Addition et Soustraction de Fractions

Pour additionner (ou soustraire) des fractions de même ………………………………………… :

- On ……………………………….. ou on ………………………….. les numérateurs
- On ………………………………… le dénominateur commun.

Pour additionner ou soustraire des fractions, il faut les ……………………….. au même

dénominateur

Exercice 1 : Calculer (en détaillant les étapes)

12 5 −1 8 −17 −5 −25
A= +
7 7
B= +
5 5
C= 14
6
+
6
D= +
100 100
Si un résultat est simplifiable, il faut le simplifier !

Exercice 2 : Compléter les égalités .

4 8 ❑ −3 ❑ −12 −4 −12 ❑ 2= ❑ = ❑
= = = = = =
7 ❑ 21 5 30 ❑ 3 ❑ 15 3 7

Exercice 3 : Calculer (en détaillant…)

19 −3 −4 −7
4 10
E= +
7 21
F= +
30 5
G= +
3 15
H = −5
3
−2
9 11
I= −
8 4

Exercice 4 : Dans un bois la répartition des arbres est la suivante : Pour 250 arbres, on a
120 chênes, 37 hêtres, le reste est composé d’épineux (sapins, pins, …).
Calculer la proportion d’épineux dans ce bois.

Exercice 5 : La collection de livres de Hinata est composée d’un tiers de romans, de cinq
dix-huitièmes de revues, et de manga pour le reste.
Calculer la proportion de mangas dans cette collection.

Exercice 6 :
7 ❑ 3 ❑
1) Trouver le plus petit multiple commun à (*) 5 et 3. Puis compléter : 3 = ❑ et 5 = ❑
où vos 2 réponses ont ce même dénominateur.
17 4
AB= cm BC= cm
2) Calculer le périmètre du rectangle ABCD tel que 3 et 5 .
(*)Un multiple de 3 est le résultat de la multiplication d’un nombre entier par 3…

Exercice 7 : Dans une classe de 4ème, la moitié des élèves vient en bus, un dixième des
élèves arrive en voiture et un cinquième des élèves vient à pied. Les autres viennent en
vélo.
1) Quelle fraction des élèves de cette classe vient au collège en utilisant un véhicule
à moteur ?
2) Quelle fraction des élèves vient au collège à pied ou à vélo ? (2 méthodes)
3) Représenter graphiquement la répartition des moyens de transport par un
diagramme circulaire.
Réponses de l’encadré en vrac : additionne , conserve, dénominateurs, réduire, soustrait