Études sociales 20-1 - Module 3

Devoir 3.31 – Grille d’évaluation

Analyse de la
Grille Argumentation Preuve Présentation
citation
d’évaluation (8 points) (8 points) (8 points)
(6 points)
L’analyse de la citation Les arguments sont judicieusement La preuve est recherchée, bien L’écriture est fluide, habilement structurée et
est perspicace et choisis et développés et soutiennent choisie, globalement discutée et judicieusement organisée.
subtile. la position de façon convaincante. révèle une compréhension
perspicace du sujet. L’idée principale est efficacement soutenue
Le lien avec le point de L’argumentation est cohérente et et intégrée.
Excellent vue idéologique est convaincante et elle démontre une L’absence relative d’erreurs est
globalement démontré. compréhension solide du sujet. impressionnante. La maîtrise de l’écriture est manifeste.
E Le rapport entre la position, L’absence relative d’erreurs est
l’argumentation et le point de vue impressionnante.
présenté est bien développé.
Le vocabulaire est précis et délibérément
choisi.
L’analyse de la citation Les arguments sont bien choisis et La preuve est spécifique et bien L’écriture est claire et bien organisée.
est solide et les arguments sont développés de choisie, habilement et
compétente. manière à soutenir d’un ton persuasif expertement discutée, ce qui L’idée principale est soutenue et présentée
la position prise. révèle une solide de manière cohérente.
La compréhension de compréhension du sujet.
Habile la citation et de son L’argumentation est logique et La maîtrise de l’écriture est compétente.
rapport avec le point de habilement développée, et elle La preuve peut contenir
vue idéologique est démontre une solide compréhension. quelques erreurs mineures. Des erreurs mineures ne nuisent pas à la
H habilement démontrée. communication.
Le rapport entre la position prise,
l’argumentation et le point de vue Le vocabulaire est approprié et spécifique.
idéologique présenté est clairement
développé.
Satisfaisant L’analyse de la citation Les arguments sont convenablement La preuve est conventionnelle et L’écriture est directe et organisée d’une
est directe et choisis et développés et ils directe, discutée de manière manière fonctionnelle.
conventionnelle. soutiennent généralement la position élémentaire, et elle révèle une
prise. compréhension acceptable. L’idée principale est généralement
S La compréhension de soutenue ; Cependant, sa cohérence peut
la citation et de son L’argumentation est simple et La preuve peut contenir des vaciller.
rapport avec le point de conventionnelle, et elle manifeste une erreurs mineures ou un mélange
vue idéologique est compréhension adéquate du devoir. de renseignements pertinents et Le contrôle fondamental de l’écriture est
suffisamment superflus. manifeste.
démontrée. Le rapport entre la position prise,
l’argumentation et le point de vue La communication reste généralement claire
idéologique présenté est en dépit d’erreurs occasionnelles.
généralement développé. Le vocabulaire est conventionnel et adéquat.

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Devoir 3.31 – Grille d’évaluation

L’analyse de la citation L’argumentation est floue ou elle a La preuve est potentiellement L’écriture est maladroite et manque
est incomplète ou peu de rapport avec la position prise. pertinente, mais elle est floue ou d’organisation.
manque de profondeur. incomplètement développée, ce
L’argumentation est répétitive, qui révèle une compréhension L’idée principale est maintenue de manière
La compréhension de contradictoire, simpliste ou basée sur superficielle ou confuse. inconsistante.
Limité la citation et de son une opinion non informée.
rapport avec le point de La preuve contient des La maîtrise de l’écriture est défaillante.
vue idéologique est Le rapport entre la position prise, inexactitudes ou des détails
L superficielle et manque l’argumentation et le point de vue superflus. Des erreurs obscurcissent la clarté de la
de développement. idéologique présenté est communication.
superficiellement développé.
Le vocabulaire est imprécis, simpliste ou
inapproprié.
L’analyse de la citation Lorsqu’il y a des arguments, ils n’ont La preuve est à la fois hors de L’écriture est peu claire et désorganisée.
est minimale. peu de rapport ou aucun rapport avec propos ou inexacte et comporte
la position prise. une analyse minimale ou L’idée principale est difficile à discerner ou
La compréhension de maigre, ce qui révèle un absente.
Faible la citation et de son L’argumentation est hors de propos manque de compréhension.
rapport avec le point de ou illogique. L’écriture démontre un manque de contrôle.
vue idéologique est La preuve contient des erreurs
F incohérente, inexacte Le rapport entre la position prise, importantes et révélatrices. Des erreurs majeures nuisent à la
ou vague. l’argumentation et le point de vue communication.
idéologique présenté est
minimalement développé. Le vocabulaire est trop général ou inexact.

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