M.

TALL Professeur SP
THEME 1 : MATIERES PLASTIQUES CHAPITRE 1

LES MATIERES PLASTIQUES

Les matières plastiques ou en langage courant les plastiques sont des composés organiques
dérivant pour la plupart du pétrole. Elles peuvent être moulées (leurs donner une forme
déterminée par un moule), façonnées, en général à chaud et sous pression, afin d’avoir des objets
précis.

I. Les Polymères
1- Les types de polymères

On a divisé en deux catégories l’ensemble des polymères :

 Les polymères d’addition, obtenus par l’enchaînement d’un grand nombre de molécules
insaturés (possédant une ou plusieurs doubles ou triples liaisons) appelées monomères : Ce
sont des polyadditions.
Si ces molécules sont identiques on obtient un homopolymère, par contre si les monomères sont
différents (en général deux) on obtient un copolymère.

 Les polymères de condensation, obtenus par la condensation d’un grand nombre de

molécules, cette réaction s’effectuant avec l’élimination d’une petite molécule, en général
l’eau. (Voir C2).
2- Equation générale de polyaddition
Les réactions mises en jeu sont des additions, réalisées à partir de composés insaturés

La partie entre parenthèses dans la formule est appelée motif du polymère et n est l’indice ou degré
de polymérisation et il est d’ordre 103, 104, 105 ...

3- Quelques exemples de polymères d’addition

a- Polyéthylène : PE

Propriétés : Inertie chimique remarquable ; Facilité de mise en forme ; Excellent isolant électrique

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Application: flacons : feuilles d’emballage, cuvettes moulées ; gaines pour lignes électriques ;
Bouteilles, bidons, cagettes de poisson et légumes, casiers de boisson.

En fait il existe deux variétés:

Polyéthylène " basse densité ": souple, à chaînes ramifiées, dit haute pression (1000 atm, 200°C)
Polyéthylène "haute densité" : dur, peu ramifié, dit basse pression (10 atm, 100°C)

b- Polypropylène (= polypropène) PP

Propriétés : Ressemble au polyéthylène haute densité

Application : chaises, bassines, seaux et pots.

c- Polytétrafluoroéthylène (PTFE ou Téflon)

C’est le polytétrafluoroéthylène (PTFE)

Propriétés : Résistance chimique remarquable; peut supporter 200°C! Anti-adhérent.
Applications: revêtement de poêle à frire, de cuves de réacteurs dans l’industrie chimique ; utilisé
aussi en orthopédie en chirurgie et en plomberie.

d- Polychlorure de vinyle : (ou chlorure de polyvinyle ou PVC)

Le chlorure de vinyle est un gaz qui se polymérise spontanément

Propriétés : Rigide et un bon isolant électrique

Applications : chaussures, sandales, citernes, tuyaux pour l’écoulement des eaux, bouteilles (eaux
minérales). Utilisé aussi en médecine (poches de sang). Gaines de fils électriques ; on l’utilise aussi
en peinture (peinture vinylique).

e- Polystyrène ou PS :

Le vinylbenzène est encore appelé styrène.

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Propriétés : Antichoc, un bon isolant thermique

Applications : Fabrication de corps isolants de certains appareils électroménagers (frigo,

thermos…). Transport de matériels (verres ; électroménagers…)
II. Identification des matières plastiques
1- Les élastomères :
Ce sont des substances qui sous l'effet de la traction subissent un allongement important
(seules sont intéressantes celles dont les dimensions peuvent tripler) qui cesse quand
l'action mécanique cesse.
2- Les thermoplastiques
Se ramollissent (deviennent plus mous) sous l’effet de la chaleur, ils deviennent souples,
malléables et durcissent (deviennent durs) à nouveau quand on les refroidit. Comme cette
transformation est réversible, ces matériaux conservent leurs propriétés et ils sont facilement
recyclables

3- Les thermodurcissables
Ils sont des plastiques qui prennent une forme définitive au premier refroidissement. La
réversibilité de forme est impossible car ils ne se ramollissent plus une fois moulés.
Sous de trop fortes températures, ils se dégradent et brulent (carbonisation)
4- Tests d’identification des matières plastiques (voir fiche)

5- Matières plastiques et environnement

Les matières plastiques ont désormais envahi notre quotidien. Elles représentent 10% de la masse
totale des ordures ménagères, et, n'étant pas biodégradables c’est-à-dire elles ne se détruisent pas
naturellement, elles forment un véritable danger pour l'environnement. Elles vont donc être cause de
pollution durable. Entre 60 et 85% des déchets ramassés sur le littoral sont des plastiques.

