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08/08/2011

PROJET INTEGRE

BUSINESS PLAN DE LECOLE FAMILIALE DAGRICULTURE ET DELEVAGE

Par LExpert-Consultant Gilbert Rostand MEDOU Tel. 74031010- Courriel : medoure@gmail.com /AOUT 2011 | ASSOCIATION CAMEROUNAISE POUR LENTREPRENEURIAT SOCIAL, B.P 13510 Yaound - Cameroun

Sommaire du Business plan de LEcole Familiale dAgriculture et dElevage PROJET


Partie I - Prsentation gnrale du projet
Sommaire excutif Fiche didentit de lentreprise

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Partie II - Lcole au 15 / 07 / 2011


1. Historique 2. Le management 3. Le produit

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Partie III - Le March


III.1 III.2 III.3 III.4 III.5 III.5.1 III.5.2 valuation en volume : les tendances valuation en valeur : les tendances Taux de croissance du march et cycle de vie des Formations Barrires lentre/barrires la sortie et taux de rentabilit du march Evaluation de la demande Etude documentaire (analyse quantitative) Etude terrain (Analyse qualitative) III.5.2.1 Droulement de ltude III.5.2.2 Synthse des rsultats III.6 III.6.1 III.6.2 III.6.3 III.6.4 III.7 III.7.1 III.7.2 Etude de la concurrence Panorama des concurrents Analyse des forces et faiblesses des principaux concurrents Concurrents directs et choix dimplantation Analyse SWOT (Forces, Faiblesses, Opportunits, Menaces) Stratgie Marketing Mix-marketing (Service/prix/communication/distribution) Stratgie oprationnelle : Quelques prcisions

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IV.

Lenvironnement IV.1 - Ltat de lart de la technologie IV.2 - Le Contexte

V.

Opportunits de dveloppement / Avantages concurrentiels

Partie IV - Stratgies de dveloppement et plans daction


1. 2. Le Business modle La Stratgie 2.1 2.2 2.3 2.4 3. - Adquation produit / march - Positionnement et prix Programme de R&D Protection Industrielle

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La stratgie dapprovisionnement 3.1 - Organisation 3.2 - Budget des achats et Cot La stratgie de production 4.1 - Organisation Stratgie commerciale 5.1 - Objectifs commerciaux 5.2 - Organisation de la mise sur le march 5.3 - Plan daction commerciale

4. 5.

Partie V Les tapes stratgiques du projet Partie VI - Lorganisation des moyens mettre en uvre
1. 2. 3. 4. 5. Organisation et Moyens humains Systme de lcole Structure programme de lcole et Organigramme Les moyens techniques La structure juridique

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Partie VII Bilan des risques et des opportunits PARTIE VIII - Lentreprise moyen terme Partie IX Conclusions et recommandations Partie X - Dossier financier

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Partie I - Prsentation gnrale du projet


Prsentation gnrale de lEcole ECOLE FAMILIALE DAGRICULTURE ET DELEVAGE DE BAKASSI Par YABASSI Excutive Summary
ACTIVITES : lEFA de Bakassi prsente une offre de formation en agriculture, en levage et en mtiers ruraux sur un site amnager de 27 hectares, dans le village TONDE-Carrefour, Canton WOURI-BWELE, Route Douala - Bonpoupa.

Agriculture ; production vgtale et exploitation agricole o o o o o Cultures vivrires Agrumes Maraichers Lgumineuses Cultures intensives.

levage ; production animale et ferme o o o aviculture bovins pisciculture

o o

porcs, etc. abatage.

Mtiers ruraux ; o Entrepreneuriat rural o Entrepreneuriat social o Dveloppement durable o Artisanat et conomie rurale

L'activit

Ecole de Bakassi proposera des formations classiques dagriculture et dlevage ainsi que des cours d'veil entrepreneurial dans le secteur agricole pour les jeunes en situation postscolaire. L'cole est cre dans une zone rurale, dans le dpartement du Nkam, mais proximit de Douala. Il sagit prcisment de la zone dite Bakassi, sur la route bitum Douala Bonpoupa. Ce qui lui donne une accessibilit naturelle plus de deux millions de consommateurs potentiels. Toutefois, la zone rurale o se situe le site de lcole peut compter selon estimation plus de 5 000 habitants.

Les cours thoriques et pratique seront dispenss de 08 h 16 h de lundi samedi. L'cole sera quipe de trois grandes salles de classes, de deux vestiaires (hommes et femmes spars) avec douches et d'une salle d'accueil.

Btiment construire

Les fondateurs de lcole, les familles membres du PROJET sont des passionns et des professionnels de lagriculture. La cration de l'activit ncessite l'amnagement d'un btiment. Un local est acquis, des terrains sont galement acquis et vont tre amnags.

March:

Business to Consumer et Business to Business

Etat du projet :
Le GIC a conu et prcis ses techniques, des engagements sont pris, un terrain est acquis pour les salles de formation et daccueil et galement pour les espaces pour les champs exprimentaux. Lobjectif est aujourdhui de se constituer de solides rfrences et une excellente rputation de qualit. Cest pourquoi, ltape de linvestissement est enclenche. Cest ainsi que le projet est ltape de lattente des autorisations administratives, et galement celle de la recherche des partenaires et des associs, les uns pour assurer la qualit leadership, les autres pour constituer le capital et acqurir les immobilisations. En septembre 2002, la FAO et lUNESCO ont lanc dans le cadre de linitiative lEducation pour tous, un Programme phare avec comme priorit lEducation pour les populations rurales.

Lclosion du sous-secteur de la formation agricole et rurale au Cameroun, ne pouvant se faire que sur la base dun projet de dveloppement dune contre agricole et rurale, ledit projet rpondant dans sa logique dintervention aux priorits tablies par les autorits gouvernementales, lanalyse des donnes sur le dveloppement humain publies par le PNUD dans son rapport annuel, ainsi qu plusieurs principes partags par les autorits camerounaises et les promoteurs de projets de centre de formation agricole et rurale : a) le Cameroun a pour garantir un dveloppement endogne qui rompe le cercle de la pauvret, les moyens de par la cration demploi et de richesses en milieu rural ; le Cameroun a des potentialits agricoles normes qui ct dautres richesses plus rcemment explores, peuvent rester le socle de son dveloppement ; la population tant la principale ressource dun pays, il est urgent de faire des efforts pour lducation et la formation des populations, afin de renforcer leurs capacits ; les principales poches de pauvret se trouvent en milieu rural, l o se trouvent aussi les potentialits du pays : les paysans, en particulier les jeunes dscolariss et les femmes et filles. Do la ncessit dunits de formation de proximit, intgrant le modle du dveloppement communautaire ; notamment lcole familiale dagriculture.

b)

c)

d)

e)

Le centre de formation agricole et rural est donc une unit de formation des populations rurales, qui se donne comme objectif lmergence de jeunes entrepreneurs ruraux, appels moderniser les exploitations agricoles. Il part dune approche de terrain : la considration de lunit familiale comme structure vivante et agissante au village et au campement. Cette approche veut que lcole sinsre dans la logique de lunit familiale et de son dcideur actuel, afin de faciliter lacceptation et lappropriation des actions entames. Cette unit familiale rurale camerounaise peine encore jouer son rle dans le contexte changeant actuel mais reste la cellule de base pour toute action en milieu rural. Elle a des priorits qui se traduisent dans leurs dcisions journalires. A cause de la pauvret, ces priorits se rduisent des besoins lmentaires : produire pour se nourrir et pour vendre ; maintenir la cohsion familiale.

Cest ainsi que les EFA se doivent dadopter une approche de proximit qui tend viter toute barrire physique ou culturelle leur action de formation et de promotion du milieu rural. En qute defficacit, lEFA va raliser un ciblage particulier dans les actions proposes : des groupes de jeunes garons et les jeunes filles dscolariss (ges entre 14 et 18 ans), pour des formations adapts en cycle long ;

des groupes de femmes et dhommes adultes essentiellement pour lapprentissage ou le recyclage fonctionnel. Une mthodologie approprie, deux niveaux :

niveau organisationnel : lEFA ralise une action structurante du milieu, par sa constitution en association locale des bnficiaires, responsables de lactivit dans son ensemble. niveau dactivits : lEFA utilise la pdagogie de lalternance dans deux sens : a) espace/temps, avec un temps de travail sur lexploitation et un temps de formation sur lcole (du vcu au su) ; b) contenu de la formation, avec un programme volutif sur trois ans, en unissant des connaissances techniques directement applicables aux connaissances gnrales, dont la langue nationale.

Ainsi lEFA met en place elle-mme sous rserve des aides, subventions et autres soutiens des partenaires au dveloppement : llaboration du matriel pdagogique adquat ; la formation des acteurs : administrateurs et formateurs de lEFA ; le suivi pdagogique externe ; les aspects promotionnel et institutionnel, au niveau local, rgional et national, et international ; la recherche de partenariats et de financements.

Cest pourquoi dans ce march merge des entits jeunes et dynamiques, avec des promoteurs trs entreprenants mesure de pallier aux dfaillances du monde rural : par des offres de formation adaptes venant complter cette offre dont la demande est de plus en plus grandissante. Sur ce march, lEFA de Bakassi se propose de fournir en avant-garde des formations actualises, un service complet, la pointe des exigences de la clientle rurale aboutissant : des jeunes agriculteurs la qualit correspondant aux normes des meilleurs labels dagriculture ; de constituer des ples de dveloppement local accessible aux acheteurs et autres parties prenantes des produits dagriculture et dlevage; De satisfaire la niche trs porteuse des consommateurs de la mtropole de Douala, du pays et de la sous-rgion Afrique centrale. De raliser des volumes daffaires considrables et de promouvoir un cercle dentrepreneurs ruraux gnrateur de croissance ; De recruter en avant-garde lessentiel des comptences locales en matire de formation agricole, de formation en production animale, et de formation en dveloppement et en entrepreneuriat rural ; De crer de la valeur et de contribuer lessor de lagriculture camerounaises et CEMAC. Il sagit pour se faire dacqurir essentiellement des quipements et des constructions pour complter lamnagement de lcole et de son campus, notamment ; Les btiments et autres matriels didactiques ; Les utilitaires dhabitation ; lits, pompes eau potable, appareils lectriques et lectrognes, matriels de rfectoire ; Recruter des formateurs, des gestionnaires, des ingnieurs, des techniciens, etc.

De mme il faudra recruter et former le personnel technique, le personnel dentretien et de rfectoire et les agents de plantation la pointe de ce niveau de service. Ces btiments et autres matriels seront installs et amnags directement sur le site acquis de lcole Bakassi (lieu-dit PK27, proximit de Douala, Dpartement du Nkam), avec implmentation et mise en fonctionnement immdiate (ds autorisation du MINADER), le personnel cl mme de le faire fonctionner un niveau optimal ayant dj t prpar. Le service sera fourni directement la clientle qui a dj t prospecte et est prte sinscrire pour les formations initiales.

La salle de cours amnager.

OPPORTUNITE DENTREPRENDRE
Daprs les nouvelles statistiques de lUNESCO publies loccasion de la dernire journe mondiale de lalphabtisation, 36% de la population camerounaise ge de 15 20 ans est analphabte. La province du littoral nest pas pargne par ce phnomne qui va croissant. Dans le dpartement du Nkam, les handicaps des jeunes ruraux et des enfants de paysans face la formation restent importants : Prscolarisation inexistante, loignement de lcole des domiciles, absence des centres de formation professionnelle ou de lyces dans les territoires ruraux, disparits culturelles, programmes inadapts aux ralits et aux besoins locaux. Aussi les parents pauvres ne peuvent financer lducation de leurs prognitures. Or les enjeux ducatifs du milieu rural sont cruciaux : Lagriculture est la composante essentielle de lconomie camerounaise, le renouvellement des chefs dexploitation nest pas assur, les besoins en main duvre qualifie augmentent, lexode rural devient dramatique, le dcrochage des jeunes au collge est important, la ncessit des jeunes de simpliquer activement dans les exploitations familiales est incontournable. Cependant, les groupements de base porteurs de dveloppement sont inexistants.

Ainsi les jeunes du dpartement du Nkam se trouvent dsuvrs ds le bas ge. En Fait, 55 % des jeunes sont touchs par le chmage parce que ne disposant pas darmes pouvant leur permettre de sinsrer dans la vie active. Cette situation traduit aussi un sentiment dexclusion et dinutilit chez les jeunes non combls ce jour et justifiant la dmarche de ce groupe de familles soucieuses du devenir de leurs prognitures ; et par ailleurs conscientes de leurs propres limites. Les jeunes dsuvrs sont contraints de rester auprs de leurs parents qui, malgr leur maigre revenu doivent subir avec eux leurs difficults. Lorsque ces derniers ne peuvent plus rsister, ils se dirigent soit vers les grandes mtropoles esprant trouver mieux, soit sadonnent sans formation des cultures sans rsultats. Dans les villes, les problmes quils rencontrent sont plus normes ; et le jeune dplac ne sait plus quel saint se vouer ; si oui tenter de svader en Europe. Les incessantes rues des jeunes africains sur les ctes du Maroc pour gagner lEurope par tous les moyens et au pril de leur vie sont un signe et une rsultante de cette ralit. Les rares chanceux dentre eux qui ont pu atteindre la rive espagnole vivent dans lincertitude. Comment briser ce rve devenu malheur pour les familles. Le PROJET vocation agricole et rurale, a mesur toute la ncessit doffrir aux jeunes des alternatives pour leur viter de sombrer dans lincertitude et la dbauche ; tout en amliorant leur cadre de vie. Le PROJET se propose par le biais de la construction de cette cole agricole familiale de renforcer les capacits par la formation des paysans, de promouvoir lautoemploi pour faire face aux questions complexes poses par le dsengagement de lEtat, de contribuer la responsabilisation des paysans, de rsoudre les problmes techniques rencontrs dans les exploitations familiales, de susciter la comptitivit agricole.

