture (ERA) ;
▪ 5 Ecoles de Spécialisées (ES) ;
▪ 4 Centres d’Apprentissage, de Perfectionnement et de Production (CAPP) ;
▪ Les ERA (ERA-EST : Abengourou ; ERA-Sud : Bingerville) ont pour mission d’assurer la
formation initiale diplômante aux BTSA (BAC) et BTA (BEPC) ainsi que la formation
qualifiante de courte durée sous la supervision de l’INFPA ;
▪ Les Ecoles de Spécialisation (ES) ont pour mission d’assurer la spécialisation des
Techniciens Supérieurs et des Techniciens ainsi que la formation d’ouvriers spécialisés et
de la main d’œuvre qualifiée. Il existe 5 ES :
▪ ES en Foresterie (ESF) du banco ;

▪ ES en Pisciculture et Pêche en Eaux Continentales (ESPPEC) de Tiébissou ;
▪ ES en Elevage et Métiers de la Viande (ESEMV) de Bingerville ;
▪ ES en Faune et Aires Protégées (EFAP) de Bouaflé ;
▪ EFA : Ecole de Formation Agricole (EFA) de Ferentella (Touba).
• Les CAPP : ce sont le CAPP de Bingerville, de Kossou et de Jacqueville et le CFA Raviart.

Rattachés aux ERA ou ES, ces centres ont pour mission non seulement d’assurer les
formations qualifiantes multi-catégorielles aux divers métiers de l’agriculture, de
l’élevage, de la foresterie et environnement et de la pêche et pisciculture mais aussi de
mettre en œuvre la spécialisation aux tâches des élèves provenant des ERA ou des ES.
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CONDITIONS D’ENTREE A L’I.N.F.P.A
1-POUR LES FORMATIONS DIPLOMANTES

L’accès à toutes les formations diplômantes se fait par voie de concours. A
l’issu du concours, il y a deux catégories d’élèves :
❖ Elèves bénéficiaires de l’aide alimentaire de l’Etat
Chaque année, l’Etat accorde à un nombre limité d’élèves une aide alimentaire à environ
200 par an tous cycles confondus. Ainsi les meilleurs candidats au concours d’entrée bénéficient
de cette aide. A cet effet, ils sont exonérés des frais de restauration pendant les cours et paient
cent milles (100.000 F CFA) par an au titre des frais formatifs.
❖ Elèves auditeurs libres ou non bénéficiaires de l’aide alimentaire de l’Etat
En plus des bénéficiaires de l’aide alimentaire de l’Etat, l’INFPA offre la possibilité aux
candidats par ordre de mérite de s’inscrire en qualité d’Auditeurs Libres. Il s’agit des candidats
déclarés admis non bénéficiaires de l’aide alimentaire de l’Etat dont les parents payent dès
publication des résultats la somme de deux cent mille francs CFA (200 000) par an au titre des
frais participatifs de la formation.
N.B. : Les bénéficiaires de l’aide de l’Etat et les auditeurs libres bénéficient des mêmes
conditions de formation en vigueur à l’Institut.
2-POUR LES FORMATIONS QUALIFIANTES

Elles sont de deux types :
➢ La formation qualifiante individuelle
➢ La formation qualifiante collective
❖ La formation qualifiante individuelle
Elle concerne des particuliers qui désirent s’initier ou se spécialiser dans l’un ou plusieurs des
domaines de formation de l’Institut à savoir l’Agriculture, l’Elevage, la pisciculture et pêche et la
Foresterie, l’Environnement et tous les métiers connexes.
❖ La formation qualifiante collective
Elle concerne les groupes de personnes qui désirent se former ensemble. C’est le cas des
entreprises, les Organisations Professionnelles Agricoles (OPA), les coopératives et surtout les
collectivités locales.
La demande de ce type de formation se présente sous deux formes :
✓ Soit l’intéressé saisi directement la Direction de l’Institut
✓ Soit il saisit l’établissement concerné
Dans les deux cas, la demande est centralisée au niveau de la Direction pour la gestion et le
suivi. Quant à son exécution, elle relève de l’établissement de formation.
En général, les demandes de formations qualifiantes sont reçues tout le long de l’année.
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ORGANISATION DE LA FORMATION
1-LE TRONC COMMUN
▪ Les Ecoles Régionales d’Agriculture du SUD (Bingerville) et de l’EST (Abengourou)

Ces deux écoles sont chargées de la formation du tronc commun pour les deux cycles (BTSA
et BTA). A l’issu du tronc commun, les élèves sont orientés dans les écoles de spécialisation.
▪ L’évaluation scolaire
L’Evaluation scolaire du tronc commun comprend :
➢ Le contrôle continu
Pendant le déroulement des cours, des interrogations écrites ou orales peuvent être
organisées ainsi que des devoirs après chaque module de formation.
➢ L’examen partiel
Un examen partiel est organisé à la fin du programme de formation des matières d’ordre
général.
➢ L’Examen de fin d’année

Un examen qui porte sur le programme d’Enseignement Technique est organisé à la fin de
l’année scolaire.
➢ Le stage d’imprégnation
Un (01) mois de stage d’imprégnation soit une semaine dans chaque filière (agriculture,
élevage, foresterie et aquaculture) pour permettre à l’élève de bien choisir sa filière de
spécialisation. Le stage d’imprégnation fait l’objet d’une notation prise en compte dans la
moyenne générale annuelle.
➢ La Commission d’Evaluation et d’Orientation

En fin d’année, une moyenne générale pondérée est calculée à partir des moyennes du
contrôle continu et celles de l’examen de fin d’année. L’orientation dans les différentes filières se
fait sur la base de cette moyenne générale.
➢ Les conditions de passage de la 1ère année en 2ème année.
Pour le passage d’un programme de formation à l’autre, le mode d’évaluation est le contrôle
continu.
1) Modules de base : Programme Enseignement Général (EG) Cycles BTS et BT (Coef. 1)
2) Modules de qualification : Programme Enseignement Technique (ET) (Coef. 2)

3) Stage d’imprégnation : Programme de Travaux Pratiques (TP) (Coef.1)
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A la fin des différents programmes une évaluation finale sera organisée et portera sur des
objectifs de formation qui y sont inscrits.
La moyenne de passage en Année de Spécialisation (2ème Année) est la somme des moyennes
pondérées des programmes Enseignement Général (EG), Travaux Pratiques (TP) et Enseignement
Technique (ET).
moyenne EG x 1 + moyenne ET x 2 + moyenne TPx1