Les plastiques représentent donc un réel danger autant pour la faune que la flore. Pour minimiser
l’impact négatif des matières plastiques sur l’environnement on peut procéder :

 Au triage des déchets : séparation des plastiques avec les autres déchets ;
 Au recyclage : production de matières plastiques nouvelles (identiques ou différentes) à
partir des déchets plastiques ;
 À l’incinération des déchets plastiques : brulées dans des centrales thermiques elles peuvent
donner du courant électrique. Cependant leur combustion dégage des gaz nocifs tel que
l’acide chlorhydrique que les incinérateurs peuvent maintenant filtrés et retenir afin qu’ils ne
soient pas rejetés dans l’atmosphère.

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Fiche Tests d’identification des matières plastiques

a- Test de déformation

Tirer avec les doigts sur l’échantillon :

S'il revient à sa forme d'origine après étirement, alors le test est positif : c'est un élastomère
b- Test de chauffage :

Chauffer l’agitateur en verre, tenu avec la pince en bois, dans la flamme du bec Bunsen et le poser sur l’échantillon.

Si l’échantillon ramollit (ou garde une empreinte), alors le test est positif.

c- Test de densité (non valable pour les plastiques armés ou contenant de l’air) :

Plonger l’échantillon dans un bécher rempli d’eau et le maintenir immergé pendant une vingtaine de secondes, puis le
libérer.

Si l’échantillon surnage, alors le test est positif.

d- Test de Belstein :

- Chauffer au rouge le fil de cuivre tenu à l’aide d’une pince en bois.

- Poser le fil sur l’échantillon et le tourner afin de l’enrober de matière plastique.

- Réintroduire le fil de cuivre au sommet de la flamme du bec Bunsen.
Si la flamme prend une couleur verte, alors le test est positif.

e- Test du solvant (à faire loin de toute flamme) :

- Placer l’échantillon dans un tube à essais.

- Prélever à l’aide la pipette environ 2mL d’acétone et verser le liquide dans le tube à essais.

- Attendre 10 minutes et verser quelques gouttes d’eau distillée dans le tube à essais.
Si un trouble (précipité) apparaît, alors le test est positif.

f- Test du papier pH (à faire sous la hotte aspirante) :

- Placer l’échantillon dans un tube à essais

- Placer un morceau de papier pH humidifié à l’eau distillée à l’orifice du tube.

- Chauffer doucement le tube jusqu'à obtention d’un dégagement gazeux.

- En comparant la couleur du papier pH à celle de l’échelle de couleurs, déterminer le pH des vapeurs obtenues.
Si le pH est supérieur à 8, alors le test est positif.

g- Test de combustion (à faire sous la hotte aspirante) :

- Placer l’échantillon, tenu à l’aide de la pince métallique, dans la flamme du bec Bunsen.

- Observer la combustion éventuelle de l’échantillon.

Si la combustion est facile (avec ou sans fumées), alors le test est positif.

