Inspection de l’enseignement primaire : L/F
Circonscription pédagogique :
Etablissement scolaire :
Déroulement de séquence
Projet 1 : Vive l’école ! Séquence 1 : Bonjour ! Au revoir !
1 vacation (1 heure)
ère
Contrat d’apprentissage : 10 m
(Situation mère de départ + Situation
élémentaire 1) MS : 11
1ère
semaine Oral /réception : 20 m
(Ecoute et mémorisation) MS : 12
Oral /production : 30 m
(Réception et restitution) MS : 12
4ème vacation (1 heure)
Ecrit / réception : 40 m
(Découverte et extraction des sons de
deux consonnes ) m/n MS : 15
2ème
Ecrit /production : 20 m
semaine (Réalisation des graphèmes relatifs
aux deux consonnes étudiées) m/n
MS : 15
7ème vacation (1 heure)
ème
3 Tâche 1 :
semaine ( Réalisation partielle du projet )
Fabriquer son badge avec sa photo et
l’initiale de son prénom MS : 18
M. L’enseignant :
2èmevacation (1 heure)
Ecrit / réception : 40 m
(Découverte et extraction des sons de
deux voyelles) a/i MS : 14
Ecrit /production : 20 m
(Réalisation des graphèmes relatifs aux
deux voyelles étudiées) a/i MS : 14
5ème vacation (1 heure)
Comptine : 20 m
Mémorisation d’une chanson
L’alphabet MS : 18
Phonétique articulatoire : 20 m
Régulation de la prononciation des sons
étudiés MS : 15
Copie / Dictée : 20 m
Reproduction en cursive MS : 17
Début du projet suivant
M. Le directeur :
Année scolaire : 2023/2024
Cours : 3ème AP
Enseignant :
3èmevacation (1 heure)
Oral /production : 30 m
(Manipulation de la structure avec des
variantes proposées par l’enseignant)
MS : 13
Oral /production : 30 m
(Manipulation de la structure avec des
variantes proposées par l’apprenant )
MS : 13
6ème vacation (1 heure)
Etude des mots illustrés : 30 m
(J’écris et je lis) MS : 16
Lecture : 30 m
( Initiation à la compréhension de
l’écrit ) MS : 16
M. L’inspecteur :