Méthode de l’analyse de document en Géographie

Contenu de l’épreuve : Chaque analyse de document comprend :

 un sujet problématisé (exemple : "En quoi ce texte nous présente les différences entre la médecine
chrétienne et la médecine musulmane au niveau des pratiques et des croyants au XIIe siècle ?")

 un ou deux documents (ceux qui seront à analyser en se basant sur le sujet comme guide de l'analyse)

Comment rédiger son analyse de document ? Ce type d'exercice comporte (comme la réponse
problématisée) une introduction (comprenant une phrase de contexte et une présentation sommaire du
document ainsi qu’une problématique et une phrase d’annonce de plan), un développement (2 ou 3
paragraphes) et une conclusion. Attention, il ne faut pas les rédiger de la même façon que si l'on faisait une
réponse problématisée !

Etape 1 : Analyser les termes du sujet

En général la consigne, en classe de première, donne le plan à suivre pour votre réponse. Il s’agit donc de
repérer les mots ou expressions clés du sujet afin de déterminer vos parties, le sujet à traiter et les
attendus.

« Vous mettrez en évidence les causes et les conséquences de la fermeture des petites lignes de la SNCF
sur les villes moyennes »
Plan :
I. Les villes moyennes : quelles caractéristiques ?
II. Les causes de la fermeture
III. Les conséquences

Etape 2 : Définir la nature du texte

En géographie on peut vous proposer d’étudier au choix :
 Un article scientifique écrit par un(e) géographe
 Un article de presse
 Un texte issu d’une institution ou d’une organisation (ministère, ONG…)

Contrairement à l’analyse de texte en Histoire, le point de vue de l’auteur sera neutre et le contexte est
contemporain. Cela n’empêche pas que vous deviez expliciter les enjeux autour de la dynamique étudiée.

Etape 3 : Lecture et extraction

 Lisez le texte autant de fois que nécessaire pour comprendre son sens général.
 Lisez ensuite dans le but d’extraire des informations que vous analyserez dans votre
développement et qui permettront d’organiser votre plan.

Etape 4 : confrontez ces informations à vos connaissances

Citation Reformulation Analyse à l’aide de mes connaissances

1. « que c’est triste, des 2. La voie ferroviaire 3. Comme bien d’autres villes moyennes (entre
rails sans train. Voilà reliant la ville d’Epinal à 20 000 et 100 000 habitants) de l’Est de la
deux mois que le Saint-Dié dans les France, Epinal et Saint-Dié ne sont plus
tortillard Epinal-Saint- Vosges a été connectées aux réseaux urbains de proximité par
Dié ne se tortille plus au supprimée, les quais ne une voie ferroviaire ce qui accentue leur
pied des premiers sont plus desservis. enclavement et est représentatif des fragilités de
ballons des Vosges » ces espaces urbains en décroissance
(désertification).

Chaque citation ainsi expliquée devient un argument pour votre développement. Vous devez ensuite les
classer et vous consacrer à la rédaction.