Memoire Affiche de Film Pret A Imprimer

IMPORTANCE DE L’AFFICHE
MEMOIRE MASTER
Rédigé et soutenu par Roland MONTCHO Page 1

IDENTIFICATION DU JURY
PRESIDENT :
RAPPORTEUR :
EXAMINATEUR:
Rédigé et soutenu par Bélamoyeh KAMNADJ Page 2

CERTIFICATION
Nous certifions que le présent mémoire a été effectivement réalisé par Madame
Bélamoyeh KAMNADJ. Ledit mémoire est arrivé à terme et peut être soutenu
devant un jury.
Cotonou, le ----------------------------------
Directeur de mémoire

DECLARATION D’ENGAGEMENT
L’Institut Supérieur des Métiers de l’Audiovisuel

N’entend donner aucune approbation ou improbation
aux opinions émises dans les mémoires. Ces opinions
doivent être considérées comme propres à leur auteur.

DEDICACE
Mes parents

REMERCIEMENTS
A mon directeur de mémoire,

« L’art de l’affiche de cinéma est de réduire en une image ce que le metteur

en scène a réalisé en 350 000. » (Stanley Kubrick)

LISTE DES SIGLES
AUF : Agence Universitaire de la Francophonie
CAMES : Conseil Africain et Malgache pour l’Enseignement Supérieur
CILECT : Association Internationale des Grandes Écoles du Cinéma et de la

Télévision
CODIR : Le Comité de Direction
ISMA : Institut Supérieur des Métiers de l’Audiovisuel

LISTE DES TABLEAUX
Tableau 1: Films d'ISMA objet de réalisation d'affiches - contribution

personnelle........................................................................................................... 22
Tableau 2: Récapitulatif des personnes interviewées. ........................................ 48
Tableau 3: Connaissez l’histoire de l’affiche de film ? ...................................... 51
Tableau 4: Savez-vous ce que c’est qu’une affiche de film ? ............................. 51
Tableau 5 : Selon vous, l’affiche de film est-elle importante ? .......................... 52
Tableau 6: Selon vous, l’affiche sert à communiquer sur un film ? ................... 52
Tableau 7: Faites-vous des affiches pour vos films ? ......................................... 53
Tableau 8: L’affiche de film passe-t-elle une information ? ............................... 53
Tableau 9: La qualité de l’affiche de film est-elle nécessaire ? .......................... 54
Tableau 10: La qualité d’une affiche de film dépend des techniques utilisées.
Vrai ou Faux ....................................................................................................... 54
Tableau 11: La qualité d’une affiche de film dépend des compétences de

l’affichiste ? (spécialistes en conception d’affiche de film) ? Vrai ou faux ? .... 55
Tableau 12: Un film peut-il avoir un succès commercial sans affiche ? ............ 55

LISTE DES FIGURES
Figure 1: Affiche réalisée par Henri Brispot ....................................................... 31
Figure 2 : Affiche réalisée par Marcellin Auzolle .............................................. 32
Figure 3 : Cinographoscope des frères Pipon ..................................................... 33
Figure 4 : Affiche réalisée par René Péan ........................................................... 34
Figure 5 : Affiche réalisée par Adrien Barrière .................................................. 35
Figure 6 : Affiche réalisée par Adrien Barrière .................................................. 35
Figure 7 : Affiche réalisée par Jean Mercier ....................................................... 37
Figure 8: Affiche réalisée par Maurice Tourneur ............................................... 37
Figure 9 : Affiche réalisée par Maurice Tourneur .............................................. 38
Figure 10 : Affiche du film Chair Ardente.......................................................... 39
Figure 11: Affiche du film César ........................................................................ 39
Figure 12 : Affiche du film Pépé le Moko .......................................................... 39
Figure 13 : Affiche du film la symphonie pastorale ........................................... 40
Figure 14 : Affiche du film tarzan l’homme singe.............................................. 41
Figure 15 : Affiche du film la main du diable ..................................................... 42
Figure 16 : Affiche du film l’étrange créature du lac noir .................................. 43
Figure 17 : Affiche du film Autant en emporte le vent ....................................... 43
Figure 18 : Affiche du film Stranger than paradise ............................................ 45
Figure 19 : Affiche du film péril en la demeure.................................................. 45
Figure 20 : Affiche du film toi et moi ................................................................. 46

Figure 21 : Affiche du film comment L’amour avec un nègre sans se fatiguer
avec un nègre sans se fatiguer ............................................................................. 46
Figure 22: Affiche du film Suru .......................................................................... 46
Figure 23: Affiche du film sot métier.................................................................. 46
Figure 24: Affiche Le téléphone ......................................................................... 47

RÉSUMÉ
Depuis le cinéma des premiers temps aux concepteurs des affiches de films des
œuvres contemporaines dans le cinéma, l’art de l’affiche a évolué et continue
toujours, reculant les limites de l’impossible et offrant au spectateur du septième
art de nouvelles démonstrations du savoir-faire de ses concepteurs. L’affiche ne
peut donc être dissociée du film. A travers nos observations, nous nous sommes
rendu compte que la majorité des apprenants de l’Institut Supérieur des Métiers
de l’Audiovisuel (ISMA) ne font des affiches pour leur film. En mettant un
accent sur son rôle, nous pouvons affirmer que l’affiche est indispensable pour
la communication d’un film. A travers cette étude, nous voulons améliorer la
communication des films de l’ISMA. Pour y parvenir, un questionnaire a été
adressé aux apprenants dudit institut. Au regard des résultats de nos enquêtes,
une analyse est faite pour aboutir à une conclusion.
Mots-clés : ISMA, affiche de film, communication, film, cinéma.

ABSTRACT
From the early cinema to the designers of film posters to contemporary works in
cinema, the art of the poster has evolved and still continues, pushing back the
limits of the impossible and offering the viewer of the seventh art new
demonstrations of know-how of its designers. The poster cannot therefore be
dissociated from the film. Through our observations, we realized that the
majority of learners at the Higher Institute of Audiovisual Professions (ISMA)
do not make posters for their film. By emphasizing its role, we can affirm that
the poster is essential for the communication of a film. Through this study, we
want to improve the communication of ISMA films. To achieve this, a
questionnaire was sent to the learners of the said institute. Considering the
results of our investigations, an analysis is carried out to reach a conclusion.
Key words: Film poster; communication; Film, cinema.

SOMMAIRE
INTRODUCTION ............................................................................................... 14
Chapitre I : Cadre institutionnel et déroulement du stage ................................... 16
Paragraphe 1 : Présentation du cadre institutionnel ......................................... 17
Paragraphe 2 : Déroulement du stage .............................................................. 20
Chapitre II : De la problématique à la méthodologie .......................................... 22
Paragraphe 1 : Problématique, Justification .................................................... 23
Paragraphe 2 : Hypothèses et objectifs ............................................................ 24
Paragraphe 3 : Cadre théoroque, Clarification conceptuelle ........................... 25
Paragraphe 4 : Histoire et évolution des affiches de films .............................. 30
Paragraphe 5 : Démarche méthodologique ...................................................... 47
CHAPITRE III : Des résultats aux suggestions .................................................. 49
Paragraphe 1 : Résultats et analyses. ............................................................... 50
Paragraphe 2 : Vérification des hypothèses ..................................................... 56
Paragraphe 3: Discussion, Approches de solutions et conditions de mise en

œuvre................................................................................................................ 60
CONCLUSION ................................................................................................... 61
BIBLIOGRAPHIE .............................................................................................. 63
ANNEXES .......................................................................................................... 64
TABLE DES MATIERES .................................................................................. 66

INTRODUCTION
Nous aimons tous le cinéma. Aucune autre forme d’expression artistique ne

nous offre de tels moments d’évasion, de détente et de divertissement. La
réalisation d’un film est une tâche assez complexe faisant intervenir de
nombreuses parties prenantes. De toutes les activités qui entourent un film : la
bande annonce, le logo de la maison de production, les photos de plateau ; le
générique, l’affiche apparaît sans doute comme le plus spécieux, le plus
indispensable.
L’affiche au cinéma a été très peu étudiée et débattu. L’histoire de l’affiche (ses
diverses facettes économiques, politiques et narratives, ses nombreux créateurs
et graphistes de l’ombre, ses multiples et passionnantes esthétiques) reste éludée
ou marginalisée.
Pour rendre plus exploitable un film, il faut avant tout une bonne affiche. Les
affiches sont indispensables pour une production puisqu’elles assurent la
présentation d’un film, faisant partie de la bande cinématographique
(généralement au début) et où sont indiqués les noms des auteurs,
collaborateurs, producteurs, etc. ». L’affiche a une grande importance pour
toute production cinématographique ou télévisuelle.
La première impression est importante : Elle permet souvent une rupture ou une
continuité. Notre société se base sur cette notion. Dérivant de notre
environnement, nous utilisions cette même théorie « de la première
impression ».
Parce que le cinéma est un dérivé influencé directement par la société et ses
membres, la même notion de « première impression » s’y rattache à sa matière.
L’affiche d’un film nous influence grandement sur ce que le film sera ou pas,
tout en nous invitant à embarquer dans son univers, son atmosphère. Si l’affiche
est bien réussie, le spectateur s’intègrera facilement au récit. Le type d’affiche

donnera une perspective positive au spectateur, perspective qu’il gardera tout au
long du film ou bien jusqu’à ce que le film lui-même casse cette première
appréciation. C’est ce qui arrive quand le produit est mauvais. A l’inverse, rare
sont les gens qui chercheront à voir le film lorsque l’affiche laisse à désirer, ne
permettant aucune attache émotionnelle entre l’affiche et les spectateurs.
A travers l’histoire du cinéma, l’affiche du film a évoluée et est devenue un

travail spécialisé, dont on ne cesse de rehausser le niveau d’imagination.
C’est dans le but de mieux cerner « importance de l’affiche dans la

communication des films de l’ISMA » que nous avons entrepris ce travail de
recherche.
Pour mener à bien notre recherche, nous avons étudié certains cas pratique et
aussi travaillé sur certains projets audiovisuels. Cette recherche scientifique
s’articule fondamentalement autour de trois chapitres.
Dans le premier chapitre, nous avons exposé le cadre institutionnel de notre

étude, nos expériences et observations faites sur les affiches de film. Le
deuxième chapitre, aborde les aspects de la problématique à la méthodologie
sans occulter l’historique de l’affiche de film, ses précurseurs et son évolution
au fil des décennies. Enfin dans le troisième chapitre nous avons présenté les
résultats, analyses, une discussion et des suggestions.

