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Blog : Le Bateau Livre

11 mars 2021

Préparer l'oral du Brevet

COLLÈGE
DES 16
FONTAINES
MIS À JOUR EN
©DI 2021
MME 2023
BERNOS
se préparer à

Description : Pédagogie, Bibliographies de littérature

jeunesse & Activités autour de la lecture, la recherche
L'ORABL
documentaire, l'EMI, l'éducation à l'image, le bien-
être... (collège-lycée). NB : Merci de respecter les
DU DN
conditions de droits de reproduction détaillées plus
bas.
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TOUS LES CONSEILS POUR REUSSIR !

Auteur
SOMMAIRE
Name : Mathilde Bernos

Documents à imprimer
Calendrier
Maîtrise du sujet
Maîtrise de l'expression orale
Exemples de questions pour l'entretien

DOCUMENTS A IMPRIMER

une fiche, pour t'aider à préparer ton oral du Brevet,

une fiche pour présenter ton sujet et découvrir l'évaluation,
À Propos : Enseignante-documentaliste depuis 1998,
une carte mentale pour récapituler l'essentiel.
j'exerce en collège dans l'Académie de Nice. J'ai
animé des formations sur la littérature jeunesse, les
carnets de voyage et les blogs dans l'Académie de "Clic" pour agrandir les images
Versailles et sur la relaxation et le bien-être dans
l’Académie d’Aix-Marseille.

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Collecte d'images (Pinterest)
Chers élèves de 3e,
Twitter Vous allez commencer à vous préparer pour le DNB,
et notamment à l’épreuve orale.
Galerie de Madame B (FlickR)
3 fiches sont indispensables :
"La Toile du CDI" (Netvibes)
- Sujet d’oral du DNB à rendre obligatoirement à votre professeur principal.
- Liste des Sujets pour l’oral, afin de vous guider dans votre choix.
- Préparation de l’oral du Brevet, pour préciser attentes et barème.
En ligne sur ESIDOC :
Droits de reproduction
- Un diaporama pour vous guider dans votre préparation
Le travail pédagogique se partage. https://0831657a.esidoc.fr/site/classes/3e/brevet
Mais merci de
Cette préparation va comporter 4 grandes étapes :
- ne pas le diffuser en ligne,
- me contacter avant toute utilisation pédagogique
1. Choix et dépôt des sujets – avril
- citer vos sources :
• Vous devez rendre la fiche Sujet d’oral complétée à votre professeur
©DI - Mme Bernos - http://lebateaulivre.over-blog.fr
principal. Elle sera indispensable pour l’évaluation.
NB : Aucun document ne sera envoyé en pièce jointe.
• Votre sujet portera sur un projet réalisé de la 6e à la 3e, en rapport avec
------------------------
l’histoire des arts, un EPI (Enseignements pratiques interdisciplinaires),
---------------------------------------------------
un Parcours (Avenir, Citoyen, Santé, EAC = Éducation Artistique et
Si la reproduction d'une couverture de livre Culturelle). Vous pouvez consulter la liste des sujets.
pose problème, signalez-le moi, Exemples de sujets : le projet d’orientation (qui parlera du stage en entreprise,
pour que je complète ses crédits iconographiques rapport de stage, recherches personnelles…), un EPI (Semaine des langues en
ou que je la supprime du blog. 5e…), un projet culturel (les courts-métrages en musique et français…).
• Vous pouvez consulter votre professeur principal sur Pronote du 26 au 30 avril.
Puis rendre la fiche sujet à votre retour au collège, du 3 au 7 mai.
• Des corrections éventuelles seront acceptées jusqu’au 21 mai, si vous vous rendez
Suivez-moi
compte que le sujet ne convient pas.

Suivez-moi sur Facebook

2. Préparation de votre présentation orale - avril-mai
• Vous devez préparer votre oral. Pensez à faire une introduction, un plan
Suivez-moi sur Twitter organisé, une conclusion... Nous vous conseillons de suivre l’ordre de la fiche
Préparation de l’Oral du Brevet et les conseils du diaporama en ligne sur
ESIDOC / Classes / 3e / Brevet.
S'abonner au flux RSS
• Nous vous suggérons de vous appuyer sur un support visuel (diaporama…) qui
ne sera pas noté, mais facilitera votre présentation.
• Attention, celle-ci n’est pas un exposé classique, mais vous devez expliquer
comment vous avez travaillé autour du projet choisi, les objectifs, ce que
cela vous a apporté…
• Vous devez aussi être prêt à répondre aux questions du jury sur votre
sujet. Celui-ci attendra de vous que vous soyez capable de vous exprimer
clairement et de façon argumentée.

3. Entraînement et correction – mai

• Un créneau de présentation en classe vous sera communiqué.
• Le professeur vous fera des retours et conseils pour vous permettre
d’améliorer votre présentation pour le Jour J.
• Pensez à utiliser la fiche Préparation de l’Oral du Brevet, pour noter ses
remarques et faire le point sur les points à retravailler.
• Des créneaux de remédiation seront proposés à partir du 25 mai entre
13h30 et 14h.

4. Épreuve orale – juin

• Les horaires de passage et n° de jury vous seront communiqués avant.
• L’épreuve sera notée sur 100 : 50 points pour la maîtrise du sujet / 50
points pour la maîtrise de l’expression orale.

N’hésitez pas à questionner vos professeurs en classe et Mme Bernos

sur Pronote, si vous avez besoin d’informations et conseils complémentaires.

