Fiche d’exercices : Nombres relatifs

Exercice 1
Calculer les produits suivants :

A = 3 × (-7) B = (-6) × 6 C = -1 × (-5)

D = -168 × 0 E = (-21) × (-4) F = 12 × 9
G = 3.5 × 10 H = -56 × (-0.1) I = (-12) × 0.3

Exercice 2
Donner le signe des produits sans les calculer :

A = (-13) × 7 B = 3.7 × -0.36

C = -65 × (-1.4) D = (-3) × (-5) × (-12) × 6
E = (-13) × 5 × (-12) × (-6) × 11 × (-5) × (-12) × (-6) F = 10 × (-3) × 2 × (-5) × (-6)

Exercice 3
Compléter les "nids d’abeilles" suivants en sachant que le nombre contenu dans un hexagone est le produit des
deux nombres contenus dans les deux hexagones situés au-dessus de lui. Voici ce qu’affirment 5 élèves. Dire pour
chaque élève s’il a raison ou tort.

Maceo : Si je note 4 dans l’hexagone rose, j’obtiens 60 dans le vert.

Emma : Moi, j’ai mis -2 dans l’hexagone rose et j’ai obtenu -750 dans le vert.
Massinissa : J’ai noté 0 dans l’alvéole rose, j’ai obtenu -75 dans le vert.
Eliel : Si je choisis de mettre un nombre négatif dans l’hexagone rose, j’obtiendrai toujours un nombre négatif dans
le vert.
Ahmed : Pour n’importe quel nombre choisi dans l’hexagone rose, le résultat final est égal au produit de ce nombre
choisi par -750.

Exercice 4
Aider Louisa à retrouver les nombres positifs puis en donner une écriture décimale.

9 24 −12 −21
A= B= C= D=
2 −6 5 −7

Exercice 5
Donner une écriture décimale des quotients suivants.

A = 40 ÷ 5 B = (-25) ÷ (-25) C = (-54) ÷ (-9) D = -24 ÷ 10

E = 46 ÷ -100 F = 21 ÷ 6 G = -42 ÷ 0.7 H = (-35) ÷ -50
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Exercice 6
Un jeu-concours de mathématiques comporte 20 questions à choix multiples. Le classement des concurrents est
déterminé selon le barème suivant :

Bonne réponse : 5 points Réponse fausse : -3 points Absence de réponse : -2 points

Elvis n’a répondu qu’à 12 questions et 10 de ses réponses sont correctes .

Léa a répondu à toutes les questions ; 7 de ses réponses sont fausses .
Il n’y a que 5 questions auxquelles Mehdi n’a pas répondu, et il a fait 4 erreurs.
Donner le classement des élèves en précisant le score de chacun.

Exercice 7
Voici trois programmes de calcul :

Programme 1 : Programme 2 : Programme 3 :

• Choisir un nombre. • Choisir un nombre. • Choisir un nombre.
• Ajouter -7. • Multiplier par 2. • Ajouter 2.
• Multiplier par -5. • Ajouter -10. • Multiplier le résultat par -3.
• Soustraire le nombre de départ.

Programme 1

1. Joséphine teste le programme 1 avec 12 et -9. Quels résultats obtient - elle ?

2. Morgan a obtenu 20. Quel nombre avait-il choisi au départ.
3. Quelle est l’expression algébrique correspondant au programme 1.

Programme 2
1. Faire fonctionner le programme 2 pour (-5) et 3.
2. On trouve 30, quel est le nombre de départ ?
3. Quelle est l’expression algébrique correspondant au programme 2.

Programmme 3
1. Trouver un programme de calcul équivalent au programme 3 (qui donne le même résultat pour tous les
nombres) mais plus court (dont le texte comporte moins d’opérations).

Exercice 8
Le professeur a demandé à Paolo ainsi qu’à quatre de ses camarades , d’effectuer le produit de -112.9 par -47.2 .
Il note au tableau les cinq réponses suivantes :

-5.318.88 518.88 4318.96 5328.88 -5328.88

Exercice 9

A = −3 − 2 × (−4) D = 9 × (5 − 7) 9 × (35 − 43)

G=
(−8 − 6) ÷ 7
B = −6 ÷ 2 + 10 E = −7 × 2 + 24 ÷ (−4) − (6 − 9) H = −5 × 0.8 + (−2) × (−33.5 − 5 × 6.7)
C = −5 × 3 + (−12) ÷ (−3) F = (25 − 42) × (9 − 15 ÷ (−3)) I = 3 − [7 − (−1) × (4 − 9)]

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Exercice 10
Voici ci-dessous 3 carrés magiques. Le produit de chaque ligne , chaque colonne et chaque diagonale sont égaux.
Compléter les trois carrés magiques.

Exercice 11
a, b, c sont 3 nombres tels que a × b × c = -100
1) Existe-t-il des nombres qui vérifient cette égalité ?
2) Sans chercher à connaître les valeurs de a, b et c , déterminer si possible les valeurs de :

1) a × 2 × b × (-5) × c 4) (-a) × (-b) × c

2) a × (-6) × c b 5) a b c + 1
3) (-a) × b × c 6) a × c × a × b × a × c × b

Exercice 12
a, b et c sont des nombres relatifs non nuls.
a et b désignent des nombres négatifs, c désigne un nombre positif.

Est toujours positif Est toujours négatif Ça dépend

a×b
ac
abc
a2
c2
-a
-c

Exercice 13
a = (-3) et b = (-4)
Calculer : a + b ; a - b ; ab ; a 2 ; - a ; 2a ; 2a + 3b + 7.