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ORGANIGRAMME DES TESTS D’IDENTIFICATION DES MATIERES PLASTIQUES

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TRAVAUX DIRIGES C1 : LES MATIERES PLASTIQUES

On donne : M(H) = 1 g/mol ; M(C) = 12 g/mol ; M(Cl) = 35,5 g/mol ; Vm= 22,4 L/mol
Exercice 1 :
Compléter les phrases suivantes :
1- Les matières plastiques aussi appelées ……… sont constituées de ……….. dans les quelles
se répète un très grand nombre de fois une petite unité structurale appelée ……..
2- Pour donner lieu à une polymérisation, un ……. doit être insaturé. Le degré de
polymérisation ou ………. de polymérisation d’un ……….. est le nombre moyen de …….
que comporte ses macromolécules.
3- Les polymères qui à froid retrouvent leur forme initiale après déformation, sont dits ……….
alors que, dans les mêmes conditions les ………. restent durs. Ceux qui à chaud se
ramollissent sont dits ……..
4- Le chauffage d’un plastique permet de savoir que c’est un ……. quand il durcit ou que c’est
……….quand il ramollit.
5- De nombreux appareils électroménagers (postes radio, téléviseurs, frigidaires) sont protégés
dans leur carton par leur emballage blanc, solide, très léger ; il s’agit d’un ………..
6- Le test de densité sert à reconnaitre le ………… tandis que le belstein permet d’identifier le
………. Les deux modes d’élimination des plastiques sont le ………….. et l’………….
Exercice 2 :
1- Qu’est-ce que la polymérisation ?
2- Qu’appelle-t-on degré de polymérisation ?
3- Après avoir défini les concepts suivants, donner dans chacun des cas des exemples :
thermoplastiques ; thermodurcissables.
4- Ecrire l’équation bilan de polymérisation de l’éthylène
5- Que veut dire PVC ; PE ; PS
6- Que signifient PEHD ; PEBD.
7- Ecrire les équations de polymérisation du propène, du styrène, et du chlorure de vinyle.
Donner dans chaque cas des exemples de ces matières plastiques.
Exercice 3 :
1- Un élevé de la terminale L2 veut savoir de quel plastique est fait le corps de son stylo.
Sachant que celui-ci est en PE ou PVC. Quels sont les deux tests qu’il doit faire pour le
savoir
2- L’étude expérimentale d’un polymère donne les résultats suivants :
Expérience 1 : par chauffage, ce polymère se ramollit ;
Expérience 2 : une petite quantité de polymère déposée sur un fil de cuivre préalablement chauffée
au rouge et réintroduit dans la flamme d’un bec bunsen, colore cette flamme en vert ;
Expérience 3 : le polymère brule en émettant un gaz d’odeur piquante, soluble dans l’eau ; les
solutions aqueuses de ce gaz ont un pH inférieur à 7.
Interpréter chacune de ces observations
Exercice 4 :
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Un polymère contenant uniquement du carbone et de l’hydrogène présente un degré de
polymérisation de 1600. La masse molaire de ce polymère est de 67,2 kg/mol.
1- Vérifier que la masse molaire de monomère, vaut 42 g/mol
2- Le monomère a pour formule : R̶ CH═CH2, R est un groupe alkyle. Déterminer R et donner
le nom du monomère
Exercice 5 :
1- La formule générale d’un alcène est CnH2n. le pentène est un hydrocarbure linéaire qui
possède cinq atomes de carbone.
a- Donner sa formule brute.
b- Ecrire la formule semi-développée du pent-2-ène.
c- Calculer la masse molaire moléculaire de cet alcène.
2- On effectue la polyaddition du pentène. Le polymère obtenu, de formule -(C5H10)x- a pour
masse molaire moléculaire 160,050 kg/mol. Calculer son indice de polymérisation x
Exercice 6 :
1- La masse molaire moyenne d’un polymère est égale à 187,5 kg/mol pour un indice de
polymérisation de 3000. Quelle est la masse molaire du monomère.
2- Les pourcentages des différents éléments constituant le monomère sont : %C = 38,4 ; %H =
4,8 ; %Cl =56,8
Quelle est la formule brute du monomère. Quelle est sa formule semi-développée ?
3- Donner la formule brute et la formule semi-développée du chlorure de vinyle ou
chloroéthylène.
4- Il peut par réaction de polymérisation (polyaddition) conduire à un polymère : le polychlorure
de vinyle. Donner le motif de ce polymère
Exercice 7 :
Un polymère de masse molaire 208.103 g/mol a un indice de polymérisation de 2000. Son analyse
élémentaire montre qu’il contient 92,30% de carbone. Le reste étant de l’hydrogène.
1- Déterminer la formule brute du monomère correspondant à ce polymère.
2- Quelle est ce monomère ? En déduire la formule semi-développée
3- Ecrire le motif du polymère étudié
Exercice 8 :
On réalise la polymérisation de l’éthylène, l’indice de polymérisation obtenu est n = 15.103.
1- Quels sont le nom du composé obtenu et son abréviation ?
2- Ecrire l’équation de cette polymérisation.
3- Calculer la masse molaire moléculaire du composé obtenu.
4- Quel est le volume d’éthylène nécessaire dans les conditions normales de températures et de
pression à l’obtention de 100 kg du polymère ?

Exercice 9 :

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1- Un polymère a une masse molaire moyenne 87500 g/mol et pour degré de polymérisation
1400. Son analyse chimique montre qu’il contient en masse : 56,8% de chlore, 38,4% de
carbone, le reste étant l’hydrogène. Déterminer la formule du monomère.
2- Calculer le degré de polymérisation du polyéthylène, dont la masse molaire vaut 140 kg/mol
3- On obtient le PVC à partir d’éthylène et de dichlore (Cl2). Ecrire les réactions conduisant à
l’obtention du monomère puis du polymère. Calculer les masses d’éthylène et de dichlore
nécessaires pour obtenir 1kg de ce polymère dans où n = 80000
Exercice 10 :
1- Donner la formule semi-développée du 1,1-dichloroéthylène de formule CH2CCl2.
2- On réalise la polymérisation du 1,1-dichloroéthylène. Ce polymère s’appelle le polychlorure
de vinylidiène noté PVDC. Le PVDC sert, entre autres, à fabriquer des récipients
pharmaceutiques résistants aux bactéries.
a- Ecrire le motif du polymère et l’équation bilan de la polymérisation.
b- Quelle est la masse molaire du polymère si le degré de polymérisation est de 110
3- Donner la formule semi-développée de l’acrylonitrile CH2CHCN donne, par polymérisation,
le polyacrylonitrile utilisé pour la fabrication de fibres synthétiques.
a- Donner la formule du polyacrylonitrile (PAN)
b- Déterminer la masse molaire moyenne d’un PAN de degré de polymérisation moyen
égale à 2000