Les Thèmes du DALF C1

Quels sont les thèmes du DALF C1 les plus fréquents ? Il est important de connaître les grands
thèmes généraux pour vous fixer des objectifs de préparation. Mais d’abord, qu’est-ce qu’on
attend d’un candidat au niveau C1 ?

Compétence générale

Le candidat au DALF C1 doit disposer d’un vaste répertoire lexical

sur les sujets relatifs à l’actualité.

Déroulement
En effet, si l’on observe un exemple d’examen, on constate immédiatement que l’actualité «
https://communfrancais.com//2017/01/13/les-themes-du-delf-b2/
s’invite » à toutes les épreuves, exactement comme pour le DELF B2. En compréhension orale,
vous devrez écouter des émissions de radio. En compréhension écrite, vous répondrez à des
questions portant sur un article de presse. En production écrite, la première partie consiste
à rédiger la synthèse de 2 ou 3 articles de presse. Et enfin que devez-vous lire pour préparer
votre production orale ? Encore des articles ! Il est donc fortement conseillé de développer
votre vocabulaire sur les thèmes d’actualité qui tombent le plus souvent aux examens du
DALF C1.

Le DALF C1 évolue en 2020

J’ai déjà eu l’occasion de l’expliquer dans mon article sur les changements du DELF et du DALF :
à partir de mars 2020, les candidats ne devront plus choisir entre les 2 deux domaines
de spécialité : Lettres/sciences humaines ou Sciences. Autrement dit, dans le nouveau format
d’examen, tous les candidats d’une même session travailleront à partir des mêmes
documents, sur les mêmes sujets, qui seront suffisamment généraux afin d’être abordables
pour tout le monde.

Les thèmes du DALF C1 à connaître

Voici donc les thèmes qui sont régulièrement imposés aux candidats du DALF C1, avec des
exemples de sujets possibles ou déjà passés dans les sessions précédentes. Cette liste a été
mise à jour le 14/04/2021.

 La famille : l’éducation moderne, la garde des enfants, la génération « boomerang »,

l’entraide familiale, l’éducation bienveillante, le congé paternité, le rôle des grands-parents…
 La vie en société : le bonheur, le handicap, les problèmes de logement, les différences entre
générations (baby-boom, génération Y, génération Z…), la citoyenneté, le vote des jeunes, l’altruisme,
le féminisme, la colocation entre retraités, le changement de prénom, mémoire individuelle et
mémoire collective…

 L’école : l’apprentissage par le jeu vidéo, l’évaluation des professeurs, l’égalité des chances,
le soutien scolaire, la créativité, la réforme du bac, la réforme des rythmes scolaires, les cours
à distance, la classe inversée, les usages du numérique en classe, le cartable numérique, l’école à la
maison, les systèmes de notation, la mixité filles-garçons à l’école, les devoirs à la maison…

 Le monde du travail : les bureaux partagés, la robotisation, les nouvelles valeurs du travail,
la dégradation des conditions de travail, l’organisation du temps de travail, la reconversion
professionnelle, les travailleurs indépendants, le droit à la déconnexion, le télétravail, la semaine
de 4 jours, les animaux au bureau, le bonheur au travail…

 L’urbanisme : les potagers collectifs urbains, les nouveaux modes de transport, les nouveaux
espaces verts, l’urbanisme éthique, les péages urbains, la désertification des centres-villes,
l’aménagement des villes, l’habitat participatif, l’art urbain…

 L’environnement : le changement climatique, la voiture électrique, la déforestation,

les énergies renouvelables, l’énergie nucléaire, les biocarburants, le droit des animaux, l’alimentation
et la préservation de la planète, la disparition des abeilles, l’élevage intensif,
la transition énergétique, le bien-être animal, l’impact du publipostage, l’agriculture biologique,
l’accès des véhicules au centre-ville, l’égalité entre l’homme et l’animal…

 Le numérique : la fracture numérique, l’identité numérique, les ados et les réseaux sociaux,
l’hyperconnexion, la protection des données personnelles, les bibliothèques numériques,
la nomophobie, l’anonymat sur Internet, l’éducation des enfants aux réseaux sociaux…

 La consommation : l’obsolescence programmée, les jeux d’argent, les cyberachats, le black

friday, les jeunes et les marques, les magasins sans vendeurs, la chirurgie esthétique, le visionnage
de films en streaming, le marché de l’occasion, la notation des produits et des services,
la consommation responsable…

 L’alimentation : le véganisme, le steak végétal, les aliments de synthèse, la malbouffe, les

aliments bio, la consommation de viande, les nouveaux restaurants, les applications de régime
alimentaire, la sécurité alimentaire, les circuits courts, la nourriture crue…

 Les médias : la domination d’Internet, la surcharge informationnelle (infobésité), les fausses

informations, l’éducation aux médias, les théories du complot, les effets des écrans sur les enfants…

 Les loisirs et la culture : la littérature de jeunesse, le piratage des livres, les parcs de loisirs,
les festivals, les jeux hybrides, les adultes et les jeux vidéo, la défense des librairies, le pass culture…

 Le tourisme : l’écotourisme, le tourisme vert, les vacances humanitaires, la découverte du

patrimoine, l’hyperfréquentation touristique, le tourisme durable, le tourisme de masse, le marketing
du tourisme…
 L’économie : l’ubérisation, le revenu universel, les monnaies virtuelles, la gratuité des services,
la lutte contre la pauvreté, le neuromarketing, la précarité des étudiants, les publicités intrusives…

 La santé : les médecines alternatives, la vaccination obligatoire, la lutte contre la douleur,

l’obésité, les allergies, les addictions, les médicaments génériques, les antibiotiques, les maladies
dégénératives, l’automédication, les dangers du wi-fi, l’autisme, la méditation…

 La recherche spatiale : la recherche de la vie extraterrestre, la colonisation de Mars, l’influence

de la lune, les femmes astronautes, le tourisme spatial, les trous noirs, les sondes spatiales, vivre
dans l’espace…

 Les progrès & dangers de la science : le transhumanisme, les voitures de l’avenir,

l’intelligence artificielle, le clonage, la génétique, les greffes, les neurosciences, les robots et l’homme,
le choix du sexe de son enfant, la reconnaissance faciale, la communication des sciences…

 Les langues ethttps://communfrancais.com//2017/09/28/12-expressions-idiomatiques-pour-argumenter/

la francophonie : la disparition des langues, la réforme de l’orthographe,
la diversité linguistique, les normes linguistiques, l’enseignement des langues régionales,
les discriminations linguistiques (glottophobie), la maîtrise de l’orthographe au travail, langue
et sexisme, le bilinguisme…

Vous pouvez également consulter https:

les//communfrancai
thèmes s.com/2019/11/22/themes-du-del
du DELF B1 f-b1/ et les https:
thèmes//communfrancais.com/2017/01/13/l
du DELF es-themes-du-del
B2.f-b2/