COMPLEXE DES ECOLES PRIVEES YENABI EL HOUDA

Série n°4, Classe 2AS, Année scolaire 2023 - 2024

Calcul littéral
Pr. Yaghoub Abdellahi
Énoncé des exercices :

Exercice 1. Exercice 5.
Développer, réduire et ordonner les On a le programme de calcul suivant :
expressions suivantes :  Choisir un nombre entier n.
A = 3(4x + 7) + 4(2x − 9)  Mettre n au carré. Prendre le double du
B = 7x(2x − 5) − x(2x − 5) résultat.
C = (2x + 5)(3x + 7)  Soustraire au résultata précédent le
D = 3x(x − 1) − (x + 7)(x + 3) produit de n par l’entier qui le suit.
E = (2x − 1)(x − 4) + (3 − x)(2x + 1) Compléter cette phrase : «Ce programme
F = (x − 2)(3x − 2) − (x − 2)(2x − 3) revient à multiplier un nombre par ...»
G = 2(4 − 3x)(2 − 3x) − (x − 2)(x − 4)
H = 5[5 − 3x(x − 3)] + (2x + 3)(3x + 2) Exercice 6.
I = (2x + 1)3 − (x − 1)(x + 2)(x − 3) Résoudre les équations suivantes :
5 1 1 5 a) −2(2x − 4) = 6x − ( − 3 + x);
J = ( + x)( x − ) b) 4x − 2 + (5x − 1) =− 3(7 − x);
2 3 3 2
x+5 2x+7 3x
c) 2
−
5
=2+
10
;
Exercice 2. 3x+1 −6x+10 −5x−1
Factoriser les expressions suivantes : d) + = ;
4 6 2
A = x2 + 2x e) (3x + 7)(4x − 8) = 0;
B = 9x2 + 3x f) 5(9x − 3)( − 5x − 13) = 0;
C = x2 + 2x(3x + 4) g) 5x(4 − x) = 0;
D = (x + 1)(2x + 5) − (x + 1)(3x + 4) h) (x + 3)2 = 0;
E = 7x(x − 4) + (x − 4)2 i) (9x − 4)(2 + 5x) − (9x − 4)(3x − 5) = 0;
F = (2 − x)(3x + 1) + (3x + 1) j) 4(2 + 3x) − (x − 5) = 0.

Exercice 3. Exercice 7.
Dans chaque cas, dire si l’égalité est vraie Les questions sont indépendantes.
pour x = 4. 1. Déterminer les nombres dont le double
a. 8x + 5 = 37 ; b. 6x − 3 = 7x ; est égal au triple du carré.
c. 2(x + 3) = 18 − x; d. 9 + 3x = 5x + 1. 2. Aujourd’hui Mohamed a 11 ans et
Moussa a 26 ans. Dans combien d’années,
Exercice 4. l’âge de Pierre sera-t-il le double de celui de
Recopier et compléter le tableau Marc ? Détailler la démarche suivie.
x 0 2 5 10 −5 −1 3. Thomas a obtenu 11 et 16 aux deux
premiers contrôles de Maths. Quelle note
(x − 5)2 doit-il avoir au troisième contrôle pour
obtenir 15 de moyenne ?
x2 − 5(2x − 5)
4. Mariem achète 24 assiettes plates, 12
assiettes creuses et 12 assiettes à dessert.
On donne A = (x − 5)2 et B = x2 − 5(2x − 5) . Une assiette creuse coûte 2 € de moins
Peut-on affirmer que A = B quelle que soit la qu’une assiette plate. Une assiette à
valeur de x ? Justifier. dessert coûte 5 € de moins qu’une assiette

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 plate. Elle dépense en tout 540 €. Quel est
le prix de chaque sorte d’assiette ?
5. Deux enfants ont ensemble 200 €. L’un
des deux enfants a 20 € de plus que l’autre.
Combien a chaque enfant ?
6. La somme des âges de Marie, de sa
mère et de sa grand-mère est 90 ans. La
grand-mère a le double de l’âge de la mère
et l’âge de Marie est le tiers de celui de sa
mère. Quel est l’âge de chacune ?
7. On retranche un même nombre au
numérateur et au dénominateur de la
23
fraction . Quel est ce nombre sachant que
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l’on obtient l’inverse de la fraction initiale ?
Exercice 8.
On a :
E = (3 − x)2 − (3 − x)(5 + x) + 5(3 − x)(3 + x)
1. Développer, réduire et ordonner E.
2. Factoriser E.
FIN.
3. Calculer E lorsque x = 3.
4. Résoudre l’équation E = 0.
Exercice 9.
Soit l’expression suivante :
F = (5x − 2)2 − (x − 7)(5x − 2)
1. Développer, réduire et ordonner F.
2. Factoriser F.
3. Calculer la valeur numérique de F pour
x = 1.
4. Résoudre l’équation (5x − 2)(4x + 5) = 0.
Exercice 10.
On considère l’expression suivante :
G = (2x − 7)2 + (4x − 14)(3x − 2)
5. Développer, réduire et ordonner G.
6. Factoriser G.
7. Calculer la valeur numérique de G pour
x = 0.
8. Résoudre l’équation G = 0.
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