MARCHE ET CONCURRENCE

A ce jour, le rseau des EFA du Cameroun compte 52 EFA1 fonctionnelles rparties sur les 10 rgions que compte le pays. . Le rseau compte 143 formateurs, 1150 jeunes et 726 parents en formation.
Le concept cole familiale agricole et son rle pour le dveloppement rural camerounais Une cole Familiale Agricole (EFA) est une Association de familles, personnes et institutions, dune zone rurale dtermine, qui cherchent rsoudre une problmatique commune de dveloppement et de promotion locale, travers des activits de formation, principalement de jeunes, sans exclure les adultes. Les lments fondateurs de lEFA sont : 1. La responsabilit directe des parents et des autres acteurs du milieu, qui se concrtise par la constitution dune association propritaire et responsable plein titre du centre de formation EFA ; lassociation est constitue par les parents, les responsables locaux et les agents conomiques de la

UNEFAC

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rgion. Un Conseil dAdministration dirige lAssociation et gre lcole, en liaison avec lquipe pdagogique. 2. Le recours la pdagogie de lalternance ; lobjectif de cette formation est minemment pratique. Ce qui est vis est linsertion professionnelle des jeunes et la professionnalisation du milieu. La mthode est aussi trs pratique : la formation est dispense en alternance, selon une succession de sjours lcole (une semaine) et de travail sur lexploitation familiale (deux semaines). Cela permet dassocier la formation dispense en cours des connaissances qui ne sacquirent que dans une situation relle de travail. Les jeunes sont ainsi confronts aux problmes rels et concrets de chaque jour, que sont mis en relation de manire articule avec la formation donne au centre. La motivation du jeune est leve, car il cherche des solutions des problmes tangibles, des solutions qui vont lui permettre damliorer ses rendements. Derrire le jeune, cest son parent qui se voit touch par une vague de questions (qui remettent en cause sa manire de travailler) suivie des solutions techniques apportes aprs la semaine de cours. LEFA nest donc pas une le de savoir quisole le jeune de son milieu, le poussant en cas, aussi bien de russite que dchec, lexode rural. Le jeune se forme dans son milieu et tire du milieu vers le haut dans une dmarche solidaire au sein de sa famille. Un caractre intgral de la formation, qui ne se limite pas donner une formation professionnelle mais qui a une finalit plus ambitieuse dducation des adolescents. La formation technique est double dune formation gnrale,

3.

Le dispositif public de formation professionnelle


Le MINADER et le MINEPIA disposent dun systme denseignement et de formation professionnelle. Il sarticule dune part sur des centres orients vers la formation des producteurs et dautre part sur les tablissements de formation initiale prparant des diplmes techniques.

Les centres de formation des producteurs (cf. carte 6)


Le MINADER compte 35 centres de formation agricole (24 Centres de Formation Rurale [CFR] et 11 Centres de Formation des Jeunes Agriculteurs [CFJA]) qui forment environ 3 500 producteurs chaque anne. Les formations sont non-diplmantes, de type modulaire et la demande. Elles ont une dure de 1 2 jours pour les CFR et dun an pour les CFJA. Les bnficiaires de ces formations sont des producteurs en activit ou des personnes en qute demplois (retraits, dflats, jeunes en situation post primaire) Les centres reoivent du MINADER une dotation annuelle de 1 million FCFA environ par centre. Leur personnel se rsume le plus souvent un directeur, responsable du centre, qui est le principal formateur assist de un deux personnels dappui. Les CFR disposent en moyenne dune surface de 4 hectares, dun bloc administratif (un bureau, un magasin et une salle de formation) et dun matriel didactique sommaire.

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Les CFJA, conus pour accueillir de manire rsidentielle des couples (un exploitant et son pouse) sexerant lactivit productrice disposent quant eux de 100 hectares en moyenne et sont dots dun complexe comprenant un bloc administratif, des salles de formation, des ateliers, des dortoirs, des magasins, des logements dastreinte, une ferme de production, des aires de loisir ainsi que des quipements et matriels didactiques. Le MINEPIA dispose de 16 centres spcialiss dans le petit btail (2), le gros btail (2), la pche artisanale maritime (2), la pche continentale (2) et laquaculture (8). La formation dure de 1 3 mois. Les centres reoivent du MINEPIA une dotation annuelle de 1,2 million FCFA environ par centre. Leur personnel se rsume le plus souvent un directeur, responsable du centre, qui est le principal formateur assist de un deux personnels dappui. Les centres disposent en moyenne dune surface de 30 hectares, dun bloc administratif (un bureau, un magasin et une salle de formation) et dateliers dapplication (tangs, porcheries, poulaillers).

Remarques :
1. Il est noter que les centres tant du MINADER que du MINEPIA ne dispensent pas ce jour de formation post primaire sanctionne par un diplme et sadressant aux jeunes qui envisagent de devenir agriculteurs, leveurs ou pcheurs. 2. Par la suite, nous utiliserons les termes centres pour dsigner les centres privs ou publics sous tutelle du MINADER et du MINEPIA, qui ont pour mission la formation des producteurs et des jeunes en situation post primaire.

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Le dispositif priv de formation professionnelle


Lenseignement priv agricole est dispens dans 2 tablissements secondaires, 47 centres de formation lacs ou confessionnels, 22 coles/ maisons familiales rurales.

Les tablissements secondaires


Les tablissements secondaires dispensent une formation diplmante conduisant lobtention du Certificat dAptitude Professionnelle en 4 ans aprs le CEP et du Baccalaurat agricole en 3 ans aprs le BEPC. Les tablissements secondaires, qui disposent dune filire agricole, ont une configuration identique celle des tablissements secondaires denseignement gnral et technique.

Les centres de formation et les coles/ maisons familiales


Les centres, maisons et coles familiales rurales forment environ un millier de producteurs par an. Les centres de formation dispensent des formations modulaires de dure variable lissue desquelles les apprenants reoivent une attestation de formation. Les coles et maisons familiales rurales dispensent une formation par alternance organise de manire modulaire et qui stend sur une priode de 3 ans, lissue de laquelle les apprenants reoivent un certificat de fin de formation. Il importe de souligner que la formation, dispense dans les centres, les coles et les maisons familiales rurales, met un accent particulier sur la pratique en vue de faciliter linsertion des forms dans leur milieu. Les apprenants reoivent une formation base aussi bien sur les productions animales et vgtales que sur les mtiers para agricoles. Les coles et maisons familiales ont constitu une Union Nationale des Ecoles Familiale Rurales (UNEFR). LUnion Nationale des Maisons Familiales dEducation et dOrientation (UNMFREO) de France vient de notifier lUNEFR un protocole daccord de partenariat sur lappui la mise en rseau des Maisons Familiales Rurales et Ecoles Familiales Rurales du Cameroun et le renforcement des capacits. Cette opration, dune dure de 3 ans cotera 59 548 euros. Les centres de formation et les coles/maisons familiales disposent gnralement des infrastructures qui comprennent des salles et des ateliers de formation, des dortoirs, ainsi que dun patrimoine foncier.

Les autres intervenants


Il existe aussi une offre de service de formation importante pour des enseignements professionnels ne conduisant pas aux diplmes dEtat. Cette offre est conduite par des entrepreneurs opportunistes qui identifient les crneaux rentables, par des entreprises qui assurent elles-mmes la formation de leur main duvre, par de nombreux ONG et organismes qui ciblent des clientles particulires.

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Toutefois, les donnes chiffres relatives au patrimoine, aux diverses ressources et au fonctionnement de ces tablissements ne sont pas disponibles du fait quils ne font pas encore lobjet du suivi prescrit dans les textes organiques du MINADER et du MINEPIA.

EQUIPE Lquipe de lEFA de Bakassi sera compose de 10 personnes aux profils complmentaires (gestionnaires, ingnieurs, techniciens, logisticiens, professionnels dagriculture, chauffeurs, formateurs, gardiens).

STRATEGIE DE DEVELOPPEMENT ET MOYENS


LEFA de Bakassi souhaite dvelopper progressivement sa contribution lclosion dune jeunesse trs dynamique dans le monde rural camerounais. Lobjectif global du projet tant la contribution l'implication des jeunes dans le secteur rural afin de les aider mener une vie saine et responsable. Le dveloppement de la socit est prvu en 3 phases : Phase 1 : (Amorage) Concevoir un systme dapprentissage spcifique au milieu rural de la zone de Bakassi pour permettre aux jeunes une meilleure valorisation de leur capacit. Contribuer la mobilisation des ressources humaines disponibles dans le dpartement du Nkam et dans le dpartement du Wouri pour le dveloppement conomique et social en milieu rural. Mettre en uvre des programmes spcifiques de vulgarisation pour toutes innovations techniques susceptibles de rpondre aux besoins exprims par les jeunes. Amliorer lencadrement panouissement ; des jeunes ruraux et favoriser leur

Elaborer les programmes dducation prenant en compte: Les mtiers qui tournent autour de la production agro-pastorale, l'amlioration de la qualit de vie dans les villages ; La sant et les soins ; la vulgarisation des moyens de lutte contre les IST et le SIDA ; la promotion de la participation des jeunes leffort danalyse et dappropriation des actions de dveloppement. Phase 2 :(Exercice 1) Dbut de lexploitation accueil des lves et lancement des enseignements et des formations. Phase 3 :(Exercices 2,3) Intensification du dveloppement de lEFA de Bakassi.

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Prvisions d'activit (en F CFA)


Phase 1 (Amorage) En Fcfa CA HT Rsultats Nets Effectifs Besoin en Financement Exterieur -10 20 000 000 Phase 2 (Exercice 1)en F CFA 10 000 000-Non significatif-15(Exercice 2) F CFA Phase 3 (Exercice 3) F CFA

15 000 000 Non significatif 30 19 000 000

-30 000 000 - Non significatif -30-

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Le besoin en capitaux extrieurs est de 20 000 000 F CFA, destin couvrir lacquisition des nouveaux quipements, le besoin en fonds de roulement, leffort de markting de recrutement des lves et le renforcement rapide de l'quipe technique pour terminer l'appropriation des techniques dagriculture, lapprovisionnement de lcole et la recherche et dveloppement : 10 000 000 F CFA en fonds d'acquisition des quipements, 5 000 000 F CFA pour le besoin en fonds de roulement et 5 000 000 F CFA pour le renforcement rapide de lquipe technique.

Projet de site amnager

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Fiche didentit de lentreprise au 01 / 06 / 2011


EFA de Bakassi PK27 par Douala, Dpartement du Nkam. Titre activit : Formations agricoles et rurales. Nom : Ecole Familiale dAgriculture Forme juridique : GIC Date de cration : Aot 2011 Effectifs:10 personnes CA ht prvisionnel (au 31 / 12 / 2011) : Indtermin Sige social : PROJET, Bakassi par Bonpoupa Tl : + 237 77 76 79 12 Fax : Mail : fedejafgic@gmail.com Http://www.fedejaf.com

Nom du dirigeant : Allain Serges PETTOUN KETCHA, Transitaire, Dlgu du GIC FEDEJAF Rpartition du capital : non pertinent

Financements obtenus : Autofinancement Partenaires : - Dlgation Dpartementale du MINADER du NKAM, - Dlgation dArrondissement MINADER de Yabassi, - Concertation Nationale des Organisations Paysannes du Cameroun Rgion du Littoral, - Union des Porciculteurs du Wouri, - F.N.E (Fonds National de lEmploi)

Partenaires potentiels : Coordination Nationale des Ecoles Familiales Agricoles du Cameroun (CNEFAC) MINADER
Etc.

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Partie II - Lcole au 15 / 06 / 2011 LEFA de Bakassi au 2me Trimestre 2011

1.

Historique

La question de la formation des jeunes en milieu rural a toujours retenu lattention des membres du PROJET ; compte tenu de la fragilit de cette couche ; et du vcu au quotidien des familles. Lanalyse des particularits et des contraintes de lemploi en milieu rural montre une rticence des jeunes aux emplois ruraux. Ceci est d labsence dune formation pratique aux emplois ruraux et au dcouragement conscutif aux maigres rsultats de leurs activits ; et enfin des difficults daccs la mcanisation. Une action en faveur de lemploi des jeunes en milieu rural ne peut en effet tre mene sans une formation pralable au dveloppement du milieu rural et agricole. Bien plus, latteinte par le Cameroun du point dachvement de linitiative PPTE entranera une relance de lactivit conomique et aussi agricole. Le dpartement du Nkam et celui du Wouri ne peuvent plus se contenter de se reflter dans le miroir de leurs potentiels naturels, au risque dtre comme des gants affams assis sur un tas de vivre. Il faut aujourdhui avoir la lucidit de constater que le dpartement du Nkam en gnral est dans une pente ngative, marque par un mouvement tendanciel dappauvrissement en dpit de toutes ses richesses. Parce qu force de se proccuper de limmdiat nous avons abdiqu toute rflexion pour anticiper lavenir. Lide de la cration dune cole agricole familiale Bakassi (village TONDE CARREFOUR), canton WouriBwele, prs de Douala, route de Bonpoupa, dans le dpartement du Nkam sinscrit dans la logique du dveloppement rural pour permettre un panouissement rel et durable dans les villages du dpartement.