CHAPITRE I : CADRE INSTITUTIONNEL ET

DEROULEMENT DU STAGE

Paragraphe 1 : Présentation du cadre institutionnel
A- Historique de l’ISMA
L’institut Supérieur des Métiers de l’Audiovisuel (ISMA) est un établissement

privé d’enseignement supérieur reconnu par l’État béninois par arrêté 2006
N003/MESRS/CAB/DC/SGM/DPP/DESUP/SP du 1er février 2006. Il forme à
tous les métiers de l’image et du son accrédité à l’international par le Conseil
Africain et Malgache pour l’Enseignement Supérieur (CAMES). L’ISMA est
également full member de l’Association Internationale des Grandes Écoles du
Cinéma et de la Télévision (CILECT) et membre titulaire de l’Agence
Universitaire de la Francophonie (AUF).
L’ISMA a été créé dans un environnement sociopolitique où une école

supérieure privée d’enseignement technique et de formation aux métiers de
l’audiovisuel était quasiment inexistante sur le territoire national. Sa vocation est
de former des femmes et des hommes ayant une vision globale du monde et
capable de se faire valoir partout où les opportunités s’exercer les métiers de
l’audiovisuel se présentent.
Avec son équipement de dernière génération, l’ISMA fait face aux nouvelles
exigences des métiers du journalisme, du cinéma et de l’audiovisuel. L’ISMA
dispose d’un impressionnant parc de moyens technico-pédagogique pour
satisfaire les besoins actuels d’une formation de qualité/ Les apprenants y ont
accès gratuit au cours de leur formation.
B- Fonctionnement de l’ISMA
Le fonctionnement de l’Institut Supérieur des Métiers de l’Audiovisuel est le

socle sur lequel se fonde le succès de toutes les activités inscrites dans la vision
globale de l’école. Ainsi, chaque compartiment est doté des compétences
requises pour la gestion, le suivi et le contrôle de tout ce qui se fait dans son
domaine. Depuis le chef division jusqu’au directeur, chacun d’évertue à

opérationnaliser la vision en action concrète devant contribuer à l’atteinte des
objectifs fixés, qui est d’assurer aux apprenants une formation de qualité leur
permettant d’âtre compétents et immédiatement opérationnels sur le marché de
l’emploi.
Chaque département dispose d’un cahier de charge indiquant les différentes

tâches à accomplir et les moyens à mettre en œuvre pour l’atteinte des objectifs.
Le Comité de Direction (CODIR) se réunit chaque semaine en présence des
directeurs, de chefs services pour faire le bilan des activités antérieurement
retenues et fixe de nouveaux objectifs conforment à la vision globale.
C- Mission statutaire
L’ISMA a pour mission d’offrir à ses étudiants venant d’horizons divers, les
moyens de préparer efficacement leur insertion dans la vie professionnelle. Elle
propose des cursus complets qualifiants et diplômant, préparant à des métiers
parfaitement identifiés de la chaine audiovisuelle dans les domaines ci-après :
a- Le journalisme
b- La réalisation cinéma et Tv
c- Les métiers de l’audiovisuel (Image, son, montage, ingénierie et
exploitation des équipements, gestion de la production.)
Grâce à son approche basée sur la pédagogie de projets, les formations

s’organisent autour de l’apprentissage de la pratique avec notamment la création
en fin de cycle d’un projet audiovisuel concret.
Ladite pédagogie confer des compétences et une expérience professionnelle

inédite qui rendent immédiatement opérationnel sur le marché de l’emploi et de
l’entreprenariat. La preuve éloquente est le palmarès élogieux de nombreux prix
et distinction remportés par les étudiants et diplômés de l’ISMA à l’occasion des

festivals. Les programmes de formation ont été conçus avec soins et adaptés aux
normes du système Licence Master Doctorat (LMD). Les formations sont
rassemblées comme suit :
Licence professionnelle en journalisme (bac+3)
 Journalisme
 Réalisation
 Montage et post-production
 Ingénierie et exploitation des équipements
 Gestion de la production,
 Son
 Image
Master professionnel en journalisme (bac+5)
 Journalisme
 Réalisation
 Montage et post-production
 Ingénierie et exploitation des équipements
 Gestion de la production
 Son
 Image
D- Organisation structurelle
L’ISMA est dirigé par un conseil scientifique et pédagogique ayant à son

sommet un professeur titulaire de rang A dans l’enseignement supérieur. La
caractéristique de l’administration de l’ISMA est traduite par un organigramme
composé de trois organes opérationnels (la direction des études, de la formation
et de la guidance universitaire, la direction des ressources, la direction du
matériel et de la production, la direction de la scolarité, examens et notes).
Les trois directions opérationnelles dirigées par trois directeurs adjoints sont
sous l’autorité du directeur de l’ISMA. Les organes de gouvernance sont des
organes qui émettent des avis, conseils et recommandations par apports à la
gestion pédagogique de l’institut. Ces organes fonctionnent par session. Il s’agit
de :
 Le conseil des professeurs

 Le conseil scientifique et pédagogique
Paragraphe 2 : Déroulement du stage
Notre stage s’inscrit dans le cadre de la rédaction de notre mémoire de master

professionnel en montage et post-production. Durant notre stage de trois mois
effectués à l’Institut Supérieur des métiers de l’Audiovisuel (ISMA), nous
étions chargés de monter les productions des apprenants. Notre rôle consistait à
faire une sélection des meilleures images du tournage appelé rush. En contact
direct avec les réalisateurs, nous visionnons d’abord ensemble les images
tournées et ensuite on sélectionne les meilleures prises, les plans les plus jolis et
les assemblent afin de créer un film cohérent et efficace.
A part le montage, nous avons aussi conçu des affiches pour les films des
apprenants en général et particulièrement les apprenants en fin de formation de
la filière réalisation pour leur film dans le cadre des soutenances.
Tout s’est relativement bien passer. La collaboration avec les réalisateurs et tout
le personnel de l’Institut Supérieur des Métiers de l’Audiovisuel (ISMA) a été
très franche et sincère. Ce fut une belle expérience.
Le tableau ci-après présente la liste des films de l’ISMA pour lesquels j’ai
réalisé des affiches.

Tableau 1: Films d'ISMA objet de réalisation d'affiches - contribution

personnelle
Titre du film Réalisation Rôle
Suru Elijah ADOMEY Conception d’affiche
Sot métier Stanislas TOGBONON Conception d’affiche
Le téléphone Samir TASSOU Conception d’affiche

CHAPITRE II : DE LA PROBLEMATIQUE A LA
METHODOLOGIE

Paragraphe 1 : Problématique, Justification
A-Problématique
Un film est destiné au public. Pour que le public soit massivement attiré par une
production, il faut nécessairement communiquer autour de celle-ci. L’un des
supports efficaces liés à la communication d’une œuvre est l’affiche. Nous
pouvons donc conclure que l’affiche est indispensable pour la carrière du film.
Mais bien qu’elle soit d’une importance capitale pour un film, nous remarquons
que certains réalisateurs notamment ceux en formation à l’Institut Supérieur des
Métiers de l’Audiovisuel (ISMA) lui accorde très peu d’importance. Ce manque
de considération a un impact sur l’œuvre parce qu’elle circule très peu.
Il est ainsi courant de constater que certains films de très bonne qualité
techniques et artistiques ne drainent pas du public tout simplement parce que les
auteurs n’ont pas pensé à la conception d’une affiche liée à l’œuvre.
L’observation de tous ces constats nous a amené à nous intéresser à la
pertinence d’une affiche dans la promotion d’un film, particulièrement ceux
réalisés par les étudiants de l’Institut Supérieur des Métiers de l’Audiovisuel
(ISMA).
On peut, à cet effet, s’interroger sur les caractéristiques d’une affiche de film en
général, sur la façon dont sont conçues ou considérées les affiches de films à
ISMA, sur les solutions visant à améliorer la conception des affiches de films à
ISMA.
B-Justification du choix du sujet
Notre mémoire porte sur l’importance de l’affiche dans la communication des

films de l’Institut Supérieur des Métiers de l’Audiovisuel (ISMA). L’affiche est
le miroir du film. L’affiche est là pour prêter vie au film et elle occupe toujours

le premier rang sur la ligne de front, bien avant la sortie du film. L'affiche doit
tenter de communiquer ce qu'est le film en une image. L’affiche se créée à partir
de ce qui a été créé c’est-à-dire le film. S'il y a rejet de l'affiche, il y a des
chances qu'il y ait rejet du film.
A travers cette recherche, les créateurs que sont les réalisateurs auront une autre
vision de l’utilité d’une affiche dans la promotion d’un film. La production d’un
film coûte excessivement cher et la mobilisation des ressources humaines et
matérielles est assez complexe. Une fois produit, l’objectif du réalisateur, du
producteur et du distributeur est la rentabilité. Comment rentabiliser un
investissement s’il y a manque de communication ?
Ce mémoire sera d’une très utilité pour tous les acteurs du cinéma en général et
les apprenants de l’Institut Supérieur des Métiers de l’Audiovisuel (ISMA) en
particulier.
Paragraphe 2 : Hypothèses et objectifs
A- Hypothèse de l’étude
1- Hypothèse générale
L’affiche ne véhicule pas bien la communication des films de l’ISMA en raison
de son quasi absence et de sa mauvaise conception
2- Hypothèses spécifiques
a- Une affiche de film a plusieurs critères dont la couleur et le sens des

images ou des codes ;
b- Les affiches de films à ISMA sont négligées et mal conçues, voire
absentes, ne véhiculant pas bien de message

c- Les affiches de ISMA peuvent être conçues suivant les critères standard
d’une affiche avec des touches particulières distinguant les affiches de
film de ISMA des autres affiches
B- Objectif de l’étude
1- Objectif général
Cette étude vise à analyser l’affiche dans la communication des films de ISMA.
2- Objectifs spécifiques
a- Etudier les critères d’une affiche de film en général

b- Analyser la conception des affiches des films à ISMA ;
c- Suggérer des stratégies pour une bonne qualité des affiches de film.
Paragraphe 3 : Cadre théorique, Clarification conceptuelle
A- Revue critique de littérature et Cadre théorique

