SOMMAIRE

DEDICACE
. REMERCIEMENTS
. LISTE DES SIGLES
. LISTE DES TABLEAUX
INTRODUTION GENERALE
PREMIERE PARTIELE SEJOUR A L’EPFI-CEFOPI ET LE STAGE DE
PROFESSIONNALISATION
I- PRESENTATION DE LA STRUCTURE DE FORMATION
1. Situation géographique de l’EPFI-CEFOPI
2. Organisation administrative et pédagogique
3. Calendrier des activités de la formation de la 1ère année
4. Activités pédagogiques menées
5. Séminaires et conférences
II- LES STAGES PRATIQUES
1. Le stage d’Immersion
2. Les stages d’Initiation
III- LE STAGE DE PROFESSIONNALISATION
1. Présentation de l’EPP Zoca/C
2. Infrastructures, mobiliers et matériels didactiques
3. Organisation administrative de l’école
3.1. Répartition des maitres dans les cours
3.2. Le Comité de Direction
3.3. Le Bureau APE (Association des Parents d'Élèves )
4. Activités pédagogiques menées
5. Difficultés et impressions
6. suggestions
CONCLUSION
DEDICACE
Je dédie ce travail à ceux m'ont soutenu.
A vous Dieu, le tout-puissant, qui m'a comblé de courage, de volonté, de détermination, de
grâce, de santé et de paix avec les miens pendant ces deux ans de formation. Que votre
volonté soit éternelle dans existence et que votre règne ne cesse de veiller sur ma vie. Merci
Seigneur ! Amen.
A mon très cher père, BIDOSSESSI F. Adrien, en témoignant de ses inlassables efforts et de ses soucis
permanents d’assurer un avenir radieux à ses enfants.
Que ce document soit le gage de ma reconnaissance et qu’il puisse rechausser son moral dans la
poursuite de ce noble devoir paternel. Que Dieu le préserve.
A ma tendre mère, TONASSE Bernadette pour toutes ces peines et sacrifices en vue de faire de moi,
une femme digne et utile à la maison.
A mon ami, SODJO Jean-Marie, pour ses soutiens financiers et moraux. A jamais je te serai
reconnaissante. Ce travail est le fuit de tes efforts.
A toi ABDOU-KADER, que ce travail soit pour le témoignage de mon sincère attachement et mes
meilleures affections.
A mes frères et sœurs, recevez à travers cette œuvre le fruit de vos conseils.
A tous ceux qui de près ou de loin m’ont apporté leurs soutiens pour la réalisation de cette œuvre.
Que Dieu vous accorde sa miséricorde à jamais.
Remerciement
Avant d’évaluer cette œuvre, permettez-moi de faire notre devoir de gratitude envers les différentes
personnalités qui ont, d’un manière ou d’une autre, de leur humble et illustre capacité faciliter mon
séjour à L’EPFI de Gbégamey, dans les écoles de stage pratique et de professionnalisation.
 Aux autorités de Centre de Formation Professionnel d’Instituteurs (CEFOPI) de Cotonou et
particulièrement monsieur TONADJI Barthélémy, le D/EPFI qui a su cultiver en moi l’esprit de
responsabilité et d’entraide. Recevrez ici, l’expression émue de mon infini reconnaissance.
 A messieurs HOUNGBO Fidel, mon Maitre de rapport qui malgré ses nombreuses
occupations a accepté de diriger ce travail avec dextérité, abnégation et professionnalisme.
Recevez ici le témoignage de ma profonde gratitude.
 A tout le personnel et enseignants de encadreurs du centre de formation pour le
professionnalisme dont ils ont fait preuve.
 A tous les directeurs et directrices des écoles d’applications, des stages pratiques, le
personnel enseignant et les apprenants de ces écoles.
 A tout le personnel enseignants, les directeurs et directrices du stage de
professionnalisation0
 A madame LEGBA B. Pascaline, directrice de l’EPP Zoca /C pour l’encadrement avisé et de
qualité dont j’ai bénéficié de sa part. sa constante disponibilité, la motivation personnelle
qu’elle a su me transmettre, ses appuis techniques et matériels qui se sont révélés
hautement bénéfiques tout au long de mon stage.
 A mes camardes de promotions, pour leur sincérité et pour leur esprit d’ouverture.
 Aux honorables membres de Jury pour leur disponibilité et l’intérêt porté à l’appréciation du
présent travail.
Vos conseils et expériences me permettront de me parfaire.
 LISTE DES SIGLES
ENI  : Ecole Normale d’Instituteurs
EPFI : Etablissement Privé de Formation d’Instituteur
CeFoPI : Centre de Formation Professionnelle d’Instituteur
D/EPFI : Directeur d’Etablissement Privé de Formation d’Instituteur
C/SE-DP : Chef Service des Etudes et de la Documentation Pédagogique
CP : Conseiller Pédagogique
IEPD : Inspecteur de l’Enseignement Primaire du Premier Degré
CS : Circonscription Scolaire
SGM : Secrétaire Général du Ministère
LAS : Législation et Administration Scolaire
MP : Morale Professionnelle
EPS : Education Physique Sportive
ES : Education Sociale
EST : Education Scientifique et Technologique
EA : Education Artistique
CAP : Certificat d’Aptitude Pédagogique
CEAP : Certificat Elémentaire d’Aptitude Pédagogique
APE : Association des Parents d’Elèves
EP : Enseignement Primaire
EM : Enseignement Maternel
CI : Cours d’Initiation
CP : Cours Préparatoire
CE1 : Cours Elémentaire Première Année
CE2 : Cours Elémentaire Deuxième Année
CM1 : Cours Moyen Première Année
CM2 : Cours Moyen Deuxième Année

