Assessment comments

Example D: Ques�on 4
Subject: French A

Component: Paper 2

Assessment Marks Marks

Comments
criteria awarded available

Criterion A 9 10 La composition laisse apparaître une connaissance et une

compréhension perspicaces des œuvres ainsi qu’une
interprétation convaincante de leurs implications par rapport à la
question traitée. La réponse cible constamment et judicieusement
la manière dont des atmosphères de tension familiale sont créées
dans les deux œuvres. Les points de comparaison et de contraste
sont réguliers et participent à l’approfondissement de
l’interprétation des œuvres. On pourrait souhaiter par endroits
quelques explications plus détaillées.

Criterion B 9 10 Le développement de la composition s’articule autour de l’étude

de choix formels : le motif du miroir dans la première partie et les
symboles et métaphores dans la deuxième partie. L’utilisation de
ces procédés est expliquée de manière perspicace et
convaincante. Une très bonne évaluation de la manière dont ils
façonnent le sens est également apparente. Les caractéristiques
de ces choix formels et l’effet qu’ils produisent sont
judicieusement comparés et contrastés.

Criterion C 4 5 La composition est axée sur la tâche demandée et cet effort est
clair et soutenu. Le traitement des œuvres est bien équilibré. Le
développement des idées est logique et les idées sont reliées de
manière cohésive. Il serait judicieux d’inclure une annonce du
plan adopté dans l’introduction.

Criterion D 5 5 La langue est très claire et les expressions sont efficaces,

précises et choisies avec soin. Un degré de correction élevé est
constaté pour ce qui est de la grammaire, du vocabulaire et de la
construction des phrases. Le registre et le style sont efficaces et
adaptés à la tâche.

Total 27 30 Il s’agit d’une réponse démontrant une connaissance et une

compréhension approfondies des œuvres et une préparation
méthodologique minutieuse. Le sujet est très bien ciblé et le
développement rigoureux. Quelques précisions supplémentaires
permettraient à ce travail d’atteindre la note maximale.