Inspection de l’enseignement primaire : L/F Année scolaire : 2023/2024

Circonscription pédagogique : Cours : 4èmeAP

Etablissement scolaire : Enseignant :
Déroulement de séquence
Projet 2 : C’est la fête ! Séquence 1 : Bonne année !
1er jour (1 heure) 2ème jour (1 heure) 3ème jour (1 heure)
Contrat d’apprentissage : 15 m Oral production : 30 m Lecture compréhension 2 : 30 m
Situation de départ + Situation élémentaire 1 Réemploi libre Je lis et je comprends
1ère Oral compréhension 20 m MS : 45 C A : 33
semaine J’écoute et je comprends MS : 44 Lecture compréhension 1 : 30 m Lecture systématique 1 : 30 m
Oral production : 25 m La fête du Mouloud Sons et lettres
Réemploi des actes de parole MS : 44 Les sons : k / g MS : 48
1er jour (1 heure) 2ème jour (1 heure) 3ème jour (1 heure)
Vocabulaire : 30 m Grammaire 1 : 30 m Conjugaison : 30 m
Lexique thématiques relatifs aux fêtes (Achoura, La phrase exclamative / impérative Le verbe avoir au présent de
2ème Mouloud, Yennayer, …) MS : 47 l’indicatif MS : 34
semaine MS : 49 Grammaire 2 : 30 m Orthographe : 30 m
Lecture systématique 2 : 30 m L’adjectif qualificatif MS : 48 Le féminin des adjectifs en :
Les sons : in - un – um – ain – aim – ein eux / euse MS : 57
1er jour (1 heure) 2ème jour (1 heure) 3ème jour (1 heure)
ème
Phonétique articulatoire : 30 m Entraînement à la mobilisation : 30 m Production écrite (1er jet) : 30 m
3 Les sons : [v], [f] (à l’oral) Exprimer un souhait
semaine Dictée : 30 m Production orale : 30 m Production écrite (2ème jet) : 30 m
Reproduire un énoncé en cursive MS : 52 Exprimer un souhait Réécriture de la 2ème tentative
1er jour (1 heure) 2ème jour (1 heure)
ème
4 Compte rendu : 30 m
semaine Correction et autocorrection Début de la séquence suivante
Evaluation séquentielle : 30 m
Au choix de l’enseignant
M. L’enseignant : M. Le directeur : M. L’inspecteur :