Droulement du dveloppement des offres du PROJET : Voir annexes


24 Juin 1999 Premire tape : Cration du Groupement dInitiative Commune Professionnel DEducation, DEncadrement et de Communication Pour le Jeune du Cameroun Rflexions et recherches approfondies sur lopportunit gnratrices de revenus Constat du potentiel trs fort inhrent ce projet Mise en place du rseau de partenaires et de parties prenantes dactivits

2000 2009 : Deuxime tape : dploiement dactivits diverses de plantations et dlevages Recherche des rfrences techniques et qualitatives, tudes de march, rapports de faisabilit Mise en place des structures et autres agencements Ngociation avec les partenaires bancaires.

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2009 2011 -

Intensification de la projection du GIC Lettre au chef du Registre Provincial COOP GIC de la Rgion du Littoral Etudes et recherche de partenariat Participation la formation de jeunes agriculteurs comme rfrant des programmes gouvernementaux : AFOP, PNDP, PAJA, PACA, etc. Rdaction du Business Plan du projet dcole familiale dagriculture et dlevage du GIC

Cot des investissements ce jour : 1 000 000 F CFA, pour les runions, les enqutes et le montage du business plan

Etapes futures engager sur la phase d'amorage et les 3 premiers exercices


Activits agricoles diverses mettre en uvre (ferme exprimentales) :

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Poulets

Lapins.

20

Porcs

Aulaccodes.

21

Grenier

Installations pour eau potable.

Octobre 2011 Troisime tape : Mise en place et implmentation du projet sur la base du business plan - Installation et amnagement des salles de cours, des dortoirs, des rfectoires et des quipements didactiques en mme temps que des quipements de vie; Acquisitions de vhicules (pick-up) pour dplacement et utilits dveloppement des sites de cours pratiques et de cours thoriques, perfectionnement des process vers les mthodes de ltiquette KANBAN (O dlais, O stock, O retard, O cot), etc. Recrutement des lves et lancement des cours et autres formations.

22

2012 (1er et 2me Trimestre) Quatrime tape: Croissance Apurement progressif des dettes contractes par ralisation des remboursements ; Positionnement comme formateur de rfrence dans le monde rural; Rorganisation et raffectation du personnel et des quipements pour des offres adaptes aux exigences des nouvelles approches de formation agricoles dtectables (Moyen Orient, Afrique du nord, Afrique orientale et australe, pacifique et Ocanie). : Rorganisation stratgique

2013 Cinquime tape

Montage dune stratgie de grandeur moyen terme ; Ralisation dune exploitation sur la base des principes Kai zen (amlioration continue) ; Epurement des dettes ; Etudes pour dploiement dune cole de niveau universitaire.

2014 Sixime tape : Installation et amnagement dune usine grandeur nature Ralisation de lcole de niveau universitaire

2015 (1er Trimestre) Septime tape : rodage de lquipe la nouvelle technologie acquise Equipement et dploiement rgional de lcole. Formation du personnel, recrutement et dploiement des formations et des enseignements.

2015 (2me et 3me et 4me Trimestre) Neuvime tape : prparation lacquisition de lquipement complet de formation agricole Lancement du service dtudes suprieures ; Prise de position partage dans les niches de march opportunes ; Augmentation de chiffre daffaire de prs de 200% automatiquement, par rcupration des services ajouts ; Installation et relookage des nouveaux sites pilotes ; Maitrise des process et dveloppement des nouvelles offres.

23

2016 :

Intensification du dveloppement international et commercial

Le projet, aujourd'hui est de crer une cole familiale dagriculture et dlevage EFA de Bakassi destine au dploiement doffres premiums de formation des jeunes et des parents aux mtiers agricoles et ruraux, avec une implantation Yabassi et ses environs. L'quipe est constitue en quasi-totalit (il manque juste quelques formateurs techniques temporaires pour les formations). Les quipements et les process sont identifis et maitriss, le GIC est la cruciale tape de la recherche de financement complmentaire pour lacquisition implmentation des constructions et des amnagements sur site et le lancement concret de lcole.

2. LE MANAGEMENT DE LEFA de Bakassi

Allain Serges PETTOUN KETCHA, dlgu du PROJET a initi le projet Ecole Familiale dAgriculture et dElevage de Bakassi sur des concepts issus de son exprience acquise dans diverses recherches et autres riches partenariats avec de grands experts nationaux dagriculture, puis valide dans lactivit de formation et dexploitation agricoles auprs des professionnels tel Mr. KONDE Jean Claude, Ingnieur dAgriculture, Dlgu Dpartemental du MINADER2 pour le NKAM, et de Mr Pierre FENJOU Dlgu darrondissement du MINADER pour Yabassi, nombreuses associations, Groupement dintrts Commun et ONG denvergure. Il a tabli avec des experts projet de haute facture les concepts et la mthodologie de l'offre, assum la responsabilit du dveloppement et la majeure partie des frais de gestion jusqu lheure. Il a t soutenu par les conseils de Mr. Gilbert Rostand MEDOU, Expert Consultant s Business Development, pour toute la faisabilit et le montage de la stratgie et du business plan. De nombreux autres professionnels sont intervenus, notamment des universitaires chercheurs, le centre pasteur, des constructeurs dcoles, des professionnels de lagriculture, et des experts de la formation. Actuellement, Allain Serges PETTOUN KETCHA, eu gard sa riche exprience de conduite gnralis de projets orients agriculture, se met en position de leadership.

Les fondateurs de la socit


Allain Serges PETTOUN KETCHA Agriculteur professionnel, Commissionnaire en Douanes. Responsable de la filire Avicole pour la CNOP CAM Littoral, Rfrent du programme AFOP pour le CFR de Bonamatoumb, VicePrsident de lUnion des Porciculteurs du Wouri Dlgu du GIC et Directeur de lcole. Sosthne BASSA, Nutritionniste, Promoteur dcole dHtellerie et de Restauration Makp, Douala 5, lieu-dit carrefour lyce Centre dInitiation des Gots et Saveurs , Projet pilote FNE.

Ministre de lAgriculture et du Dveloppement Rural du Cameroun

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Dlgu adjoint du GIC prendra la charge de ladministration de lEcole comme Directeur Adjoint Secrtaire Gnral. Marlyse KOUETCHA, Trsorire du GIC occupera la charge de la Division commercial, du marketing et de la logistique de lcole.

Points forts de l'Equipe Les expriences professionnelles L'exprience approfondie des mtiers de lagriculture dAllain, et les qualifications de formateur Sosthne. La capacit dAllain animer des quipes et "coacher" et dynamiser les jeunes. La crativit de Marlyse pour le management moderne. Les motivations et les ides L'quipe partage une passion commune de l'cole et une vision convergente sur son volution, la mise en valeur des forces vives issues de la comptence des acteurs jusqu'aux niveaux oprationnels. Dans cet esprit, lEFA de Bakassi offre des outils et une dmarche crative et rigoureuse pour que les acteurs du monde agricoles puissent disposer, sans prjugs habituel, de ressources la pointe de leurs exigences. Points faibles actuels de l'Equipe Les ressources en R & D, pour lesquels les financements recherchs sont trs attendus.

3. Les Produits lEFA de Bakassi

Les produits EFA DE BAKASSI, cest des formations aux mtiers agricoles et ruraux la pointe des normes internationales du troisime millnaire. Notamment :
Agriculture ; production vgtale et exploitation agricole ; levage ; production animale et ferme ; Mtiers ruraux et entrepreneuriat social.

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3.1 Fonctionnement de l'offre produit / service


Les activits entreprises seront rentables plusieurs niveaux. Nous pouvons citer quelques retombes significatives: La cration d'emplois pour des jeunes dsesprs en milieu rural ; les emplois crs seront gnratrices de revenus. La lutte contre la pauvret en milieu rural. La rduction de l'exode rurale La valorisation des produits et du savoir-faire local; La disponibilit proximit des services financiers, fournisseurs dintrants et divers services artisanaux etc. ; La disponibilit des professionnels de proximit et le dveloppement du village ; La promotion d'un dveloppement harmonieux entre la campagne et le milieu urbain ; Le dveloppement du tourisme ; Lautonomie progressive des villageois ; Laccroissement des rentres fiscales.

EFA DE BAKASSI appartiendra donc la nouvelle gnration dcoles dune Afrique mergente, "La Valeur Ajout Camerounaise"

Etat d'avancement en juillet 2011 Les principales informations sont dispositions, les partenaires potentiels sont rpertoris et contacts. Le projet prvoit le sige Tonde-carrefour. Lentreprise entre dans la phase du montage de son plan daffaires. Des prospects sont dj contacts.

Rupture technologique
EFA DE BAKASSI sera la seule cole Familiale agricole du pays disposer de ressources capable de produire des comptences personnalises. Dj au Cameroun, elle ne partagera ce privilge avec aucune autre. travaillants beaucoup plus sur des standards locaux peu varis. Les autres coles

Des inscriptions de principes sont en cours de conclusions avec de nombreux jeunes de la communaut villageoise.

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La technologie Le service gnrique de lEFA de Bakassi repose sur un ensemble Rfrence Label Know How - Technologie. L'environnement de lEFA de Bakassi est ouvert : Espace et bureau conviviaux, recruteurs nombreux ; Techniciens, formateurs et managers comptents, disponibles et avenants.

Types d'application Le but est de rendre plus comptitifs les processus oprationnels critiques, en permettant un traitement complet du besoin de llve, avec lamnagement despace de formation quipement complet, lemploi dun personnel maitrisant les techniques agricoles en tous points et le savoir-faire commercial du Directeur et des membres du GIC (Marketing de rseaux Marketing de marque). Loffres EFA de Bakassi est trs denses, mais pour rduire l'effort commercial sur les deux premiers exercices, la socit visera en priorit 2 niches cls : les populations de Bonpoupa et Yabassi, et les populations de Douala PK 14 et Logbessou. En fonction du niveau dexigence dans le service de l'cole, les offres se positionnent de la faon suivante (voir annexe offres de formation pour la premire anne) :

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Partie III - Le March


III.1 valuation en volume : les tendances
La stratgie de dveloppement du secteur rural camerounais se fixe comme objectif lchance de 10 ans : De former 30 000 producteurs par an ; Dappuyer linstallation de 15 000 jeunes par an.

Par ailleurs ltude des potentialits du march du travail et de dfinition des niches pour la formation professionnelle et technique ralise en 2002 estime 5 700 les besoins annuels de formation dans les mtiers situs en amont et en aval de la production agricole. Enfin, il est probable que les besoins annuels de formation en agents de dveloppement agricole et rural travaillant en appui aux exploitations, aux organisations professionnelles et aux communauts rurales soient de lordre de 500. Or, les flux de formation actuels dans les centres et tablissements publics et privs sont denviron : 4 500 pour les producteurs ; 800 pour les agents techniques, techniciens et techniciens suprieurs.

En conclusion, il apparat que le dispositif actuel de formation nest pas en capacit de rpondre ces besoins et doit par consquent tre rnov et dvelopp pour rpondre aux besoins actuels et futurs de formation dans les mtiers agricoles et para agricoles en accordant une priorit la formation des producteurs et des jeunes qui ont le projet de sinstaller comme agriculteurs, leveurs ou pcheurs. Pour cela il convient que les tablissements construisent leur offre de formation partir dune identification des besoins et des demandes des acteurs de dveloppement agricole et rural. Cela exige une relative autonomie de ces tablissements qui permette leurs responsables, dans le cadre dune gestion dcentralise et en concertation avec leurs partenaires, de construire une offre de formation adapte.

III.2

valuation en valeur : les tendances

A ce jour, le rseau des EFA du Cameroun compte 52 EFA fonctionnelles rparties sur les 10 rgions que compte le pays. . Le rseau compte 143 formateurs, 1150 jeunes et 726 parents en formation. On lestime plus de 2 milliards F cfa au moins pour lan 2009, selon des rapports du MINADER.

III.3 Taux de croissance du march et cycle de vie du service


LInstitut national de la statistique (INS), analysant le 2 trimestre 2010, constate que le solde de la balance commerciale du Cameroun est rest dficitaire, lampleur stant aggrave par rapport au deuxime trimestre 2009.

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Cette volution sexplique principalement par les importations de ptrole brut, qui se sont envoles alors que, sur la production intrieure, les diffrents secteurs de lconomie ont connu des fortunes diverses. Ainsi, dans le primaire, la reprise des activits dexploitation forestire se poursuit alors que la production des produits agricoles dexportation marque une baisse. Lindustrie, pour sa part, enregistre une hausse globale de 2,4% par rapport au second trimestre 2009. Une croissance porte par lagroalimentaire.

Le cycle de vie
Schma : Les tapes du cycle de vie

Cycle de vie
Les produits passent gnralement par cinq stades diffrents, condition de ne pas "avorter" lors des premires phases (taux d'chec gnralement important) : 1. Dploiement de lEFA de Bakassi : " Gamme complte de service " ; en 06 MOIS o cots trs importants o recettes 45 Jour du lancement o pertes trs vite compenses par la dmultiplication du chiffre daffaires, et les apports des partenaires en dons et assistance techniques ; 2. Introduction du service sur le march : 01 mois o o o 3. Stade o o o o cots levs : promotion et markting rseaux ; volume de vente des inscriptions, et ventes des sminaires trs lucratifs ; prix levs. de croissance : pendant 03 ans cots rduits par les conomies d'chelles ; croissance trs importante des volumes de vente ; profits croissants pour l'cole et marges leves ; Domination du march local ;

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dbut de simplification du march: les grandes coles voudront acqurir notre cole innovante.

