1.
Nom : FALL
2. Prénom : Serigne Malick
3. Date de naissance : 14/09/1946
4. Nationalité : Sénégalaise
5. Etat civil : Marié
6. Formation :
Institution
[Date de début - Date de fin]
CRS Sénégal - juillet 2006
Institut de la Banque Mondiale - juin 2006
BIEF (Dakar, août 2004)
CEPEC International (Bamako, Mali -
février - mars 2001)
Université Laval, Québec ; février 2000
CEPEC Lyon et Bourgoin-Jallieu - juin et
juillet 1998
CEPEC Lyon - 1985, 1995, 1996, 1998
CIEP Sèvres, France – septembre-octobre
1995
CONFEMEN et Nouvelles Editions
Africaines (Bouaké, Côté d’Ivoire,
décembre-janvier-février 1986)
Ecole Normale Supérieure de Dakar, 1981
et 1982
Ecole Normale Supérieure de Dakar - 1979
CV Serigne Malick Fall / Ac Prodef consultants Décembre 2007
Tél: +33 (0)4 42 20 36 33
e-mail : acprodef@free.fr
Diplôme(s) obtenu(s)
"La Qualité des Programmes" (avec un volet "Développement Humain Intégral"),
par le Directeur Régional des Programmes de Catholic Relief Services
(Attestation)
"Développement décentralisé Participatif" ; avec le "Comité de Pilotage de la Ré-
gion Afrique (Banque Mondiale pour le Développement décentralisé Participatif"
(Attestation)
"Evaluation formative et management pédagogique" (Attestation)
"Animation de Réseaux d’échanges télématiques" ; sous la responsabilité du
CEPEC International de LYON (Attestation)
"Développement des curricula de l’éducation" ; Formation-production (Attestation)
"Gestion de la formation à Distance" ; sous la responsabilité du CEPEC
International (Attestation)
"Ingénierie de la formation des formateurs" ; Centre d’Etudes Pédagogiques
pour l’Expérimentation et le Conseil (Attestation)
«Conception, planification, évaluation des projets liés au système éducatif» ;
Centre International d’Etudes Pédagogiques (Attestation)
"Rédaction des manuels scolaires" (Attestation)
Certificat d’Aptitude aux fonctions d’Inspecteur de l’enseignement élémentaire
Certificat d’Aptitude aux fonctions d’Inspecteur Adjoint de l’enseignement
élémentaire
1/5
 7. Niveau des langues connues (1 - niveau excellent ; 5 - niveau rudimentaire)

Langue Lu Parlé Ecrit

Français 1 1 1
Anglais 1 1 3

8. Membre d’associations ou de corps professionnels :

- Président Fondateur de l'Association Yakaar-Espoir (www.yakaar.org : www.yakaar.net)
- Membre fondateur de ACSIS-Sénégal, coordination nationale de l'Association de la Société Civile Africaine pour la Société de l'Information (ACSIS)
- Membre fondateur du Réseau Ouest et Centre Africain pour la Recherche en Education (ROCARE–Sénégal)
9. Autres qualifications :
9-1. Informatique :
- Maîtrise des outils de bureautique ; de logiciels de calcul et de gestion de projets et de présentation (Power-Point)
10. Autres formations :
- CANADA / mars 2002 : négociation de projets et renforcement de ma connaissance des systèmes de Formation Professionnelle et Technique à Hull, Montréal,
Nouveau Brunswick (où j'ai eu à visiter le réseau des collèges communautaires)
- QUEBEC / février 2001 : familiarisation avec les méthodes d'évaluation des curricula de formation (Ministère de l'Education Nationale et Université LAVAL)
- QUEBEC / février 2000 : Etude de l’expérience de réforme des curricula de l’Education de base au Québec (Ministère de l'Education et Université Laval)
11. Situation : Expert-consultant en Education et formation Professionnelle
10. Nombre d’années d’expérience en Education, Formation Professionnelle et développement : 26 années.
13. Qualifications principales :
- Conception, gestion & Evaluation de Projets en Education et Formation Professionnelle
- Gestion des ressources humaines
- Conception et analyse des Curricula (Approche par les objectifs et Approche par les Compétences)
- Ingénierie de la formation des formateurs et des chefs d’établissements
- Production d'outils didactiques
- Formation à distance et Animation de réseaux d’échanges télématiques