VADE-MECUM POUR L’ORAL DU BREVET

MAITRISE DU SUJET
Le discours doit être fluide et non pas un énoncé creux, ni un listing d’actions… Il ne s’agit pas de suivre la fiche au pied de la
lettre. Elle est un guide, pour donner des idées et nos attentes. Il n’y a pas de connaissances particulières à retenir, ce qui peut être
rassurant, mais il s’agit de prendre du recul par rapport à ce que l’on a fait / appris au cours d’un projet et être capable d’en rendre
compte.

LE SUJET :
On présente clairement de quoi l’on va parler. Si c’est du stage, situer clairement où on l’a réalisé… sinon il est difficile pour le jury
de comprendre de quoi on va parler ! On présente le fond, la méthodologie, certes, mais en rapport avec un contenu précis qui doit
apparaître clairement. La façon de présenter son travail doit avoir du sens : si on évoque les matières concernées, on précise en quoi
elles ont été un support pour ce travail.

LA REALISATION :
Si on présente ses coéquipiers, etc, on précise pourquoi, ce que cela a apporté au travail, en quoi cela a pu être important ou pas.
C’est surtout l’occasion de parler des différentes étapes du travail. Quand il s’agit du stage, on peut parler de ce qui s’est passé
avant (la recherche, la lettre de motivation, le CV, le premier contact, les difficultés et aides éventuelles…) / pendant (les diffé-
rentes étapes du stage, ce que l’on a observé au jour le jour, sans entrer dans le détail) / après (la rédaction du rapport).

LES OBJECTIFS :
Quel était le but de ce travail / projet ?
Pour le stage cela peut-être : savoir rédiger un CV / Lettre de motivation ; découvrir le monde de l’entreprise / tel ou tel métier ;
construire son projet d’orientation…

L’ELARGISSEMENT PERSONNEL :
Qu’est-ce que cela a permis d’apprendre / comprendre / retenir ?
Pour un stage, expliquer si on a été conforté dans une voie ou pas du tout…

LES SOURCES :
Etre capable de dire sur quoi on s’est appuyé au cours de ce travail (documents, rencontres…) et citer avec précision :
* Les cours
Nom du prof (matière) : cours sur…
* Les interviews
Nom de la personne (profession). Date et lieu de la rencontre

* Les livres
AUTEUR. Titre, Editeur, date

* Les sites Internet

AUTEUR. Titre de la page consultée. Titre du site. Date de mise à jour. Adresse

LE SUPPORT :
S’il y en a un, il doit permettre au jury de suivre agréablement la présentation orale. Cela peut-être une carte mentale, un diapora-
ma powerpoint ou prezzi…
Il doit comporter peu de texte (essentiellement le plan), mis en page de façon claire (attention à taille et choix des polices, cou-
leurs…).
Le support visuel doit être… visuel ! Il est donc souhaitable d’y ajouter des illustrations qui apportent un plus par rapport au
discours : photos prises pendant le stage, photos du projet réalisé, etc.

MAITRISE DE L’EXPRESSION ORALE

L’expression orale compte pour moitié de la note.
S’entraîner devant les parents, les copains… Il faut être à l’aise avec ce que l’on va raconter, maîtriser son discours.

UTILISER LA LANGUE AVEC PRECISION

C’est un oral certes, mais on attend un français correct : pas d’expressions trop familières, de tournures approximatives…
Attention aux erreurs courantes (complément de nom introduit par la préposition « de » et non « à », « bien que + verbe » ou
« malgré + substantif »...)

PRENDRE EN COMPTE L’INTERLOCUTEUR

Il faut essayer de parler avec conviction, implication…
Faire attention à sa tenue le jour J : pas de jogging, de jean troué… On essaie de donner une bonne image de soi.

SAVOIR PRESENTER SON POINT DE VUE

S’appuyer sur les cours de français sur l’argumentation.
On peut avoir apprécié ou non quelque chose, mais le jury attend de l’élève qu’iol soit capable d’expliquer pourquoi, avec des argu-
ments.

EXEMPLES DE QUESTIONS POUR L'ENTRETIEN

Sur le Rapport de stage

AVIS PERSONNEL
Est-ce que ce stage t’a plu ?
Quelle représentation avais-tu de ce métier avant de faire ton stage ?
Quels sont pour toi les avantages / inconvénients de ce métier ?
Qu’aimerais-tu faire plus tard ?
Sais-tu quelles études seraient nécessaires ?
Quelles qualités / compétences seraient importantes pour ce métier ?

STAGE
Pourquoi as-tu choisi de faire ton stage là ?
Qu’as-tu appris au cours du stage ?
Raconte-nous une journée type ?
Quel a été le parcours de la personne qui t’a encadré ?”
Penses-tu avoir les qualités nécessaires pour faire ce travail ?

ENTREPRISE
Quel était l’organigramme de l’entreprise ?
Avait-elle des contacts avec des fournisseurs ? Des clients ?
Fallait-il utiliser du matériel spécifique ?

METIERS
Connais-tu d’autres métiers dans le même domaine de formation ?

SOURCES
Onisep → qu’est-ce que c’est ?
Autres ?

BONUS
As-tu fait d’autres projets marquant cette année ?
Souhaites-tu ajouter quelque chose ?

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Publié par Mathilde Bernos dans astuces

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commentaires

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P Philo 28/12/2021 15:11

Bravo

-1 Répondre

=oOo= RETOUR A LA SURFACE =oOo=

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