4. Stade de maturit : partir de la quatrime anne o o o o o o o o o 5. Stade venir o o o o marges rduites, disparition des comptiteurs incapables d'conomies d'chelle (absorption, retrait, faillite, oligopoles, stabilisation des parts de march) ; cots de production faibles, mais cots de promotion commerciale et de services aux lves et autres apprenants levs ; maximum des volumes de vente ; forte sensibilit la conjoncture ; profits encore trs importants mais stagnants ; fortes segmentations: les gammes de produits se sont diversifies pour rpondre une demande exigeante ; tendance la baisse des frais de formation en raison de la concurrence ; anticipation de services de remplacement par la recherche et le dveloppement. Montage intgral dune cole de niveau suprieure et universitaire. de dclin : partir de la 10me anne ; en raison des changements technologiques diminution des ventes diminution des profits diminution des frais apparition de services substituts plus menaants.

III.4

Barrires lentre/barrires la sortie et taux de rentabilit du march

Le march de la formation agricole et rural est de type contestable, car cest un march sur lequel la concurrence potentielle (la menace dentre dune entreprise concurrente) garantit les prix concurrentiels, mme si le march est en ralit domin par une seule ou par plusieurs coles.

Barrires l'entre
En conomie, on dsigne par barrires l'entre les obstacles qu'a surmonter une entreprise dsirant se lancer sur un nouveau march. Les barrires l'entre sont tablies par les acteurs dj en place sur le secteur en question. Ici, L'entre sur le march est libre, gratuite, et absolue : pas de barrires juridiques, technologiques, ni financires ; lentre est immdiate (lentreprise monopoleur na pas de temps pour ragir) et loprateur entrant est en position dgalit avec lentreprise ancienne (laccs gal aux moyens de production, au savoir-faire, les consommateurs peuvent choisir librement), sauf pour lapprovisionnement pour lequel mme les plus expriment peuvent connatre des difficults.

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Les barrires naturelles


Cots fixes importants dcourageants pour des entrants potentiels, comme des cots de recherche-dveloppement importants pour dmarrer et le cot des quipements de production et de contrle qualit, difficults grandes dvelopper un rseau de clientle. De plus, il vaut mieux tre en zone franche pour bnficier des rgimes dexonration, seule avantage mme de permettre de rcuprer rapidement du cot lev des investissements.

Les barrires artificielles


Dpenses de publicit, dadaptation : Qualit certifications - dlais Des dpenses de marketing de rseaux, dpenses dquipement, Monopole naturel de lEtat du Cameroun.

Barrires la sortie
1. La sortie du march est libre et sans cot : pas de barrires juridiques ; cot fixes parfaitement recouvrables (peut tre rcupr la sortie du march, moins lusure), donc pas de cot irrcuprables (sunk-costs). Le march est parfaitement concurrentiel sans un trs grand nombre de concurrents. Taux de rentabilit du march Ce march est trs rentable, les tendances sont prs de 50% de marge brut.

III.5

Evaluation de la demande

La stratgie de dveloppement du secteur rural camerounais se fixe comme objectif lchance de 10 ans : De former 30 000 producteurs par an ; Dappuyer linstallation de 15 000 jeunes par an.
Le canton WOURI-BWELE, les centres de Bonpoupa et de Yabassi, et la ville de Douala donnent prs de cent mille lves potentiels.

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III.6
III.6.1

Etude de la concurrence
Panorama des concurrents

Lenseignement priv agricole est dispens dans 2 tablissements secondaires, 47 centres de 3 formation lacs ou confessionnels, 22 coles/ maisons familiales rurales .

Les tablissements secondaires


Les tablissements secondaires dispensent une formation diplmante conduisant lobtention du Certificat dAptitude Professionnelle en 4 ans aprs le CEP et du Baccalaurat agricole en 3 ans aprs le BEPC. Les tablissements secondaires, qui disposent dune filire agricole, ont une configuration identique celle des tablissements secondaires denseignement gnral et technique.

Les centres de formation et les coles/ maisons familiales Les centres, maisons et coles familiales rurales forment environ un millier de producteurs par an. Les centres de formation dispensent des formations modulaires de dure variable lissue desquelles les apprenants reoivent une attestation de formation. Les coles et maisons familiales rurales dispensent une formation par alternance organise de manire modulaire et qui stend sur une priode de 3 ans, lissue de laquelle les apprenants reoivent un certificat de fin de formation. Il importe de souligner que la formation, dispense dans les centres, les coles et les maisons familiales rurales, met un accent particulier sur la pratique en vue de faciliter linsertion des forms dans leur milieu. Les apprenants reoivent une formation base aussi bien sur les productions animales et vgtales que sur les mtiers para agricoles. Les coles et maisons familiales ont constitu une Union Nationale des Ecoles Familiale Rurales (UNEFR). LUnion Nationale des Maisons Familiales dEducation et dOrientation (UNMFREO) de France vient de notifier lUNEFR un protocole daccord de partenariat sur lappui la mise en rseau des Maisons Familiales Rurales et Ecoles Familiales Rurales du Cameroun et le renforcement des capacits. Cette opration, dune dure de 3 ans cotera 59 548 euros.

Les tablissements sous tutelle du MINEPIA


Pour ce qui est du MINEPIA, le dispositif de formation se compose de trois Centres Nationaux de Formation Zootechnique et Vtrinaire (CNFZV) dont : 2 spcialiss dans les domaines de la sant et de la production animale ; 1 spcialis dans les domaines de la production animale, de la pche et de laquaculture.

Ces centres prparent aux Brevets de Techniciens Suprieurs et de Techniciens (Infirmier vtrinaire, technicien dlevage, technicien des pches et technicien daquaculture) et aux Brevets dEtudes Professionnelles (infirmier vtrinaire adjoint, technicien adjoint dlevage et technicien adjoint daquaculture).
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Rapports statistiques du MINADER, Etat du Cameroun.

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Les flux annuels de formation par catgorie dtablissement et par niveau de formation sont rcapituls dans le tableau ci-dessous : Tableau n2 : Niveaux et flux de formation des coles du MINEPIA Types dtablissements CNFZV Maroua CNFZV Jakiri CNFZV Foumban TOTAL Niveau de formation Brevet dtudes professionnelles 50 50 50 150 Brevet de Technicien 60 60 90 210 Brevet de Technicien Suprieur 0 0 0 0* Total 110 110 140 360

* Le cycle des brevets de techniciens suprieurs retenu dans les CNFZV nest pas encore oprationnel Ces tablissements publics du MINADER et du MINEPIA ont pour mission de former des cadres et agents de dveloppement rural. Les formations sont dune dure de deux ans et sadressent aux jeunes diplms de lenseignement secondaire titulaires : dun BEPC ou dun CAP pour la prparation aux diplmes dAgent Technique et Brevet dtudes professionnelles ; dun Probatoire ou dun diplme dAgent Technique/ Brevet dEtudes Professionnelles pour la prparation aux diplmes de Techniciens ; dun Baccalaurat scientifique ou dun Brevet de technicien pour la prparation aux diplmes de Techniciens Suprieurs.

Les tablissements de formation initiale agropastorale et halieutique publics disposent dun important patrimoine humain, foncier et infrastructurel. Sagissant des ressources humaines, celles-ci se composent gnralement dun personnel administratif (directeur, chef de division/ directeur adjoint, responsable Administratif et Financier, chef de Service des Etudes et Stages, chef de Ferme, Surveillant Gnral), dun personnel formateur (permanent ou vacataire) et dun personnel dappui (secrtaire, gardien, chauffeur, agent dentretien, cuisinier). Tous les tablissements de formation agricole, en levage et halieutique disposent dune ferme dapplication dont la superficie varie de 10 80 hectares. Les infrastructures quant elles se composent dun bloc administratif, de salles de classe, de laboratoire/atelier/clinique, de dortoirs, dun rfectoire, dune cuisine, dune infirmerie et daires de loisirs. Les tablissements reoivent de leurs ministres de tutelle une dotation annuelle de 10 21 millions FCFA en fonction du niveau de leurs cycles dtudes. Il est demand une contribution de 50 000 FCFA par an aux lves de nationalit camerounaise et de 150 000 350 000 FCFA pour les nationaux parrains par les socits de dveloppement et les trangers. De plus, il est prvu que les fermes dapplication puissent par les bnfices quelles pourraient dgager contribuent au financement de la formation.

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Le MINADER compte 35 centres de formation agricole (24 Centres de Formation Rurale [CFR] et 11 Centres de Formation des Jeunes Agriculteurs [CFJA]) qui forment environ 3 500 producteurs chaque anne. Les formations sont non diplmantes, de type modulaire et la demande. Elles ont une dure de 1 2 jours pour les CFR et dun an pour les CFJA. Les bnficiaires de ces formations sont des producteurs en activit ou des personnes en qute demplois (retraits, dflats, jeunes en situation post primaire) Les centres reoivent du MINADER une dotation annuelle de 1 million FCFA environ par centre. Leur personnel se rsume le plus souvent un directeur, responsable du centre, qui est le principal formateur assist de un deux personnels dappui. Les CFR disposent en moyenne dune surface de 4 hectares, dun bloc administratif (un bureau, un magasin et une salle de formation) et dun matriel didactique sommaire. Les CFJA, conus pour accueillir de manire rsidentielle des couples (un exploitant et son pouse) sexerant lactivit productrice disposent quant eux de 100 hectares en moyenne et sont dots dun complexe comprenant un bloc administratif, des salles de formation, des ateliers, des dortoirs, des magasins, des logements dastreinte, une ferme de production, des aires de loisir ainsi que des quipements et matriels didactiques. Le MINEPIA dispose de 16 centres spcialiss dans le petit btail (2), le gros btail (2), la pche artisanale maritime (2), la pche continentale (2) et laquaculture (8). La formation dure de 1 3 mois. Les centres reoivent du MINEPIA une dotation annuelle de 1,2 million FCFA environ par centre. Leur personnel se rsume le plus souvent un directeur, responsable du centre, qui est le principal formateur assist de un deux personnels dappui. Les centres disposent en moyenne dune surface de 30 hectares, dun bloc administratif (un bureau, un magasin et une salle de formation) et dateliers dapplication (tangs, porcheries, poulaillers).

Les tablissements de formation initiale Les tablissements sous tutelle du MINADER Sagissant de la formation initiale, le dispositif du MINADER se compose de : trois Collges Rgionaux dAgriculture (CRA) et de neuf Ecoles Techniques dAgriculture (ETA), trois Ecoles de Formation des Spcialistes de Dveloppement Communautaire (EFSDC) et deux Ecoles de formation des Spcialistes en Coopration (EFSC), une Ecole de formation des Spcialistes en Equipements et Amnagements Ruraux (EFSEAR). Les 3 CRA prparent aux diplmes de Technicien Suprieur et de Technicien dAgriculture. Les 9 ETA prparent au diplme dAgent Technique dAgriculture. Les 3 EFSDC et les 2 EFSC forment des agents techniques et des techniciens dans les domaines du dveloppement communautaire et de la gestion des coopratives.

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LEFSEAR forme des agents techniques en quipements et amnagements ruraux. Les flux annuels de formation par catgorie dtablissement et par niveau de formation sont rcapituls dans le tableau ci-dessous :
Tableau n1 : Niveaux et flux de formation des coles du MINADER Types dtablissements CRA ETA EFSDC EFSC EFSEAR TOTAL Niveau de formation Agents techniques 175 45 20 25 265 Techniciens 90 62 35 187 Techniciens suprieurs 85 85 Total 175 175 107 55 25 537

III.6.2

Analyse des forces et faiblesses des principaux concurrents

Les structures potentiellement concurrentes sont en ralit complmentaires notre offre selon toute expertise. En effet, le trs faible taux de prsence des centres de formation agricole et rural impose une union des formateurs.

III.6.3

Concurrents directs et choix dimplantation

Les concurrents directs sont inexistants au Cameroun.

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III.6.4

Analyse SWOT (Forces, Faiblesses, Opportunits, Menaces)

TABLEAUX SWOT
FORCES - Bonne couverture et bonne notorit locale - Personnel trs comptent et trs efficace - Les moyens relativement faibles - Management trs dynamique et avant gardiste - manque de soutien de lEtat - dispose de la confiance des partenaires financiers FAIBLESSES - Manque de visibilit sur les offres - difficults de communication OPPORTUNITES MENACES

- avec lacquisition de lquipement complet, LEFA de Bakassi pourra se positionner Troubles politiques comme le formateur moyen du Nkam et tre rapidement un intervenant de poids dans ce march au Cameroun

Fbrilit du march, Rgion dimplantation, littoral Cameroun, trs dynamique avec les mtropoles de Choix et paramtrage des rfrences Douala, de Limb et de Kribi au voisinage implmenter rseau

le march est en plein essor

Catastrophes naturelles

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III.7

Stratgie Marketing

Pour le marketing de gestion (ou marketing-management) la stratgie marketing est une dmarche dtude et de rflexion dont le but est de s'approcher au plus prs de ladquation offredemande. Cette dmarche s'inscrit au sein de la stratgie de l'entreprise. Il s'agit d'un travail qui vise augmenter le chiffre d'affaires, les parts de march et la permanence des clients par diffrenciation, motivation ou adaptation de l'offre solvable augmentant ainsi les conomies d'chelle. Dans ce cadre, le marketing stratgique, composante de la stratgie marketing, s'assure auprs des autres fonctions cls de l'entreprise (gestion de la qualit, logistique, management du systme d'information, gestion des ressources humaines) de la faisabilit de l'offre. Pour le marketing de gestion, la stratgie marketing se confond souvent avec la stratgie d'entreprise notamment dans les organisations faisant appel un nombre restreint de mtiers (de DAS) et ngocie ainsi directement l'optimisation des synergies (ou flexibilit) de l'organisation et la rentabilit attendue par le service financier. En fait, elle se rsume souvent l'laboration d'un marketing-mix dont la cible dsigne est... le client.

