Baccalauréat professionnel Accompagnement Soins et Services à la Personne

option B « en Structure »
Sous - Epreuve E33 (U33) : Conduite d’actions d’éducation à la santé en
centre de formation
CONSIGNES POUR LA REALISATION DU DOSSIER (version 22 janvier 2014)

CONSIGNES DE REALISATION DU DOSSIER :

- 16 pages maximum, annexes non comprises
- Le dossier devra être réalisé en 3 exemplaires (2 seront remis pour le jury, 1 pour le candidat)
- Les annexes ne devront pas dépasser 5 pages
- Le dossier devra être : relié, saisi par traitement de texte (police de taille 12) et imprimé en recto
uniquement
- La syntaxe et l’orthographe seront correctes
- La pagination commencera à partir de l’introduction jusqu’à la conclusion
- Les annexes seront numérotées et référencées dans le texte

CONSIGNES DE REDACTION DU DOSSIER

Page de garde
- Nom, prénom
- Diplôme préparé, centre de formation, titre de l’épreuve

Sommaire paginé
Introduction (1 page)
- Présentation de l’élève
- Présentation de la formation et de l’épreuve
- Présentation du thème choisi et la problématique

Présentation de la structure (maxi 2 pages)

Nom, activité principale, missions, Repérer les dispositifs en éducation à la santé ( projet d’établissement, CESC,
programme scolaire, intervenants, infirmière scolaire…) organigramme (en annexe)

Public
- Identification des besoins ou des demandes des élèves ou du personnel
- Analyse des besoins du public
- Caractéristiques du public (Age….)

Analyse du problème posé (3 pages)

- Présentation de la situation actuelle au niveau national ou local
- Conséquence sur la société et/ou les risques sanitaires
- Présentation des conséquences du problème sur les usagers
- Présentation de mesures (au moins 2) de préventions existantes au niveau national ou local

Mise en œuvre d’une action d’éducation à la santé (6 pages maxi)

Présentation de l’action :
- Intitulé
- Origine
- Objectifs
Mise en œuvre de l’action
- Moyens humains, matériels, financiers
- Date et durée de l’action
- Lieu
- Organisation de l’action, planification des taches
- Déroulement de l’action
- Justification des choix des supports et du contenu des messages
Bilan de l’action
- Liste des critères retenus (points positifs, points à améliorer, satisfaction du public, participation des
usagers, réponses adaptées à la problématique difficultés rencontrées, )
- Proposition d’ajustement éventuel

Conclusion (1page)
Impact de l’action sur l’élève et son projet professionnel

ACADEMIE ORLEANS-TOURS CCF BCP ASSP 2014

 Baccalauréat professionnel Accompagnement Soins et Services à la Personne
option B « en Structure »
Sous - Epreuve E33 (U33) : Conduite d’actions d’éducation à la santé en

GUIDE E33 En Centre de formation A l’attention des enseignants

Journée d’animation du 22 janvier 2014

- Pistes d’actions possibles dans un établissement

- Exemples : journée Sida, journée de l’audition, alimentation (équilibre et

déséquilibre alimentaires, obésité, anorexie…), sommeil et écrans, jeux
vidéos, IST, les addictions ( tabac, alcool, substances illicites, portable,
écrans…), le petit déjeuner, lavage des mains, hygiène corporelle, la
contraception, les accidents domestiques, homophobie, jeux dangereux, la
sexualité, bruit, troubles cognitifs….

- Où ? Auprès d’élèves d’école maternelle, de collège, de SEGPA, d’école

élémentaire, ULIS, CLIS, du lycée, des internes, demi-pensionnaires…
- Si déplacement à l’extérieur faire une convention d’action

- Comment ?
- Collectivement (4 maxi)
- Préparation en AP/ en TPAES

- Ressources :
- documents/dépliants/ questionnaires/affiches/mallette
pédagogique/…… FRAPS, INPES,
- personnes dans l’établissement : documentaliste, infirmière scolaire
(ressources Liste des outils de promotion de la santé du Conseil
Régional, adressé aux infirmières scolaires)- CESC (voir dès la
première)
- associations, services de la ville…

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