Principe d’Archimède

1) Tout ensemble non vide, borné supérieurement, de nombres entiers na-

turels admet un maximum.
Démonstration
Soit E N, un ensemble borné supérieurement, alors E admet une borne
supérieure: sup E = s 2 R. D’après la caractérisation de la borne supérieure il
existe n 2 E, tel que s 1 < n s. D’après cette double inégalité, on a s < n+1,
alors il s’en suit que k > n =) k > s =) k 2 = E. Donc k 2 E =) k n. Ce
qui veut dire n = max E.
Conséquence
2) L’ensemble des entiers naturels n’est pas borné supérieurement
Démonstration:
Si N est borné supérieurement, il admet un maximum n. Mais on a n <
n + 1 2 N:Ce qui constitue une contraduction.
De la même manière on montre les résultats suivants:
3) Tout ensemble non vide, borné supérieurement, de nombres entiers relatifs
admet un maximum.
4) Tout ensemble non vide, borné inférieurement, de nombres entiers relatifs
admet un minimum.
5) L’ensemble des nombres entiers relatifs n’est borné ni inférieurement ni
supérieurement.
6) Principe d’Archimède
Soit h un nombre positif …xé. Pour tout nombre réel x, il existe un nombre
entier k tel que (k 1) h x < kh.
Démonstration
Soit A = n 2 Z= hx < n . Comme Z n’est pas borné supérieurement, l’ensemble
A n’est pas vide et il est borné inférieurement. D’après 4) l’ensemble A admet
x
un minimum k. D’après la dé…nition du minimum, on a (k 1) h < k.
Comme h est positif, en multipliant cette double inégalité par h on obtient
(k 1) h x < kh.
Conséquences
7) Pour tout nombre positif " il existe un entier naturel n tel que 0 < n1 < ".
Démonstration
D’après le principe d’Archimède il existe un entier n tel que 0 < 1 < n".
En divisant cette double inégalité par n on obtient: 0 < n1 < ".
8) Pour tous nombres réels a et b tels que a < b, il existe un nombre rationnel
r tel que a < r < b.
Dans ce cas l’ensemble des nombres rationnels est dit dense dans l’ensemble
des nombres réels.
Démonstration
D’après 7) il existe un entier n tel que 0 < n1 < b a et d’après lxe principe
d’Archimède il existe un entier m tel que mn 1 a< m n . Il est à remarquer
m m 1 m
que n < b, car sinon on aura n a < b n , ce qui donne b a n1 qui
1
est une contradiction avec le fait qu’on a: 0 < n < b a.
9) Pour tous nombres réels a et b tels que a < b, il existe un nombre
irrationnel i tel que a < i < b.

1
 L’ensemble des nombres irrationnels est donc aussi dense dans l’ensemble
des nombres réels.
Démonstration p p
D’après 8)pil existe un nombre rationnel r tel que a 2<r <b 2.
En ajoutant
p 2 à tous
p les membres de cette double inégalité on obtient: a <
r + 2 < b. a + 2 est le nombre irrationnel recherché.
10) Pour tout nombre réel x il existe un nombre entier unique k tel que
k 1 x<k
Démonstration
Il su¢ t de prendre h = 1, dans le principe d’Archimède.
Un tel nombre k 1 est appelé partie entière de x. On la note par [x]. Le
nombre x [x] est appelé partie fractionnaire de x. On la note par fxg.
Interprétation géométrique
On considère une droite D. On cherche une relation f qui à chaque point x
de D associe un nombre réel f (x). Le nombre f (x) est appelé coordonnée du
point x. Le point de coordonnée f (x) est aussi appelé f (x). La relation f se
dé…nit en choisissant un point de coordonnée 0 et un point coordonnée 1. Le
point 0 est appelé origine et le segment d’extrémités 0 et 1 est appelé segment
unitaire. Le sens dé…ni par le vecteur d’origine 0 et d’extrémité 1 est appelé
sens positif de la droite D. Le point 1 est à droite de 0 et le point 0 est à gauche
de 1.
En translatant le point 1 vers la droite d’une longueur égale à celle du seg-
ment unitaire on obtient le point 2, à partir duquel on obtient le point 3 ainsi
de suite on obtient les points de coordonnées, des entiers positifs. De même on
obtient les points de coordonnées, des entiers négatifs. Ce qui donne la représen-
tation géométrique de l’ensemble Z. Concernant les nombres rationnels on sait
que tout nombre rationnel peut sous la forme n + pq ou n + pq avec n; p et q
des nombres entiers positifs tels que p < q. Pour représenter géométriquement
un nombre de la forme n + pq il su¢ t de compter n segments unitaires à partir
de l’origine vers la droite et de diviser le segment suivant en q parties égales
pour en prendre p. De même pour les nombres rationnels négatifs. En…n con-
cernant la représentation géométrique des nombres irratonnels, on peut montrer
uniquement son existence, mais pas la construire concrétement.
Introduisons des écritures symboliques de certains ensembles de R :
]a; b[ := fx 2 R=a < x < bg- intervalle ouvert ab
[a; b] := fx 2 R=a x bg- segment ou intervalle fermé ab
]a; b] := fx 2 R=a < x bg- intervalle semi-ouvert ab contenant l’extrémité
b
[a; b[:= fx 2 R=a x < bg- intervalle semi-ouvert ab contenant l’extrémité
a
Le nombre b a est appelé longueur de l’intervalle ou du segment ab
Les ensembles
]a; +1[ := fx 2 R=a < xg
[a; +1[ : a = fx 2 R=a xg
] 1; b[ := fx 2 R=x < bg

2
 ] 1; b] := fx 2 R=x bg
] 1; +1[ := R
sont dits intervalles non bornés.
Si un ensemble A n’est pas borné supérieurement, alors on écrit sup A =
+1, et s’il n’est pas borné inférieurement on écrit inf A = 1.
Un intervalle ouvert qui contient un point x 2 R est appelé voisinage de ce
point. En particulier pour > 0 l’intervalle ]x ; x + [ est un voisinage de x,
il est appelé -voisinage de x. Sa longueur est égale à 2 .
Valeur absolue
On appelle valeur absolue de x le nombbre jxj dé…ni par
8
< x si x > 0
jxj = 0 si x=0
:
x si x<0

La distance entre deux points x et y est par dé…nition égale à jx yj. La

distance entre deux points est supérieure ou égale à 0. Elle est égale à 0 si et
seulement si les deux points sont confondus. La distance d’un point x à un
point y est la même que celle du point y au point x: jx yj = jy xj. En…n
si z 2 R alors jx yj jx zj + jz yj; cette propriété est appelée inégalité
triangulaire.
L’inégalité triangulaire se démontre en utilisant les propriétés de la valeur
absolue, en e¤et on a:
ja + bj jaj + jbj
Démonstration
D’après la dé…nition de la valeur absolue on a: a jaj, a jaj, b jbj et
b jbj. Par suite on a a + b jaj + jbj et (a + b) jaj + jbj. Ce qui donne
ja + bj jaj + jbj.
Pour démontrer l’inégalité triangulaire de la distance il su¢ t de poser a =
x z et b = z y.