Sur la base des trois stratgies gnriques de Porter


Michael Porter est clbre pour ses travaux sur les forces environnementales qui plombent les possibilits dune rentabilit quon souhaiterait toujours meilleure. Les stratgies appliquer sont les rponses logiques ces menaces. La premire est la domination par les cots. Les produits ne se distinguent pas de la concurrence, sauf par des prix de vente trs bas. Synonyme de gestion hyper serre. La deuxime est la stratgie de diffrentiation. Cette fois-ci, notre entreprise propose quelque chose dunique. Bien sr, cest un peu plus cher mais que voulez-vous, il faut bien amortir les frais de recherche ou de marketing qui ont permis cette diffrentiation La troisime est celle de la concentration. Cest une clientle de niche qui est vise. Un judicieux couplage avec une domination par les cots ou une diffrentiation vite aux petits malins de venir troubler ce nid douillet.

Stratgie choisie
LEFA de Bakassi choisit une stratgie de diffrentiation : un service dexcellente qualit, et des frais un peu plus lev que ceux des concurrents.

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III.7.1

Mix-marketing (Service/prix/communication/distribution)

Le plan de marchage est le suivant

Produit : o Formation agricole o Formation llevage o Formation aux mtiers ruraux o Formation lentrepreneuriat social et lentrepreneuriat rural Price : o crmage, prix totalement diffrencis o Paiement cash par tranches

Place (distribution) : formations et sminaires sur le site de lcole

Promotion : marketing direct - relations publiques.

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III.7.2

Stratgie oprationnelle : Quelques prcisions

LEFA de Bakassi se veut tre une entreprise qui se voudra trs dynamique et haut de gamme avec un personnel rompu la tche et des process techniques et agricoles rds ; la mise en place dune stratgie de croissance tous azimuts passera uniquement par une mise niveau managriale de lentreprise, via un manuel de procdure et la spcialisation des ressources humaines.

IV.

Lenvironnement

IV.1 - Ltat de lart de la technologie

La Cte dIvoire compte 8 transformateurs de fves de cacao en activit, contre 5 il y a cinq ans, et 4 groupes ont annonc limplantation imminente de nouvelles usines (Oct Holding, Ivcao, Tafi et choco Ivoire). En plein essor, la filire attire de plus en plus dinvestisseurs nationaux. Probinex, Condicaf, SN Chocodi, Susco: la moiti des socits appartiennent dsormais des privs ivoiriens, alors que les 4 premires usines de transformation de cacao Saco, Unicao, Cargill Cocoa SA et Cemoi sont des filiales de multinationales. Pourtant, les chiffres ne suivent pas le dynamisme affich. Nous avons produit les fves de cacao pendant cinquante ans, il est temps maintenant de les transformer , martle rgulirement le prsident, Laurent Gbagbo, lorsquil fait allusion la production cacaoyre et constate que les statistiques, pour 2009, indiquent que seulement 33 % des fves produites dans le pays y ont t transformes. Aujourdhui, le pari des autorits est de transformer en produit semi-fini 50 % des fves de cacao pour leur apporter une valeur ajoute. Un pari que le pays nest pas loin de gagner puisque, cette anne, la capacit de lensemble des units de transformation est de 507000 tonnes, soit 40 % de la production nationale. Une capacit qui classe, potentiellement, la Cte dIvoire au rang de premier broyeur mondial de fves de cacao, supplantant les Pays-Bas (460 0000 tonnes). Cependant, selon un industriel de la filire, la chert de lnergie et les frais dapproche (transport, racket) pourraient freiner cette ambition. Il serait illusoire de vouloir atteindre une transformation de 50 % dans le contexte actuel. Si ltat ne fait rien pour amliorer lenvironnement conomique, il sera difficile ddifier une vritable conomie chocolatire, explique-t-il, et lindustrialisation du cacao sarrtera au conditionnement de base avant export. Plus de 50 entreprises et coopratives de producteurs se disputent le march pour rendre les fves conformes aux normes dexportation, mais le pays est encore loin de disposer dune industrie chocolatire qui intgre la fois lamont et laval de la filire, cest--dire aussi bien la culture des cacaoyers que les chocolateries, en passant par les units de premire et de seconde transformation, sans oublier les activits connexes ou drives, telles que la sacherie et le ngoce.

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Par ailleurs4 en 2010, le Prsident de la Rpublique de Cte dIvoire, Sem Laurent Gbagbo, a invit les oprateurs conomiques Ivoiriens, davantage mettre l`accent sur la transformation sur place des produits de l`agriculture ivoirienne. Citons entre autres, le caf, le cacao, le coton etc. "C`est ici le chemin. Il nous faut continuer, produire du coton, le cacao et l`huile de palme. Mais, si nous ne faisons que a, nous allons stagner. Il faut qu`on avance. Avec l`appui de ceux qui achtent le caf et le cacao, il faut aller la transformation sur place. Car, les tentatives de transformation du cacao en Chine sous Bdi quaux Usa sous Gbagbo, ont chou lamentablement. a nous a cot de l`argent et cela aider enrichir des voleurs ", a indiqu le Prsident Gbagbo. Lheure est la formation locale dans le secteur agricole.

IV.2 - Le Contexte

De Yaound Libreville en passant par Douala, les chefs dentreprise se plaignent de la pression fiscale, de la difficult daccder aux crdits bancaires, des relations tendues avec ladministration Les entrepreneurs camerounais ne cachent pas leur inquitude ds quils voquent lavenir. Climat politique peu propice la mobilisation des financements, manque de performances de ladministration, absence de vision globale claire et partage les critiques mises par les membres du patronat ne manquent pas. Chacun voque ses doutes et les pesanteurs qui gangrnent le systme . Mais tous estiment que les choses peuvent changer. Mme sils sont unanimes pour dnoncer lincroyable gchis dans lutilisation des ressources humaines et financires du pays. Cette situation est notamment illustre par les dernires statistiques macroconomiques: en 2008, le Cameroun verra son PIB crotre de 2,8 %, contre 3,3 % un an plus tt. Une dgradation qui va lencontre de la tendance gnrale des principaux pays de la sous-rgion. La Guine quatoriale a vu son PIB augmenter de 8,7 % en 2007, et la croissance du Gabon a atteint 5,6 %. On pourra objecter que ces deux pays ont t ports par des revenus ptroliers exceptionnels. Mais que dire alors de ceux, infiniment moins dot en ressources naturelles, qui affichent pourtant une croissance bien suprieure celle du Cameroun. Patron de presse, Haman Mana a lanc, il y a un an Yaound, le quotidien Le Jour sur un march trs rduit. Ce qui nempche pas sa publication demployer une quarantaine de personnes, pour un chiffre daffaires de 200 millions de F CFA. Selon lui, il existe dans ce pays quelque chose dvident et dinexplicable qui bloque tout, inhibe linitiative et conduit les gens mieux sentendre pour la destruction que pour la construction . On ne fait rien pour encourager les gens investir , regrette Robert Nkouamou, patron dune imprimerie employant une vingtaine de personnes Yaound, pour un chiffre daffaires de 150 millions de F CFA. Ce que corrobore Charles Metouck, directeur gnral de la Socit nationale de raffinage (Sonara) et prsident du Syndicat des industriels du Cameroun (Syndustricam): cet immobilisme tient au manque doutils de financement des affaires dans un environnement pesant, o la fiscalit rsonne comme un facteur aggravant qui rduit les liquidits disponibles et incite les entrepreneurs lattentisme.

Le 14 novembre 2009 par le Temps - Profitant de la crmonie d`inauguration de l`Unit de Fabrication et de Requalification de la Socit nationale d`Opration ptrolire (Petroci),
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Article de presse conomique

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Pour Olivier Behle, fondateur du cabinet Behle & Associs (200 millions de F CFA de chiffre daffaires) et prsident du Groupement interpatronal du Cameroun (Gicam), cette situation sexplique aisment: Ltat doit se livrer en permanence un arbitrage difficile: il doit collecter les recettes et, simultanment, satisfaire la forte demande en infrastructures qui mane des oprateurs conomiques et les besoins sociaux de la population. Cela conduit une allocation de ressources qui nest pas toujours optimale, se plaint-on parmi les adhrents du Gicam. Ainsi le budget de 2008 tait-il encore largement consacr aux dpenses de fonctionnement. Les entrepreneurs se plaignent donc dtre une sorte de vache lait dun systme qui tourne dans le vide , explique Robert Nkouamou. Haman Mana, dont le quotidien est en tte des ventes dans la capitale, dcrie quant lui les drives dun tat dont la conception et lapplication des lois visent distribuer des prbendes. Il laisse prosprer des zones grises do naissent des entreprises qui ne mriteraient pas dexister , explique-t-il. Cest ainsi que, dans le secteur de la presse, par exemple, les journaux sont taxs selon le mme rgime fiscal que les boulangeries . Du coup, fustige Olivier Behle, beaucoup continueront de choisir linformel, qui reprsente encore, ce jour, quelque 70 % du secteur productif. Une situation que risque daggraver les effets de la libralisation sur les changes commerciaux, savoir lintensification de la concurrence, selon Charles Metouck. Ainsi, dans limprimerie, secteur qui concerne aussi bien Robert Nkouamou que Haman Mana, un rcent renchrissement du prix du papier import a entran une augmentation du prix des tablods, pass de 300 400 F CFA. Lconomie camerounaise est donc particulirement expose divers risques conjoncturels qui grvent sa comptitivit. Pour le Gicam, il est impratif damliorer le financement des entreprises, de dvelopper les infrastructures et lexploitation des matires premires, de librer les nergies humaines et dassainir la gouvernance globale. Mais comment se doter de nouveaux outils de production lorsque le taux dintrt gnralement pratiqu par les banques locales ne descend pas en de de 15 %? Le Cameroun estil vou tre toujours moins attractif que la Chine, par exemple, o lon ne prte qu 6 %. Il ny a aucune chance que lactuelle crise financire puisse amliorer cette situation , prvient un banquier de Douala. Olivier Behle juge ces freins au financement anachroniques et suggre, comme remdes, une baisse des taux dintrt de la Banque centrale, et la mise en place dun mode de financement spcifique pour les PME. Le secrtaire excutif du Gicam, Martin Abega, suggre pour sa part la constitution rapide de ples de comptitivit en mme temps que serait mise en uvre une vraie politique de recherche scientifique . Mais sans doute est-ce plutt sur ce que les conomistes nomment le facteur rsiduel que se trouve lessentiel du dbat: la question de la confiance. Pour Haman Mana, il est possible desprer un sursaut national . Le Cameroun, insiste-til, ne saurait progresser dans lactuel climat dadversit qui y rgne. Trop de tensions empoisonnent les relations sociales. Ce nest pas un hasard si la Direction gnrale des impts a d organiser, le 15 octobre dernier, une journe de friendly partnership destine amliorer ses relations avec les milieux daffaires. Reste savoir si cette initiative isole portera ses fruits. Si la question de la stabilit politique suscite lapprhension des patrons camerounais, elle figure en revanche parmi les arguments invoqus par la Confdration patronale gabonaise (CPG) pour encourager les investisseurs miser sur ce pays. Le climat est, sans conteste, bon pour les

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affaires. Mais, pour lanne 2009, les entrepreneurs sont dans lexpectative. Nous vivons dans une conomie de rente qui dpend troitement des cours du baril du ptrole. Si la tendance la baisse se poursuit, ltat, qui est notre premier client, risque dappliquer des mesures de restrictions budgtaires. Et cela affecterait fatalement nos activits , sinquite le promoteur dune start-up base Libreville et spcialise dans la fourniture de consommables informatiques. Outre les alas lis la variation des cours auxquels sont soumis les produits dexportation du Gabon, les entrepreneurs montrent du doigt lenvironnement juridique des affaires. Certes, le cadre rglementaire est relativement attractif. Nous avons les meilleurs textes du monde. Le problme se pose au niveau de leur application , souligne Dieudonn Bussamb, directeur dAfric Construction, une PME oprant dans le BTP. Selon lui, les PME gabonaises, qui ne contribuent qu hauteur de 10 % la formation du produit intrieur brut (PIB), pourraient tre plus performantes si la rglementation tait mieux respecte. En effet, lorsquun march bnficie dun financement provenant de bailleurs de fonds multilatraux, les majors du BTP qui raflent la plupart des appels doffres ont obligation de sous-traiter auprs des PME locales pour au moins 10 % de la valeur du contrat. Dans la ralit, il nen est rien. Les poids lourds des travaux publics jugent les petites entreprises gabonaises, souvent tort, inorganises et incapables de prestations de qualit . Compte tenu de limportance des travaux dinfrastructures (stades, routes, etc.) destines accueillir la Coupe dAfrique des nations (CAN) en 2012, les grands groupes devraient partager le gteau , estime Fidle Waura, directeur gnral de Triangle des constructeurs, une entreprise de BTP. La procdure de passation des marchs publics fait galement lobjet de critiques de la part des petits entrepreneurs. En effet, en cas dappel doffres, la plupart dentre elles sont limines par les conditions poses. Ils nous demandent des cautionnements bancaires et de justifier dun chiffre daffaires de 500 millions de F CFA sur les trois dernires annes pour rpondre aux appels doffres. Comment va-t-on parvenir un tel volume dactivit si nous navons pas accs aux marchs de ltat? se plaint Dieudonn Bussamb. Pour sa part, Fidle Waura se plaint du recours abusif au mode dattribution de gr gr des marchs publics. Une de ses entreprises, Kentra, qui exploitait un remorqueur de 360 chevaux, a fait faillite faute de march. Au bout dun an dinactivit, la PME a ferm ses portes. Jai perdu 60 millions de F CFA dans cette affaire , conclut-il. Les entrepreneurs attendent aussi que lon rduise les obstacles lis au financement de lactivit des PME. Nous manquons de fonds propres , soupire lun dentre eux. Les oprateurs tentent bien de solliciter les tablissements de crdit. Mais les banques exigent un apport minimal de 20 % du cot de linvestissement. Lorsque le prt est refinanc par la Banque des tats de lAfrique centrale (BEAC), ce taux peut tre port 29 %. Les conditions de remboursement imposes par les banquiers sont galement trs contraignantes, les taux dintrts atteignant parfois 17 % 18 %. Grce au guichet unique de lAgence de promotion des investissements privs (Apip), cr en fvrier 2000, la plupart des oprateurs conomiques reconnaissent que ladministration est parvenue raccourcir les dlais de cration dune entreprise. Le traitement des dossiers, qui impliquait plusieurs administrations, atteignait couramment six mois. Pour lobtention dun seul document, la multiplicit des interlocuteurs compliquait les formalits administratives. Depuis la rforme du guichet unique, il sest cr 10020 entreprises dans la seule ville de Libreville entre 2004 et 2007, estime lApip. titre de comparaison, en 1985, le pays nen comptait que 10555. Enfin, comme au Cameroun, les PME structures subissent la concurrence dloyale du secteur informel, qui demeure important au Gabon. Ces entreprises, qui ne sont pas enregistres auprs de ladministration, exercent notamment dans le petit commerce, lartisanat et les services aux particuliers. Leurs promoteurs sont gnralement des ressortissants dAfrique de lOuest. Rsultat:

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lApip et les patrons de PME gabonais dplorent la trop forte prsence des trangers dans lconomie du pays. Les Gabonais ne possdent que 5,2 % du capital des entreprises installes et seulement 15 % de ces entreprises leur appartiennent, selon lagence. Aussi les entrepreneurs locaux souhaitent-ils un renforcement de la concertation tat-priv pour parvenir un meilleur contrle de lactivit conomique.