1- Revue critique de littérature
Au cours de nos recherches nous nous intéressés à des ouvrages qui nous ont
permis de mieux enrichir nos connaissances sur l’affiche de film.
Dans son ouvrage Les plus belles affiches de films, Haydn Smith, 2019, P 272,
il résume que l’affiche de film est située en marge du film et destinée à
transmettre au spectateur une série d'informations concernant sa fabrication du
film., L’affiche peut sembler ne présenter qu'un intérêt à qui se donne pour
tâche d'étudier le fonctionnement du septième art.
Dans l’apparition des premiers films, il y a eu des affiches pour les promouvoir
auprès du public. Alors que les films deviennent le médium universel du
divertissement, ces supports promotionnels incarnent à la tour la forme
publicitaire ultime. A l’origine, les affiches représentaient le thème principal de
l’œuvre filmique. Progressivement avec l’essor du vedettariat, les affiches
commencent par mettre en avant les stars et leur style de vie, Hollywod en tête.
Ce livre retrace l’histoire commerciale de l’affiche de film décennie par
décennie. Différentes sections se consacrent aux graphistes à l'évolution des
styles, à l'influence de la politique et des idéologies et aux tendances du marché,
le tout illustré par plus de 450 reproductions
Quant à Richard Dacre dans son ouvrage Les plus belles affiches de cinéma -
Une autre histoire du 7ème art, 2020, P 239, il évoque l'évolution du 7e art depuis
son invention par les Frères Lumière, de l'apparition de de nouvelles stars et de
nouveaux héros, de l'émergence de nouvelles technologies. Chacune représente
une œuvre d'art à part entière ! Tour à tour romantiques, scandaleuses, drôles,
effrayantes ou mystérieuses, ces affiches mettent à l'honneur nombre de films
devenus cultes, mais aussi des acteurs ou des personnages entrés à jamais dans
la légende.
Alberto Castagna, dans son ouvrage Affiches de cinéma, 2004, P 382, pense
que depuis les frères Lumière et jusqu'à Woody Allen ou Jane Campion, des
milliers de mises en scène colorées envahissent les murs des villes et les pages
des magazines, recourant à toutes les stratégies graphiques et promotionnelles
pour nous guider vers les salles obscures. Au fil de plus de 300 affiches de film,
et sans considération de période, de pays ou de genre, cette anthologie-souvenir
nous fait retrouver les chefs-d’œuvre de Chaplin, Renoir, Fellini, Bergman,
Hitchcock, Carné, Godard, Eisenstein, Tati, Coppola, Bresson, Visconti, Welles,
Kubrick, Truffaut, Kurosawa, Scorsese, Spielberg et Linch.
A travers ces différents ouvrages, on retient que l’affiche de film joue un rôle
capital dans le succès d’un film. Une lecture historique, esthétique mais aussi
industrielle des films si fascinants dont chacun de nous possède au moins un
exemple en tête n’a été possible que grâce aux affiches.

2- Cadre théorique
Notre travail s’inscrit dans le modèle d’analyse de Haydn Smith (2019) qui
pense que l’affiche de film est située en marge du film et destinée à transmettre
au spectateur une série d'informations concernant sa fabrication du film.,
L’affiche peut sembler ne présenter qu'un intérêt à qui se donne pour tâche
d'étudier le fonctionnement du septième art. Il précise que les affiches doivent
adopter dessins et des styles en fonction de l'influence de la politique, des
idéologies sociales et des tendances du marché.
B- Clarification conceptuelle
1- Affiche de film
Selon Alexandre Cassandre1, « La peinture est un but en soi, l'affiche n'est qu'un
moyen de communication entre le commerçant et le public, quelque chose
comme le télégraphe: l'affichiste n'émet pas de messages, il les transmet, on lui
demande seulement d'établir une communication claire, nette et précise. Il faut
surprendre continuellement l'œil paresseux par un graphisme simple et parfait. »
Pour Jean Carlu2, «L'affiche doit être un télégramme adressé à l'esprit, un moyen
de propagande destiné à associer un nom à une image, il est donc nécessaire de
réduire son rôle à cette seule ambition.»
Pour Benjamin Baltimore, « Une affiche efficace doit être vite mémorisable et
donner très précisément une idée des codes du film. D'un coup d'œil on doit
pouvoir identifier de quel type de film il s'agit. Si on trahit les codes en mettant
autre chose, eh bien on ne touche pas le public concerné. L'affiche doit tenter de
1
Graphiste, typographe, affichiste, décorateur de théâtre, lithographe et peintre français, il marqua
fortement le monde de l’affiche de film.
2
Il est un dessinateur publicitaire et affichiste français ayant eu au milieu du XX° siècle une grande
renommée. Ses illustrations pour des affiches publicitaires furent très à la mode auprès du grand public
à cette époque et même de nos jours il reste un des maîtres de cet art servant à mettre en avant une
marque commerciale. Pourtant au départ rien ne semblait le conduire à être illustrateur publicitaire, il
se destinait en effet comme son père à être architecte.
communiquer ce qu'est le film en une image. Nous sommes un peu comme les
interprètes d'une partition, nous créons à partir de ce qui a été créé avant nous.
Nous devons travailler en osmose avec les créateurs du film car s'il y a rejet de
l'affiche, il y a des chances qu'il y ait rejet du reste. »
A travers ces différentes définitions, on peut dire que l'affiche de film constitue
l'image de marque d'un film. Elle est une passerelle lancée vers le spectateur
qu'elle doit tout à la fois sensibiliser à un objet singulier, renseigner
instantanément sur le contenu, l'ambiance et l'esthétique du film qu'elle illustre
(C’est son ambition artistique).
2- Cinéma
Le cinéma est un art extrêmement vaste. En perpétuelle mouvance, il s'agit d'une

discipline artistique aimant faire fi des lois et des barrières. Par opposition à
1'art, il a aussi la fonction d'être le produit d'une industrie, l'industrie du
divertissement. Jusqu’alors assimilable à une forme artisanale, le cinéma devient
une industrie au même titre que les autres types d’industries classiques. Sa
reconnaissance se généralise.
La création de Hollywood, à partir du milieu des années 1910, se fait aussi avec
les premières réalisations de films longs. La nature géographique de ce lieu, les
implications météorologiques, les facilités administratives, les possibilités
d’extension et d’accroissement sont les éléments principaux qui rendent cette
implantation réalisable et efficace.
S’imposant, plus tard, comme un lieu de rassemblement des grands studios,

Hollywood ajoute à sa réalité géographique une dimension industrielle et
artistique. Depuis son apparition à la fin du 19e siècle, durant l'ère industrielle, le
cinéma hollywoodien est même devenu, pour les États-Unis, la deuxième
grande source de revenus d'exportation à travers le monde après l’armement.

Le cinéma est également conçu comme le 7ème art3. Cette perception du cinéma
s’est largement médiatisée et popularisée aussi bien auprès du grand public que
dans le monde des spécialistes de cet art : on parle couramment aujourd’hui de
cinémas d’art et essai.
En France, la notion fait d’ailleurs l’objet d’une définition juridique précise, et

les films repris sous ce label sont déterminés par un collège conjoint du CNC 4 et
de l’AFCAE5 ce qui signifie bien qu’un certain nombre de réalisations sont
considérées comme des œuvres artistiques même si toutes ne le sont pas. De
manière assez générale, cette conception oppose le monde de l’art censé obéir à
des exigences propres d’expressivité6 au monde de l’argent et du commerce
symbolisé par Hollywood et ses productions à grand spectacle.
3- Film
C’est une bande pelliculaire photographique de celluloïd recouverte d’une

