Chapitre 2 : Structure et fonctionnement des agrosystèmes :

Rappels chapitre 1 du thème 1 : La biodiversité se définit à trois niveaux : au niveau des écosystèmes, au
niveau des espèces qui y vivent, et au niveau génétique au sein d’une espèce.

Un écosystème est caractérisé par des conditions physico-chimiques (biotope) et des espèces animales et
végétales (biocénose). Dans le cas d’un agroécosystème ou agrosystème, c’est un écosystème modifié par
l'être humain afin d'exploiter une part de la matière organique qu'il produit, généralement à des fins
alimentaires.

Comment fonctionnent les agrosystèmes et quels sont leurs impacts sur

l’environnement ?

I. Produire de la nourriture en quantité :

En 1950, on craignait que le doublement de la population mondiale avant la fin du XXe siècle ne provoque
des famines généralisées. En 2018, on nourrit trois fois plus de personnes qu’en 1950.

Comment est-on parvenu à satisfaire les besoins alimentaires de l’humanité ?

Activité 1 : Augmentation de la population et production de nourriture :

QUESTION : Sous forme d’un texte répondez à la problématique de la partie. Vous discuterez du rôle des
machines agricoles, des engrais, de la protection des cultures et de la recherche agronomique. Vous
argumenterez à partir des documents et du calcul de l’évolution de la quantité des céréales disponibles par
jours et par personne entre 1961 et 2016.

Soyez claire mais concis, il s’agit ici de prendre les informations essentielles des documents et de les mettre
sous forme d’une synthèse d’une 20aine de lignes maximums.
Correction et bilan.
 II. Fonctionnement et diversité des agrosystèmes :

Pour expliquer les effets de la mécanisation des engrais, des pesticides et des nouvelles variétés, il faut
comprendre le fonctionnement des agrosystèmes.

Comment fonctionnent les principaux agrosystèmes ?

Activité 2 : Définition et fonctionnement d’un agrosystème :

QUESTIONS :
1. Pour les deux types d’agrosystèmes présentés (culture et élevage), montrez que les
caractéristiques de l’agrosystème dépendent des choix que peut faire l’agriculteur (vous pouvez
vous aider du document 5 de l’activité précédente). (10 lignes)
2. Construisez un tableau précisant l’origine de l’énergie et de la matière nécessaire au
fonctionnement des agrosystèmes présentés dans les documents 1 à 3. (aide : il y a deux type
d’agrosystème présentés)
3. Calculez le rendement écologique pour l’agrosystème du document 1 et celui du document 2.
Comparez et discutez des résultats obtenus.
Correction et bilan.