Moyenne Annuelle =
4
Sera admis en 2ème Année, l’élève qui aura obtenu une moyenne supérieure ou égale à 12/20.
Sera autorisé à redoubler, l’élève qui aura une moyenne comprise entre 11,99 et 08,50/20 ;
Sera exclu, tout élève ayant une moyenne inférieure à 08,50/20.
2-LA SPECIALISATION
▪ Les écoles de spécialisation
Les écoles de l’INFPA sont spécialisées chacune en ce qui la concerne dans un domaine bien
précis, ainsi :
➢ ERA du SUD (Bingerville) et l’ERA EST (Abengourou) forment en Agriculture-Coopération

et en Agro-alimentaire tandis que l’EFA (Ferentella) forme en Agropastoral ;
➢ L’Ecole de Spécialisation en Elevage et des Métiers de la Viande (ESEMV) et le Centre
d’Apprentissage, de Perfectionnement et de Production (CAPP) de Bingerville forment en
Elevage et Métiers de la Viande ;
➢ L’Ecole de la Faune et des Aires Protégées (EFAP) de Bouaflé forme aux métiers du
Foncier Rural ;
➢ L’Ecole de Spécialisation de Tiebissou, l’Ecole de Spécialisation en Foresterie (ESF) du
Banco, le CAPP de Kossou et celui de Jacqueville forment en Halieutique.
▪ L’Evaluation
➢ Le contrôle continu des cours théoriques
Pendant le déroulement des cours, des interrogations écrites ou orales peuvent être
organisées ainsi que des devoirs après chaque module de formation.
➢ L’Examen de fin de spécialisation

Un examen de fin de spécialisation est organisé après les cours théoriques.
➢ Le Pré-Stage
Deux (02) mois de stage pré-professionnel est obligatoire pour mieux aborder les trois mois
de stage en entreprise. Le Pré-Stage est sanctionné par une note.
➢ Le stage
Pour valider la formation, un stage pratique d’au moins trois mois est obligatoire. A la fin du
stage, un rapport est soutenu devant un jury.
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➢ Les conditions d’admission au diplôme BTA ou BTSA.

La partie professionnalisation de la formation mérite un intérêt particulier.
La moyenne Générale (MG) du Programme de Spécialisation est la moyenne pondérée de :
1. Moyenne de classe (MC) :

MC : moyenne de classe = est la moyenne (A) du contrôle continu des cours (devoirs,
interrogations et TP) affectée du coefficient 1 et de la moyenne (B)de l’examen de fin
de spécialisation affecté du coefficient 2, la moyenne (C) du PréStage, le tout divisé par
4.
(Ax1) + (Bx2) + (Cx1)

MC =
4
a) Moyenne des évaluations de cours (A)
(moyenne interrogations) x 1 + (moyenne Devoirs x 2)

A =
3
b) Moyenne d’examen (B)
B = Moyenne de l’examen de fin de spécialisation.
Seuls les élèves, ayant obtenu une moyenne de 10/20 en moyenne de classe (MC), seront
autorisés à suivre le stage de fin de cycle.
2. Moyenne de stage (D) (MS)
(Note de stage de l’encadrement) x 1 + (Note de Soutenance) x 2

MS =
3
MC + (MS x 2)
MG =
3
A l’issu des soutenances de rapport de stage, un procès-verbal de Conseil d’école est adressé à la
Direction de l’INFPA.
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CONDITIONS D’ADMISSION AUX DIPLOMES BTA ET BTSA
Sera déclaré admis au diplôme du BTSA et du BTA l’élève qui aura obtenu une moyenne générale (MG)
supérieure ou égale à 12/20;
a. Sera autorisé à reprendre son stage, l’élève qui aura une moyenne générale (MG)
comprise entre 11,99 et 08,5/20.
b. Sera exclu, l’élève qui aura une moyenne générale inférieure à 08,5 /20.
LA VIE SCOLAIRE A L’INTERNAT
NB : Tous les élèves de l’Institut National de Formation Professionnelle Agricole (INFPA) sont internes.
Cependant il existe deux catégories d’élèves, ceux sont :
➢ Les bénéficiaires de l’aide alimentaire de l’Etat. Il s’agit de ceux dont la restauration est
prise en charge par l’Etat. Tout redoublement entraine la perte de l’aide alimentaire de
l’Etat ;
➢ Les non bénéficiaires de l’aide alimentaire de l’Etat. Il s’agit de ceux dont les parents
payent à raison de 20.000 frs/mois, les frais de restauration ;
➢ Les élèves ayant un correspondant agréé par leur famille bénéficieront de la sortie libre
dans les conditions ci-dessous :
• Les sorties sont autorisées au premier vendredi du mois et les jours fériés offrant
un repos de plus de 48 heures.
• La rentrée est fixée au dimanche à 18 heures.
Pour les jours fériés ne tombant pas un dimanche, la sortie est fixée la veille à 18 heures.
Les billets ou autorisations de sortie sont délivrés par l’Administration de l’Ecole.
Tout élève qui sortirait sans billet ou le rapporterait non signer du correspondant ou ne le
remettrait pas au Surveillant Général dès son arrivée sera privé de la sortie suivante.
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LES DEBOUCHES
1-LA FONCTION PUBLIQUE
Les diplômés de l’INFPA peuvent intégrer la Fonction Publique Ivoirienne par voie de
concours d’intégration organisé exclusivement par le Ministère en charge de la Fonction
Publique.
Les Ministères d’accueil éventuels :

➢ Ministère en charge de l’Agriculture et du Développement Rural ;
➢ Ministère en charge de la Production Animale et des Ressources Halieutiques ;
➢ Ministère en charge de l’Environnement.
2-LE SECTEUR PRIVE

Les diplômés de l’INFPA sont qualifiés pour intégrer les entreprises privées nationales ou
internationales.
3-L’AUTO-EMPLOI
Les diplômés de l’INFPA peuvent s’installer à leur propre compte en créant des
entreprises dans leurs domaines de spécialité.
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LES CORPS DE METIERS DE L’INFPA
LES DIFFERENTS CORPS DE METIERS
*AGRICULTURE ET COOPERATION
• Chef d’exploitation agricole • Agent d’exploitation de fruits et légumes

• Producteur de cultures maraîchères • Horticulteur paysagiste
• Producteur de cultures vivrières • Aménagiste Environnementaliste
• Producteur cultures céréalières • Agent de défense des cultures
• Exploitant en cultures pérennes • Revendeur de produits agricoles
• Ouvrier d’exploitations agricoles • Revendeur de produits phytosanitaires et
• Pépiniériste intrants agricoles
• Saigneur d’hévéa • Maintenancier de matériels agricoles
• Gestionnaire des OPA • Commerçant de fruits et légumes
• Gestionnaire de structures de micro • Tractoriste
crédits • Gestionnaire des ressources agricoles
• Machiniste Agricole • Agent de Protection de l’environnement
• Semencier
*HALIEUTIQUE
▪ Aménagiste piscicole
▪ Pêcheur en eaux continentales
▪ Fermier piscicole
▪ Ouvrier de conditionnement et de
▪ Technicien de pêche
▪ Commercialisation des produits de pêche
▪ Technologiste des engins de pêche
▪ Gestionnaire des ressources halieutiques
▪ Ouvrier de ferme piscicole
▪ Agent de protection de l’environnement
▪ Producteur d’alevins
▪ Processeur des produits de pêche
▪ Fabricant et maintenancier d’engins
▪ Gestionnaire des OPA
▪ Ouvrier de traitement et de
Conditionnement des produits de pêche
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* ELEVAGE ET METIERS DE LA VIANDE
• Fermier éleveur de volaille

