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LES FRACTIONS
1) Géométriquement
3
La règle est partagée en 4 morceaux égaux. 3 morceaux sur 4 sont colorés, cela représente les
4
de la règle.
3
s’appelle une fraction.
4
3
Représenter les d’une figure, c’est partager cette figure en 4 parts égales et en prendre 3.
4
On remarque que :
3 1 1 1 1
= + + =3×
4 4 4 4 4
3
� Attention : La partie hachurée de la figure ci-contre ne correspond pas au
4
du disque car les 4 parts ne sont pas égales.
2) Vocabulaire
3
• La fraction est aussi un nombre que l’on peut écrire sous forme décimale.
4
3
En effet : = 3 : 4 = 0,75.
4
3
est appelé le quotient de 3 par 4.
4
Exemples :
1 1 2 14
- ; ; ; sont des fractions.
2 4 9 3
2,1
- n’est pas une fraction car 2,1 n’est pas un nombre entier.
5
1 3 47
- ; ; sont des fractions décimales.
10 100 1 000
• A l’inverse, il est toujours possible d’écrire un nombre décimal sous forme d’une fraction.
Par exemple :
28 365 4001
2,8 = 3,65 = 4,001 =
10 100 1000
Exemple :
Sur la demi-droite graduée ci-dessous, l’unité (la baguette de pain) est partagée en 5 parts égales.
3
• En coupant au niveau du point M, on coupera les de la baguette.
5
3 3
Mathématiquement, on dit que le point M a pour abscisse et on écrit M� �.
5 5
7
• Si on veut couper les d’une baguette, il faut ajouter une deuxième baguette.
5
7
On coupe alors au niveau du point N et on a : N� �.
5
3 35 8
Placer sur une demi-droite graduée, les fractions suivantes : ,et . ,
4 4 4 2
5
1 2 1+2 3
+ = =
4 4 4 4
𝑎𝑎 𝑏𝑏 𝑎𝑎+𝑏𝑏
+ =
𝐷𝐷 𝐷𝐷 𝐷𝐷
Lorsqu’on additionne deux fractions qui ont le MÊME DENOMINATEUR, on additionne les
numérateurs 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 et on garde le dénominateur 𝐷𝐷.
𝑎𝑎 𝑏𝑏 𝑎𝑎−𝑏𝑏
− =
𝐷𝐷 𝐷𝐷 𝐷𝐷
Lorsqu’on soustrait deux fractions qui ont le MÊME DENOMINATEUR, on soustrait les numérateurs
𝑎𝑎 − 𝑏𝑏 et on garde le dénominateur 𝐷𝐷.
1 1 2 1 4 3 5 4
Calculer : a) + b) + c) + d) –
3 3 5 5 6 6 2 2
6
2
Exemple : ×5 =2∶5×5=2
5
𝑎𝑎
× 𝑏𝑏 = 𝑎𝑎
𝑏𝑏
3 4 12
1) Calculer : a) × 17 b) ×6 c) 9 ×
17 6 9
3 2 2
2) Calculer : a) 8 × 2 b) 4 × 7 c) × 12
3
3) Dans une classe de qui contient 24 élèves, les trois quarts ne bavardent jamais. Combien y a-t-il
d’élèves qui ne bavardent jamais dans cette classe ?
7
Les trois parts bleu, verte et rouge représentent des surfaces égales.
2) Simplification de fraction
On a alors : ∶3
∶2
3 6 9
= =
4 8 12
∶2
∶3
Propriété : On ne change pas une fraction lorsqu’on divise son numérateur et son dénominateur
par un même nombre.
49 12 45 63 110 77
Simplifier de même les fractions suivantes : ; ; ; ; ; .
63 28 35 81 132 35
10
1 2 1+2 3
+ = =
4 4 4 4
Propriétés :
1) Lorsqu’on additionne deux fractions qui ont le MÊME DENOMINATEUR, on additionne les
numérateurs et on garde le dénominateur.
𝑎𝑎 𝑏𝑏 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏
+ =
𝐷𝐷 𝐷𝐷 𝐷𝐷
2) Lorsqu’on soustrait deux fractions qui ont le MÊME DENOMINATEUR, on soustrait les
numérateurs et on garde le dénominateur.
