Travail effectué par l'apprenant Commentaires

Analyse de l'entreprise
Analyse faible, et sans chiffre, mais amenée avec
À évaluer : les analyses complètes interne et externe de l'entreprise, l'appui par des données de la pédagogie. Les éléments importants sont mis
6 /20
sourcées des informations apportées, la maitrise des matrices d'analyse présentées en avant, et les recommandations adressées sont
en ligne
--> L'analyse est-elle convaincante, c'est-à-dire rigoureuse et pertinente ?
Bilan de l'analyse et problématique

À évaluer : la synthèse des analyses, l'articulation de cette synthèse en problématique, la Problématique non trouvée et non liée à l'analyse.
pertinence et la bonne forme de la problématique 2 /10 Le fait de doubler le CA ne vient pas en réponse à
l'analyse.
--> L'analyse amène-t-elle à une conclusion qui légitime un plan d'action ? La
problématique est-elle pertinente et SMART ?
Recommandations

À évaluer : la structuration des recommandations en un plan d'action cohérent, la

Des recommandations opérationnelles, mais
pertinence de celles-ci, la précision et la maitrise de celles-ci, le chiffrage des coûts et des 12 /20 pertinentes et très précises, avec un bon chiffrage.
retombées Il manque une estimation des retombées

--> La problématique sera t-elle résolue par le plan d'action ? Suis-je convaincu de la
capacité de l'apprenant à mettre en place avec succès les recommandations ?
Structure de l'exposé & expression orale
Introduction de l'exposé

À évaluer : la présentation de l'entreprise, des points forts de son contexte, de ses enjeux et
Très pédaogue, discours construit, et contexte du
de ses objectifs 9 /10 marché bien exposé

--> Est-ce que je comprends suffisamment le contexte de l'entreprise pour juger de la

pertinence de l'analyse et des recommandations qui sont proposées ?
Structure globale de l'exposé

à évaluer : la structuration/cohérence des éléments présentés, l'équilibre des sections, la

Peu de données chiffrées, et manque de lien entre
pertinence des données sélectionnées et présentées, le support de présentation 6 /10 les différentes parties de l'exposé

--> l'ensemble de la présentation est-il clair et logique ? La présentation était-elle

intelligible dans son ensemble ?
Expression orale et capacité à convaincre

à évaluer : niveau de langage, élocution, posture, capacité à répondre aux questions et à Du stress qui vous fait aller vite et souvent
trébucher. Bonne écoute des questions, et
argumenter, justification des décisions 6,5 /10 recherche de réponses pertinentes. Léger manque
d'assertivité
--> L'apprenant a t-il la posture globale d'un Responsable (commercial, acquisition,
rétention...) ?
Durée et rythme de l'exposé
Timing respecté. Rythme et débit variable, à
à évaluer : Capacité à capter son auditoire, énergie déployée, capacité à ménager des
7 /10 certains moment vous avez été très calme, et
pauses, respect du temps imparti d'autres un peu trop rapide et donc confuse

--> Le débit et le rythme d'exposé permettait-il de suivre celui-ci avec plaisir ?

Capacité de recul
Capacité à prendre de la hauteur

à évaluer : Capacité à proposer une analyse de l'entreprise disruptive et des solutions Bonne prise de conscience des failles de votre
4 /5
innovantes entreprise, mais difficulté à les expliquer

--> L'apprenant ne reste pas limité par la stratégie déjà lancée par son entreprise
Bilan de l'année passée et projection

à évaluer : introspection sur les qualités et les compétences développées, capacité à prévoir
Bon recul sur cette année et prise en compte pour
sa montée en compétence future 5 /5 les mois qui viennent

--> L'apprenant sait évaluer les gains de cette année de travail, et les chantiers de montée
en compétences qu'il souhaite engager

Total 57,5 /100

Note (note à ramener sur 20) 11,5 /20

Commentaire Général
Votre analyse n'est pas exhaustive, et ne permet pas du tout de comprendre votre problématique qui
n'est pas non plus liée à vos recommandations. Celles-ci sont en revanche très précises et
pertinentes. Vous avez pénalisée par votre stress, mais vous avez su répondre avec calme en
question réponses