• Fermier éleveur d’ovins et de caprins • Ouvrier de ferme avicole
• Fermier éleveur de porcs • Ouvrier de ferme cunicole
• Fermier éleveur de lapins Boucher- • Ouvrier de ferme porcine
charcutier • Ouvrier de ferme des ruminants
• Technicien de laboratoire • Ouvrier de charcuterie
• Technicien de cuirs et peaux • Processeurs des produits d’élevage
• Technicien des produits laitiers • Fabricant d’aliments pour élevage
• Fermier piscicole
• Technicien vétérinaire
* AGRO-TRANSFORMATION
• Pilote d’installation automatisée

• Pilote de process
• Chef de ligne
• Chef de fabrication
• Responsable de fabrication
• Responsable d’atelier de fabrication agro-alimentaire
• Pâtissier boulanger
• Chef de production
• Affineurs
• Responsable atelier de découpe
• Responsable de silo
• Chef meunier
• Chef de projet en installation de matériel
• Fromager
• Assistant assurance qualité
• Contrôleur qualité
• Assistant recherche-développement
• Technico-commercial en agro-alimentaire
* FONCIER RURAL
• Assistant géomètre
• Conseiller en foncier rural
• Assistant topographe
• Commissaire Enquêteur
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ORGANISATION DU CONCOURS 2023-2024
1-LES ETAPES DU CONCOURS
I- LES PRÉREQUIS
❒ disposer d’un compte OrangeMoney, MTNMoney, MoovMoney ou TrésorMoney
approvisionné ;
❒ se rendre sur le site internet de l’INFPA (www.infpa.org) ;
❒ avoir une adresse e-mail valable et un numéro de téléphone ;
❒ lire attentivement les conditions de candidature (voir communiqué d’ouverture) ;
❒ s’assurer de satisfaire aux conditions de candidature ;
❒ se munir de sa pièce d’identité (CNI, Passeport, Attestation d’Identité avec photo) en cours de
validité et de son ou ses diplôme(s) scanné(s) au format pdf ;
❒ s’enregistrer sur le site internet en utilisant l’option « s’inscrire maintenant ».
II- CREATION DE L’ESPACE CANDIDAT
1❒ cliquer sur « inscription au concours 2023 - 2024 » ;
2❒ cliquer « Démarrer mon inscription »;
[Remplir le formulaire en ligne (INDENTIFICATION DU CANDIDAT ; PERSONNE A CONTACTER EN CAS
DE BESOIN ; INFORMATION DE CONNEXION)]
3❒ joindre la copie scannée de votre pièce d’identité et une photo d’identité ;
4❒ cocher les conditions et cliquer sur « sauvegarder et terminer mon inscription » pour terminer
cette session.
NB : le téléversement des copies scannées des diplômes requis se fait en ligne dans l’espace du
candidat.
III- LE PAIEMENT EN LIGNE DES FRAIS DE CONCOURS, DE POCHETTE ET DE DOCUMENTS DE

PRÉPARATION
1❒ disposer d’un compte OrangeMoney, MTNMoney, MoovMoney ou TrésorMoney
approvisionné (21 000fcfa /Concours);
2❒ se connecter à son espace candidat (avec son login et son mot de passe) ;
3❒ Cliquer sur l’onglet ‘’Postuler à un concours’’ : sélectionner le concours (BTA ou BTSA) souhaité
(joindre les copies scannées des diplômes requis pour le concours) et cliquez sur enregistrer ;
4❒ Procéder au paiement des frais de concours et de la pochette ;
NB: Noter bien votre numéro d’identifiant concours : Exple ‘’BT000000’’ ou ‘’BTS00000’’
Il vous sera demandé lors du paiement.
5❒ cliquer sur l’onglet ‘’Reçus de paiement’’ et ‘’Pochette et documents’’ pour le téléchargement
des reçus, de la pochette et documents de préparation au concours ;
6❒ Convocation sera disponible une semaine avant la composition.
RAPPEL
Seuls les candidats admissibles seront tenus de déposer un dossier physique de candidature à
L’INFPA.
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2-LES CONDITIONS DE CANDIDATURE
Il est ouvert au titre de l’année académique 2023-2024, un concours d’entrée à l’Institut
National de Formation Professionnelle Agricole (INFPA) pour la formation aux cycles de
Brevet de Technicien Agricole (BTA) et de Brevet de Technicien Supérieur Agricole
(BTSA).
Nombre de places disponibles :
− 350 pour la formation au BTA ;

− 400 pour le BTSA.
Filières concernées :
− Agriculture et Coopération ;
− Elevage et Métiers de la Viande ;
− Aquaculture et Pêche ;
− Agro-transformation (BTSA uniquement) ;
− Foncier Rural (BTSA uniquement) ;
− Machinisme agricole
Conditions requises pour faire acte de candidature :
− Être de nationalité ivoirienne ;

− Être titulaire du diplôme du Brevet d’Etudes du Premier Cycle (BEPC) ou diplôme
équivalent pour les Techniciens BTA, et le Baccalauréat (BAC) ou diplôme
équivalent pour les Techniciens Supérieurs BTSA ;
− Être âgé de 17 ans au moins et 35 ans au plus au 31 décembre 2023.
Lieu d’inscription et dossier à fournir :
Les inscriptions se font en ligne à l’Adresse www.infpa.org
o Le dossier de candidature en ligne comprend les pièces suivantes :

− une fiche de candidature, dûment remplie par l’intéressé en ligne;
− une copie de l’original du diplôme;
− une photo d’identité numérique au format (* jpg,* jpeg,*png ou pdf), taille maxi:
1Mb;
− une copie lisible recto verso de la pièce d’identité en cours de validité ;
− le reçu de paiement en ligne des frais de concours (15. 000 francs cfa), de pochette et de
documents de préparation (6.000 francs cfa).
N.B : Les pièces sont scannées au format PDF et ajoutées en ligne comme pièces
dans la section (Admission-Concours-Inscription) réservée à cet effet.
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o En cas d’admission au concours :
Les personnes déclarées admises déposent du 09 au 16 octobre 2023 un dossier
physique à la Direction de l’INFPA sise à la Riviera II Bonoumin:
− une fiche de candidature dûment remplie par l’intéressé en ligne ;
− une fiche d’engagement légalisée, conforme au modèle établi à cet effet ;
− une photocopie du diplôme accompagnée de l’original;
− deux photos d’identité de même tirage;
− un extrait d’acte de naissance ou un jugement supplétif d’acte de naissance ;
− un casier judiciaire datant de moins de trois(3) mois ;
− une photocopie lisible recto verso de la pièce d’identité en cours de validité ;
− une photocopie lisible recto verso de la carte de la Couverture Médicale
Universelle (CMU) ;
− le reçu de paiement en ligne des frais de concours (15. 000 francs cfa), de pochette et de
documents de préparation (6.000 francs cfa)
4-PROGRAMME DU CONCOURS ET DE LA RENTREE SCOLAIRE 2023-2024 (TRONC COMMUN)
ORGANISATION DU CONCOURS 2023-2024

N° ETAPE DATE
1 Inscription des candidats au concours 12 août au 15 septembre 2023
2 Date de composition du concours 23 septembre 2023
3 Proclamation des résultats du concours 02 octobre 2023
▪ Inscription de l’année académique 2023-2024
4 09 au 16 octobre 2023
▪ Dépôt de dossier après admission au concours
5 Rentrée académique 2023-2024 16 octobre 2023
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EXEMPLES D’EPREUVES DE BTSA
EPREUVE 1
1.- Reliez ces hormones à leurs glandes productrices

