ROYAUME DU MAROC

Direction Provinciale : ………………………………….. Professeur : . ........................................

Etablissement : …………………………………..
…...…………………………………. Niveau scolaire : 1.A.E.P
Ministère de l’Education Nationale
Année Scolaire : 2021 / 2022 Progression du Manuel : Dire,faire et agir
De la Formation Professionnelle
De l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique

Objectifs de ActivitéL Activités écrites Comptine/ Projet de

S U Thème Oral
communication ecture Graphisme Ecriture/copie Chant classe
1 Activités pédagogiques de la semaine de prise de contact : préparation aux activités du français
- Supports à

généalogique de
Toute la famille
Ecriture en minuscule

Réalise l’arbre
2 Présenter les membres de sa caractère m Les courbes cursive des graphèmes

sa famille
famille informatif, en
3 <m> et <a>
1 La famille rapport avec le
4 Copier de syllabes
thème de l’unité.
Informer sur sa famille a Les ronds contenant les graphèmes
5 - Nombres jusqu’à
<m> et <a>
10
6 Évaluation et consolidation
7 Saluer/ remercier : se Ecriture en minuscule
présenter/présenter ses - Supports à caractère

l’album sur
Les traits cursive des graphèmes <i>

son école
i

C’est la
rentrée

Réalise
8 camarades de classe, ses informatif, en rapport verticaux et <b>
2 L’école professeurs… avec le thème de
Copier de syllabes
l’unité.
9 contenant les graphèmes
Informer sur son école - Nombres jusqu’à 20 b Les boucles
10 <i> et <b>
11 Évaluation et consolidation
12 Présenter/ nommer les

mentaire / l’hygiène
Réaliser un album
sur la tenue vesti-
parties de son corps, les - Supports à caractère

Brosse ! brosse !
Les traits Ecriture en minuscule
l
13 vêtements, les objets et informatif et/ou horizontaux cursive des graphèmes <l>
La tenue les produits de toilettes injonctif, en rapport et <o>
3 vestimentaire
14 avec le thème de Copier de syllabes
et l’hygiène
l’unité. Les lignes contenant les graphèmes
Informer/s’informer - Nombres jusqu’à 30 o <l> et <o>
15 brisées

16 Évaluation et consolidation
17 Évaluation et soutien de fin de 1 er semestre

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ActivitéL Activités écrites Comptin/ Projet de

S U Thème Objectifs de communication Oral
ecture Graphisme Ecriture/copie Chant classe
Raconter un événement - Supports à
18 Les traits Ecriture en minuscule

dossier sur son

quartier/ son
vécu dans son quartier/ son caractère narratif n

Mon village

Réaliser un
obliques cursive des graphèmes
19 village et/ou descriptif, en

village
Le quartier/ <n> et <e>
20 4 rapport avec le
le village Copier de syllabes
Décrire son quartier/ son thème de l’unité. Les lignes
e contenant les graphèmes
21 village - Nombres jusqu’à ondulées
<n> et <e>
40
22 Évaluation et consolidation

Pour bien respirer

objets décoratifs à
partir de matériel
23 - Supports à
Informer/ s’informer sur Ecriture en minuscule

Fabriquer des
caractère narratif d Les zigzags

recyclable
l’environnement cursive des graphèmes
24 et/ou descriptif, en
L’environ- <d> et <u>
5 rapport avec le
25 nement Copier de syllabes
thème de l’unité. Alternance
Décrire un lieu u contenant les graphèmes
26 - Nombres jusqu’à traits-points <d> et <u>
50
27 Évaluation et consolidation
Donner des - Supports à Ecriture en minuscule

dossier sur les

28
Les lignes

Réaliser un
La corde à
consignes/recommander/co caractère injonctif, t cursive des graphèmes
spirales

sauter
29

jeux
nseiller en rapport avec le <t> et <p>
6 Les jeux
thème de l’unité. Copier de syllabes
30
Interdire - Nombres jusqu’à p Les vagues contenant les graphèmes
31 60 <t> et <p>
32 Évaluation et consolidation
33 Évaluation et soutien de fin de 2 ème semestre
34 Activités de la fin d’année scolaire

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