Institut de Formation des Techniciens et Techniciens Spécialisés de Salé

Série des exercices des statistiques

descriptives de la première partie
Exercice 1.
Un magasinier est chargé d’observer le nombre d’arrivées de clients à un magasin pendant un intervalle de
temps de 5 minutes. Il a obtenu les valeurs suivantes :

111111111111111222222222222222222222222233333333333333333333
3333334444444444444444444455555556666666

a. Dresser le tableau statistique de la distribution de la variable X.

b. Calculer les valeurs de tendance centrale de la distribution : la moyenne, le mode et les trois quartiles Q1, Q2
et Q3.

c. Tracer le diagramme en bâtons correspondant à cette série.

Exercice 2.
Une étude est faite sur 1000 ménages en se basant le nombre de
pièces.

a. Représenter graphiquement la série statistique.

b. Présenter le tableau des fréquences relatives, les effectifs cumulés

croissants et décroissants.

c. Déterminer et interpréter : le mode et la moyenne arithmétique et

les quartiles.

Exercice 3.
On dispose des résultats d’une enquête menée sur les sommes épargnées annuelles par chaque ménage dans
une ville.

a. Compléter le tableau statistique (valeurs centrales, effectifs cumulés, fréquence, fréquences cumulées)
Somme épargnée (DH) Effectif
b. Déterminer les valeurs de tendance centrale de la distribution :
[4000 ; 6000[ 20
moyenne, mode et les quartiles.
[6000 ; 8000[ 40
c. Tracer l’histogramme et la boite à moustaches de cette distribution. [8000 ; 10000[ 80
[10000 ; 12000[ 30
[12000 ; 14000[ 20
[14000 ; 16000[ 10
Exercice 4.
Une étude a été menée à propos de la distance parcourue par 200 jeunes dans une heure dont les résultats sont
présentés comme suit :

a.Calculer la distance parcourue moyenne.

Distance parcourue (Km) Effectif
b.Dans cette étude, combien d’employés réussissent à parcourir au
moins 10 Km ? [8 ; 9 [ 42
[9 ; 10[ 49
c.Dresser la courbe des effectifs cumulés croissants et lire une [10 ; 10,5[ 74
valeur approchée de la médiane et de Q1 et Q3. [10,5 ; 11,5[ 19
[11,5 ; 13[ 16
d.Calculer de manière précise la médiane et les quartiles Q1 et Q3.

e.Représenter graphiquement cette série.

f.Dans cette série, on rajoute une sixième catégorie des jeunes dont le distance parcourue est de [13 ;15 [. Quel
est l’effectif de cette classe sachant que la distance parcourue moyenne est alors de 12 Km.

Exercice 5.
Une étude sur le budget consacré à la rentrée scolaire auprès de ménages a donné les résultats suivants:

1. Calculer les fréquences dans le tableau.

2. Calculer la borne manquante β dans les deux cas suivant

a. Le budget moyen est égal à 1995.

b. Le budget médian est égal à 1920.

3. Représenter graphiquement cette distribution en se basant sur

le résultat 2-a.