Cours express-Spécial Brevet Blanc Thème Vert Génétique

Mini cours sur les arbres généalogiques (Spécial Brevet Blanc)

Les arbres généalogiques sont utilisés pour analyser le modèle de

transmission d'un trait particulier au sein d'une famille. Ils montrent la
présence ou l'absence d'un caractère en fonction de la relation entre les
parents, les enfants et les frères et sœurs.

Exemple : le groupe sanguin est un caractère héréditaire

Convention d’écriture :

Saine (non malade)

Sain (non malade)

Femme (malade) porteuse du caractère

Homme (malade) porteur du caractère

Mme Quintas T.
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Exercices d’applications

1. Schématiser la paire de chromosome 4 d’une personne atteinte

par la chorée de Huntington
Dans cet exercice, on parle de la paire de chromosome n°4 et non des
chromosomes sexuels! On peut prendre n'importe quelle notation pour les
allèles car cela n'est pas indiqué dans l'énoncé. On a choisi de les appeler N
pour l'allèle normale et A pour l'allèle anormale.
Il y a 2 possibilités ici :

2. Faire de même pour une personne non atteinte par la maladie

Pour un individu sain, il n'y a qu'une seule possibilité :

Mme Quintas T.
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1. Schématiser la paire de chromosomes sexuels d’un homme

daltonien, puis celle d’un homme à vision normale.

2. Quel est l’allèle dominant ? Quel est l’allèle récessif ?

……………………………………………………………………………………
L'allèle dominant est d+ et l'allèle recessif est d-.
……………………………………………………………………………………
Dans l'énnoncé il est mentionné que l'allèle d- ne s'exprime pas en
présence de d+. Ce qui veut dire qu'en présence des deux allèles, d+
……………………………………………………………………………………
prime sur d-

Mme Quintas T.
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3. Schématiser la paire de chromosomes sexuels d’une femme

daltonienne, puis d’une femme à la vision normale.

2 versions possibles. Une femme à vision normale peut avoir 4 allèles d+

ou 2 allèles d- (d+ exprime son caractère et non d-). Ce qui veut dire
que cette femme aura une vision normale mais sera porteuse de l'allèle
provoquant le daltonisme. Elle pourra donc donner à sa descendance soit
l'allèle d+ soit l'allèle d-.

Exercice de Brevet Blanc- Session 2017- Travail à

effectuer sur Word

Partie 1 : SVT - Quelle est l’identité de la victime ?

(temps approximatif : 30min)

Une personne est retrouvée inconsciente dans l'un des entrepôts

d'une entreprise. Elle ne peut être interrogée car toujours
inconsciente en soins intensifs. Elle présente des marques qui laissent
penser qu'elle a pu être victime d'une agression. Vous êtes chargé de
l'enquête : vous devez identifier la victime ainsi que la ou les
personnes qui auraient pu commettre l'agression.

Mme Quintas T.
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L'individu agressé est un homme d’environ 30 ans. Cependant, son

visage est très abîmé et l'identification est impossible à faire. L'équipe
médicale fait alors un prélèvement de sang sur l'inconnu et décide de
faire une analyse de sang et un caryotype.

Résultat 1 : l'individu est de groupe sanguin A. Le gène du groupe

sanguin se situe sur la paire de chromosomes n°9. Il existe 3 allèles
différents pour ce gène : les allèles A, B et O. Les allèles A et B sont
codominants, l'allèle 0 est récessif.

Q1 - Donner la définition d'un gène et d'un allèle.

Q2 - Schématiser les chromosomes n°9 et indique quels sont les

allèles présents. Plusieurs combinaisons sont possibles.

Résultat 2 : l'homme est atteint d'hémophilie, une anomalie

empêchant une bonne coagulation du sang en cas de blessure.

Le gène de la coagulation du sang se trouve sur le chromosome X.

Il existe 2 allèles différents de ce gène : l'allèle responsable de

l'hémophilie h et l'allèle normal N. L'allèle normal N est dominant sur
l'allèle hémophile h.

Q3 - Schématiser les chromosomes sexuels et indiquer quels sont les

allèles présents

Mme Quintas T.