𝑎𝑎 𝑏𝑏 𝑎𝑎 − 𝑏𝑏
− =
𝐷𝐷 𝐷𝐷 𝐷𝐷
12
Exemples :
4 7 4 + 7 11 9 5 9−5 4
● + = = ● − = =
5 5 5 5 3 3 3 3
Application : Décomposer les fractions sous la forme d’une somme d’un entier et d’une fraction
Décomposer les fractions suivantes sous la forme d’une somme d’un entier et d’une fraction :
7 16
et .
2 7
3 2 5
+ =
8 8 8
On ne peut pas additionner ou soustraire deux fractions qui n’ont pas le même dénominateur.
Alors, on commence par les mettre au même dénominateur !
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1) Sans simplification
Exemple :
5 3 5 × 3 15
× = =
2 4 2×4 8
Remarque : On ne met pas les fractions au même dénominateur lorsqu’on les multiplie !!!
On multiplie « en ligne ».
Propriété : Lorsqu’on multiplie des fractions, on multiplie les numérateurs entre eux et les
dénominateurs entre eux.
𝑎𝑎 𝑐𝑐
× =
𝑏𝑏 𝑑𝑑
𝑎𝑎 × 𝑐𝑐
𝑏𝑏 × 𝑑𝑑
Calculer :
2 5 2 2 −7
𝐴𝐴 = × 𝐵𝐵 = 7 × 𝐶𝐶 = ×
3 11 3 −3 −5
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2) Avec simplification(s)
Exemple :
7 81 7 × 81 567
× = = = ⋯?
18 56 18 × 56 1008
Calculer :
15 −9 −3 36 −7 81
𝐴𝐴 = × 𝐵𝐵 = × 𝐶𝐶 = ×
−8 15 30 7 18 −56
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Exemple :
1 3 1×3 3
Prendre la moitié de trois-quarts revient à effectuer : × = =
2 4 2×4 8
a) En décembre pour les fêtes, M. Marchand dit avoir vendu les quatre cinquièmes de sa
marchandise. En janvier, pendant les soldes, il a encore vendu les trois quarts de ce qu’il restait.
Quelle fraction de sa marchandise a-t-il vendu en janvier ?
c) La valeur totale de sa marchandise est de 262 000 €. Quelle somme représente sa vente
globale ?
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Exemples :
L’inverse 1 7 𝑎𝑎
3 2 0,4 −7 𝑥𝑥 0
de… 4 12 𝑏𝑏
1 1 1 1 12 1 𝑏𝑏
est…
3 2
= 0,5
0,4
= 2,5
−7
4
7 𝑥𝑥 𝑎𝑎
×
0 n’a pas d’inverse ↑
Définitions : Avec 𝑥𝑥 ≠ 0, 𝑎𝑎 ≠ 0 et
𝑏𝑏 ≠ 0 :
1
L’inverse de 𝑥𝑥 est .
𝑥𝑥
𝑎𝑎 𝑏𝑏
L’inverse de est .
𝑏𝑏 𝑎𝑎
Propriété : Deux nombres sont inverses l’un de l’autre si leur produit est égal
à 1.
Exemple :
Quand on en fait le produit d’un nombre avec son inverse dans le tableau, on obtient toujours 1.
Par exemple :
● 2 × 0,5 = 1
1 3
●3× = =1
3 3
7 12 7 × 12
● × = =1
12 7 12 × 7
1 𝑁𝑁×1 𝑁𝑁
𝑁𝑁 × 𝑥𝑥 = 𝑥𝑥 = 𝑥𝑥 = 𝑁𝑁 ∶ 𝑥𝑥
Exemple : Diviser par un nombre, c’est multiplier par son inverse, ainsi :
2 5 2 4 8
∶ = × =
3 4 3 5 15
𝑎𝑎 𝑐𝑐
∶ =
𝑏𝑏 𝑑𝑑
𝑎𝑎 𝑑𝑑
×
𝑏𝑏 𝑐𝑐
Effectuer :
4
3 5 −5
𝐴𝐴 = ∶ 𝐵𝐵 = :3 𝐶𝐶 = 9
4 8 6 16
3
20
Effectuer :
2 1 4 2 1 1 1 3
𝐴𝐴 = − × 𝐵𝐵 = ×� − � 𝐶𝐶 = × �5 − �
3 3 5 3 2 4 6 8