V.

Opportunits de dveloppement / Avantages concurrentiels

LEFA de Bakassi se propose de se mettre niveau par lacquisition directe des quipements et autres matriels didactiques pour le site. Afin de pourvoir fournir rapidement des services respectant toutes les normes et rfrences internationales.

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Partie IV - Stratgies de dveloppement et plans daction


1.
Le Business modle

Le business modle de lEFA de Bakassi est trs proche de celui de tout formateur de cacao, savoir une offre produit / service vendue travers une organisation commerciale directe. Ainsi, la structure des revenus de lEFA de Bakassi sera la suivante

Formation en Elevage 15%

Formations en Entrepreneuriat 11%

Formation en mtiers ruraux 11%

Formation en Production Vgtale 63%

2.

La Stratgie produit

2.1. Adquation Produit ou Gamme de Produits / March


La conception de l'offre EFA DE BAKASSI fournit des services premiums, complets et efficients, rpondant aux grandes caractristiques et tendances du march fragment et trs exigeant de la formation.

EFA DE BAKASSI permet de disposer de ressources humaines agricoles avec des comptences de pointe, ce qui les rendra trs attractives face aux besoins trs diffrencis des entreprises dsirant optimiser la qualit de leurs production agricoles, tout en promouvant lauto-emploi des jeunes forms. EFA DE BAKASSI peut couvrir des besoins dits personnaliss, faisant appel la crativit et au gnie conceptuel. Le cot et les dlais de fourniture chez EFA DE Bakassi de l'ordre de quelques semaines dans les cas courants sont environ 10 fois moins importants que les standards actuels des concurrents. EFA DE BAKASSI sera bien intgr dans le circuit socioconomique camerounais, ce qui le rendra peu sensible aux instabilits conjoncturelles de la demande nationale.

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Le dveloppement de lEFA DE BAKASSI repose donc moins sur une gamme de service dvelopper que sur une gamme de besoins d'entreprise bien cerner ds la phase d'amorage pour concentrer le business sur des besoins o la comptitivit de lEFA DE BAKASSI sera maximum.

2.2 - Positionnement
La formation Des programmes seront labors pour mettre en uvre les diffrentes formations. Le temps de formation sera divis en deux : Une partie sera rserve la formation thorique et une partie la formation pratique sur le terrain et dans les parcelles des familles des lves ou les parcelles du GIC mises la disposition de lcole. Il est prvu deux types de formations : Une formation triennale diplmante (10 lves la premire anne et 60 au bout de 3 ans) du GIC. La dernire anne sera rserve lapprentissage des techniques de cration, de gestion dune exploitation. Une formation modulaire la demande et sur la base des besoins exprims par les jeunes et les femmes : Recyclages par filires

Suivi des jeunes dans le processus d'insertion


Pour les jeunes en prparation pour l'insertion, chacun fera l'objet de suivi individuel rapproch par lcole. Des prestataires privs seront recruts sur contrat par le GIC et chacun dans son domaine sera responsable de la russite des activits spcifiques. Les jeunes qui aprs leur formation et leur insertion dans les activits professionnelles seront suivis par lcole afin d'apprcier la pertinence des thmes traits conformment aux ralits sur le terrain. Chacun sera dot d'un fonds d'insertion pour chaque exploitation en cration aprs tude du dossier par la cooprative. Ce fonds sera rembours au bout d'une priode dtermine ensemble. Ces fonds proviendront de la caisse villageoise de crdit qui sera mise sur pied avec lpargne des membres du PROJET et des populations locales. Ils serviront aussi appuyer d'autres jeunes de la communaut dans le dveloppement de leur exploitation prs une formation.

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Produits concurrents

Positionnement relatif de EFA DE BAKASSIS.A EFA DE BAKASSI propose une dernire anne rserve lapprentissage des techniques de cration et de gestion dune exploitation. -

Avantage concurrentiel de EFA DE BAKASSIS.A Le rapport de cots et dlais entre loffre de lEFA DE BAKASSI et ses concurrents est ingal au Cameroun. EFA DE BAKASSI tant un GIC quipement modulable et adaptable. Idem supra EFA DE BAKASSI va tout faire pour bnficier dune solide rputation de qualit et dexcellence

formation triennale diplmante

formation modulaire la demande

EFA

DE

BAKASSI

propos

un

recyclage par filires

En rsum, l'offre EFA DE BAKASSI sera dexcellente qualit, elle sera personnalisable souhait. LEFA DE BAKASSI pourra donc tre valoris en rapport aux services personnaliss quelle offrira par de grandes niches de clientle et chapper ainsi au march trs concurrenc des offres standardises. Sur les deux segments de march, la politique de prix de vente prendra deux formes diffrentes :

Types de clients Jeunes agriculteurs

Politique de frais de formation Service factur au cot rel (-- F cfa/an/ lve) 150 000 F cfa

Parent

Service factur au cot rel (-- F cfa/an/ Parent) 300 000 F cfa

2.4 Protection Industrielle


Une proposition d'tude sur la possibilit de dvelopper des mthodes de travail et de formation propres lEFA DE BAKASSI a t faite, des dmarches seront faites auprs de LO.A.P.I pour tudier les possibilits de protger de tels acquis.

3 La stratgie de lEFA
Les personnes concernes par les problmes dinsertion sont reparties comme suit : Les jeunes ruraux, non scolariss, non coups de leur milieu, qui exercent des activits dagriculture, dlevage ou dartisanat, mais ne matrisant pas les techniques modernes leur permettant daccrotre leur ou valoriser leur production ;

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Les jeunes ruraux scolariss, diplms ou non, et qui sont revenus vivre dans leur milieu. Ceux-ci ont perdu laptitude aux durs labeurs de la campagne, et montrent trs peu dinitiative pour sen sortir. Leur finalit est lexode rural dfinitif, ou alors ils deviennent une charge permanente pour leurs parents ; Les jeunes de retour dun exode temporaire (migration). Ils reviennent avec des ides et des initiatives gnralement heureuses et peuvent contribuer changer positivement leur milieu. Cette jeunesse na pas de problme de rinsertion, car elle a vcu ici, est partie et est revenue avec justement lambition de contribuer au dveloppement de la communaut ; Les jeunes diplms sans emploi, originaires ou non du milieu rural, et qui ne rechignent pas sinstaller en milieu rural, si les conditions leur permettent de mettre en uvre les talents pour lesquels ils ont t forms. Les parents des jeunes qui ne tirent pas profit de leurs efforts puisque pratiquant lagriculture avec les techniques rudimentaires ; soucieux dacqurir des best practice . Les touristes qui seront attirs par les infrastructures et par lenvironnement de lcole.

Localisation du projet Lcole familiale agricole que le PROJET envisage de construire sera situe dans le dpartement du Nkam, sur laxe routier Douala Bonpoupa et 27 km de la ville de Douala 1000 m de laxe bitum ; sur un espace de 27 hectares don de la communaut villageoise au PROJET. Le site de par sa situation gographique est une zone agricole par excellence qui a beaucoup de potentialit du point de vue agro-pastoral. La pression dmographique dans la zone est proccupante dans la mesure o on assiste un vaste mouvement migratoire des populations dans la zone. Cette population migrante et les jeunes rsidents prouvent des difficults sadapter au monde rural ; du fait dune absence de toute formation en la matire. Malgr la disponibilit des terres fertiles au bord du Nkam. Ce sont ces difficults que lEFA tentera de rsoudre.

Les activits raliser par le projet


Les constructions Construction des salles de classe :

Pour permettre aux jeunes de recevoir les enseignements dans des bonnes conditions, trois salles de classe seront construites par les populations par valorisation du matriel local et quipes par le GIC. La dure de la formation est de trois ans sanctionns par un diplme. Il est prvu la formation de 50 100 jeunes au bout de trois ans dont les meilleurs seront appuys dans leur projet la fin de la formation. Au travers dune cooprative que le PROJET envisage de crer dans le village.

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La construction dun rfectoire et dun dortoir :

Le rfectoire sera construit par le GIC. La construction sera la contribution des lites du village et se fera par valorisation des matriaux locaux. Le rfectoire servira de lieu de restauration et en mme temps de cadre de runion du conseil dadministration de lcole. Le dortoir sera divis en deux parties une pour les filles et lautre pour les garons. Il sera un cadre convivial o seront logs les lves qui remplissent les conditions prvues par le rglement de lcole. La construction dun forage :

Ce forage permettra aux lves ainsi quaux populations riveraines de combler leur besoin en eau potable. Bien plus le manque deau de bonne qualit est la cause de plusieurs maladies dans la zone. La construction dune infirmerie :

Pour faciliter les soins des lves et des habitants du quartier, des membres du conseil dadministration de lcole, une infirmerie viendra complter ces ralisations. Image prvu du site terme :

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4 Stratgie commerciale
4.1 Objectifs commerciaux

La structure commerciale est constitue du Directeur et de la Direction commerciale. La productivit commerciale, a t teste pendant ltude de march soit, discussion pour obtenir une inscription aux programmes de formation. 2 heures de

Nous avons considr quavec une moyenne daffaires de 150 000 F cfa par lve et un suivi daffaire de deux ans par affaire, chaque charg de recrutement pourra signer jusqu 1,5 Millions F Cfa par an.

4.2 Organisation de la mise sur le march


L'offre de lEFA DE BAKASSI sera dploye par 2 voies : Directement, avec des quipes de charg de recrutement ; Dans le cadre des contrats avec la communaut villageoise.

4.3 Plan daction commerciale


Les diffrentes actions de promotion et de communication sont dveloppes ci-dessous par nature Communiqus de presse. Annoncer lacquisition des dernires technologies par EFA DE BAKASSI dans la presse spcialise (Lettre dinformation aux Dirigeants, agroalimentaire, agricole, commerce, financire) ; Communiquer sur les aides octroyes et sur les partenariats avec les organismes financiers qui ont aid EFA DE BAKASSIS.A.

Marketing direct. Organisation de demi-journe dintervention destination des chefs dentreprise agricoles ; Organisation de demi-journe dintervention destination des responsables de Corporations Mtiers.

Salons. Prsence dans des salons spcifiques lindustrie agricole, au commerce et lagroalimentaire, ds le premier exercice.

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Adhsion LUNEFAC6

Web. Sur le site EFA DE BAKASSI Sarl : Information en ligne, FAQs, Quiz en ligne dfinissant lopportunit de besoin en offres de EFA DE BAKASSI; Rfrencement sur des moteurs de recherches spcifiques, rfrencement sur les recherches lies la qualit du service clients, la formation agricole

Lettre dinformation. Elle est mensuelle, par courrier et par mail, elle traite de lvolution de lEFA DE BAKASSI et du monde de la formation agricole et rurale.

Amorage Recherche de sites Pilotes 4 sites Plan de communication communiqus presse Rfrencement Web

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Publicit presse 1 salon Communiqus presse 12 Sessions

3 Salons dont 1 hors Cameroun

5 salons

Sminaires / Journes dinformation cibles

2 Sessions

24 Sessions 24 Sessions dont 2 en zone Afrique 4 Cabinets de conseil + 20 agences de certifications et de rfrencement commercial dont 3 hors Cameroun 15 Cabinets de conseil + 40 agences de certifications et de rfrencement commercial

Recherche de partenariats

1 cabinet de conseil

2 Cabinets de conseil + 10 agences de certifications et de rfrencement commercial dont 3 hors Cameroun

Communication Internationale Afrique/Europe Monde

Union Nationale des Ecoles de Formation Agricole et Rurale.

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Partie V Les tapes stratgiques du projet


Le projet de dveloppement de lEFA DE BAKASSI comporte trois grandes phases, une premire tape d'amorage suivie de deux phases de monte en puissance. L'objectif est d'tre implant en zone CEMAC au cours de la 2me anne et l'International en 3me anne. La premire phase d'amorage de l'ordre de 6 mois repose sur 3 activits menes en parallle qui dboucheront sur une quipe complte et forme et sur un plan prcis de dveloppement commercial Activit 1 : Ralisation de sites pilotes. Installation et amnagement de tout le site Cration des flyers et des supports communication de lEFA DE BAKASSIS.A Communication agressive sur les offres et les capacits spciales de lEFA DE BAKASSI pour crer un effet bugs.

