CAP / Histoire Séquence ….

: La France et la construction européenne Séance 3

SEANCE 3 :
DES INSTITUTIONS ORIGINALES ET DES PROJETS COMMUNS

Problématique :

I. Des institutions originales

Doc 1 : Le rôle du Parlement européen dans la construction européenne

Pour la première fois dans l’Histoire, dans une Histoire qui les a vus si souvent divisés,
opposés, acharnés à se détruire, les Européens ont élu, ensemble, leurs délégués à une
Assemblée commune qui représente aujourd’hui, dans cette salle, plus de 260 millions de
citoyens.
Ces élections constituent [...] un événement capital dans la construction de l’Europe. […] Issu
de l’élection directe, le Parlement européen sera en mesure de jouer pleinement sa fonction de
contrôle démocratique […].
C’est désormais dans la Communauté, comme dans tous les États qui la constituent,
l’Assemblée élue par le peuple qui vote le budget. [...]

Discours prononcé par Simone Veil devant le Parlement européen à Strasbourg le 17 juillet
1979.

1) Présentez le document (nature, auteur, date et lieu)

2) Expliquez ce que Simone Veil pense de cette élection ?

Doc 2 : Les institutions de la construction européenne (voir feuille suivante)

Complétez le tableau suivant à l’aide du document

Nom de Lieu membres rôle
l’institution
Le Conseil
européen

La commission
européenne

Le Conseil de
l’UE

Le Parlement
européen
 CAP / Histoire Séquence …. : La France et la construction européenne Séance 3

Doc 2 : Les institutions de l’Union Européenne

 CAP / Histoire Séquence …. : La France et la construction européenne Séance 3

II. Des projets communs

Doc 1 : La création de l’UE grâce au traité de Maastricht (1992)

L’Union [européenne] se donne pour objectifs :
de promouvoir un progrès économique et social équilibré, notamment par la création d’un
espace sans frontières intérieures, par le renforcement de la cohésion économique et sociale et
par l’établissement d’une union économique et monétaire comportant à terme une monnaie
unique ; d’affirmer son identité sur la scène internationale, notamment par la mise en œuvre
d’une politique de défense commune [...] ; de renforcer la protection des droits et des intérêts
des ressortissants de ses membres par l’instauration d’une citoyenneté de l’Union.

Extraits du traité de Maastricht, 7 février 1992.

Doc 2: Maastricht et le chemin vers l’euro Doc 1 :

Quels progrès la construction
européenne fait-elle grâce au traité
de Maastricht de 1992 ?

Doc 2 :
1) Présentez puis décrivez le
document.

Une du quotidien Ouest-France du 2 janvier 2002. 2) En quelle année l’euro a-t-il été
mis en circulation ?

Doc 3: Les pays de la zone euro et de l’espace Doc 3 :

Schengen 1) Expliquez en quoi consiste
l’espace Schengen.

2) Précisez si tous les pays de l’UE

ont adhéré à la zone euro. Justifiez
votre réponse.
 CAP / Histoire Séquence …. : La France et la construction européenne Séance 3

Doc 4: Le rapprochement des peuples par la culture : le projet Erasmus +

Conçu en 1987 pour les étudiants, le programme Erasmus s’est progressivement étendu aux
apprentis, élèves de lycées professionnels et stagiaires. Erasmus + permet ainsi d’effectuer
des stages en entreprise en Europe et dans des pays partenaires. Alicia E, élève de 1ere Bac
Pro cuisine témoigne.

1) Indiquez la date de création du programme Erasmus : ………………………..

2) Dans le paratexte (en italique), encadrez le public auquel s’adresse le programme Erasmus
à sa création et soulignez les nouveaux publics concernés par Erasmus +.

3) Complétez le tableau concernant le bilan fait par Alicia sur son stage en Irlande.
Dans le domaine professionnel Dans le domaine personnel

Doc 5 : Le projet Ariane

Le programme Ariane trouve son origine dans la volonté

politique des pays européens d'accéder d'une façon autonome
à l'espace. (…) L'accès à l'espace était, jusque dans les années
1960, principalement dominé par deux puissances, les Etats-
Unis et l'URSS.(…). C'est ainsi qu'un certain nombre de pays
européens ont décidé d'unir, (…) leurs efforts en matière de
recherche spatiale et ont convenu, en 1973, de mettre en place
un programme de recherche et de développement d'un lanceur
européen de satellites qui depuis lors a connu un grand succès:
Ariane. Source : esa

1) Combien de pays européens coopèrent dans le projet

« Ariane Espace » d’après cette photo ?

2) Pourquoi une telle coopération est-elle nécessaire à la

réussite de ce projet selon vous ?
 CAP / Histoire Séquence …. : La France et la construction européenne Séance 3

SEANCE 3 :
DES INSTITUTIONS ORIGINALES ET DES PROJETS COMMUNS

Conclusion : Complétez le schéma et la frise chronologique suivante