PREMIERE PARTIE
SEJOUR AU CEFOPI ET LE STAGE DE PROFESSIONNALISATION
L’éducation et la formation des jeunes générations préoccupent toutes les nations qui aspirent au
développement au vrai sens. Mais la réalisation de ce vœu dépend de la qualité des enseignants.
Notre Etat le Bénin, à l’instar des autres, partage cette vision. C’est pour ce faire qu’il a procédé à
réouverture des ENI sur toute l’étendue du territoire par le décret 2005-794 du 29 /12/2005 et par la
suite ordonné la création des EPFI, dont CeFoPI pour assurer la formation des enseignants en
quantité et en qualité. Je fais partie des élèves-maitres du CeFoPI, et comme l’exige l’arrêté :
n°312/MEMP/CAB/DC/SGM/DPP/DEPEMP/SP du 09/12/3013, la fin de la formation doit être
marquée par la présentation d’un rapport. C’est pourquoi j’ai l’honneur de vous présenter ce rapport
en deux grand volets :
- Le premier volet a pris le compte le séjour au centre de formation et le bilan de toutes les activités
menées dans le cadre de mon encadrement au métier d’instituteur.
- Le second est consacré à la réflexion sur une problématique qui a retenu mon attention et formulée
en un thème dont l’intitulé est mentionné en titre.

INTRODUCTION DE LA PREMIERE PARTIE

L’éducation et la formation des jeunes générations font partie des premières préoccupations dont
toutes les nations qui aspirent à un développement réel. Notre cher pays le Bénin, à l’instar des
autres, partage cette préoccupation. C’est dans ce contexte qu’il a procédé à la réouverture des ENI
sur tout le territoire béninois par le décret 2005-794 du 29/12/2005 et a ordonné par la suite la
création des EPFI, dont CeFoPI pour assurer la des enseignants en quantité et en qualité. Je fais partie
des élèves-maitres du CeFoPI, et comme l’exige les textes, la fin de la formation doit être par un
rapport que j’ai l’honneur de vous présenter en deux grandes parties :
I-La découverte du CeFoPI
II- Les activités théoriques et pratiques à la formation qui s’est étendue sur deux ans