émulsion photosensible sur laquelle on enregistre des images à l’aide d’un
appareil.
Selon Raymond Citterio7, (1995) «le film est un fils illégitime de l'art et de
l’industrie» tout comme l'affirmait Malraux (1976) dans Esquisse d'une
psychologie du cinéma. Le film, tout en ayant des caractéristiques propres, ne
peut trouver sa finalité qu'en s'imprégnant et en intégrant d'autres formes d'art,
3
Ricciotto Canudo (1879-1923), intellectuel italien en France, défend très tôt, dès 1911, l’idée que le
cinéma doit être considéré comme un art, comme le sixième d’abord (après l’architecture, la sculpture,
la peinture, la musique et la danse) puis comme le Septième lorsqu’il ajouta la poésie à sa première
listeet qu’il publia en 1923 le Manifeste des Sept Arts. Il est également le fondateur d’une revue La
Gazette des Sept Arts
4
Centre National du Cinéma et de l’image animée
5
Association Française des cinémas d’Art et Essai
6
Selon la conception moderne de l’artiste (conception qui s’est largement imposée à partir de la
période romantique), celui-ci ne doit obéir qu’à des exigences internes l’inspiration et ne se soumettre
à aucune considération externe comme la recherche du succès public ou les demandes d’un mécène,
d’un commanditaire ou d’une institution susceptible de le financer
7
Cinéaste, il propose des pistes de travail et de réflexion pour aborder le cinéma sous ses multiples
aspects : formation à la lecture et à l'écriture filmiques, sensibilisation à la dimension artistique, mais
aussi économique, d'un moyen d'expression qui est par ailleurs une industrie
que ce soit la photo, la musique, la peinture ou encore la danse pour ne nommer

que ceux-ci. Finalement, plusieurs autres facteurs viennent influencer le contenu
et l'esthétique et artistique du film : contexte social, politique, philosophique,
courant artistique, etc.
4- Communication
Dans le contexte de notre mémoire, la communication est perçue dans un

contexte marketing. Elle concerne toute action de communication visant à
véhiculer un message par le biais de productions faisant appel aux arts
graphiques et visuels. Comme par exemple : publicités, logotype, affiche.
L'image, le design graphique et la publicité en sont ses spécialités.
Paragraphe 4 : Histoire et évolution des affiches de films

Dès les premiers temps du cinéma, deux affiches sollicitent le public. Elles sont
différentes à plusieurs niveaux. Celle d’Henri Brispot8, la première en date (1896)
représente une foule très hétéroclite, où se côtoient toutes les classes de la société et
tous les âges. Elle ne donne aucune information sur le spectacle, son unique but est
de prouver que le Cinématographe Lumière ouvre ses portes à tout le monde:
bourgeois, ouvriers, prêtres, gendarmes, charmants bambins... et témoigne de la
moralité de l'attraction proposée.
Figure 1: Affiche réalisée par Henri Brispot
Source : Google
8
Henri Brispot est un artiste peintre, graveur, lithographe, affichiste et illustrateur français né en 1846.
Celle de Marcellin Auzolle9 (1896) situe le Cinématographe Lumière dans son

propre lieu: une salle feutrée où tous les membres d'une famille s'émerveillent
devant «l'arroseur arrosé». Cette affiche va orienter le thème même de la publicité
des frères Lumière, et devenir l'image de marque établissant leur solide
réputation.
C'est une affichette texte, simple nomenclature des courtes bandes projetées, qui
annonce la première projection du Cinématographe Lumière, le 28 décembre
1895. Il ne sera pas rare de trouver d'autres exemples de ce type quelques années
plus tard, complétant cependant les affiches dessinées désormais indispensables.
Dès le départ, le cinéma a voulu faire riche en étant appuyé par des affiches bien
conçues. La légende voulant qu'Auguste et Louis Lumière10 ne fussent convaincus
que d'un avenir très incertain du cinéma comme spectacle artistique à la fois durable
et lucratif, doit être gommée des esprits.
Figure 2: Affiche réalisée par Marcellin Auzolle
Source : Google
9
Marcelin Auzolle, est un affichiste. Il appartenait au style artistique spectacle.
10
Ils sont surtout connus pour l'invention du « cinématographe », une machine faisant office à la fois
de caméra et de projecteur.
En effet les deux frères, sans être des hommes d'affaires avisés à l'image de
Thomas Edison11 par exemple, comprirent l'importance de bien choisir la
publicité vantant le mieux possible leur invention. Ils s'adressèrent entre autres au
grand maître du moment, Jules Chéret12 et néanmoins lui refusèrent une
maquette à l'aquarelle faisant office de projet d'affiche. Il est vrai qu'elle ne
traduisait pas bien la grande nouveauté que représentait le Cinématographe, étant
peu attractive, trop classique et proche des autres affiches pour les spectacles
optiques de l'époque. Chéret envisageait l'affiche ainsi: une jeune femme
rousse au teint très clair et en collant noir, tient du bout des doigts une toile de
couleur sombre.
Certaines inventions vont profiter de la notoriété du Cinématographe, pour être

commercialisées comme en témoigne l'affiche des Projections animées
Cinographoscope des frères Pipon13. Cette affiche est une véritable bande-
annonce du spectacle.
Figure 3: Cinographoscope des frères Pipon
Source : Google
11
Inventeur américain, Thomas Edison a déposé plus de mille brevets durant sa carrière. Il a
commercialisé l'ampoule électrique incandescente et a participé au développement de l'électricité.
12
C’est le créateur de l'affiche moderne du cinéma
13
Les frères (Jean, François, Quantin) Pipon, sont également à l'origine du cinégraphoscope, procédé
de photographie animée pouvant être projeté sur écran
On retrouve le même esprit dans la composition de René Péan14 pour le (Royal

Biograph, 1898). Aventure, humour et exotisme sont ici au programme avec en
plus une touche d'érotisme.
Figure 4: Affiche réalisée par René Péan
.
Source : Google
Dans la partie supérieure de l'affiche une femme à demi nue tourne la manivelle
de l'appareil de prise de vues devant un défilé militaire haut en couleur alors
qu'au bas de la composition un petit singe coiffé d'un chapeau à plume, projette
des vues diverses en noir et blanc. Au-dessus du titre on peut lire « le seul admis
dans les plus grands théâtres du monde entier » et dans le bas la mention « le
plus grand succès du siècle ». Malgré un lancement publicitaire assez important,
cet appareil ne connaîtra qu'une diffusion très réduite à cause de l'incendie du
Bazar de la Charité (4 mai 1997).
En effet, le rechargement de la bobine provoquera une explosion qui fera 117

Victimes. Ce système est exploité en province sous l'appellation : la
photographie animée par le Cinématographe. Des affichettes prospectus
indiquent avec précision le contenu des séances, avec un emplacement laissé
vierge pour la date et le lieu des représentations.
14
René Péan, est un peintre, affichiste et Illustrateur français.
Toujours dans le même esprit, l'affiche du Biophonographe vante les mérites

d'un appareil, le seul appareil du monde permettant de prendre et de reproduire à
la fois les gestes et les paroles, et ici en l'occurrence pour Le médecin malgré
lui, devant des spectateurs prestigieux.
Figure 5: Réalisé par Adrien Barrière
Source : Google
Le célèbre illustrateur Adrien Barrère15, qui composera une superbe affiche pour
les comiques dans les années 1910, réalise deux compositions pleines de
charme, pour la firme Pathé. A la conquête du monde, 1907 nous présente les
deux frères Pathé, Emile qui tient le phonographe, et Charles le projecteur. Ils
sont accompagnés d'un coq, symbolisant cette maison de production française.
Figure 6: Affiche réalisée par Adrien Barrière
Source : Google
15
C’est est un affichiste de théâtre et de cinéma et caricaturiste français de la Belle Époque célèbre dans
les cinq ans qui précèdent la Première Guerre mondiale.
Sur une affiche datant de 1908 et non signée: Les nouveautés Pathé-Frères,
l'animal à la crête rouge, au col blanc pourvu d'un abondant plumage bleu en
guise de queue, picore une bande de pellicule sur laquelle on peut lire: «Les
meilleures scènes, les meilleurs auteurs, les meilleurs artistes». Le coq à lui seul
symbolisera la qualité Pathé, mais aussi la « qualité française », lorsque ces
films traverseront les frontières du pays.
Au départ ce sont les soldats en permission, les ouvriers et tout le peuple qui
vont aux séances du Cinématographe. Mais peu à peu ils seront déçus par ce
type de spectacle ne présentant que des réalisations prestigieuses (grands
événements, etc.).
En effet, ces films sont très courts et ne touchent pas les sensibilités populaires.
Le cinéma n'est alors qu'un art tout neuf, au carrefour de la science, de l'industrie
et de la fête. L'affiche, avant d'annoncer le film, vante le cinéma lui-même. Peu à peu,
outre le sujet du film, elle s'occupera du genre, de la distribution et de la réalisation.
L'affiche publicitaire commence à changer. Les industriels exigent plus

d'efficacité avec des artistes tels que Leonetto Cappielo16 dont la maîtrise dans la
mise en page assure à l'affiche un dépouillement certain et une grande lisibilité.
L’artiste exceptionnel, Jean-A. Mercier, qui bouleversa cet art par des
illustrations à la fois romantiques, puissantes et futuristes. Il saura à merveille
illustrer les plus grands films de cette époque : des yeux proéminents qui
regardent dans la nuit pour le Fantômas de Paul Fejos (1931), pour Avec le
sourire réalisé par Maurice Tourneur (1936) ou encore un bambin.
16
Leonetto Cappiello est un peintre, illustrateur, caricaturiste et affichiste italien, naturalisé français en
1930. Il est considéré, à la suite de Jules Chéret, comme le rénovateur de l'affiche française.
Figure 7: Affiche réalisée par Jean Mercier
Source : Google
Figure 8: Affiche réalisée par Maurice Tourneur
Source : Google
A moitié noir et blanc sur fond blanc et noir jonglant avec trois points
d'interrogation bleu, rouge et vert pour la comédie de Sacha Guitry, Le blanc et
le noir (1931)

