Niveau : 2èmé Année Bac

Module 1 : lire un conte philosophique

Activité : Langue
Titre : les registres littéraires
Durée : 1h
Objectifs :
- Reconnaître quelques registres de langue.
- Identifier leurs caractéristiques.
I. Observation :

Texte 1 :
«
-à-
jambe gauche et la main droite. « Eh, mon Dieu ! lui dit Candide en hollandais, que fais-tu là,
»

Texte 2 : « Ici des vieillards criblés de coups regardaient mourir leurs femmes égorgées, qui
tenaient leurs enfants à leurs mamelles sanglantes ; là des filles éventrées après avoir assouvi

sur la terre à côté

de bras et de jambes coupés. »

Texte 3 : « Monsieur, mon très cher amant [..] je volerais dans vos bras si je pouvais remuer.

plaisir. »

Texte 4 : « Se sont-

disposée pour la mort ? Non, ils ne voient dans tout cela que la

Texte 5 : « Remarquez bien que les nez ont été faits pour porter des lunettes, aussi avons-nous
des lunettes. Les jambes sont visiblement instituées pour être chaussées, et nous avons des
chausses. »

Texte 6 :
MONSIEUR JOURDAIN. - cela.
MAÎTRE DE PHILOSOPHIE. - La voix A se forme en ouvrant fort la bouche : A.
MONSIEUR JOURDAIN. - A, A. Oui.
MAÎTRE DE PHILOSOPHIE. -
E.
MONSIEUR JOURDAIN. - A, E, A, E. Ma foi ! oui. Ah ! que cela est beau !
MAÎTRE DE PHILOSOPHIE. - Et la voix I en rapprochant encore davantage les mâchoires
I.
MONSIEUR JOURDAIN. - A, E, I, I, I, I. Cela est vrai. Vive la science !
MAÎTRE DE PHILOSOPHIE. - La voix O se forme en rouvrant les mâchoires, et rapprochant
les lèvres par les deux coins, le haut et le bas : O.
MONSIEUR JOURDAIN. - O, O. Il a rien de plus juste. A, E, I, O, I, O. cela est admirable
! I, O, I, O.

II. Conceptualisation :
Texte 1 :
- Quel est le champ lexical dominant dans le texte ?
- Quel type de phrases est dominant dans le texte ?
Texte 2 :
- Quel le champ lexical dominant ?
Texte 3 :
- dans ce texte ?
- quel champ lexical ?
- Quel procédé stylistique employé ?
Texte 4 :
- Quel est le type de phrase dominant dans le texte ?
- dénoncée dans le texte ?
Texte 5 :
- ?
Texte 6 :
- Par quoi se manifeste le comique dans ce texte ?

L texte dépend
.
Le registre pathétique : le mot « pathétique » vient du grec « pathos » qui signifie «
souffrance ». Ce registre suscite un sentiment de pitié et de compassion en utilisant les champs
lexicaux des sentiments, les adjectifs qualificatifs, les phrases interrogatives (fausses

Le registre tragique : est associé à la mort et à la souffrance

orreur, désespoir,
), figures
Le registre lyrique :
nostalgie, joie, etc. Le registre lyrique cherche à émouvoir le lecteur. On le reconnait par la
dominance de la première personne du singulier, le champ lexical de la nature (en poésie),
l
Le registre polémique : l'adjectif polémique est issu du grec polemos (=guerre). Il consiste à
dénoncer des gens, des idées ou des comportements en utilisant des mots et un ton violents. Il
Il caractérise les textes argumentatifs
 Possède une fonction critique. Ses c ,
interrogation, exclamation., p
Le registre ironique : il se caractérise par des figures de style particulières (oxymore,
antithèse, antiphrase,

Le registre comique :
inattendu, donc sur le décalage par rapport à un fonctionnement normal (comédie de Molière).

III. Appropriation :
Exercice : Identifiez les registres employés dans les textes suivants. Justifiez.

Texte 1 : -en quatre,

retranchez-en huit millions sur neuf. Fort bien. Le résultat sera le même pour vous, sinon pire.
Ce que vous ne retrancherez pas, ce sont vos fautes ; ce sont tous les contresens de votre

Victor Hugo, alors

député, proteste dans ce discours contre un proj

Texte 2 : « Quand tu liras ce papier, mon ange, je ne serai pas auprès de toi, je ne serai pas là
pour te dire : pense à moi ! Je veux que ce papier te le dise. Je voudrais que dans ces lettres
tracées pour toi
: je
! Je voudrais que cette lettre entrât dans ta pensée comme mon regard, comme mon

pas ! » Lettres à Juliette Drouet (V. Hugo)

Texte 3 :
malheur qui

royais

son sommeil "

Texte 4 :
« Grâce aux dieux ! mon malheur passe mon espérance !
Oui je te loue, ô Ciel, de ta persévérance !
Appliqué sans relâche au soin de me punir,

Ta haine a pris plaisir à former ma misère ;

Pour être du malheur un modèle accompli.

Hé bien : je meurs content, et mon sort est rempli. »
Jean Racine, Andromaque, scène finale (1667).
Texte 5 : « il a été si inquiet, quand il a lu quelque part que fumer pouvait provoquer le cancer,
»

Texte 6 : «
ce que je dirais
en escla »