Activit 2 : Mise en place dinnovations dans la structure et le systme de lEFA DE BAKASSI (organisation, culture, finalits et visions). A partir de l'exprience et de conseils de consultants professionnel en dveloppement dentreprises, cration des supports de formation du personnel interne de "formation" et mise en place de nouvelles procdures. Agrandissement progressif de l'quipe et formation.

Activit 3 : Identification de la stratgie commerciale optimale et des cibles les plus attractives. La deuxime phase de commercialisation (exercice 1) repose sur 3 activits menes en parallle Activit 4 : Dveloppement de recrutements directs par valorisation des expriences pilotes Activit 5 : Dveloppement de partenariats. Activit 6 : Dveloppement d'un plan de R&D prcis pour l'adaptation/spcialisation des offres gnriques aux diffrents marchs La troisime phase de monte en puissance (exercices 2 et 3) repose sur 2 activits menes en parallle Activit 7 : Dveloppement d'une offre produit "personnalisation et disponibilit en masse". Activit 8 : Internationalisation via la ngociation de partenariats l'international et la zone CEMAC

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Partie VI L'organisation des moyens mettre en uvre


1. Moyens humains
L'effectif de lEFA DE BAKASSI, au-del de l'quipe de base avec des recruteurs spcialiss. se renforcera immdiatement

L'encadrement de la formation sera constitu de professionnels possdant une exprience d'agriculture, mrs et motivs par le management des coles de formation agricole.
Rsultats Formation des jeunes ruraux. Situation de dpart Un cadre de formation pour des jeunes nexiste pas Situation future Existence dinfrastructures pour la formation et lapprentissage des jeunes Lutte contre la pauvret Les parents revenu faible subissent le chmage Cration des nouvelles sources de leurs enfants. Une situation de revenusun les jeunes forms qui cr : appauvrissement indescriptible. Les familles mettent se dplacent pour les soins de sant primaires ; les maladies saggravent et bnignes profit leur formation et se lancent dans les activits agricoles. ils rpercutent les enseignements au niveau de leur parent. La vulgarisation des - Construction de linfirmerie. Communaut villageoise entire toute Formation des jeunes et des parents (formation Groupe cible Jeunes ruraux Groupe cible Activits Construction et quipement d'une cole familiale.

continue et formation modulaire) ; suivi des jeunes dans le processus dinsertion.

conduisent souvent la mort.

techniques agricoles prend de lampleur et laccroissement de la production sen suit. Les

populations bnficient des soins de sant primaires. Valorisation des produits et matriaux locaux. Des produits locaux sont mal exploits et trs peu connus ; lutilisation des matriaux locaux dans la zone cible est un signe de pauvret. Grce lapprentissage de Jeunes de la leur les formation des jeunes ; vulgarisation de lutilisation des matriaux locaux. et les lartisanat, les produits locaux sont mieux exploits par les jeunes. La mise en valeur des matriaux locaux notamment dans les constructions contribue conomies. Contribuer un dveloppement harmonieux entre la campagne et le milieu urbain Disproportion du dveloppement entre la campagne et la ville La campagne commence rduire lcart de dveloppement avec les centres urbains. Les jeunes peuvent se former sans avoir besoin de se dplacer. Jeunes ruraux Cration des emplois permanents et de quelques emplois temporaires ; Formation des jeunes ; Formation des associations (formation information et orientation des jeunes. Dveloppement du tourisme Il nexiste aucun facteur pouvant attirer les touriste touristes viendront visiterElites intrieures et Des nombreux et autre visiteurs. Faire connatre lcole, et la de lcole ; par la cration du site Internet de lcole par exemple. Autonomie progressive des villageois Les villageois pour survivre sont obliger de faire des Les villageois travailleront pour leur travaux temporaires dans les parcelles des lites qui ont cr leurs plantations Accroissement des rentres fiscales Le paiement de limpt est ignor dans les zones rurales. Ceci est du labsence des activits gnratrices de revenus Les villageois payent la TVA sur les intrants et autres matriels agricoles quils ont achets ; ils payent Jeunes en activits Meilleure connaissance des taxes lies la profession Jeunes villageois Formation ; suivi du processus dinsertion des jeunes. Mise en place des best practice . propre compte et pourront sauto grer tirer profit de leur travail lcole ; acheter les produits artisanaux.extrieures ; touristes venus de tousrgion du Nkam ; vulgarisation horizons. de femmes la ralisation des

communaut, parent, populations riveraines visiteurs.

(modulaire) ;

galement la

taxe sur les revenus

issus de leur activit.

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Organigramme 3 ans:

DIrecteur

Directeur adjoint (charg des tudes

Charg de la scolarit

Comptable Finances logistique

Charg de la ferme

2. Moyens techniques: Voir Budget en Annexe

Les Fournisseurs Le besoin en fournisseurs portera essentiellement sur les quipements, le matriel didactique, leau et llectricit, et la nourriture pour le rfectoire, ce seront les fournisseurs du Nkam et ceux de Douala qui approvisionneront lcole.

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Partie VII Bilan des risques et des opportunits


LES MOYENS Les sources de financement Comme sources de financement, elles sont de trois types : les subventions, les dons et les legs, et lautofinancement (apport des membres du PROJET). Gestion du budget affect au projet Le budget affect au projet sera gr par le comit de gestion du GIC, avec la supervision des reprsentants des organismes donateurs. Pourra aussi intervenir le reprsentant de la communaut locale. Coordination et excution des travaux de construction Les travaux de construction seront confis une entreprise de travaux publics ayant une exprience avre dans le domaine de la construction des coles aprs appel doffres. les organismes dappui Les organismes qui nous solliciterons dans la mise en uvre du projet sont : les ministres des PME de lconomie sociale et de lartisanat, de lagriculture et du dveloppement rural, de lemploi et de la formation professionnelle, de la jeunesse ; le corps de la paix et dautres organismes capables de nous apporter leur appui technique et financier. ANALYSE DES RISQUES 1. Risques techniques : Mauvais choix du site ; technologie inapproprie et obsolte utilise par lentreprise de travaux publics. Risque dores et dj matris par la prsence dans le GIC dune ressource exprimente en construction. 2. Risques de gestion de projet tels que les lacunes relatives la rpartition du temps et des ressources : Expertise du GIC acquise en la matire pour avoir dj pilot deux autres projets. 3. Les risques externes tels que la modification des priorits chez les partenaires. On y palliera en modulant le projet en plusieurs sous projets financer progressivement par les ressources du GIC.

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Opportunits Pour l'instant, aucun acteur majeur de la mtropole de Douala ne s'est orient vers une offre complte et personnalis en formation agricole et leurs business model ne les y poussent pas dans le court terme. Cest pourquoi tous les indicateurs sont au vert pour ce projet.

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PARTIE VIII Lentreprise moyen terme


En rsum, le projet de dveloppement de lEFA DE BAKASSI se droulera en trois phases : Etapes Phase 1 ( amorage ) 6 Acquisition des quipements Phase 2 ( exercice 1 ) 12
Mise en place de partenariats et densification du chiffre daffaire par effet volume

Phase 3 ( exercices 12
Internationalisation

et 12

3)

Dure (mois) Actions

diversification

Ramnagement des sites pilote. Apports en capitaux 10 000 000 (F Cfa) Effectif moyen n. dt. annuel CA HT (F Cfa) Non significatif

10 000 000 n. dt.

10 000 000 n. dt.

30 000 000 n. dt.

15 000 000

- 15 000 000

- 30 000 000

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Partie IX -

Conclusions et recommandations

Au terme de ces trois phases, l'ambition de lEFA DE BAKASSI est de devenir le leader CEMAC des solutions de formation en agriculture et mtiers ruraux sur le march rgionale de la fourniture en offres de formation. La part de march acquise par lentreprise pourra alors tre valorise auprs de grandes structure internationales, dployeurs de solutions de formation agricoles (GIZ, FIDA, FAO, PNUD,

etc.).
Lobjectif de lentreprise est de rechercher auprs de son march les moyens de se dvelopper pendant la phase d'amorage et le premier exercice, de manire pouvoir se diversifier la troisime anne.

Les financements recherchs sont de 50 millions de F Cfa sur la phase d'amorage et les deux premires annes, dont 20 millions en phase d'amorage. Ces financements sont destins couvrir le Besoin en Fonds de Roulement, lacquisition des quipements et du matriel et le dveloppement commercial (cf Budget en annexes).

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Partie X Dossier financier

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VII. BUDGET DES AMENAGEMENTS(en F cfa)


N DESIGNATION I - INSTALLATION DU CHANTIER Installation y compris emmene et repli du matriel Prparation du site Implantation des ouvrages y compris toutes sujtions TOTAL I II INFRASTRUCTURE Fouilles, rigoles et puits pour semelles y compris dressage des parois bton de propret dos 150 kg/m3 bton arm pour semelles, amorces et longrines dos 300 kg/m3 bton arm treillis souds pour dallage remblai de fouille autour de la fondation y compris compactage lissage du sol au mortier Fermeture et pose agglo de 15 bourrs pour sous bassement TOTAL II III SUPERSTRUCTURE Bton arm dose 300 kg/m3 pour poteau, linteau, chanage y compris toutes sujtions Fourniture et pose d'agglos de 15 pour mur enduit double face sur murs au mortier dos 450 kg/m3 Fourniture et pose de charpente en bois de Latui y compris toutes sujtions de traitement Fourniture et pose de tles 5/10 y compris les accessoires de pose et flash bande pour protection des ttes de pointe m3 m2 m2 ens m2 19,5 800,2 1600,4 1 603,8 100 000 4 500 1 200 500 000 5 000 1 950 000 3 600 900 1 920 480 500 000 3 019 000 m2 m2 m3 m3 m3 m3 113,25 7,45 13,8 23,67 58,57 473,6 224,1 1 500 50 000 120 000 80 000 1 500 200 5 500 169 875 372 500 1 656 000 1 893 600 87 855 94 720 1 232 550 5 507 100 ens ens 1 1 250 000 150 000 250 000 150 000 400 000 U QTE P.U P.T

TOTAL III IV - MENUISERIE BOIS ET METALLIQUES Fourniture et pose de fentre mtalliques avec battant type persienne ouvrant la franaise de dimension 200 X 100 150 X 100 65 X 70 80 X 100 100 X 100 Fourniture et pose portes mtalliques de dimension 90 X 220 80 X 220 70 X 220 Fourniture et pose de plafond en contre-plaqu de 4mm y compris solivage et toutes sujtions TOTAL IV u u u m2 10 11 8 473,75 80 000 70 000 60 000 2 500 u u u u u 10 7 1 16 2 45 000 40 000 25 000 35 000 35 000

10 990 380

450 000 280 000 25 000 560 000 70 000 0 800 000 770 000 480 000 1 184 375 4 619 375

DESIGNATION

QTE

P.U

P.T

59

V - GROS UVRE PLOMBERIE Fourniture et pose canalisation d'eau potable en tuyaux pression diamtre 21 pour alimentation toilettes et cuisines y compris toutes les accessoires de raccordements Fourniture et pose vanne d'arrt type boisseau y compris toutes sujtions Fourniture et pose tuyaux pour vacuation EV en tuyaux PVC de 100 y compris les accessoires de raccordement Fourniture et pose tuyau pour vacuation EU en tuyaux PVC de diamtre 63 y compris les accessoires de raccordement construction de la fosse sceptique Construction de puisard de 15m de profondeur Construction des regards dim 50 x 50 TOTAL V VI - GROS UVRE ELECTRICITE Alimentation gnrale y compris toutes sujtions Fourniture et pose de coffret modulaire encastrer Fourniture et pose de goulotte pour alimentation diverses Fourniture et pose gaine orange de 11 mm Fourniture et pose botiers y compris toutes sujtions Fournitures et pose des botes de drivation 180X140X80 TOTAL VI Fourniture et pose lavabo sur colonne et robinetterie y compris toutes sujtions Fourniture et pose WC complet chasse basse Fourniture et pose porte serviettes Fourniture et pose de porte savon y compris toutes sujtions Fourniture et pose vier de cuisine Fourniture et pose de robinet de puisage Fourniture et pose colonne de douche complte TOTAL VII Fourniture et pose de prises 2P+T Fourniture et pose d'interrupteur va et vient Fourniture et pose d'interrupteur simple allumage Fourniture et pose de rglettes de 1,20 Fourniture et pose d'ampoules y compris douilles Fourniture et pose de cbles HOV de 1,5m2 Fourniture et pose de vernis sur plafond TOTAL IX TOTAL GENERAL u u u u u rlx m2 12 10 12 14 2 15 473,75 2 500 2 500 2 350 11 000 1 900 15 000 1 600 u u u u u u u 6 6 4 4 1 2 4 40 000 80 000 7 500 3 000 53 000 8 000 15 000 ml 250 2 000 500 000

u ml ml ens ens ens

20 150 200 1 1 8

4 000 5 000 3 500 140 000 130 000 25 000

80 000 750 000 700 000 140 000 130 000 200 000 2 500 000

ens u u rlx u u

1 3 6 25 70 12

400 000 25 000 9 500 10 000 250 12 000

400 000 75 000 57 000 250 000 17 500 144 000 943 500 240 000 480 000 30 000 12 000 53 000 16 000 60 000 891 000 30 000 25 000 28 200 154 000 3 800 225 000 758 000 5 569 950 32 191 305

60

VIII. REPARTITION DES FINANCEMENTS(en Fcfa )

Nature des dpenses 1.TRAVAUX Travaux prparatoires Fondations Superstructure Charpente bois et mtallique Plomberie et lectricit Peinture Total Travaux 2.MAITRISE D'UVRE Main-d'uvre spcialise Main-d'uvre non spcialise Total Matrise d'oeuvre

Donateurs

Bnficiaire

Total

320000 3304260 7143747 3233563 3351240 2682820 20 035 630

80000 2202840 3846633 1385813 1303260 1149780 9 968 326

400 000 5 507 100 10 990 380 4 619 375 4 654 500 3 832 600 30 003 955

2 500 000 1 000 000 3 500 000

2 500 000 1 000 000 3 500 000

TOTAL GENERAL

20 035 630

13 468 326

33 503 955

Cot total du projet (hors taxe)

33 503 955 Fcfa HT

Montant Hors taxe Contribution financire des donateurs Part du bnficiaire

Rpartition

20 035 630 13 468 326

59,80% 40,20%

61

ANNEXES
Programme de formation : EFA de Bakassi

62

PROGRAMME DE FORMATION 1ere ANNEE EFA DE BAKASSI Objectif Gnral : initier les lves llevage et aux techniques culturales modernes pour les prparer devenir de bons agriculteurs.
Priode Thmes Objectifs Mise en commun Les maladies et les ennemies Choix de la souche Choix des boutures Choix des porcelets Champ dexpriment ation Exploitation du PROJET Interventio n extrieure Exploitant agricole Cours techniques Tomate Apprentissag e Piquetage Matires gnrales Franais, Maths ; sciences naturelles ; Comptabilit, sciences naturelles ; Comptabilit, franais. Maths, ducation la citoyennet.