Figure 9: Affiche réalisée par Maurice Tourneur
Source : Google
L'affiche, liée au film, exerce une réelle fascination sur les spectateurs. Elle
intrigue, amuse et fait rêver. Elle ne se contente plus d'illustrer le film, elle le
recrée sur un support différent.
La grande prospérité du septième art alimente bien sûr celui de l'affiche,

renouvelé par ceux que l'on appelle les Mousquetaires: Cassandre, Loupot, Carlu
et Colin, qui couvrent les murs de compositions « coup de poing » dont l'impact,
la lisibilité et l'esthétisme s'adaptent aux besoins de l'époque.
Paul Colin travaille réellement pour le cinéma avec notamment en 1933 la

trilogie des Misérables, « Tempête sous un crâne » « Cosette » et « Liberté,
liberté chérie », les trois volets de l'œuvre de Victor Hugo portée à l'écran par
Raymond Bernard. Les chefs de publicité n'hésiteront pas à se tourner vers des
artistes spécialisés dans la conception des affiches.
Les vedettes occupent la toute première place sur l'affiche, le plus souvent en
gros plan. Tout ceci n'annihile pas cependant l'esprit de cinéma d'auteur avec des

réalisateurs exceptionnels: René Clair, Jean Renoir, Marcel Carné ou Sacha

Guitry, que l'affiche ne minimise pas car ils sont eux aussi le Cinéma.
L'affiche suit à la lettre le cinéma qu'elle décalque, mais peut même se surpasser
en devenant supérieure au film lui-même. L'exemple le plus flagrant est (Chair
ardente, 1932), un film de René Plaissetty, bien médiocre, qui a pourtant donné
lieu à une affiche subtile, de très grande qualité qui sera souvent copiée par la
suite pour des œuvres plus prestigieuses.
Figure 10: Affiche du film Chair Ardente
Source : Google
A- Exemples d’affiches de films des années 1930
Figure : 11 Affiche du film César Figure : 12 Affiche du film Pépé le Moko
Source : Google Source : Google

B- Affiches de films des années 1940
À la veille de la guerre, l'affiche épouse la superbe ascension du septième art. Le

cinéma français devient inévitablement un cinéma « d’évasion » empreint d'un
réalisme intense durant les années d'occupation. Au cours de cette période, les
affichistes s'organisent avec à leur tête Edgard Derouet.
Dès la Libération, le premier bureau de la section des dessinateurs affichistes de

cinéma au sein de la Fédération française de publicité et du Syndicat des
dessinateurs publicitaires s'impose vraiment. Ainsi cet art, reconnu plus ou
moins par tout le monde, se reconnaît enfin lui-même et redore son blason.
Une certaine image de marque présente à cette époque-là, stimule la création et

voit la naissance ou la confirmation de talents divers : Hervé Morvan (Feu sacré,
1941, Pierre et Jean, 1944), René Péron (Les visiteurs du soir, 1942, L’éternel
retour, 1943), Bernard Lancy (La vie de bohème, 1944, Boule de suif 1945),
Jean Jacquelin (Lumière d'été, 1942, Dédée d'Anvers, 1947) et Roger Soubie
spécialiste du cinéma américain mais qui compose pour deux films français
(Fric-Frac, 1939 et Trois balles dans la peau, 1933) des affiches nerveuses! Tous
ces artistes au fil de leur carrière devront sans cesse se remettre en question et
malgré leur production intense ils ne tomberont pratiquement jamais dans la
médiocrité.
L'art de l'affiche foisonne d'idées et d'innovations grâce à une multitude de

sensibilités et de techniques différentes. Les exemples sont nombreux, on peut
citer le peintre surréaliste Félix Labisse (Le passe-muraille, 1951), le poète Jean
Cocteau (Festival du film maudit, 1949) et le comédien Alain Cuny qui réalise
quelques années plus tôt des compositions remarquables.
Après 1945, l'affiche française de cinéma fait un effort pour se renouveler. La

stylisation éduque le public, en le surprenant parfois car il s'est habitué à des

choses qui deviennent conventionnelles. Désormais ces messagères du septième

art suggèrent au lieu de reproduire grâce à des producteurs pleins d'initiative tel
qu'André Paulvé qui commande au décorateur de théâtre Jean-Denis Malcles,
l'affiche de (La belle et la bête, 1946) évoquant l'univers de Christian Bérard
(décorateur du film) et de Jean Cocteau.
Un élément déterminant pour l'avenir est l'apparition de dessinateurs

professionnels et d'ateliers de publicité qui depuis la fin des années 1930 et au
cours des années 1940 vont modifier l'esprit et la nature même de l'affiche. À
l'aube des années 1950, on assiste peu à peu à une certaine uniformisation de
cette discipline, laissant envisager pour le futur l'utilisation massive de la
photographie.
1- Exemples d’affiches de films des années 1940

Figure3-
: 13 Affiche du film la Figure : 14 Affiche du film tarzan
symphonie pastorale l’homme singe

Figure 11: Affiche du film la main du diable
Source : Google
C- Affiches de films des années 1950
On se rend compte alors que, depuis un demi-siècle, l'affiche se pense

différemment. C'est la grande époque d'affichistes de la veine de Raymond Gid
(Les diaboliques, 1954), Bernard Villemot (Nous sommes tous des assassins,
1952), Savignac (Les copains, 1964), Boris Grinsson (Les orgueilleux, 1953) et
Sine (Les espions, 1957).
Si après la guerre on trouve encore de véritables œuvres d'art, au début des

années 50 les obligations publicitaires, sans cesse mises en avant, font barrage à
l'innovation, créant une réelle standardisation du produit. Le graphisme est plus
dépouillé et l'on constate un certain déclin. L'industrie cinématographique
semble alors chuter. Les mentalités changent et le cinéma doit suivre ce nouveau
courant.
La Nouvelle Vague voit l'abandon progressif, à la fin des années 50, de la

lithographie au profit de l'offset et de la quadrichromie. Les affiches de ce
cinéma dit « du réel » ne sont pas trop stylisées, elles doivent s'adapter aux
exigences d'une époque nouvelle. Jusqu'alors les affiches étaient hautes en
couleur. Désormais, elles seront plus ou moins monochromes. Les moyens de
reproduction sont arrivés à une réelle perfection et tout semble alors trop facile,
devenant un piège pour le créateur.
1- Exemples d’affiches de films des années 1950

Figure : 16 Affiche du film l’étrange Figure : 17 Affiche du film Autant en
créature du lac noir emporte le vent
D- Affiches de films des années 1960
Dès les années 60, du noir et blanc le cinéma passe à la couleur, après les salles
immenses on construit des multisalles grands comme un mouchoir de poche. Les
sièges en « faux cuir » sont désormais en « vrai velours » et le film d'entracte est
remplacé par le rideau de scène.
Le cinéma se restructure et s'illustre différemment grâce à de nouveaux

affichistes: Ferracci, Hurel, Landi, Jouineau Bourduge, utilisant quelquefois à
outrance le montage photo. Ces « artistes maquettistes » doivent suivre une
réelle hiérarchie dans la mise en place des éléments:
 Visage de l'acteur ou des acteurs principaux comme tête(s) d'affiche.

 Acteurs secondaires ébauchés.
 Le décor doit suggérer l'atmosphère du film.
 Le graphisme du titre et des textes est trop soigneusement choisi et
impersonnels, etc.
Le travail a bien changé depuis une dizaine d'années. Le cheminement de la

création de l'affiche tient plus d'une étude de marché que de l'art graphique. En
effet ce n'est plus le résultat du travail d'une seule personne, mais d'une équipe
plus ou moins importante : directeur artistique, rédacteur, typographe,
maquettiste, dessinateur et photographe. Un véritable panier de crabes!
Les affichistes réfléchissent peut-être trop avant de faire l'affiche, au lieu de la

choisir après. On ne laisse plus rien au hasard et l'on ne recherche plus à faire
de l'Art dans la publicité pour le cinéma. On vend le film de la même manière
qu'un produit alimentaire. Désormais, il n'y a qu'une ou deux affiches (en
différents formats) pour un même film, car elles ne sont plus le seul support
visuel d'une campagne publicitaire bien orchestrée (télévision, journaux, radio,
etc.).
Où sont maintenant les affiches poétiques d'antan? Exception faite des artistes
puissants comme Ferracci aujourd'hui disparu qui a composé de réels chefs-
d'œuvre pour les films de Bunuel, de François Truffaut, ou encore Léo Kouper
et sa remarquable saga des pommes vertes pour la série des Emmanuelle,
Savignac avec Lancelot du lac (1974), Mascii immortalisant Belmondo, tantôt
flic, tantôt voyou, et Michel Landi et son Don Giovann i (1979) et plus
récemment avec Harem (1986) qui lui vaudra le premier César décerné à la
meilleure affiche.

Les affiches de film ne sont faites que pour être vues, lues et comprises
rapidement, et de loin. Ne devant plus perdre un dixième de seconde, leur
unique objectif est désormais de nous mettre en mémoire ce dont tout le monde
parle. N'étant plus une mode, mais à la mode, elles deviennent un réel outil
publicitaire avec lois tacites énoncées et ses codes.
Cependant, l'affichiste de cinéma contemporain a le bonheur parfois d'oublier

qu'il est un maquettiste faisant de la publicité (voire de la communication) pour
redevenir un artiste ou même un artisan.
Le français Benjamin Baltimore et le québécois Yvan Adma font partie des

figures proue pour la conception de l’affiche de film dans leurs pays respectifs.
Ils sont cette nouvelle vague d'affichistes français mus d'abord par une passion
pour le cinéma et soucieux d'avoir un réel dialogue avec les metteurs en scène.
1- Affiches de films réalisées par Benjamin Baltimore

Figure 18 : Affiche du film Stranger Figure 19 : Affiche du film péril
than paradise en la demeure

2- Affiches de films réalisées par Yvan Adam

Figure 20 : Affiche du film toi et moi Figure 21 : Affiche du film comment
faire l’amour avec un nègre sans se
fatiguer
E- Affiches de films de l’ISMA

Figure 22 : Affiche du film Suru Figure 23 : Affiche du film sot métier
Réalisée par Bélamoyeh KAMNADJ Réalisée par Bélamoyeh KAMNADJ

Figure 24 : Affiche du film le téléphone
Réalisée par Bélamoyeh KAMNADJ

Paragraphe 5 : Démarche méthodologique
A- Echantillonnage et échantillon
L’échantillonnage est constitué uniquement d’étudiants en troisième années de

réalisation cinéma et télévision de l’Institut Supérieur des Métiers de
l’Audiovisuel (ISMA). Tous ont donné leur consentement et ont accepté de
participer volontairement à la recherche.
Ce profile d’apprenants réalisateur a été choisi parce que ceux sont les auteurs
des films d’une part, et d’autre part la conception de l’affiche du film est
entièrement sous leur responsabilité.
L’échantillon se présente comme suit à travers le tableau ci-après :
Tableau 2: Récapitulatif des personnes interviewées.
ECHANTILLON
Cibles de L’enquête Effectif prévu Effectif rencontré

Hommes 50 40
Femmes 50 48
L’échantillon est reparti en deux groupes comprenant 40 hommes et 48 femmes

soit un total de 88 apprenants. Ces personnes constituent les 100% de notre
recherche.
B- Les outils et techniques de collecte des données
Pour la collette des données informatives, la méthode qui a été choisie est
l’étude quantitative à travers un questionnaire pour interroger la population que
nous avons ciblés. Des données statistiques seront alors collectées pour avoir les
informations recherchées après analyse.