Ocytocine pancréas Œstrogène
Épiphyse
Insuline Hypophyse
Mélatonine Ovaires
2.- Résoudre l’équation suivante dans C : X2 + 16 = 0
3.- Entourer la bonne réponse

a) Qui a dit « À vaincre sans péril, on triomphe sans gloire »
Racine ; Pierre Corneille ; Victor Hugo ; Bernard Dadié
b) Qui a dit « Tout ce que je sais, c’est que je ne sais rien »

Confucius ; Socrate ; Voltaire ; Descartes
c) Comment appelle-t-on la peur des serpents ?
La batracophobie ; L’entomophobie ; L’ophidiophobie ; la serpentophobie
d) Dans quel pays se situe le cap de Bonne-Espérance ? Cap-Vert ; Côte d’Ivoire ; Afrique
du Sud ; Angola
4.- Un groupe de personnes se retrouve dans un parc pour promener leurs chiens. Au total, il y a 22
têtes et 70 pieds. Combien y a-t-il de personnes et de chiens?
5.- Entourer l’orthographe correcte de ces mots :
a) coïncidence- coincidence- coïncidance

b) luminessence- luminescence- luminescance
c) ambiguité- ambïguité- ambiguïté
6. Résoudre l’équation suivante dans R :
X2 + 2X – 1 = 0
7. Conjuguer à la première personne du pluriel et aux temps indiqués, les verbes qui suivent: a)
courir au subjonctif présent :
b) peindre au conditionnel présent :

c) vaincre au passé simple :
d) acquérir au futur simple de l’indicatif :
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8.- Cocher la bonne réponse
Des isotopes sont des atomes qui renferment :
o Le même nombre de protons et de neutrons o Le même nombre de

protons
o Le même nombre d’électrons et de protons
9.- Relier ces unités à leur signification
a) Pascal unité de puissance

b) Watt unité de mesure de l’intensité d’une force
c) Ampère unité de force électromotrice
d) Newton unité d’intensité du courant électrique
e) Volt unité de pression
10.- Entourer la bonne réponse
a) Les fibres musculaires contiennent des protéines appelées :

Myocarde, actine, histamine, histidine, myosine b) La fécondation
est la fusion entre :
l’ovaire et le sperme, le zygote et l’œuf, l’ovule et le spermatozoïde c) les
cellules qui transportent l’oxygène dans le sang sont :
les leucocytes, les hématies, les globules blancs
d) la photosynthèse au niveau des feuilles se déroule dans :
les chloroplastes, l’épiderme, les stomates, le derme
11.- Ecrire V si l’affirmation est vraie ou F si elle est fausse.
a) Un vecteur en mathématique possède 4 caractéristiques

b) Les cétones réagissent au réactif de Schiff
c) La puissance disponible aux bornes d’un générateur (e,i) est p = e i
d) l’énergie cinétique d’un solide de masse M se déplaçant à la vitesse v est Ec = ½ Mv2
e) Les sols ferralitiques sont situés dans la forêt ombrophile
f) La combinaison du dioxygène à l’hémoglobine donne une couleur rouge vif au sang.
12. Quelle est la différence entre la médiane et la médiatrice.
13. Donnez le nom des femelles des animaux suivants :

ANIMAUX FEMELLES
Chevreau
Cheval
Taureau
Singe
Abeille
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14. Donnez les valeurs trigonométriques suivantes :
Cos45° Sin45° Tan45° Sin90° Cos0°
Valeur
trigonométrique
15. Relier ces termes aux mots correspondants

L’Ichtyologie fossiles
L’ornithologie plantes
La mycologie virus
L’entomologie oiseaux
La virologie champignons
La botanique poissons
La paléontologie insectes
La pédologie cœur
La myocarde maladies
La pathologie sol
16. Entourer la bonne réponse
a) Les fibres musculaires contiennent des protéines appelées :

Myocarde, actine, histamine, histidine, myosine
b) Parmi les différentes couches de la peau, l’hypoderme est :
la couche superficielle, la couche intérieure, la couche la plus profonde, la couche moyenne
c) La fécondation est la fusion entre :
l’ovaire et le sperme, le zygote et l’œuf, l’ovule et le spermatozoïde
d) les cellules qui transportent l’oxygène dans le sang sont :
les leucocytes, les hématies, les globules blancs
e) la photosynthèse au niveau des feuilles se déroule dans :
les chloroplastes, l’épiderme, les stomates, le derme.
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CONCOURS D’ENTREE A L’INFPA
SESSION 2021
CYLE BTS
1. Définir les sigles suivants
MEMINADER :
ERA :
OMS :
OGM :
COVID :
2. Relier chaque constituant du sol à sa nature
Débris végétaux et animaux

Sable Constituants organiques
Argile Constituants minéraux
Ions Gaz
Eau Solution du sol
Air
3. Relier le nom des Ministres Gouverneurs à leur district
District Autonome du Bas-Sassandra Philippe LEGRE

District Autonome de la Comoé Moussa DOSSO
District Autonome du Denguélé Souleymane TOURE
District Autonome du Goh-Djiboua Albert FLINDE
District Autonome du Lac Issa COULIBALY
District Autonome de la Lagune Vincent LOHOUES
District Autonome des Montagnes Raymonde GOUDOU
District Autonome des Savanes Robert Beugré MAMBE
District Autonome du Woroba Pascal Abinan KOUAKOU
District Autonome du Zanzan Goussou TOURE
District Autonome d’Abidjan Jean Claude KOUASSI
District Autonome du Sassandra-Marahoué Mathieu Babaud DARRET
District Autonome de la Vallée du Bandama Louis André Dacoury Tabley
District Autonome de Yamoussoukro Augustin Abdoulaye Thiam
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4. Convertir (3 pts)
2 h 45 mn 180 s = …….. heures

3,47 heures = ……. heures ….….. minutes ……… secondes
2 heures 28 minutes 120 secondes = ………. minutes
5. Dans chaque cas, trouver le nombre n (donner l’essentiel du calcul)
a. 10n x 104 x 10-7 x 100 = 1012
b. 1000 x 10n x 105 x 102 = 1
c. 0,01 x 103 x 10n x 10-4 = 105
d. 0,1 x 10-2 x 0,01 x 10n = 10-7
6. Factoriser chacune des expressions (donner l’essentiel du calcul)
a. 5(2x + 1) + 4x2 + 4x + 1 5(2x+1) + (2x+1)2 = (2x+1) (5+2x+1)
b. 7(x-5) + x2 -25 7(x-5) + (x-5) (x+5) = (x-5) (7+x+5)
c. 16x2 – 24x + 9 + 10(4x-3) 10(4x-3) + (4x-3)2 = (4x-3) (10+4x-3)
7. Relier chaque nombre avec sa correspondance
a. 0,00013 1,3 x 107

b. 13000000 2,4 x 102
c. 1,2 x 10-3 x 2 x 105 1,3 x 10-4
1,2 x 108
8. Calculer la somme, la différence, le produit et le quotient

