ÉPREUVE ÉCRITE N° 1 DE

1ére BAC Sc. Ex / Bac SVT

Inter

Partie 1 : Restitution des connaissances

Exercice 1 : (5pts)

A-Indiquer les propositions justes et corriger les propositions fausses : (2pts)

1. une courbe de fréquence unimodale signifie que l’échantillon du sable étudié est hétérogène,
2. il n’existe aucune relation entre la forme des grains du quartz et le facteur du transport,
3. La formation du méandre fluviatile reflète la dynamique du courant hydrique dans une rivière, car l’arrivée de l’eau à
forte vitesse sur une rive cause une forte sédimentation, et on obtient une rive convexe
4. L'embouchure d'un cours d'eau dans la mer représente un domaine intermédiaire où s'affrontent les influences marines
et fluviatiles. Lorsque le fleuve a une influence dominante, il construit un estuaire; lorsque la mer est dominante,
l'embouchure est un delta

B- En se basant sur le document 1 remplir le tableau de document 2 : (3pts)

Partie 2 : Raisonnement scientifique et communication écrite et graphique

Exercice 2 : (5pts)

Le document 3 représente la répartition longitudinale des sédiments dans un

cours d’eau

1. Déterminer la répartition des sédiments en passant de A vers

B (1pt)
2. Indiquer sur le Doc 3 : le sens du courant d’eau, l’amont et l’aval du milieu fluviatile (2pts)
3. Expliquer les facteurs responsables de la répartition de ces sédiments en passant de A vers B (2pts)

Exercice 3 : (9pts)

L’analyse granulométrique d’un échantillon (E) du sable a donné les résultats représentés dans le tableau ci-dessous :

1- Tracer l’histogramme d’échantillon (E) (1.5pts)

2- Tracer la courbe cumulative d’échantillon (E) (1.5pts)
3- Déterminer les valeurs Q1 et Q2 (2pts)
4- Calculer l’indice de Trask S0 (2pts)
5- Que peut-on déduire ? (2pts)

1pt pour la bonne présentation et la clarté d’écriture

 Solution
Exercice 1 : (5pts)

A-Indiquer les propositions justes et corriger les propositions fausses : (2pts)

1. Faux : une courbe de fréquence unimodale signifie que l’échantillon du sable étudié est homogène,
2. Faux : la forme des grains du quartz est strictement liée au facteur du transport :
NU : pas de transport ou transport limité glacier ou fluviatile
EL : transport par l’eau sur une longue distance
RM : transport éolien
3. Faux :La formation du méandre fluviatile reflète la dynamique du courant hydrique dans une rivière, car
l’arrivée de l’eau à forte vitesse sur une rive cause une forte érosion, et on obtient une rive concave
4. Faux : L'embouchure d'un cours d'eau dans la mer représente un domaine intermédiaire où s'affrontent les
influences marines et fluviatiles. Lorsque le fleuve a une influence dominante, il construit un delta; lorsque la
mer est dominante, l'embouchure est un estuaire

B- En se basant sur le document 1 remplir le tableau de document 2 : (3pts)

Aspect des grains Type Facteurs Milieu

géologiques
(A) Transparents, angulaires, Non usé pas de transport ou Sable
aigus transport limité granitique
glacier ou fluviatile
(B) Transparents, Emoussés Emoussés luisants transport par l’eau Sable fluvial
luisants sur une longue
distance
(C) Rond mats Rond mats transport éolien Sable éolien
Sable
saharien

Exercice 2 : (5pts)

1- En passant de l’amont vers l’aval le diamètre des sédiments diminue

2-

3- En amont la pente est raide, la vitesse du courant est forte, ce qui provoque le transport même des éléments
grossiers. En s’approchant de l’aval, la vitesse du courant s’affaiblit à cause de la pente faible provoquant la
sédimentation même des éléments fins
 Exercice 3: (5pts)

1.2) -

histogramme et courbe cumulé de l'échantillon (E)

120.00%
100.00%
80.00%
Tpourcentage cumulé

60.00%
40.00%
20.00%
0.00%
2 6 25 1 8 01 5 4 31 25 2 16 25 1 01 01
1. 1. 0. 0 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0.1 0. 0 0
0 00 0 00 0 00
0 00 0 00 0 00
00 00 00
00 0 00 00
63 08 63
0. 0. 0.

Diamètre en mm

3- à partir du courbe cumulative : Q1= 0.2 et Q3= 0.24

4- S 0=
√ 0.24
0.2
=1.09

5-S0 = 1.09 : le sable étudié est très bien classé

1pt pour la bonne présentation et la clarté d’écriture