14. Expérience spécifique dans la région (Afrique) :

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 Pays Date de début - Date de fin
Bénin février - avril 2002
Evaluation de l'appui institutionnel de Solidarité
Laïque au Conseil des Activités Educatives du Bénin
(CAEB), dans le cadre du soutien au système
éducatif béninois (F3E de France : Fonds pour la
promotion des Etudes préalables, Etudes
transversales et Evaluations)
Bénin, décembre 1984
Togo,
Côte d’Ivoire, Mission d'Etude sur la réalisation de matériel
Mali,
didactique : Bilan, potentialités et perspectives
Sénégal
(CONFEMEN : Conférence des Ministres de
l’Education Nationale des pays ayant le Français en
partage)

Sénégal juillet 1998

Evaluation du «Programme d’Appui à la

Réforme de l’Education au Sénégal /
PROARES (Coopération Française

(1) Autres : Conduite/Gestion/Evaluation de projets en éducation et formation :

2006 à 2007  Consultant de Plan International, Coordonnateur du "School Improvment Project" à St-Louis
 Directeur de l'Ecole de Formation des Instituteurs (EFI) Germaine Le GOFF de THIES
2002-2006  Conseiller Technique du Ministre de l'Education en matière de Formation ;
 Expert institutionnel, chargé d'appuyer l'Equipe Technique Nationale conduisant la Réforme du Curriculum de l'Education de Base du Sénégal ;
 Chargé de conférences, en direction de la communauté éducative, des Collectivités locales et diverses Associations, sur les problématiques liées à la
réforme : "Evolution du Système éducatif", "Enjeux du Programme de Développement de l'Education et de la Formation (PDEF)", "Construire les
nouveaux curricula de l'Education de base", "Concevoir des curricula et ou référentiels de Formation Professionnelle et Technique", etc.
 Formulation pour le "Catholic Relief Services (CRS/Sénégal)", du Projet d'Appui à l'Education pour un Développement Intégré (PAEDI), intéressant les
régions de Fatick, Kolda et Ziguinchor. Dakar
Juillet-août 2006
 Formulation, pour le "Catholic Relief Services(CRS/Sénégal)", de la note conceptuelle pour la proposition du Projet d'Appui à l'Education pour un
Développement Intégré (PAEDI)

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  Evaluation progressive du curriculum du "Centre Communautaire d’espoir et de Ressources Technologiques" (COHRTEC), initié par "Africain Futur
Mars et Octobre 2003 Forum inc." et "FFA/Sénégal »
 Sur commande du Président de la République via le Ministre de l’Education, analyse du Système Educatif Africain du Président Abdoulaye WADE et
formulation de la vision du Sénégal en matière d'Education de Qualité Pour Tous ; document intitulé : "Le Système Educatif Africain : la voie
sénégalaise de l'Education Pour Tous", diffusé exclusivement à l'occasion de l'Assemblée Générale de l'UNESCO. Dakar
 Elaboration du curriculum du "Centre Communautaire d’Espoir et de Ressources Technologiques" (COHRTEC), initié par "Africain Futur Forum inc."
Juin 2002 et "Forum pour le Futur Africain (FFA/Sénégal)" en partenariat avec le Ministère sénégalais de l'Enseignement Technique, de la Formation
Professionnelle, de l'Alphabétisation et des Langues Nationales. Dakar
 Evaluation de plusieurs projets d’ONG ou d’organisations communautaires de base (OCB) du Sénégal, centrés sur le développement et/ou l'Education
2002-2003 de base (non formelle) des adultes

