Collèges publics de PARAKOU Année scolaire : 2018-2019

Deuxième devoir surveillé du 1ère semestre

Epreuve : Maths Classe : 1ère C Durée : 04h - 12 élèves ont répondu ‘’non’’ à la question 2
- 5 élèves ont répondu ‘’non’’ aux deux questions
4. Détermine le nombre d’élèves qui ont répondu ‘’oui’’ pour la ques-
Contexte : tion 1 et ‘’ non’’ pour la question 2
Dans une classe de 1ère C de 35 élèves d’un établissement 5. Déduis le nombre d’élèves qui ont répondu ‘’oui’’ aux deux ques-
d’une ville, le professeur de mathématiques, vu les notes du 1er tions.
devoir de maths et PCT dont une partie est consignée dans le tableau Partie B
ci – dessous, pose deux questions à chacun des élèves qui répondent Après le cours, Kondo allait acheter un cahier de notes dans une
pour chaque question par ‘’oui’’ ou ‘’ non’’. boutique où on ne vend que des cahiers de notes rouges qui coutent
500F l’unité et roses qui coutent 1000 F l’unité. Dans la boutique, il
Note de math ( ) 1 3 4 6 7 3 8 10 12 11 met la main dans la poche contenant 10 pièces de 100f, 5 pièces de
Note de PCT ( ) 4 2 5 7 7 2 10 11 10 9 200f et 6 pièces de 500f ; et il fait sortir 5 pièces.
On suppose que toutes les pièces ont la même chance d’être choisies.
Kondo, un élève de l’une des 1ère S décide d’apprécier le lien entre 6. Détermine le nombre de possibilités qui s’offrent à Kondo de payer
les notes de maths et de PCT et s’intéresse particulièrement à une exactement un agenda Rouge.
partie de l’épreuve du premier devoir de mathématiques. 7. Détermine le nombre de possibilités qui s’offrent à Kondo de payer
Tâche : Tu vas aider Kondo en résolvant les problèmes suivants. exactement un agenda rose.
Problème 1 Problème 3
1. a) Dans un repère orthogonal du plan, représente le nuage de La partie du devoir qui intéresse Kondo porte sur les fonctions f ,g, h
points associé à cette série statistique. et k définies respectivement par :
b) Détermine les coordonnées du point moyen de ce nuage f:[-1;+∞[ → [−13,+∞[ et g:[2;+∞[ → [−7,+∞[
2. Calcule le coefficient de corrélation linéaire de cette série double ⟼√ + 1 − 13 ⟼ ²−4 −3
3. Apprécie le lien entre les notes de mathématiques et celles de h: → et k: →
√
PCT. ⟼ ⟼
√
Problème 2 8. Détermine l’ensemble de définition de chacune des fonctions h et
Partie A k
Les questions posées par le professeur sont ; 9. a) Détermine les nombres réels a et b tels que : , on ait :
Question 1 : Aimez-vous les mathématiques ? k(x) +
Question 2 : Aimez-vous les PCT ?
b) Démontre que , on a : 1 k(x) 4
c) Déduis-en que k admet un minimum sur que tu préciseras
Le professeur constate que ; 10. a) Démontre que f est une application.
- 20 élèves ont répondu ‘’oui’’ à la question 1
 b) Démontre que f est bijective et détermine sa bijection
réciproque f-1.
11. Démontre que g est une application bijective puis détermine sa
bijection réciproque g-1.
12. Déduis-en que fog est bijective puis définie fog et sa réciproque
(fog)