Exercices – Multiplications de fractions

Exercice 1 : Effectuer les opérations suivantes.

8 −3 9 51
A=6× B=6× C= ×8 D= ×9
7 11 4 17

2 7 3 7 2 8 4 3
E= × F= × G=– × H=– × (– )
3 5 11 9 5 7 11 5

8 9 −1 5 7 −8 8 −5
I= × J= ×(– ) K= × L= ×
−5 11 3 2 2 21 −5 16

Exercice 2 : Effectuer les opérations suivantes en décomposant les numérateurs et dénominateurs.

3 10 −77 −12 16 77 −72 35

M= × N= × O= × P= ×
8 9 8 7 −7 24 35 −81

9 5 −7 72 24 21 5 9 14 13
Q= × R= ×(– ) S= × × T= × ×
−25 18 9 35 35 40 −2 26 −3 −6

✂ ✂ ✂
Problèmes – Multiplications de fractions

Exercice 3 : Exercice 4 :
Valentin et Mathys ont deux tablettes de chocolats 5
identiques. Yann s’est connecté sur internet hier. Il a consacré les
7
1 2
Valentin a mangé des de la première tablette. 2
4 3 du temps de connexion sur Scratch et les de ce temps à
3
1 1
Mathys a mangé des de la deuxième tablette. créer un jeu vidéo.
2 3
Lequel a mangé le plus de chocolat ? Quelle fraction du temps de connexion Yann a-t-il
consacré à la création de son jeu vidéo ?

Exercice 5 : Exercice 6 :
Dans la classe de 4C, quatre Jeanne, Nolann et Romane se partagent un paquet de bonbons. Jeanne se sert la
septièmes des élèves aiment 3 1
les maths et parmi eux, trois première, elle prend des bonbons contenus dans le paquet. Nolann prend
5 3
quart apprécient leur prof de
de ce qu’a laissé Jeanne. Et Romane vide le paquet. (Sympa pour les autres…).
maths.
a) Quelle proportion de bonbons Nolann a-t-il pris ?
Quelle proportion de la classe
b) Quelle proportion de bonbons Romane a-t-elle prise ?
apprécient les maths et le
c) Sachant qu’il y avait 75 bonbons dans le paquet, combien de bonbons ont-ils
prof de maths ?
pris chacun ?

Exercice 7 :
Exercice 8 :
3
Bastien est le chef d’une usine. Il exporte de ses produits Maud a dépensé le quart des deux tiers de ses
5
économies pour l’anniversaire de son frère.
2 a) Quelle fraction de ses économies a-t-elle
vers l’Espagne et de ce qui reste vers Paris. Puis le reste dépensée ?
3
b) Ses économies étaient de 144€. Combien a coûté
est distribué en Italie.
le cadeau de son frère ?
Quelle proportion de produit est vendu en Italie ?
 Exercices – Divisions de fractions
Exercice 9 : Effectuer les calculs suivants :
11 11 5 6 2 −5 −3 6
A= ÷2 B=2÷ C= ÷ D= ÷ E= ÷
5 5 6 5 −3 7 8 16
15 −5 −14 −7 5 15 18 −27 72 9
F= ÷ G= ÷ H= ÷ I= ÷ J= − ÷
2 −12 25 15 11 66 77 22 35 −25

Exercice 10 : Effectuer les calculs suivants :

7 4 8 −4 1 7 1 −5 7
K= – ÷ L= × ÷ M= − ÷ +
3 3 5 9 5 3 5 6 4
−7 2 7 4 −3 −9 1 5 5 21 14
N= ÷( – ) O=( + )÷( – ) P=( – )÷( ÷ )
5 9 18 5 2 4 6 7 3 25 30
✂ ✂ ✂
Problèmes – Divisions de fractions

Exercice 11 : Exercice 12 :
Lilou a 24L de jus d’orange avec lesquels 4
Nathan a vendu les de sa récolte de muguet pour 280€.
3 7
elle veut remplir des bouteilles de L.
4 Combien lui aurait rapporté la vente de la totalité de sa
Combien de bouteilles peut-elle remplir ? récolte ?

Exercice 13 : Exercice 14 :
3 Léo achète des partitions pour guitare.
Maria achète un VTT. Elle paie les
5 Il dépense le tiers de son argent de poche
comptant et le reste en cinq mensualités sur internet et le quart à la Flûte de Pan.
égales. Il lui reste alors 24,20€.
a) Quelle fraction du prix total représente a) Quelle fraction de son argent de poche Léo a-t-il
une mensualité ? dépensé ?
b) Quelle est le montant d’une mensualité, b) Quelle somme avait-il avant ses achats ?
si le VTT coûte 140€ ?
✂ ✂ ✂

Exercices supplémentaires – Calculs et problèmes

Exercice 15 : Le téléviseur Exercice 16 : Le sondage
Max, Fiona et Samir se partagent l’achat d’un Une enquête faite auprès des collégiens d’une ville a
7 permis de recueillir les informations suivantes :
téléviseur. Max donne les du prix total et Fiona 7
9 • des élèves interrogés n’ont pas de téléphones
le sixième. La part de Samir s’élève à 55€. 30
Quel est le prix de ce téléviseur ? portable ;
• 400 élèves possèdent un téléphone portable et un
Exercice 17 : Calculs : ordinateur.
1
7 9 1 −9 −1 −13 • des élèves interrogés n’ont pas d’ordinateur.
A= – ÷ B= ÷ × 6
2 7 14 13 30 17
1
−2 13 5 −3 6 −1 • des élèves interrogés n’ont ni téléphone
C= + – – D= + ÷ 15
9 3 18 20 31 31 portable ni ordinateur.
−11 −11 −7 15 13 10 Combien de collégiens ont été interrogés pour réaliser
E= – ÷ F= ×( + )
2 4 4 19 5 3 cette enquête ?