Annexe 7 : Formulaire d'évaluation annuelle du développement (EAD)

Annual
Performance
Review (April)

Annual
Probation Supervision Performance Supervision
Period (ongoing) (ongoing)
Cycle

Annual Development
Review (October)

1RE PARTIE – Évaluation par rapport aux compétences au poste actuel

Doit être rempli par le membre du personnel, puis par le supérieur hiérarchique. Il existe huit
compétences fondamentales, énumérées ci-dessous, qui démontrent les principales aptitudes que
doit posséder chaque membre du personnel pour réussir à son poste au sein de Malaria Consortium.
Elles aident à définir les attentes et les niveaux de performance et façonnent la culture de notre
organisation. Veuillez-vous référer au cadre des compétences fondamentales de Malaria Consortium
pour une description complète.
Afin de simplifier ce processus, veuillez noter qu'il n'est pas nécessaire de remplir toutes les sections
de ce formulaire mais de vous concentrer sur les domaines que vous souhaitez privilégier.

Read the competency level expected in the employee’s job description. Use this section to
capture examples that demonstrate that the employee is working at the expected level or
highlight areas of development for this competency.
Veuillez lire le niveau de compétence attendu selon la description du poste. Puis utilisez cette
section pour enregistrer vos exemples. Veuillez compléter les sections qui sont pertinentes.

1. Production de Définition : Cette compétence mesure votre capacité à planifier et à réaliser un travail
résultats de qualité et des résultats de qualité pour l’organisation, à travers une utilisation efficace des
efforts et des ressources. Elle comprend la capacité à prendre des décisions efficaces
et opportunes et à atteindre conséquemment les objectifs, l’amélioration continue,
des risques mesurés, être orienté bénéficiaire /client et apte à trouver des solutions
appropriées.
Membre du personnel – Veuillez fournir un ou plusieurs exemples du niveau atteint concernant
cette compétence fondamentale.

Supérieur – Veuillez citer des exemples supplémentaires ou des opportunités de développement en

rapport avec cette compétence fondamentale.
2. Analyse et Cette compétence mesure votre capacité à analyser et interpréter de façon efficace et
utilisation des avec assurance des données aussi bien à l’interne qu’à l’externe de même que la
capacité à analyser jusqu’ à la racine les questions hautement complexes pour
informations
anticiper l’avenir.

Membre du personnel – Veuillez fournir un ou plusieurs exemples du niveau atteint concernant

cette compétence fondamentale.

Supérieur – Veuillez citer des exemples supplémentaires ou des opportunités de développement en

rapport avec cette compétence fondamentale.

3. Compétences Définition: Cette compétence mesure la capacité d’écoute, d’influence, la diplomatie,

interpersonnelles et la capacité à gérer et à résoudre les conflits, à présenter les idées, à transmettre
efficacement des stratégies et des concepts complexes.
de communication
Membre du personnel – Veuillez fournir un ou plusieurs exemples du niveau atteint concernant
cette compétence fondamentale.

Supérieur – Veuillez citer des exemples supplémentaires ou des opportunités de développement en

rapport avec cette compétence fondamentale.

4. Collaboration et Définition: Cette compétence mesure le travail d’équipes, la collaboration,

partenariat l’établissement et la construction des partenariats et/ou des réseaux à travers les
équipes et des partenariats stratégiques externes.
Membre du personnel – Veuillez fournir un ou plusieurs exemples du niveau atteint concernant
cette compétence fondamentale.

Supérieur – Veuillez citer des exemples supplémentaires ou des opportunités de développement en

rapport avec cette compétence fondamentale.

5. Leadership et Définition : cette compétence mesure la capacité à utilise des styles interpersonnels et
motivation motivationnel appropries et des méthodes pour inspirer les individus et les groupes à
travers lesquels les objectifs sont atteints. Développe les aptitudes et les compétences
des autres à travers des activités développementales appropriées.
Membre du personnel – Veuillez fournir un ou plusieurs exemples du niveau atteint concernant
cette compétence fondamentale.

Supérieur – Veuillez citer des exemples supplémentaires ou des opportunités de développement en

rapport avec cette compétence fondamentale.

6. Flexibilité/Capacité Définition: Cette compétence mesure les capacités à se maitriser sous pression, gérant
d’adaptation et montrant de la résilience dans un environnement changeant, en cas de
changements du management, de même que la volonté d’apprendre de nouvelles
méthodes et systèmes.
Membre du personnel – Veuillez fournir un ou plusieurs exemples du niveau atteint concernant
cette compétence fondamentale.

Supérieur – Veuillez citer des exemples supplémentaires ou des opportunités de développement en

rapport avec cette compétence fondamentale.

7. Incarnation des Définition: Cette compétence mesure votre capacité à représenter et à promouvoir les
valeurs (consulter la valeurs de Malaria Consortium et à promouvoir la culture de la conscience dans
l’organisation
stratégie concernant les
valeurs de l'organisation)
Membre du personnel – Veuillez fournir un ou plusieurs exemples du niveau atteint concernant
cette compétence fondamentale.

Supérieur – Veuillez citer des exemples supplémentaires ou des opportunités de développement en

rapport avec cette compétence fondamentale.

8. Planification Définition: Cette compétence mesure les capacités en management opérationnel en

stratégique, réflexion montrant une approche au management des opérations de Malaria Consortium qui soit
stratégique et qui ait une vue d’ensemble du travail de Malaria Consortium en respectant
et connaissance du les facteurs internes et externes.
secteur
Membre du personnel – Veuillez fournir un ou plusieurs exemples du niveau atteint concernant
cette compétence fondamentale.

Supérieur – Veuillez citer des exemples supplémentaires ou des opportunités de développement en

rapport avec cette compétence fondamentale.
Apprentissage et développement (période à venir)
Cela doit porter spécifiquement sur un ou plusieurs besoins de développement qui favoriseront la
performance professionnelle ou l'évolution de carrière au sein de Malaria Consortium, en particulier
en rapport avec toute lacune identifiée au niveau de la compétence dans la première partie.
Quel(s) est/sont le/les objectif(s) d'apprentissage et À quel(s) objectif(s) ou compétence(s) cela
de développement du membre du personnel, les est-il lié ?
délais et les ressources requises ?

De quelle façon la réalisation de cet objectif d'apprentissage et de développement sera-t-elle

mesurée ?

Comment les nouvelles connaissances, compétences ou aptitudes seront-elles mises en pratique en

situation de travail ?

Évolution de carrière
Dans l'idéal, quelle est l'étape suivante de votre carrière ? Que pouvez-vous faire dès à présent, en
termes de développement, pour progresser dans cette direction ?

Signature du membre du personnel : Date :

Signature du supérieur hiérarchique : Date :

EAD reçue par les RH : Besoins de développement professionnel et
d'apprentissage inscrits dans le plan de
développement :