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Thème 2 : le Monde depuis 1945 Histoire 3PM

CHAPITRE 4 : Affirmation et mise en œuvre du projet européen.

Partie 1 : Maitriser des connaissances

Exercice 1 : Sur la carte repère les 6 pays fondateurs du projet européen ( colorie proprement ) puis
complète le tableau
ci-dessous .

Membres de Membres de l’UE qui Non membres de l’ UE qui Membres de l’ UE qui


l’UE qui n’utilisent pas l’euro appartient à l’espace n’appartient à l’espace
utilisent l’Euro Schengen Schengen
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Questions : Extension territoriale du projet européen. ( aide-toi de la carte )

En 1973 : Quels pays du Nord de l’Europe rejoint l’Union ? (Nommes en 2 )

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En 1986 : Quels pays du sud de l’Europe rejoint l’Union ? (Nommes en 2 )

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En 2004 : Quels pays peux-tu citer de l’ex URSS rejoins l’UE ? (Trouves en 2)

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Aujourd’hui, combien y a-t-il de pays unis dans le projet de l’UE ? …………………………………………


Thème 2 : le Monde depuis 1945 Histoire 3PM
CHAPITRE 4 : Affirmation et mise en œuvre du projet européen.

Exercice 2 : Complète la frise à l’aide des dates puis réponds aux questions.

Création de la CECA : Création de la CEE : Traité de Maastricht

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Discours de
Schuman : 1950
Pourquoi la CECA est-elle décidée ? Donne trois raisons qui poussent la France à
s’unir aux pays européens.

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Que signifie l’acronyme CEE ?

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Quel nom va prendre la CEE après le traité de Maastricht ?

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Bonus : Qui est il ? Quelle autre décision sera prise au traité de Maastricht au niveau économique
pour faciliter les échanges entre les pays européens ?
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Partie 2 : Etudier un document

Exercice 3 : Analyse d’un document témoin d’un évènement


Thème 2 : le Monde depuis 1945 Histoire 3PM
CHAPITRE 4 : Affirmation et mise en œuvre du projet européen.

Affiche française en faveur de la création d'un marché commun, dessin de Viou, 1957.

Présente le document puis explique le sens de cette image .

N:

Symboles observés (objets, drapeaux ….) + Texte : A:

A quel évènement renvoie cette affiche ? S:

Raconte ce que tu sais de cet évènement avec le plus de précision D:


possible en lien avec l’image
I:
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