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Assurez-vous que votre enfant utilise un pseudonyme neutre dans les espaces de
discussion. Ce pseudonyme ne doit en aucun cas révéler son identité. Par ailleurs,
un pseudonyme neutre garantit que les autres personnes ne se sentent ni insultées,
ni ridiculisées.
3. Règles d'utilisation d’Internet pour les enfants : ne faites pas
confiance aux personnes participant à la discussion
Votre enfant doivent toujours appréhender les étrangers avec prudence. Vous ne
savez jamais qui se cache réellement derrière tel ou tel nom de profil ou telle ou telle
photo amusante. Par exemple, votre enfant ne doit jamais rencontrer un étranger
simplement parce qu’ils se sont bien entendus au cours d’une conversation. Il
pourrait s’agir d'un adulte malintentionné.
De la même façon, expliquez à votre enfant qu’il ne doit jamais ajouter d'étrangers
comme amis sur les réseaux sociaux de type Facebook ou Instagram. En outre,
votre enfant ne doit pas ouvrir les emails ou tout autre message, ni télécharger les
pièces jointes, au risque de télécharger accidentellement un cheval de Troie ou un
autre programme malveillant.
Si votre enfant communique dans un groupe privé, il doit éviter de faire des
blagues privées que certaines personnes du groupe ne comprendront pas. Mieux
vaut envoyer un message privé à la personne en question. Les autres participants
ne doivent pas se sentir exclus. La nétiquette inclut des valeurs telles que la
tolérance, le respect et l’entraide. Cela signifie également que seule la langue
employée par tous doit être utilisée.
Au cours d’une discussion de groupe scolaire, votre enfant doit toujours s’assurer
que tous les participants sont au même niveau, par exemple pendant une révision
ou une présentation. Si votre enfant présente un sujet qui n’est pas clair pour tout le
monde, il est judicieux de répondre aux questions associées.
Les publications, les réponses et même les questions doivent être le plus courtes et
claires possible. Personne n’a envie de lire un texte long et inutile qui ne fait pas
avancer les choses.
Une formulation lourde et répétitive ne fait qu’engorger les chats et les forums. Par
ailleurs, les fautes d’orthographe rendent le contenu illisible et confus. Le transfert
des lettres de chaînes n’a pas non plus sa place dans les communications en
ligne respectueuses.
➔ Les enfants doivent se soutenir les uns les autres, par exemple en répondant
aux questions de leurs camarades dans un chat.
➔ Apprenez à vos enfants à ne pas enregistrer ni prendre de captures d'écran
des leçons sans l'autorisation de l’enseignant.
➔ Un ton poli et respectueux est indispensable pour l’école à la maison.
➔ Les mots de passe et les informations d’identification fournis par l’école ne
doivent sous aucun prétexte être transmis par les enfants à des tiers.
➔ Les enfants doivent être prêts quelques minutes avant le début du cours pour
respecter les horaires. Le matériel d'apprentissage doit être prêt et la caméra
destinée à la vidéoconférence, toujours allumée. Vous devez également vous
assurer que votre enfant est habillé comme s'il se rendait à l'école.
➔ Les élèves doivent prendre la parole s'ils sont des questions ou des
commentaires. Ensuite, ils doivent configurer leur micro en mode silencieux
pour ne pas perturber la leçon par des bruits parasites.
Enfin et surtout, la règle la plus importante relative à l'utilisation d’Internet pour les
enfants : faites-leur confiance. Après tout, vous ne pouvez pas contrôler ce que
vos enfants font en permanence, qu’ils soient en train de travailler sur un ordinateur,
un smartphone ou une tablette. C’est en faisant leurs propres expériences que vos
enfants apprennent le plus. Faites confiance en leurs capacités et évitez de
surveiller constamment leurs activités sur Internet. Il est généralement suffisant de
savoir que votre enfant peut demander votre aide en cas de problème.
Conclusion
Il est important que vos enfants apprennent les règles de l'utilisation d’Internet dès
leur plus jeune âge. Les interactions sociales, les règles de conduite et le
comportement sur Internet sont aussi importants que dans la vraie vie.