10-14/09/11

Tomate

Savoir mener la culture de la tomate Intresser lapprenant llevage Initiation la culture Initier llve llevage

1-5/10/11

Aulacco des Ignames Elevage de porc

IRAD Banga

Directeur extrieur Parents dlves Directeur de lEFA

Aulaccodes

Fabrication des cages Construction des billons Construction des enclos

22-26/10/11 12-16/11/11

Exploitation du PROJET EFA de Bakassi

Ignames Elevage de porc

03-07/12/11 21/12/11 1-11/01/12 21-25/01/12 11-15/02/12

Restaura tion Poulet de porc Restaura tion Poulet de chair

Savoir faire la cuisine Initier llve llevage Manipulation des ustensiles Arriver soigner les poulets

3-7/03/12

Choix des matriels Race de porcs Description des ustensiles Maladies et ennemies

Douala Une ferme

EXAMENS Congs de nol Consultant Consultant Restaurateur

Restauration Poulet de chair Installation dun buffet Maladies des poulets de chair

Cours de cuisine Les maladies du porc

Puriculture Vente Gestion

Restaurant

Une ferme

Eleveur

Fabrication des abreuvoirs.

Initiation au droit

17-21/03/1228/03/12 14-18/04/12

Mais

5-9/05/12

Producti on dufs

Amlioration de la production locale Intresser lapprenant aux pondeuses

Varits

examens Congs de paques Exploitation Minader agricole

Mais

Construction des clips

Informatique ; sciences naturelles. Comptabilit ; environnement

Valorisatio n de luf et sa conservatio n

Une ferme

Eleveur

Pondeuses

Construction des pondoirs

31/06/2012

Examens de fin danne

63

PROGRAMME DE FORMATION DE 2Eme ANNEE - EFA DE BAKASSI Objectifs gnraux : approfondir les connaissances.
Priode Thmes Objectifs Mise en commun Semence Champ dexpriment ation Un champ familial Intervention extrieure PROJET Cours technique Poivron Apprentissag e Piquetage Matires gnrales Protection de lenvironnement

/1721/09/12-

Poivron

8-12/10/12

Porc

Rentabiliser la production locale Amliorer la porcherie Connaissanc e de la culture de Melons Condition dhygine

Laliment du porc Varit

Ferme de la localit Champ familial

Un leveur

29-2/11/12

19-21/11/12

Pastqu e et Melon simple Porc

PROJET

Engraisse ment du porc Choux

Amnagement des porcheries Traitement phytosanitaire

Sant de la reproduction IST/ VIH sida

Les maladies du porc

Ferme de la localit (Bakassi)

Un leveur

Maladies du porc

Construction de la porcherie sur pilotis

Maths ; amnagements paysagers

10-14/12/12 24-4/01/13 7-11/01/13

Pomme de terre

28-01/02/13

Chvre

18-22/02/13

Culture du soja

Matriser les techniques de multiplicati on rapide Intresser llve llevage Connatre le traitement du soja Rentabiliser les cheptels

Boutures amliores

Examens Congs de nol Exploitation Minader agricole Yabassi

Pomme de terre

Buttage

Secrtariat : matrise des logiciels Word et Excel Initiation au droit Maths, ducation la citoyennet Franais ; technologie.

Race de chvre Ennemies et maladies du soja Maladies de la vache

Bonpoupa

Minepia

Chvres

Fabrication des abreuvoirs Application des insecticides et fongicides Fabrication des mangeoires

Exploitation agricole Nkondjock Nkondjock

Minader

Maladies du soja

3-7/03/13

Elevage de la vache laitire

Minepia

Vaches laitires

17-21/04/13 28/03/13 7-21/04/13 5-9/05/13

Manioc Apicultu re et Hlicicu lture

Amliorer le rende ment Apprendre la fabrication des niches

Boutures amliores Localisation du site

Examens Congs de paques Champ Membres du familial PROJET Apiculteur et Les produits Hliciculteur de lapiculture

Manioc Extraction du miel

Fabrication des butes

Sant de la reproduction Franais, Maths ; sciences naturelles ;

19-23/05/13 01/06/13

Examens Fin danne

PROGRAMME DE FORMATION 3me ANNEE ECOLE AGRICOLE FAMILIALE DE BAKASSI 64

Priodes

Thmes

Objectifs

Mise en commun Les porcs de plusieurs races Les engins disponibles dans lexploitatio n du PROJET Les fertilisants, les pesticides, les fongicides. Le matriel dirrigation

Champ dexprimentation Une ferme

Intervention extrieure Minepia

Cours techniques Les maladies du porc Maintenanc e des engins agricoles

1721/09/13

0812/10/13

Apprentissa ge des techniques vtrinaires Les engins agricoles

Faire face aux maladies de porc Avoir lide sur lutilisation des engins agricoles Connaissanc es des diffrents intrants agricoles Apprentissa ge des techniques dirrigation

Apprentiss age pratique Les remdes de premiers soins Utilisation des engins agricoles

Matires gnrales Sciences naturelles ; mathmatique s. Franais ; gestion..

Exploitation familiale

Consultant/ Minader

2912/11/13

Les intrants agricoles

Exploitations familiales

Minader/ Ader

Utilisation des intrants agricoles

Slection des intrants.

Biologie ; les techniques phytosanitaire s

1923/11/13

Irrigation des champs

Exploitations familiales

Consultant

Adduction deau

Comment irriguer un champ

Les notions de la fiscalit.

1014/12/13 244/01/13 711/01/14 12801/02/14 Etude conomique et financire

Examens Congs de nol Connaissanc e technique du schma Savoir le cot dinvestisse ment et le gain Apporter les soins la vache laitire. Connatre les techniques de vente Consultant Suivi dune activit Etablir le compte dexploitati on gnrale Extraction du lait Exploitation dun compte de rsultats .

Les outils de gestion

Exploitations familiales

Consultant

Comptabilit ; gestion

1822/02/14

Entretien de la vache laitire Etudes commercial es

Les soins vtrinaires

Mbanga

Minepia

Conservatio n du lait

037/03/14

Les produits cultivs

Exploitation du PROJET

Consultant

marketing

Aborder le prospect, prsenter ses produits.

Hygine ; Instruction civique ; Franais. Biologie animale

1721/03/14 28/03/14 721/04/14 5-9/05/14

Examen Sassurer de la longvit de lactivit Sassurer que les lves sont capables Congs de paques / Les organismes dappui

Viabilit et conclusion Soutenance et valuation

1923/05/14 01/06/14

Examens Remise des bulletins de fins danne

IMAGES DU SITE 65

66

67

FICHE QUESTIONNAIRE POUR COLLECTE DES DONNEES

Questionnaires Questionnaire pour les usagers :


1. Dans quel secteur volue votre activit? 2. Agriculture (Plantations, cultures vivrires) levage, pche Autres mtiers ruraux (Vannerie, poterie, environnement, chasse, producteurs de vins et de liqueurs traditionnelles).

Combien de collaborateurs avez-vous dans votre activit ? Moins de 5 5 10 10 30 30 50 50 100 Plus de 100 Quels sont vos dfis dans lamlioration des performances de votre activit (par ordre de criticit 1 5) ? Encerclez la ou les cases correspondantes Accs aux financements -1 0 1 2 3 4 Comptence de votre quipe -1 0 1 2 3 4 Accs aux marchs dcoulement -1 0 1 2 3 4 5 Efficacit de votre stratgie -1 0 1 2 3 4 5 motivation de votre quipe -1 0 1 2 3 4

3.

5 5 5 1 2 3

Accs linformation sur les aides et appuis techniques et financiers du gouvernement et des ONGs) -1 0 4 5

4.

Parmi les raisons suivantes, quelles sont celles pour lesquelles, vous avez dj sollicit de lassistance ou suivi une formation en agriculture ou en mtier rural? Cochez la ou les cases correspondantes : Accs au financement Maitrise des comptences techniques ncessaires Accs aux marchs dcoulement Efficacit de votre stratgie Motivation de votre quipe Accs linformation sur les aides et appuis techniques et financiers du gouvernement et des ONGs) Comment avez-vous trouv le service (ou la formation suivie) dont vous avez bnfici ? Cochez la ou les cases correspondantes : Correspond mes besoins ma permis de relever mes dfis agricoles ou ruraux Passable Peu adapt mes besoins et mes attentes Ne correspondait pas du tout ce quoi je mattendais Autre avis ; prciser ______________________________________________

5.

6.

Pensez-vous solliciter les services dun centre de formation agricole et rural dans le futur pour relever les dfis de vos activits agricoles et rurale ? cochez la ou les cases correspondantes : Assurment Certainement mais a dpend Pourquoi pas Il y a peu de chance Je ne pense pas Prciser : ________________________________________________________

7.

Quest-ce qui devrait tre offert pour que vous sollicitiez nouveau des services de centre de formation agricole et rural (par ordre de criticit 1 5) ? Encercler la ou les cases correspondantes : Bonne exprience des formateur La mthodologie de formation Lcoute et lorientation client Loriginalit des solutions proposes Le prix et les conditions de paiement -1 -1 0 -1 -1 0 0 1 0 0 1 1 2 1 1 2 2 3 2 2 3 3 4 3 3 4 4 5 4 4 5 5 5 5

-1

8.

Parmi les dfis suivants, quels sont ceux pour lesquels vous pourriez solliciter les services dun conseil/consultant/formateur de la formation agricole et rurale dans le futur ? Cochez la ou les cases correspondantes : Accs aux financements Amlioration des comptences de vos ressources humaines Accs aux marchs dcoulement Aide au montage dune stratgie efficace Accs linformation sur les aides et les appuis techniques et financiers Suivant quelle frquence vous pourriez solliciter ces services ? Sur une base rgulire De temps en temps En cas de besoin Presque jamais Jamais Quel devrait tre la dure dune formation pour que vous y participez (ou fassiez participez vos employs) ?

9.

10.

68

11.

Un mois 2 3 mois 3 6 mois 6 mois 1 an 1 an 2 ans 2 ans

Quel devrait tre le cot dune formation (de deux six mois) pour que vous y participiez (ou fassiez participer votre quipe) ? cochez la ou les cases correspondantes : Moins de 50.000 (maximum) 50.000 80.000 (maximum) 80.000 115.000 (acceptable) 115.000 145.000 (acceptable) 145.000 195.000 (acceptable)

12.

Quel mode de facturation vous conviendrait pour les services que vous pourriez solliciter (par ordre de prfrence) ? Cochez la case correspondante : Contrat annuel avec redevance mensuelle (fixe) Facturation ponctuelle

13.

Quel est votre chiffre daffaires annuel ? cochez la ou les cases correspondantes : Moins de 500.000 500.000 1000.000 1000. 000 1500.000 1500. 000 2500.000 Plus de 2500.000 Quel part de votre chiffre daffaires seriez-vous prt consacrer la sollicitation de services de formation des centres de formation agricole ? Moins de 50 000 50 000 100 000 100 000 200 000 200 000 500 000 Plus de 500 000

14.

15.

Parmi les mdias suivants, quels sont ceux que vous suivez (utilisez plus) (par ordre dintrt) ? Encercler la case correspondante : Internet : 1 TV : 1 Radio : 1 Journal (quotidien) : 1 Magazine (hebdomadaire & mensuel) : 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5

16.

Cocher la ou les cases :


Parmi les moyens suivants, quels est le plus adapt pour vous contacter (garder contact) avec vous ?

E-mail (Newsletter) Tlphone/mobile TV Radio Brochure, Magazine, Journal La poste

prciser _______________________________ prciser _______________________________

17.

Quelle distance seriez-vous prt parcourir pour accder un centre de formation agricole et rural pour votre formation ?

____________________________________________________________________________Km 18. Quel jugement faites-vous de limpact du PROJET dans votre environnement ? Cochez la case correspondante Bonne retombes conomiques et social Plus, notre dveloppement futur, pourrait bien venir de ce centre a ne vous dit rien Passable Ce centre na aucun impact pour vous 19. Quels sont vos conseils et suggestions pour lefficacit dans la prestation des services de formation agricole ou rurale?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________

Merci de votre contribution.

69