8 13 5 9
𝐀= + ( − ( − ))
17 19 19 17
4 7 1 1
𝐁=( − )−( − )
−15 18 15 9
2 1 21 10
𝐂= 𝑥 (− ) 𝑥 𝑥 (− )
3 4 5 7
11 7
(24 − 36)
𝐃=
−19
Page | 18
9. Donner la formule générale en bas des alcanes suivants
Méthane Ethane Propane Butane
………………….. ………………….. …………….. ……………
10. Relie les animaux et les types d’élevage qui conviennent

Caille Méléagriculture
Lapin Héliciculture
Grenouille Cuniculture
Escargot Colombiculture
Ver à soie Sériciculture
Chien Caniculture
Chat Ansériculture
Pigeon Féliculture
Oie Coturniculture
Pintade Raniculture
11. Equilibrer l’équation chimique de la photosynthèse

CO2 + H2O C6 H12O6 + O2
12. Donner la formule la formule chimique du glucose ………………………
13. Donner le nom d’un vaccin contre la COVID administré en Côte d’Ivoire
…………………………………………………………………..
14. Entourer les légumineuses parmi les différentes cultures
Haricot tomate soja riz gombo arachide
15. Compléter le texte avec les mots suivants : une élévation ; additionnel ; la
température ; du réchauffement ; chimique.
L’effet de serre est un phénomène naturel qui provoque …………….……….….. de la
….………………….…. à la surface de la planète terre. Les activités humaines affectent la
composition …………………………. de l’atmosphère et entraine l’apparition d’un effet de
serre…………………….……à l’origine ……………………….. …climatique.
16. Donner le document administratif confère à une personne la propriété foncière en
zone urbaine en Côte d’Ivoire
…………………………………………………………………………
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17. Répondre par VRAI ou FAUX
a. La balance commerciale de la Côte d’Ivoire est excédentaire
b. La COVID est une maladie bactérienne
c. Un engrais complet est un engrais qui contient au moins un élément majeur
d. L’agroforesterie est une technique qui a pour but de reconstituer le couvert végétal
e. L’agroforesterie est une technique qui associe d’autres cultures aux arbres
f. Le drainage est une technique qui consiste à apporter l’eau aux cultures
18. Que signifie chacune des expressions suivantes
a. Parler à tue-tête…………………………………………………………………….
b. Humer du vent……………………………………………………………………….
c. Se remettre en selle…………………………………………………………………
d. Se brûler les ailes……………………………………………………………………
19. Ecrire correctement les phrases suivantes
a. La fille que maman a appelé est là…………………………………………………
b. La femme portant le pagne jaune est blessé………………………………………..
c. Fatigué de travailler, les enfants se reposent sous l’arbre.
……………………………………………………………………………
20. Trouve le pluriel des mots suivants
a. Tire-bouchon………………………………………….
b. Un gratte-ciel………………………………………….
c. Un chef-lieu……………………………………………..
21. Conjugue au futur simple à la première personne du singulier si possible les
verbes suivants
a. Voir……………………………………………..
b. Croître…………………………………………….
c. Échoir……………………………………………..
22. Traduis en anglais courant les phrases suivantes
a. Les fermiers pouvaient perdre trois quarts de leurs cultures.
………………………………………………………………………………………………….
b. La maladie de sa femme l’angoisse………………………………………………………
c. Aimez-vous le poisson ?.............................................................................................
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CONCOURS D’ENTREE A L’INFPA
SESSION 2022
CYLE BTS
1. Coche la phrase qui est correctement orthographiée.
a. Quelque soient ses volontés, je les accepterai
b. Quelles que soit ses volontés, je les accepterai.
c. Quelles que soient ses volontés, je les accepterai.
d. Quelques soient ses volontés, je les accepterai.
2. Coche le bon accord de l’adjectif « favori ». Le sport est ma distraction ……………
a. favorise
b. favorite
c. favorie
d. favori
3. L’orateur parlait fort. Dans cette phrase, « fort » est
a. substantif
b. adjectif qualificatif
c. adverbe
d. interjection
4. Sa nouvelle vie, je la préfère. Dans cette phrase, la nature de « la » est
a. adverbe
b. pronom personnel
c. article défini
d. article indéfini
5. Identifie la phrase à la voix passive.
a. Il est important d’avoir de la retenue.
b. Cette bâtisse dangereuse sera très prochainement détruite par l’Etat
c. L’Etat ne détruira pas très prochainement cette bâtisse dangereuse.
d. L’Etat détruira très prochainement cette bâtisse dangereuse
6. Coche la phrase correcte.
a. Vous donnez des réponses qui ne satisfaient personne
b. Vous donnez des réponses qui ne satisfaisent personne
c. Vous donnez des réponses qui ne satisfont personne
d. Vous donnez des réponses qui ne satisfassent personne
7. Dans quelle phrase « gras » est attribut ?

a. Ils ont mangé le veau gras
b. Le veau devient gras
c. Le maître l’a pincé au gras de la cuisse
d. Le gras permet de mettre en relief un mot
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8. Identifie l’intrus dans ces couples de mots
a. bélier – brebis
b. parrain – marraine
c. mari – femme
d. serviteur – serveuse
9. Le faon est le petit de

a. La gazelle
b. La biche
c. La cigogne
d. La vipère
10. Coche le vaccin contre le COVID 19

a. DTCOQ-Polio
b. BCG
c. MODERNA
d. ROR
11 Equilibre les équations bilan suivantes

………..C6H12O2 +………O2 ….………CO2 + …………H2O
………..NH3 +………...…O2 ….………NO + ……..……H2O
………..CH4 +……………H2O …..……CO2 + ……..…...H2
………..CO +…………..…Fe3 O4……...CO2 + ……….…Fe
12. Relie les hormones suivantes à leurs glandes productrices

Testostérone Testicule
Glucagon Pancréas
Œstrogène Ovaire
Progestérone
Insuline
13. Compare les appareils génitaux et les gamètes de l'homme et de la femme

Critères Homme Femme
Position par rapport à l'abdomen Externe
Glandes sexuelles Deux ovaires
Canaux pour les gamètes Deux trompes utérines
Organe de gestation Aucun
Nom des gamètes Ovules
Glandes productrices Testicules
Mobilité des gamètes Très mobiles
Page | 22
14. Relie le titre de chaque œuvre à son auteur
Pour le bonheur des miens Macaire Etty
Pigments La fontaine
L’étranger Albert Camus
Le lièvre et la tortue Léon Gontran Damas
15. Souligner les engrais organiques dans cette série de fertilisants
Urée - Fumier - NPK - Engrais vert - Compost - Sulfate de Potassium
16. Développer les expressions suivantes
a = 2𝑥 − 5 + (𝑥 + 7)(7 − 𝑥)
b = (4𝑥 − 1)(4𝑥 + 1) − 5𝑥(1 − 3𝑥)
17. Résoudre les équations suivantes

𝑎. 3(𝑥 + 4) = −(𝑥 + 5) + 2
b. 𝑥 2 − 3 = 0
18. Relier chaque peuple à sa gouvernance
Les Krou Monarchie
Les Akan Démocratie villageoise
Les Gur Chefferie
Les Malinké
19. Relie les barrages aux fleuves correspondants