Nous avons aussi, à travers nos lectures bibliographiques, les témoignages

diverses, recueilli des informations sur l’importance, les avantages et les
inconvénients des affiches de films, ainsi que les critères de conception des
affiches de films
C- Les difficultés rencontrées
Au nombre des difficultés rencontrées, on peut citer :
 La disponibilité des apprenants;

 Le retard dans la transmission des fiches.

:
CHAPITRE III: DES RESULTATS AUX SUGGESTIONS

Paragraphe 1 : Résultats et analyses.
A- Résultats et analyses des données liées au questionnaire
Dans cette section, nous avons fait la présentation des données recueillies grâce
au questionnaire d’enquête.
Tableau 3: Connaissez l’histoire de l’affiche de film ?
Résultats :
Modalités Oui Non
Hommes 02 38
Femmes 08 40
Source : Données du terrain
Traitement :
Le tableau ci-dessus correspond aux avis des apprenants sur la question de

l’histoire de l’affiche de film. Il ressort que 89% des personnes interrogées ne
connaissent pas l’histoire de l’affiche de film tandis que 11% la connaisse.
Tableau 4: Savez-vous ce que c’est qu’une affiche de film ?
Résultats :
Modalités Oui Non
Hommes 37 03
Femmes 46 02

Traitement :
A travers ce tableau, il ressort que 94% des personnes interrogées savent ce que
c’est qu’une affiche de film. Par contre, 06% n’en savent rien. Connaissant ce
qu’est une affiche de film, les apprenants de ISMA peuvent donc en concevoir
pour la promotion de leur film.
Tableau 5 : Selon vous, l’affiche de film est-elle importante ?
Résultats
Modalités Oui Non
Hommes 38 02
Femmes 47 01
Traitement :
Il ressort de cette enquête que la majorité c’est- à- dire 96% des apprenants
interrogés sur l’importance d’une affiche de trouve que l’affiche de film est
indispensable tandis que 04% pense le contraire.
Tableau 6: Selon vous, l’affiche sert à communiquer sur un film ?
Résultats
Modalités Oui Non
Hommes 39 01
Femmes 46 02

Traitement :
Des informations tirées du tableau ci-dessus, il ressort que 97% apprenants
trouvent que l’affiche sert à communique sur un film alors que 03%ont un avis
contraire. La majorité des apprenants de ISMA font donc des affiches pour
mieux communiquer sur leur film.
Tableau 7: Faites-vous des affiches pour vos films ?
Résultats
Modalités Oui Non
Hommes 12 28
Femmes 09 39
Traitement :
Au regard des informations récoltées il ressort que 76 % des apprenants ne font
pas d’affiche pour leur film contre 24% qui en font. Ce qui justifie que la
majorité des apprenants de ISMA ne sont pas préoccupés par la conception
d’affiches pour leur film.
Tableau 8: L’affiche de film passe-t-elle une information ?
Résultats
Modalités Oui Non
Hommes 40 00
Femmes 48 00

Traitement :
A ce niveau, tous les apprenants ont affirmé qu’une affiche de film passe une
information. Ceci explique donc l’engouement qu’ont les apprenants de ISMA à
passer des informations liées à leur film à travers les affiches de film.
Tableau 9: La qualité de l’affiche de film est-elle nécessaire ?
Résultats
Modalités Oui Non
Hommes 40 00
Femmes 48 00
Traitement :
A cette question, toutes les personnes interrogées ont affirmé que la qualité
d’une affiche est nécessaire.
Tableau 10: La qualité d’une affiche de film dépend des techniques utilisées.
Vrai ou Faux ?
Résultats
Modalités Vrai Faux
Hommes 38 02
Femmes 44 04

Traitement :
Des informations tirées du tableau numéro 8, il ressort que 93 % des apprenants
de ISMA pensent que la qualité d’une affiche de film dépend des techniques
utilisées par l’affichiste tandis que 07 % ont un avis opposé.
Tableau 11: La qualité d’une affiche de film dépend des compétences de

l’affichiste ? (Spécialistes en conception d’affiche de film) ? Vrai ou faux ?
Résultats
Modalités Vrai Faux
Hommes 40 00
Femmes 48 00
Traitement :
Il ressort que 100 % des apprenants interrogés savent que la qualité d’une
affiche dépend des compétences de l’affichiste.
Tableau 12: Un film peut-il avoir un succès commercial sans affiche ?
Résultats
Modalités Oui Non
Hommes 01 39
Femmes 00 48

Traitement :
Des informations tirées du tableau numéro 10, il ressort que 99 % des

apprenants de ISMA pensent qu’un film ne peut pas avoir du succès sans
affiche, par contre 01 % a un avis opposé. On comprend donc que le succès
commercial d’un film peut dépendre de son affiche.
B- Résultats et analyses des données liées aux aspects positifs et négatifs

des affiches de films
1) Aspects positifs des affiches de films
L'importance des affiches de films réside dans leur capacité à attirer l'attention
des spectateurs potentiels et à les inciter à regarder le film. Elles peuvent tenir
différents rôles : illustration, décor, instrument de communication ou bien
simple prétexte. Elle joue également un rôle de médiation entre le téléspectateur
et un objet : le film. Bien que souvent en arrière-plan, l’affiche de film exposée à
la télévision possède plusieurs valeurs.
L’affiche représente. Cette « valeur de représentation » se trouve à un niveau

très concret. L’affiche est une image « réelle » du film dont il est question.
Avant la sortie du film, l’affiche est l’une des seules images concrètes
auxquelles peut avoir accès le téléspectateur susceptible de se transformer en
spectateur du film.
Par-delà la représentation, l’affiche acquiert une « valeur symbolique ». Cette «

valeur de symbole » fait de l’affiche l’Image du film. A elle seule, l’affiche
symbolise le film avant, pendant et après la diffusion du film.
Enfin, l’affiche possède une « valeur de signe ». Car si « une image sert de signe
lorsqu’elle figure un contenu dont elle ne reflète pas visuellement les
caractères», alors effectivement, l’affiche fait signe pour le film lui-même. Elles

sont donc un élément essentiel du marketing cinématographique, car elles

peuvent :
Générer du buzz : Des affiches de cinéma bien conçues peuvent susciter

l'enthousiasme et l'impatience pour un film avant sa sortie.
Transmettre le ton du film : Les affiches de films peuvent donner aux
spectateurs une idée de l'ambiance, du genre et de l'atmosphère générale du film.
Présenter les stars du film : Les affiches de films peuvent mettre en valeur les
stars du film, ce qui peut attirer les fans de ces acteurs.
Accroître la reconnaissance : Les affiches de cinéma peuvent contribuer à la
reconnaissance d'un film, le rendant plus facile à mémoriser et à identifier.
Fournir des informations : Les affiches de cinéma peuvent fournir des
informations importantes sur le film, telles que le titre, la date de sortie et le
classement.
Dans l'ensemble, les affiches de films constituent un aspect crucial de la

promotion d'un film et peuvent grandement influencer la décision d'un
spectateur de regarder un film.
Attirer l'attention : Une affiche bien conçue peut attirer l'attention des gens et
les inciter à en savoir plus sur le film.
Rentabilité : Par rapport à d'autres formes de publicité, les affiches peuvent être
relativement peu coûteuses à produire et à distribuer.
Portée : Les affiches peuvent être affichées dans une grande variété d'endroits,
des cinémas et des théâtres aux abribus et aux panneaux d'affichage, ce qui en
fait un outil utile pour atteindre un large public.
Image de marque : Les affiches peuvent contribuer à la reconnaissance d'un
film et de la marque qui lui est associée, ce qui permet aux spectateurs
d'identifier et de se souvenir plus facilement du film.

Pièces de collection : Les affiches de films peuvent être considérées comme des
objets de collection et avoir une valeur sentimentale pour les fans de cinéma.
2) Aspects négatifs des affiches de films
Espace limité : Les affiches ont un espace limité pour transmettre des
informations et peuvent ne pas être en mesure de fournir un aperçu complet du
film.
Exposition limitée : Les affiches peuvent ne pas atteindre autant de personnes
que d'autres formes de publicité, en particulier dans les zones où elles ne sont
pas affichées ou dans les endroits où le trafic piétonnier est limité.
Durée de vie limitée : Les affiches ne peuvent être affichées que pendant une
période limitée, par exemple pendant la sortie du film, ce qui peut limiter leur
efficacité en tant qu'outil publicitaire à long terme.
Restrictions de conception : Les affiches peuvent être soumises à des
restrictions de conception ou à des directives de censure, ce qui peut limiter la
liberté de création.
Impact environnemental : Les affiches peuvent contribuer aux déchets et à la
pollution de l'environnement si elles ne sont pas éliminées correctement.
C- Résultats et analyses des données liées aux principes de conception

d’une affiche de film
Le but d’une affiche est de communiquer et d’impacter. Pour ce, il faut faire
preuve d’originalité pour se démarquer tout en captant l’attention du public ou
des cinéphiles et faire passer un bon message marketing en une fraction de
seconde. Plusieurs critères interviennent donc dans la conception d’une bonne
affiche de film.