SEJOUR AU CEFOPI ET LES ACTIVITES LIEES A LA FORMATION PROFESSIOONELLE

I-LA DECOUVERTE DE L’EPFI –CEFOPI
1-La situation géographique l’Ecole Normale d’Instituteurs Privée, le CEFOPI située à Gbégamey est
créée par l’arrêté ministériel n°312/MEMP/CAB/DC/SGM/DPP/DEPEMP/SP du 29/12/2013, est dans
le Département de Littoral, plus précisément à Cotonou, Capitale Economique du Bénin. Elle est dans
le onzième Arrondissement, 3è VONS à droite venant de la place Bulgarie vers le marché Gbégamey.
C’est le 1er immeuble à deux étages en début de la VONS. Elle est limitée au Nord par l’Ecole Primaire
Publique Gbégamey II, à l’Est par la place Bulgarie, au Nord-Est par l’Ecole Catholique Saint-Jean, au
Sud par la Radio Planète, à l’Ouest par la place de l’Etoile Rouge, et au Nord-Ouest par l’Ecole
Nationale d’Economie Appliquée et de Management.
Ce centre dispose d’un bloc administratif à savoir : le Secrétariat, le bureau du D/EPFI, le bureau du
Chef Service des Etudes, celui du Surveillant du Comptable et la salle des professeurs. En bas se
trouve la salle des normaliens C1, au premier étage se trouve la salle des normaliens C2, toutes,
Option CEAP/EP et au deuxième étage se trouve la salle des normaliens B1, Option CAP/EP. Chaque
classe électrifiée, dispose chacune, deux latrines, une douche non fonctionnelle, de brasseurs et des
table- bancs neufs bien solide et en nombre suffisant.
Je ne vais pas finir cette découverte du CEFOPI sans parler du personnel qui a assuré les activités liées
à la formation en général.
Le tableau n°1, me renseigne sur l’identité des éminents membres constituant le personnel
administratif et celui de l’encadrement pédagogique et me permet ainsi d’aborder l’organisation du
CeFoPI.
Organisation matérielle administrative et pédagogique
Le personnel administratif
Le personnel administratif est récapitulé dans le tableau ci-dessous.
LE PERSONNEL ADMINISTRATIF DE L’EPFI-CeFoPI DE COTONOU
N° NOM ET PRENOM STATUT ATTRIBUTIONS
01 GBAGUIDI HOUNKPATIN IEPD Directeur de l’EPFI.
Augustin à la retraite Coordinateur de toutes
A2-12 les activités de l’Ecole.
(D/EPFI-CeFoPI)
02 EDAH A. Cohovi CP Chef Service des
A la retraite Etudes et de la
A3-12 Documentation
Pédagogique. C/SE-DP
jouant le rôle du C/SA
03 COMLAN Alexandre Instituteur Préfet de Discipline et
à la retraite chargé du
B1-12 recouvrement des
créances.
04 TONADJI Gaël Gestionnaire Chargé de la
comptabilité et de la
gestion du matériel.
05 DEHI Marthe Estelle Secrétaire Déléguée responsable
du secrétariat : mise à
 jour les courriers et
tous les documents
administratifs.
06 TOGBE Lydie Infirmière Diplômée Soins préliminaires en
d’ETAT (IDE) cas de besoins
ponctuels.
Source : SE-CeFoPI
Le personnel administratif est fortement appuyé par un personnel d’encadrement.
LE PERSONNEL D’ENCADREMENT PEDAGOGIQUE
Il est constitué d’éminents cadres du système éducatif de notre pays, ci-joint le tableau ci-dessous
A) ENCADREMENT MATIERES DE SPECIATITE
N° NOM ET PRENOM DE TITRE MATIERE EN GP OBSERVATION
L’ENCADREUR CHARGE ENSEIGNE
1- GOMIGO C. Alphonse IEPD à la PG : Pédagogie B1 - B2
retraite Générale
2- TONATO Cossi Prof. Ass.de PSYCHOLOGIE B1 - B2
Prosper Psycho à
l’UAC
3- GBAGUIDI IEPD MP1 : Morale B2
HOUNKPATIN Professionnelle
Augustin
4- TONADJI Barthélemy IEPD MP2 : Morale B1
Professionnelle
5- GODONOU Pascaline IEPD EVA-APPR : B1 – B2
Evaluation des
Apprentissages
6- HAMENOU Kwami IEPD Législation et B1 – B2
Administration
Scolaire
Source : SE/CeFoPI
B) ENCADREMENT DES CHAMPS DE FORMATIONS
N° NOM ET PRENOM DES TITRE MATIERE EN CHARGE GP OBSERVATIONS
MATIERE DIDA EL-NIV
ENCADREURS ENSEIGNE
1- FAGBEMI Magloire CP FRANCAI X B1 – B2
S
2- ZOMAHOUN Barnabé IEPD MATH X X B2
3- AHOUANGNIMON IEPD ES X X B1 – B2
Jean Damacène
4- GNINAFON Sévérin CP EA X X B1 – B2
5- LANDO Fortuné CP EST X B1 – B2
6- MAMADOU Idrissou PC/EPS EPS X X B1 – B2
Traoré
7- EDAH Cohovi CP EST- X B1 – B2
FRANCAI X
S
Source : SE/CeFoIP
Effectifs des Elèves-Maitres
L’Ecole Normale Privée de Cotonou a inscrit des Normaliens et Normaliennes à titre payant.
L’ensemble forme un effectif de……….. dont……. hommes et…………………femmes répartis dans (4)
quatre groupes pédagogiques. Le tableau ci-dessous nous présente l’effectif par groupe
pédagogiques, par sexe et par option.
OPTION SALLES DE INSCRITS MALADES ABANDONS
CLASSES
H F T H F T H F T
BAC/CAP/EP N°1- B1 12 24 36 01 03 04 - - -
BAC/CAP/EP N°2- B2 11 21 32 01 01 02 - - -
BEPC/CEAP/EP N°3- C1
BEPC/CEAP/EP N°4- C2
ENSEMBLE – BAC/CAP/EP 23 45 68 02 04 06 - - -
ENSEMBLE – BEPC/CEAP/EP
TOTAL GLOBAL
Source : SE/CeFoPI
RECAPITULATION