Kossou La Bia
Ayamé 1 et 2 Le Bandama
Buyo Le Sassandra
Soubré
20. Classe chaque activité ou service ci-après dans son secteur d’activité
Cacaoculture- Tourisme-banque-pêche-brasserie- chocolaterie-champ de coton-
supermarché
Secteur primaire Secteur secondaire Secteur tertiaire
21. Relie la nature de chaque solution à l’expression qui convient

Solution basique pH = pKe
Solution acide pH >1/2 pKe
Solution neutre pH =1/2 pKe
pH <1/2 pKe
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22. Réponds par Vrai ou Faux
Le corps jaune se secrète dans la progestérone
Un vecteur en mathématique possède 4 caractéristiques
La mer est une eau saumâtre
Les bactéries sont des êtres vivants unicellulaires procaryote
Les cellules reproductrices sont des cellules haploïdes
La nidation est la formation du placenta reliant la mère et l’enfant
Les ovaires sont chez la femme ce que le pistil est chez la fleur
Le sac embryonnaire est constitué de 7 noyaux haploïdes
Deux corps isomères ont la même formule brute
L’énergie cinétique d’un solide de masse m avec une vitesse v est : EC = 1/2m2v
23. Relie chaque expression génétique à sa signification
Croisement en retour Génotype
Hérédité des deux caractères Codominance
Tableau à double entrées Back-cross
Expression du caractère Dihybridisme
Egalité de dominance Echiquier de croisement
Emplacement du gène Phénotype
Manifestation non visible du gène Locus
24. Une réunion à l’échelle mondiale sur le climat se tient chaque année. Nomme-la et
cite le Pays hôte de la prochaine réunion :
………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
25. Parmi les personnalités suivantes entourer celle qui est le PCA du conseil café-
cacao
a. Monsieur Adama Coulibaly
b. Monsieur Lambert Konan Kouassi
c. Monsieur Coulibaly Minayaha Siaka
26. La pression foncière mondiale, les aléas climatiques, le désir de protéger les
écosystèmes et l’appauvrissement des sols sont à l’origine de l’avènement de
nouveaux types d’agriculture innovantes au rendement beaucoup plus élevé.
Entoures-les dans la liste suivante.
culture hors sol - culture sous abris - culture itinérante sur brûlis - culture sous serre-
culture extensive
27. Donne la formule chimique du glucose …………………………………………………..
28. Par quel phénomène les grandes forêts du monde purifient l’environnement ?
………………………………………………………………
29. Traduis en anglais la phrase suivante
Tous les pays doivent se tourner aujourd’hui vers l’agroécologie ou les nouvelles
techniques de productions indépendantes des conditions climatiques et édaphiques.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
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REPONDSE AUX QUESTIONNAIRES BTSA
1. Définir les sigles suivants (5 pts)
MEMINADER : Ministère d’Etat, Ministère de l’Agriculture et du Développement Rural
ERA : Ecole Régionale d’Agriculture
OMS : Organisation Mondiale de la Santé
OGM : Organisme Génétiquement Modifié
COVID : Corona Virus Disease
2. Relier chaque constituant du sol à sa nature (6 pts)
Débris végétaux et animaux

Sable Constituants organiques
Argile Constituants minéraux
Ions Gaz
Eau Solution du sol
Air
3. Relier le nom des Ministres Gouverneurs à leur district (14 pts)
District Autonome du Bas-Sassandra Philippe LEGRE

District Autonome de la Comoé Moussa DOSSO
District Autonome du Denguélé Souleymane TOURE
District Autonome du Goh-Djiboua Albert FLINDE
District Autonome du Lac Issa COULIBALY
District Autonome de la Lagune Vincent LOHOUES
District Autonome des Montagnes Raymonde GOUDOU
District Autonome des Savanes Robert Beugré MAMBE
District Autonome du Woroba Pascal Abinan KOUAKOU
District Autonome du Zanzan Goussou TOURE
District Autonome d’Abidjan Jean Claude KOUASSI
District Autonome du Sassandra-Marahoué Mathieu Babaud DARRET
District Autonome de la Vallée du Bandama Louis André Dacoury Tabley
District Autonome de Yamoussoukro Augustin Abdoulaye Thiam
Page | 25
4. Convertir (3 pts)
2 h 45 mn 180 s = 2,8 heures

3,47 h = 3 heures 28 minutes 12 secondes
2 heures 28 minutes 120 secondes = 150 minutes
5. Dans chaque cas, trouver le nombre n (donner l’essentiel du calcul) (4 pts)
a. 10n x 104 x 10-7 x 100 = 1012 n+4-7+2 = 12 n = 12-6+7 n = 19-6 n = 13
b. 1000 x 10n x 105 x 102 = 1 n+3+5+2 = 0 n = -10
c. 0,01 x 103 x 10n x 10-4 = 105 -2+3+n-4 = 5 n=8
d. 0,1 x 10-2 x 0,01 x 10n = 10-7 n-3-2 = -7 n = -2
6. Factoriser chacune des expressions (donner l’essentiel du calcul) (3 pts)
a. 5(2x + 1) + 4x2 + 4x + 1 5(2x+1) + (2x+1)2 = (2x+1) (5+2x+1) a = (2x+1) (2x+6)
b. 7(x-5) + x2 -25 7(x-5) + (x-5) (x+5) = (x-5) (7+x+5) b = (x-5) (x+12)
c. 16x2 – 24x + 9 + 10(4x-3) 10(4x-3) + (4x-3)2 = (4x-3) (10+4x-3) c = (4x-3) (4x+7)
7. Relier chaque nombre avec sa correspondance (3 pts)
a. 0,00013 1,3 x 107

b. 13000000 2,4 x 102
c. 1,2 x 10-3 x 2 x 105 1,3 x 10-4
1,2 x 108
8. Calculer la somme, la différence, le produit et le quotient (4 pts)

8 13 5 9 8 13 5 9 17 8 8 8 19 25 𝟐𝟓
𝐀 = 17 + (19 − (19 − 17)) + 19-19 + 17 = + 19 = 1+19 = 19 + 19 = 19 A = 𝟏𝟗
17 17
4 7 1 1 4 1 7 1 6 7 2 𝟏𝟏
𝐁 = (−15 − 18) − (15 − 9) − 15 − 15 − 18 + 9 = − 18 − 18 + 18 𝐁 = − 𝟏𝟖
2 1 21 10 2 210 420
𝐂 = 3 𝑥 (− 4) 𝑥 𝑥 (− 7 ) − 12 𝑥 − + C=1
5 35 420
11 7 11 7
( − ) − 396 168 1 228 1 57 1 𝟓𝟕
24 36 24 36
𝐃= = (864 − 864) 𝑥 − 19 = 𝑥 − 19 = 216 𝑥 − 19 D = − 𝟒𝟏𝟎𝟒
−19 −19 864
Page | 26
9. Donner la formule générale en bas des alcanes suivants (4 pts)
Méthane Ethane Propane Butane

CH4 C2H6 C3H8 C4H10
10. Relie les animaux et les types d’élevage qui conviennent (10 pts)
Caille Méléagriculture
Lapin Héliciculture
Grenouille Cuniculture
Escargot Colombiculture
Ver à soie Sériciculture
Chien Caniculture
Chat Ansériculture
Pigeon Féliculture
Oie Coturniculture
Pintade Raniculture
11. Equilibrer l’équation chimique de la photosynthèse (1 pt)