1-La couleur
La joue un rôle primordial dans la conception d’une affiche de film. Elle donne
aussi des informations assez précises sur le genre et le format du film. Pour un
film à connotation suspense et dramatique, il y a généralement une teinte bleue.
Pour les comédies, c’est la couleur jaune et bleu ou blanc avec l’image des acteurs. Pour
ce qui est des films d’action, un accent est mis sur l’association des photos par contre pour des
films d’auteur, des plans assez travaillés seront exploités pour l’affiche. Quant aux comédies
romantiques, on retrouve régulièrement du rouge et du rose sur l’affiche.
2-Le respect des codes
A part le titre du film, il existe de nombreuses autres informations qui doivent

être mises en avant sur une affiche. Parmi celles-ci, nous avons :
 le nom du réalisateur ;
 le nom du ou des acteurs ;
 le nom du ou des scénaristes ;
 le nom du ou des producteurs ;
 le nom du monteur ;
 le nom du compositeur ;
 le nom du responsable son ;
 le nom du distributeur ;
 le nom des organismes ayant participé au financement ;
Au bas de l’affiche, figurent :
 le logo de la production ;
 du distributeur ;
 des différents partenaires.

Paragraphe 2 : Vérification des hypothèses
Sur la base des résultats issus de nos enquêtes, nous allons procéder à l’analyse
des hypothèses.
L’hypothèse générale se confirme se basant sur les résultats du tableau 05 à

travers lequel 67 apprenants sur 88, soit 76 % ne font pas d’affiches pour leur
film tandis que 21 apprenants soit 24% le font. En analysant ses résultats, on
comprend les raisons qui justifient le manque de succès de certains films tout
simplement parce que les auteurs n’ont pas conçu des affiches pour promouvoir
leur film.
En tenant compte de ces résultats, nous pouvons affirmer que l’hypothèse

principale est confirmée.
L’hypothèse spécifique 1 est confirmée à travers une analyse du tableau 9. En

effet, à la question de savoir si la qualité d’une affiche de film dépend des
compétences techniques de l’affichiste, les apprenants à l’unanimité ont tous
répondus par l’affirmatif.
Aussi, dans le tableau 7, la question de la nécessité de la qualité de l’affiche de

film a été posée aux apprenants de ISMA. La réponse obtenue nous donne un
pourcentage de réponse positive de 100 %. Au regard de l’analyse de ces deux
tableaux, l’hypothèse spécifique 1 est donc confirmée.
L’hypothèse spécifique 2 est vérifiée à travers les réponses obtenues dans le

tableau 8.
En effet, la majorité des apprenants à travers un pourcentage de 97 % pense que

la qualité d’une affiche de film dépend en grande partie de la technicité utilisée
par les affichistes. Cette réponse vient confirmer l’idée selon laquelle au-delà

des compétences de l’affichiste, la nécessité qu’il connaisse les techniques

s’impose.
Sur ce, nous pouvons donc conclure que la deuxième hypothèse de notre étude
est aussi validée.

œuvre
Quand nous confrontons nos résultats à ceux des autres travaux approchant plus
ou moins notre thématique, nous nous rendons compte que les affiches de films
sont conçues par les autres avec beaucoup plus de rigueur alors qu’à ISMA elle
est négligée. Nous nous rendons compte que l’affiche de film doit être bien
pensée en fonction du message à véhiculer. Par rapport aux autres travaux, nos
résultats montrent que l’affiche de film n’est pas encore bien appréhendée à
ISMA et qu’il y encore du chemin à faire.
Nos enquêtes nous ont permis de comprendre à l’issue de la collecte des

données que l’affiche de films n’a pas trop d’importance pour certains
apprenants. Ainsi, pour trouver des solutions, il faut développer auprès des
apprenants une culture de l’affiche de film pour montrer en quoi elle est utile et
indispensable pour la promotion d’une œuvre cinématographique.
Pour la mise en œuvre des approches de solutions, le conseil scientifique et

pédagogique de l’Institut Supérieur des Métiers de l’Audiovisuel (ISMA) doit :
 Revoir contenu du cours sur l’affiche du film ;

 Introduire le cours d’initiation à l’affiche de film dès la première année ;
 Le dépôt des films de soutenances doit être obligatoirement accompagné
de l’affiche de film ;
 Organiser une compétition en vue de primer les meilleures affiches de
film.
CONCLUSION
En tant que monteuse, notre outil de travail est l’ordinateur. La conception d’une
affiche s’adapte plus aisément à un travail informatique. Dans la société,
l’ordinateur symbolise le futur. C’est donc faire un parallèle simpliste que de
mettre en relation le cinéma et l’art informatique. Notre travail de conceptrice
d’affiche de film nous a permis de définir notre pratique. Ce qui est intéressant
dans notre approche est qu’il y a différentes approches de concepts d’affiche qui
découlent tous de la même œuvre. C’est une façon de comprendre qu’il n’y a
pas qu’une seule manière de faire.
Ainsi, les spectateurs ont pu prendre conscience que l’affiche n’est pas
uniquement composé d’inscriptions textuelles sans aucune valeur créative, mais
qu’il existe bel et bien une identité propre de l’affiche qui exige un grand travail
de création de la part des designers graphiques et de cinéastes se spécialisant
dans cette pratique.
Certes, il est possible de faire une affiche pour faire une affiche, de plaquer les
mentions écrites en surimpression à des images filmées ou des photos, mais il
est beaucoup plus intéressant de lier l’affiche avec l’œuvre qui l’accompagne, en
allant chercher la symbolique et les éléments-clés de l’histoire.
Etant l’informateur de l’œuvre cinématographique, l’affiche doit pouvoir

donner l’aspect du film, bien que certains ne révèlent rien comme informations
au début beaucoup d’entre eux donnent aux spectateurs des informations utiles
sur l’œuvre. L’affiche révèle l'importance de l'identité d'une œuvre traversé par
l'histoire. L’affiche de film n'est plus une affaire banale mais importante source
dont on trouve tous les fragments d'un film.

Il est ainsi possible d’insérer des détails à l’intérieur de l’œuvre affiche qui ne
semble pas visibles à première vue, mais dont le parallèle est identifiable
lorsqu’on prend le temps de regarder attentivement.
Ce travail de recherche n’exige pas nécessairement une énorme tâche de

conception de l’affiche. Certains concepts sont très minimalistes tout en étant
aussi éclatants face à l’œuvre cinématographique.
Il est donc très pertinent d’évaluer la contribution de ce mémoire dans le

domaine académique et professionnel des études cinématographiques. Un retour
sur les questions soulevées par la problématique permettra de mettre en lumière
les résultats de nos réflexions. Il sera donc nécessaire de se pencher sur les
apports de cette recherche face aux connaissances relatives à l’importance de
l’affiche gage du succès commercial de tout film.

BIBLIOGRAPHIE
LES OUVRAGES
- Les plus belles affiches de films, Haydn Smith ; Pages 80 ; 2019 ;

- Les plus belles affiches de cinéma une autre histoire du 7ème art ; Richard
Dacre ; Pages 96 ; 2020 ;
- Affiches de cinéma, Alberto Castagna ; Pages 110 ; 2004 ;
- Histoire du cinéma, Bardèche Maurice, et Robert Brasillach ; Pages 95 ; 1935 ;
- Le cinéma : entre l’art et l’argent, Benghozi Pierre-Jean. ; Pages 56 ; 1989 ;
- Histoire du Cinématographe, De ses origines à nos jours, Coissac, G.-Michel ;
Pages 122 ; 1925.
WEBOGRAPHIE
- https://drouot.com/fr/l/16541272-cinematographe-lumiere-1895-10
(Visité le 19 / 01 / 2024 à 12h)
- https://www.2tout2rien.fr/affiches-de-marcellin-auzolle-xxeme-siecle/
(Visité le 19 / 01 / 2024 à 12h)
- https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b9005852b
(Visité le 19 / 01 / 2024 à 12h)
- https://histoire-image.org/artistes/barriere-adrien
(Visité le 19 / 01 / 2024 à 12h)
- https://www.photowall.fr/stranger-than-paradise-affiche
(Visité le 19 / 01 / 2024 à 12h)
- https://www.mauvais-genres.com/fr/content/14-histoire-de-laffiche-de-
cinema-
(Visité le 19 / 01 / 2024 à 12h)

ANNEXES
Le questionnaire de recherche.
Dans le cadre de la rédaction de notre mémoire de master professionnel en

Montage et post-production à l’Institut Supérieur des Métiers de l’Audiovisuel
(ISMA) portant « l’importance de l’affiche dans la communication des films de
l’ISMA », nous vous prions de bien vouloir répondre à ces quelques questions.
NB : Veuillez cocher (√) dans la petite case vide.
I. Informations Générales
1- Nom et Prénom……………………………………………………………
2- Sexe : a. Féminin b. Masculin
3- Filière de formation ? ………...…………………………………………...
II- Questions relatives au thème
1- Connaissez l’histoire de l’affiche de film ??
Oui Non
Pourquoi? ……………………………………………………………..………
…………………………………………………………………………………
2- Savez-vous ce qu’est une affiche de film ?
Oui Non
Pourquoi? ……………………………………………………………..………
…………………………………………………………………………………
1- Selon vous, l’affiche de film est-elle importante ?
Oui Non
Pourquoi? ……………………………………………………………..………

…………………………………………………………………………………
2- Selon vous, l’affiche sert à communiquer sur un film?
Oui Non
Pourquoi ? ………………………………………………………………………..
…………………………………………..………………………………………...
3- Faites-vous des affiches pour vos films?
Oui Non
Pourquoi ? ……………………………………………………………..…………
………………………….………………….………………….………………….
4- L’affiche de film passe-t-elle une information ?
Oui Non
Pourquoi ? ……………………………………………………………..…………
………………………….………………….………………….………………….
5- La qualité de l’affiche de film est-elle nécessaire ?
Oui Non
Pourquoi ? ……………………………………………………………..…………
………………………….………………….………………….………………….
6- La qualité d’une affiche de film dépend des techniques utilisées. Vrai ou

Faux ?
Vrai Faux
Pourquoi ? ……………………………………………………………..…………
………………………….………………….………………….………………….