 Formulation, pour l’Organisation de Formation et Appui au Développement (OFAD / Nafoore), du « Projet d’implantation et d’animation d’un Centre
Juin 2000
d’Alphabétisation et de Formation Professionnelle des Jeunes Ruraux » (C.A.FO.P. de Bagadadji). Kolda
 Conseiller Technique n° 1 du Ministre Délégué chargé de l’Alphabétisation, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle, puis du
2000-2001 Ministre de l'Enseignement Technique, de la Formation Professionnelle, de l'Alphabétisation et des Langues Nationales Dakar :
 Supervise la préparation et la tenue des assises nationales sur l'Enseignement Technique de la Formation Professionnelle (ETFP).
 Assure le suivi de l'élaboration du document de politique sous-sectorielle de l'ETFP.
 Assure la fonction de Correspondant de la Commission Nationale pour la Francophonie.
 Conseiller Technique du Ministre Délégué Chargé de l'Education de Base et des Langues Nationales :
1999-2000  Chargé du développement des Ressources Humaines.
 Responsable de la supervision de la réforme du curriculum de l'éducation de base.
 Coordonnateur national de la formation initiale et continuée des enseignants de l'élémentaire (Inspection Générale de l'Education Nationale, Dakar) :
1994-1999  Coordonne l'activité de Formation initiale et de Formation continuée à l’échelle nationale.
 Elabore les plans de formation des formateurs, détermine et suit l'agenda de cette activité.
 Supervise et coordonne la production d'une collection pédagogique de 19 fascicules pour les enseignants.
 Participe, en qualité de membre des Equipes techniques créées à cet effet, à la formation continue des Directeurs d’écoles, des Principaux de collèges,
des Censeurs et Proviseurs des lycées et des Inspecteurs de l’Education Nationale.
 Dirige plusieurs missions d'étude et/ou de formation et participe à plusieurs séminaires internationaux sur l'ingénierie de la formation, l'Education de
base, la réforme des curricula, etc.
 Membre du Comité National d’Orientation du Programme de Formation - Information pour l’Environnement. (PFIE).
 Chercheur en Evaluation à l’Institut d’Etude et d’Action pour le Développement de l’Education de Dakar (INEADE) ;
1993-1994  Activités particulières :
 Responsable national du Programme d’Analyse des Systèmes Educatifs de la CONFEMEN (PASEC – Sénégal) ;
 Responsable composante "Français" du Système National d'Evaluation des Rendements Scolaires (SNERS) ;
 Membre du Comité Scientifique du Réseau Ouest et Centre Africain de Recherche en Education ;
 Membre du Comité National d’Orientation du Programme de Formation - Information pour l’Environnement. (PFIE).

11. Autres informations: (i. e. Etudes et recherches, Communications et Publications)

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  Dakar, 2004 :
- «Vers une stratégie de développement des capacités des enseignants africains dans l’utilisation des Technologies de l’Information et de la
Communication » ; par Amara SECK, Alioune Moustapha DIOUF, Fatimata Sylla SEYE, Serigne Malick FALL (SCHOOLNET Africa & ROCARE
Sénégal).
- «L'introduction des TIC dans l'Education et leur utilisation dans les enseignements-apprentissages », étude transnationale initiée par le Réseau Ouest et
Centre Africain de Recherche en Education (ROCARE / ERNWACA) en partenariat avec l'Université de Montréal.
 Dakar, mars 2003 : sur commande du Ministre de l’Education, analyse du Système Educatif Africain du Président Abdoulaye WADE et élaboration du
document d'orientation intitulé "Le Système Educatif Africain : la voie sénégalaise de l'Education Pour Tous" .
 1987 à 2001 : Participation à plusieurs ateliers sous-régionaux et régionaux (de réflexion et production) sur la réforme des curricula et sur l’amélioration de la
qualité des apprentissages : i. Bamako, Mali en février 2001, ii. Libreville, Gabon en octobre 2000, iii. Lusaka, Zambie en décembre 1999, iv. Bamako, Mali
en mai-juin 1999, v. Bamako, Mali en février 1999.

 Strasbourg, novembre 2005 : "Place et rôle de la formation des formateurs dans le système éducatif sénégalais : éléments de bilan et perspectives."
(Communication à la Conférence internationale sur « Coopération internationale, cultures et savoirs » (23-25/11/2005), organisée par le "Forum de DELPHES"
et le "CEFODE (Coopération et Formation au Développement).
 Janvier 2005 : «TICs et EDUCATION : bannir la stratégie du "Un pas en avant, deux pas en arrière» in Quotidien national "Le Soleil" n° 10401 du mardi 1er
février 2005.
 Octobre 2003 : «Alphabétisation : rompre d'avec les approches ultra sélectives et centralisatrices» in "Le Soleil" (Quotidien national) n° 10008 du vendredi 10
octobre 2003, page 17.
 Thiès, avril 2001 : «Quel système éducatif pour le Sénégal Nouveau» (Contribution à la réflexion des «cadres de la Coalition SOPI».

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