6 CO2 + 6 H2O C6 H12O6 + 6 O2
12. Donner la formule chimique du glucose (1pts)………………...
13. Donner le nom d’un vaccin contre la COVID administré en Côte d’Ivoire
Astrazeneca Pfizer Johnson αJohnson…
14. Entourer les légumineuses parmi les différentes cultures (3 points)
Haricot tomate soja riz gombo arachide
15. Compléter le texte avec les mots suivants : une élévation ; additionnel ; la
température ; du réchauffement ; chimique.
L’effet de serre est un phénomène naturel qui provoque …….une élévation….. de la
….température……. à la surface de la planète terre. Les activités humaines affectent la
composition ……chimique……. de l’atmosphère et entraine l’apparition d’un effet de
serre……additionnel……à l’origine …du réchauffement…climatique.
Page | 27
16. Donner le document administratif qui confère à une personne la propriété
foncière en zone urbaine en Côte d’Ivoire
ACD (Attestation de Construction Définitive)
17. Répondre par VRAI ou FAUX (6 pts)
a. La balance commerciale de la Côte d’Ivoire est excédentaire V
b. La COVID est une maladie bactérienne F
c. Un engrais complet est un engrais qui contient au moins un élément majeur F
d. L’agroforesterie est une technique qui a pour but de reconstituer le couvert végétal V
e. L’agroforesterie est une technique qui associe d’autres cultures aux arbres V
f. Le drainage est une technique qui consiste à apporter l’eau aux cultures F
18. Que signifie chacune des expressions suivantes (4 pts)
a. Parler à tue-tête parler à très haute voix
b. Humer du vent rester sans manger
c. Se remettre en selle se rétablir, se redresser, reprendre le dessus, reprendre ses
activités, se remettre à nouveau sur la bonne voie après une période difficile
d. Se brûler les ailes perdre un avantage important
19. Ecrire correctement les phrases suivantes (3 pts)
a. La fille que maman a appelé est là La fille que maman a appelée est là
b. La femme portant le pagne jaune est blessé La femme portant le pagne jaune est
blessée
c. Fatigué de travailler, les enfants se reposent sous l’arbre.
Fatigués de travailler, les enfants se reposent sous l’arbre.
20. Trouve le pluriel des mots suivants (3 pts)
a. Un tire-bouchon des tire-bouchons
b. Un gratte-ciel des gratte-ciels
c. Un chef-lieu Des chef-lieu
21. Conjugue au futur simple à la première personne du singulier si possible les
verbes suivants (3 pts)
a. Voir je verrai.
b. Croître je croîtrai.
c. Échoir Impossible car ce verbe ne se conjugue qu’à la troisième personne
du singulie.r
22. Traduis en anglais courant les phrases suivantes (3 pts)
a. Les fermiers pouvaient perdre trois quarts de leurs cultures.
Farmers could lose three quarters of their crops.
b. La maladie de sa femme l’angoisse his wife’s illness distresses him.
c. Aimez-vous le poisson ? Do you lik
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CORRIGE DU CONCOURS BTS 2022 / TOTAL 83 POINTS
1. Cocher la phrase qui est correctement orthographiée ? (10 points)

a. Quelque soient ses volontés, je les accepterai
b. Quelles que soit ses volontés, je les accepterai.
c. Quelles que soient ses volontés, je les accepterai.
d. Quelques soient ses volontés, je les accepterai.
2. Cocher le bon accord de l’adjectif favori. Le sport est ma distraction :
a. favorise
b. favorite
c. favorie
d. favori
3. L’orateur parlait fort. Dans cette phrase, fort est
a. substantif
b. adjectif qualificatif
c. adverbe
d. interjection
4. Sa nouvelle vie, je la préfère. Dans cette phrase, la nature de « la » est :
a. adverbe
b. pronom personnel
c. article défini
d. article indéfini
5. Identifiez la phrase à la voix passive.
a. Il est important d’avoir de la retenue.
b. Cette bâtisse dangereuse sera très prochainement détruite par l’Etat
c. L’Etat ne détruira pas très prochainement cette bâtisse dangereuse.
d. L’Etat détruira très prochainement cette bâtisse dangereuse
6. Cocher la phrase correcte ?
a. Vous donnez des réponses qui ne satisfaient personne
b. Vous donnez des réponses qui ne satisfaisent personne
c. Vous donnez des réponses qui ne satisfont personne
d. Vous donnez des réponses qui ne satisfassent personne
7. Dans quelle phrase gras est attribut ?
a. Ils ont mangé le veau gras
b. Le veau devient gras
c. Le maître l’a pincé au gras de la cuisse
d. Le gras permet de mettre en relief un mot
8. Identifiez l’intrus dans ces couples de mots.
a. bélier – brebis
b. parrain – marraine
c. mari – femme
d. serviteur – serveuse
9. Le faon est le petit de :
a. La gazelle
b. La biche
Page | 29
c. La cigogne
d. La vipère
10. Cochez le vaccin contre le COVID 19 :
a. DTCOQ-Polio
b. BCG
c. MODERNA
d. ROR
11 Equilibrer les équations bilan suivantes (4 points)
………..C6H12O2 +………8O2 ….……...…6CO2 + ……...…6H2O
………..4NH3 +…………5O2 …………4NO + ……..…..6H2O
………..CH4 +………......2H2O ….………CO2 + …………..4H2
………..4CO +……...…..Fe3 O4 ….…..…..4CO2 + …..…......3Fe
12. Relier les hormones suivantes à leur glandes productrices (5 points)

Testostérone Œstrogène
Ovaire Testicule
Pancréas Glucagon
Progestérone
Insuline
13. Comparer les appareils génitaux et les gamètes de l'homme et de la femme (7 points)
Critères Homme Femme
Position par rapport à l'abdomen Externe Interne
Glandes sexuelles Deux testicules Deux ovaires
Canaux pour les gamètes Deux spermiductes Deux trompes utérines
Organe de gestation Aucun Utérus
Nom des gamètes Spermatozoïdes Ovules
Glandes productrices Testicules Ovaires
Mobilité des gamètes Très mobiles Immobiles
14. Relier le titre de chaque œuvre à son auteur (4 points)

Pour le bonheur des miens Macaire Etty
Pigments La fontaine
L’étranger Albert Camus
Le lièvre et la tortue Léon Gontran Damas
15. Souligner les engrais organiques dans cette série de fertilisants (3 points)
Urée - Fumier - NPK - Engrais vert - Compost - Sulfate de Potassium
16. Développer les expressions suivantes (2 points)
A = 2𝑥 − 5 + (𝑥 + 7)(7 − 𝑥)
𝑨 = −𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 + 𝟒𝟒
B = (4𝑥 − 1)(4𝑥 + 1) − 5𝑥(1 − 3𝑥)
B = 𝟑𝟏𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 − 𝟏
17. Résoudre les équations suivantes (2 points)
Page | 30
𝑎. 3(𝑥 + 4) = −(𝑥 + 5) + 2
𝟏𝟓
𝒙= −
𝟒
b. 𝑥 2 − 3 = 0
(𝑥 − √3)(𝑥 + √3) = 0
𝑺 = {−√𝟑; √𝟑}
18. Relier chaque peuple à sa gouvernance (4 points)