INSCRITS  H= F= T=
ABANDONS  H= F= T=
MALADES H= F= T=
EFFECTIF REEL H= F= T=

Toute année scolaire est basée sur une planification que voici :
CALENDRIER DES ACTIVITES DE LA FORMATION DE LA 1ERE ANNEE
COURS STAGE PRATIQUE DE LA PREMIERE ANNEE
TYPES PERIODES DUREES CONTENU
THEORIQUES
1ERE PERIODE IMMERSION 15/12/2014
Du Lundi 10 au 05 jours
Novembre 2014 19/12/2014 Imprégnation
au Vendredi 12 05/01/2015
Juin 2015 Au 10 jours
 16/01/2015
INITIATION 1 02/03/2015 4 Semaines Application
15 Semaines 6
au 2 jours
jours
31/03/ 2015
INITIATION 2 13/04/2015 3 Semaines Renforcement
2EME PERIODE
au
Du Lundi 15 Juin
30 /04/2015
au Vendredi 21 INITIATION A LA 04/05/2015 2 Semaines Imprégnation Contenu
Août 2015 GESTION DES au cahier des charges du
9 Semaines ECOLES 15/05/2015 Directeur d’Ecole
4 STAGES 9 semaines Formation Initiale de base

ENSEMBLE 15 jours

22 semaines

CALENDRIER DES EVALUATIONS

N° TYPES PERIODES
D’ORDRE
1 SOMMATIVE ETAPE DU LUNDI 08/06 AU VENDREDI 12/06/2015
1
2 SOMMATIVE ETAPE DU LUNDI 31/08/2015 AU VENDREDI 04/09/2015
2
OBSERVATION EVALUATION DES CONNAISSANCES ET TECHNIQUES
INTEGREES

Mais à quelles activités ces élèves-maitres ont été astreints ? L’organisation des
activités nous en parle.
II- ORGANISATION DES ACTIVITES LIEES A LA FORMATION
Les activités pédagogiques comprennent deux phases comme l’indique le tableau ci-dessus : la phase
théorique et la phase pratique.
1-Phase théorique
Cours théoriques
Les cours théoriques nous sont donnés par des encadreurs chevronnés : concepteurs, Inspecteurs, et
Conseillers Pédagogiques. Le suivi de ces cours nous a permis de maîtriser les différentes disciplines
enseignées à l’école primaire ainsi que les démarches disciplinaires et pédagogiques.
Cette phase regroupe l’ensemble des éléments de la formation académique, la didactique des six (6)
champs de formation : l’Education Sociale (ES) ; l’Education