7- La qualité d’une affiche de film dépend des compétences de l’affichiste ?

(Spécialistes en conception d’affiche de film) ? Vrai ou faux ?
Vrai Faux
Pourquoi ? ……………………………………………………………..…………
………………………….………………….………………….…………………
8- Savez-vous qu’il existe des affichistes ? (Spécialistes en conception

d’affiche de film) ?
Oui Non
Pourquoi ? ……………………………………………………………..…………
………………………….………………….………………….………………….

TABLE DES MATIERES
IDENTIFICATION DU JURY ............................................................................. 2
CERTIFICATION ................................................................................................. 3
DECLARATION D’ENGAGEMENT ................................................................. 3
DEDICACE ........................................................................................................... 4
REMERCIEMENTS ............................................................................................. 6
LISTE DES SIGLES ............................................................................................. 8
LISTE DES TABLEAUX ..................................................................................... 9
LISTE DES FIGURES ........................................................................................ 10
RÉSUMÉ ............................................................................................................. 12
ABSTRACT ........................................................................................................ 13
SOMMAIRE ....................................................................................................... 14
INTRODUCTION ............................................................................................... 15
Chapitre I : Cadre institutionnel et déroulement du stage ................................... 16
Paragraphe 1 : Présentation du cadre institutionnel ......................................... 18
A- Historique de l’ISMA .......................................................................... 18
B- Fonctionnement de l’ISMA ................................................................. 18
C- Mission statutaire ................................................................................. 19
D- Organisation structurelle...................................................................... 20
Paragraphe 2 : Déroulement du stage .............................................................. 21
Chapitre II : De la problématique à la méthodologie .......................................... 22
Paragraphe 1 : Problématique, Justification .................................................... 24
A- Problématique ...................................................................................... 23

B- Justification du choix du sujet ............................................................. 23
Paragraphe 2 : Hypothèses et objectifs ............................................................ 25
A- Hypothèses de l’étude .......................................................................... 25
1- Hypothèse générale.............................................................................. 25
2- Hypothèses spécifiques........................................................................ 25
B- Objectifs de l’étude .............................................................................. 26
1- Objectif général ................................................................................... 25
2- Objectifs spécifiques............................................................................ 25
Paragraphe 3 : Cadre théorique, Clarification conceptuelle ............................ 25
A- Revue critique de littérature et Cadre théorique .................................. 25
1- Revue crtirique de littérature ............................................................... 25
2- Cadre théorique.................................................................................... 48
B- Clarification conceptuelle .................................................................... 48
1- Affiche de film..................................................................................... 48
2- Cinéma ................................................................................................. 28
3- Film ...................................................................................................... 29
4- Communication ................................................................................... 30
Paragraphe 4 : Histoire et évolution des affiches de films .............................. 30
A- Exemples d’affiches de films des années 1930 ................................... 38
B- Affiches de films des années 1940 ...................................................... 39
1- Exemples d’affiches de films des années 1940 ................................... 40
C- Affiches de film des années 1950 ........................................................ 49
1- Exemples d’affiches de films des années 1950 ................................... 42
D- Affiches de film des années 1960 ........................................................ 49

1- Affiches de films réalisées par Benjamin Baltimore ........................... 44
2- Affiches de films réalisées par Yvan Adam ........................................ 45
E- Affiches de films de ISMA.................................................................. 49
Paragraphe 5 : Démarche méthodologique. ..................................................... 51
A- Echantilllon et échantillonage ............................................................. 48
B- Les outils et techniques de collecte des données ................................. 49
C- Les difficultés rencontrées ................................................................... 49
CHAPITRE III : Des résultats aux suggestions .................................................. 49
Paragraphe 1 : Résultats et analyses. ............................................................... 51
A- Résultats et analyses des données liées au questonnaire ..................... 51
B- Résultats et analyses des données liées aux aspects positifs et négatifs

des affiches de films ..................................................................................... 55
1- Aspects positifs des affiches de films.................................................. 55
2- Aspects négatifs des affiches de films ................................................. 57
C- Résultats et analyses des données liées aux principes de conception

d’une affiche de film .................................................................................... 51
1- La couleur ............................................................................................ 58
2- La respect des codes ............................................................................ 58
Paragraphe 2 : Vérification des hypothèses ..................................................... 60

œuvre................................................................................................................ 61
CONCLUSION ................................................................................................... 62
BIBLIOGRAPHIE .............................................................................................. 64
ANNEXES .......................................................................................................... 65

TABLE DES MATIERES .................................................................................. 68

Memoire Affiche de Film Pret A Imprimer

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IMPORTANCE DE L’AFFICHE

Rédigé et soutenu par Roland MONTCHO Page 1

Rédigé et soutenu par Bélamoyeh KAMNADJ Page 2

Rédigé et soutenu par Bélamoyeh KAMNADJ Page 3

L’Institut Supérieur des Métiers de l’Audiovisuel

Rédigé et soutenu par Bélamoyeh KAMNADJ Page 4

Rédigé et soutenu par Bélamoyeh KAMNADJ Page 5

A mon directeur de mémoire,

Rédigé et soutenu par Bélamoyeh KAMNADJ Page 6

« L’art de l’affiche de cinéma est de réduire en une image ce que le metteur

Rédigé et soutenu par Bélamoyeh KAMNADJ Page 7

LISTE DES SIGLES

AUF : Agence Universitaire de la Francophonie

CAMES : Conseil Africain et Malgache pour l’Enseignement Supérieur

CILECT : Association Internationale des Grandes Écoles du Cinéma et de la

CODIR : Le Comité de Direction

ISMA : Institut Supérieur des Métiers de l’Audiovisuel

Rédigé et soutenu par Bélamoyeh KAMNADJ Page 8

LISTE DES TABLEAUX

Tableau 1: Films d'ISMA objet de réalisation d'affiches - contribution

Tableau 2: Récapitulatif des personnes interviewées. ........................................ 48

Tableau 3: Connaissez l’histoire de l’affiche de film ? ...................................... 51

Tableau 4: Savez-vous ce que c’est qu’une affiche de film ? ............................. 51

Tableau 5 : Selon vous, l’affiche de film est-elle importante ? .......................... 52

Tableau 6: Selon vous, l’affiche sert à communiquer sur un film ? ................... 52

Tableau 7: Faites-vous des affiches pour vos films ? ......................................... 53

Tableau 8: L’affiche de film passe-t-elle une information ? ............................... 53

Tableau 9: La qualité de l’affiche de film est-elle nécessaire ? .......................... 54

Tableau 11: La qualité d’une affiche de film dépend des compétences de

Rédigé et soutenu par Bélamoyeh KAMNADJ Page 9

LISTE DES FIGURES

Figure 1: Affiche réalisée par Henri Brispot ....................................................... 31

Figure 2 : Affiche réalisée par Marcellin Auzolle .............................................. 32

Figure 3 : Cinographoscope des frères Pipon ..................................................... 33

Figure 4 : Affiche réalisée par René Péan ........................................................... 34

Figure 5 : Affiche réalisée par Adrien Barrière .................................................. 35

Figure 6 : Affiche réalisée par Adrien Barrière .................................................. 35

Figure 7 : Affiche réalisée par Jean Mercier ....................................................... 37

Figure 8: Affiche réalisée par Maurice Tourneur ............................................... 37

Figure 9 : Affiche réalisée par Maurice Tourneur .............................................. 38

Figure 10 : Affiche du film Chair Ardente.......................................................... 39

Figure 11: Affiche du film César ........................................................................ 39

Figure 12 : Affiche du film Pépé le Moko .......................................................... 39

Figure 13 : Affiche du film la symphonie pastorale ........................................... 40

Figure 14 : Affiche du film tarzan l’homme singe.............................................. 41

Figure 15 : Affiche du film la main du diable ..................................................... 42

Figure 16 : Affiche du film l’étrange créature du lac noir .................................. 43

Figure 17 : Affiche du film Autant en emporte le vent ....................................... 43

Figure 18 : Affiche du film Stranger than paradise ............................................ 45

Figure 19 : Affiche du film péril en la demeure.................................................. 45

Figure 20 : Affiche du film toi et moi ................................................................. 46

Rédigé et soutenu par Bélamoyeh KAMNADJ Page 10

Figure 21 : Affiche du film comment L’amour avec un nègre sans se fatiguer

avec un nègre sans se fatiguer ............................................................................. 46

Figure 22: Affiche du film Suru .......................................................................... 46

Figure 23: Affiche du film sot métier.................................................................. 46

Figure 24: Affiche Le téléphone ......................................................................... 47

Rédigé et soutenu par Bélamoyeh KAMNADJ Page 11

Mots-clés : ISMA, affiche de film, communication, film, cinéma.

Rédigé et soutenu par Bélamoyeh KAMNADJ Page 12

Key words: Film poster; communication; Film, cinema.

Rédigé et soutenu par Bélamoyeh KAMNADJ Page 13

Chapitre I : Cadre institutionnel et déroulement du stage ................................... 16