Les Krou Monarchie
Les Akan Démocratie villageoise
Les Gur Chefferie
Les Malinké
19. Relier les barrages aux fleuves correspondants (4 points)

Kossou La Bia
Ayamé 1 et 2 Le Bandama
Buyo Le Sassandra
Soubré
20. Classer chaque activité ou service ci-après dans son secteur d’activité (8 points)
Cacaoculture- Tourisme-banque-pêche-brasserie- chocolaterie-champ de coton-supermarché
Secteur primaire Secteur secondaire Secteur tertiaire
- Cacaoculture - Brasserie - Tourisme
- Champ de coton - Fabrication du chocolat - Banque
- Pêche - Supermarché
21. Relier la nature de chaque solution à l’expression qui convient (3 points)

Solution basique pH = pKe
Solution acide pH >1/2 pKe
Solution neutre pH =1/2 pKe
pH <1/2 pKe
22. Répondre par vrai ou faux (10 points)
Le corps jaune se secrète dans la progestérone F
Un vecteur en mathématique possède 4 caractéristiques V
La mer est une eau saumâtre F
Les bactéries sont des êtres vivants unicellulaires procaryote F
Les cellules reproductrices sont des cellules haploïdes V
La nidation est la formation du placenta reliant la mère et l’enfant V
Les ovaires sont chez la femme ce que le pistil est chez la fleur V
Le sac embryonnaire est constitué de 7 noyaux haploïdes F
Deux corps isomères ont la même formule brute V
L’énergie cinétique d’un solide de masse m avec une vitesse v est : EC = 1/2m2v F
Page | 31
23. Relier chaque expression génétique à sa signification (7 points)
Croisement en retour Génotype
Hérédité des deux caractères Codominance
Tableau à double entrées Back-cross
Expression du caractère Dihybridisme
Egalité de dominance Echiquier de croisement
Emplacement du gène Phénotype
Manifestation non visible du gène Locus
24. Une réunion à l’échelle mondiale sur le climat se tient chaque année. Nomme-la et cite le Pays
hôte de la prochaine réunion (2 points) : COP 27 en Egypte
25. Parmi les personnalités suivantes entourer celle qui est le PCA du conseil café-cacao (1 point)
1- Monsieur Adama Coulibaly
2- Monsieur Lambert Konan Kouassi
3- Monsieur Coulibaly Minayaha Siaka
26. La pression foncière mondiale, les aléas climatiques, le désir de protéger les écosystèmes et
l’appauvrissement des sols sont à l’origine de l’avènement de nouveaux types d’agriculture
innovantes au rendement beaucoup plus élevé. Lesquels (3 points)
- culture hors sol - culture sous abris - culture itinérante sur brûlis - culture sous serre.
- culture extensive
27. Donne la formule chimique du glucose (1 point) : C6H12O6…………
28. Par quel phénomène les grandes forêts du monde purifient l’environnement ? (1 point)
La photosynthèse………………………………………………………………
29. Traduis en anglais la phrase suivante : (2 points)
Tous les pays doivent se tourner aujourd’hui vers l’agroécologie ou les nouvelles techniques de
productions indépendantes des conditions climatiques et édaphiques.
All countries must turn to agro-ecology or new production technologies in dependant of climatic
and edaphic conditions
BONNE CHANCE
Page | 32

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INSTITUT NATIONAL DE FORMATION

Page 2 : PRESENTATION DE L’INFPA Etablissements

PAGE 3 : CONDITIONS D’ENTREE A L’INFPA

PAGE 4 : ORGANISATION DE LA FROMATION

PAGE 7 : LES DEBOUCHES

PAGE 11 : EXEMPLES DE SUJETS

L’Institut National de Formation Professionnelle Agricole (INFPA) est un établissement

▪ ES en Foresterie (ESF) du banco ;

• Les CAPP : ce sont le CAPP de Bingerville, de Kossou et de Jacqueville et le CFA Raviart.

CONDITIONS D’ENTREE A L’I.N.F.P.A

1-POUR LES FORMATIONS DIPLOMANTES

2-POUR LES FORMATIONS QUALIFIANTES

1-LE TRONC COMMUN

▪ Les Ecoles Régionales d’Agriculture du SUD (Bingerville) et de l’EST (Abengourou)

➢ L’Examen de fin d’année

➢ La Commission d’Evaluation et d’Orientation

➢ Les conditions de passage de la 1ère année en 2ème année.

1) Modules de base : Programme Enseignement Général (EG) Cycles BTS et BT (Coef. 1)

2) Modules de qualification : Programme Enseignement Technique (ET) (Coef. 2)

moyenne EG x 1 + moyenne ET x 2 + moyenne TPx1

➢ ERA du SUD (Bingerville) et l’ERA EST (Abengourou) forment en Agriculture-Coopération

➢ L’Examen de fin de spécialisation

➢ Les conditions d’admission au diplôme BTA ou BTSA.

1. Moyenne de classe (MC) :

(Ax1) + (Bx2) + (Cx1)

a) Moyenne des évaluations de cours (A)

(moyenne interrogations) x 1 + (moyenne Devoirs x 2)

b) Moyenne d’examen (B)

B = Moyenne de l’examen de fin de spécialisation.

2. Moyenne de stage (D) (MS)

(Note de stage de l’encadrement) x 1 + (Note de Soutenance) x 2

CONDITIONS D’ADMISSION AUX DIPLOMES BTA ET BTSA

LA VIE SCOLAIRE A L’INTERNAT

Les billets ou autorisations de sortie sont délivrés par l’Administration de l’Ecole.

1-LA FONCTION PUBLIQUE

Les Ministères d’accueil éventuels :

2-LE SECTEUR PRIVE

LES CORPS DE METIERS DE L’INFPA

LES DIFFERENTS CORPS DE METIERS

• Chef d’exploitation agricole • Agent d’exploitation de fruits et légumes

* ELEVAGE ET METIERS DE LA VIANDE

• Fermier éleveur de volaille

• Pilote d’installation automatisée

1-LES ETAPES DU CONCOURS

III- LE PAIEMENT EN LIGNE DES FRAIS DE CONCOURS, DE POCHETTE ET DE DOCUMENTS DE

Nombre de places disponibles :

− 350 pour la formation au BTA ;

− Être de nationalité ivoirienne ;

Lieu d’inscription et dossier à fournir :

Les inscriptions se font en ligne à l’Adresse www.infpa.org

o Le dossier de candidature en ligne comprend les pièces suivantes :

4-PROGRAMME DU CONCOURS ET DE LA RENTREE SCOLAIRE 2023-2024 (TRONC COMMUN)

ORGANISATION DU CONCOURS 2023-2024

1.- Reliez ces hormones à leurs glandes productrices

3.- Entourer la bonne réponse

b) Qui a dit « Tout ce que je sais, c’est que je ne sais rien »

La batracophobie ; L’entomophobie ; L’ophidiophobie ; la serpentophobie

5.- Entourer l’orthographe correcte de ces mots :

a) coïncidence- coincidence- coïncidance

6. Résoudre l’équation suivante dans R :

courir au subjonctif présent :

b) peindre au conditionnel présent :

o Le même nombre de protons et de neutrons o Le même nombre de