CM1

CM1 – CM2

MODULE 5 »
« MODULE
SÉANCE 1
SÉANCE
 CM1
Devoirs : agenda

Pour (S2) ___________ Pour (S2) ___________

Apprendre la leçon 6. Apprendre la leçon 6.

Activités ritualisées

Calcul mental
 Combien vaut une graduation ?

CM1

17 000 18 000 19 000

 Combien vaut une graduation ?

CM1
53 500 54 500 55 500
 CM1

Problème
Un kilo de tomates coute
1€50. J’ai 10€.
Est-ce que je peux acheter
6 kg de tomates?
 CM1

Calcul mental
Je multiplie 27 x 6 sans poser.

27 x
6

Explication de la procédure (décomposition).

 CM1

Calcul mental
Je multiplie sans poser:

15 x 5

21 x 4

33 x 5

30 secondes par opération.

 CM1

Résous le problème suivant.

Correction collective.
 CM1

Mesure la largeur de ta table

avec les bandes distribuées.
 CM1

Partage la bande en 2 parties

égales.
Comment peux-tu noter le
nom de chaque partie ?
 CM1

Partage la bande en 4 parties

égales.
Comment peux-tu noter le
nom de chaque partie ?
 CM1

Compare une bande partagée

en 2 avec une bande partagée
en 4.
Y a-t-il des égalités ?
 CM1

Mesure les segments avec les

bandes à mesurer.
 CM1
CM1 – CM2

MODULE 5 »
« MODULE
SÉANCE 2
SÉANCE
 CM1
Devoirs : agenda

Pour (S3) ___________

Dessiner dans le cahier d’essais

la moitié d’une orange, le
quart d’une pizza.
Activités ritualisées

Calcul mental
 CM1

Le nombre du jour :
7 476
 CM1

Tables de multiplication
CM1 CM2
 CM1
• Résous le problème suivant.

Correction collective
 CM1
• Résous le problème suivant. • Résous le problème suivant.

Dans un restaurant, il y a 12 tables de 6

personnes et 22 tables de 4 personnes.
Combien de personnes peuvent manger dans ce
restaurant ?
 Ateliers
Groupe Groupe
Rallye opérations Fichier de problèmes
• Recopie et résous les
opérations écrites au tableau

Groupe Groupe
• Relecture autonome leçon 5
• Fiche 1 Fichier architecte • Lecture de la première partie
de la leçon 7 sur les
encadrements.
• Jeu MultipliDé
CM1 –– CM2
CM1 CM2

MODULE 5 »
« MODULE
SÉANCE 3
SÉANCE
 CM1
Devoirs : agenda

Pour (S4) ___________ Pour (S4) ___________

Revoir les tables: Revoir les tables:

enveloppes 1 et 2. enveloppes 1 et 2.
 CM1 CM2

Activités ritualisées

Calcul mental
 CM1

Le nombre du jour :
12 318
 CM1
Calcul mental :

26 x 7

12 x 4

74 x 3

Une minute pour calculer, puis correction/verbalisation

CM1 CM2
 CM1

Résous le problème suivant.

Correction collective
CM1 CM2
 Ateliers
Groupe Groupe
Rallye opérations Fichier de problèmes
• Recopie et résous les
opérations écrites au tableau

Groupe Groupe
• Relecture autonome leçon 5
• Fiche 1 Fichier architecte • Lecture de la première partie
de la leçon 7 sur les
encadrements.
• Jeu MultipliDé
 CM1
CM1 – CM2

MODULE 5 »
« MODULE
SÉANCE 4
SÉANCE
 CM1
Devoirs : agenda

Pour (S5) ___________

Apprendre la première partie

de la leçon 7.
 CM1 CM2

Activités ritualisées

Calcul mental
 CM1

Le nombre du jour :
15 260
 CM1

Calcul mental :

12 x 7

54 x 4

85 x 3

Une minute pour calculer, puis correction/verbalisation

CM1 CM2
 CM1

Résous le problème suivant.

Correction collective
CM1 CM2
 Ateliers
Groupe Groupe
Rallye opérations Fichier de problèmes
• Recopie et résous les
opérations écrites au tableau

Groupe Groupe
• Relecture autonome leçon 5
• Fiche 1 Fichier architecte • Lecture de la première partie
de la leçon 7 sur les
encadrements.
• Jeu MultipliDé
 CM1
CM1 – CM2

MODULE 5 »
« MODULE
SÉANCE 5
SÉANCE
 CM1
Devoirs : agenda

Pour (S6) ___________

Revoir les tables:

enveloppes 1 et 2.
 CM1 CM2

Activités ritualisées

Calcul mental
 CM1

Le nombre du jour :
74 820
 CM1

• Calcul mental:
Ajoute 18 à 756

Procédure page suivante

 CM1
• Calcul mental
756 + 18 c’est 756 + 10 + 8
Ou + 20 - 2

Calcule de la même manière:

534 +18
893 +18
CM1 CM2
 CM1

Résous le problème suivant.

Correction collective
CM1 CM2
 Ateliers
Groupe Groupe
Rallye opérations Fichier de problèmes
• Recopie et résous les
opérations écrites au tableau

Groupe Groupe
• Relecture autonome leçon 5
• Fiche 1 Fichier architecte • Lecture de la première partie
de la leçon 7 sur les
encadrements.
• Jeu MultipliDé
 CM1
CM1 – CM2

MODULE 5 »
« MODULE
SÉANCE 6
SÉANCE
 CM1
Devoirs : agenda

Pour (S7) ___________

Relire la leçon 5.
 Régulation
Groupes de
Autonomie
besoins
Finir les travaux Calcul mental
non-terminés Les encadrements
Fichiers Retour sur les
Jeux devoirs
Entrainement sur Techniques de
les tables de tracés en géométrie
multiplication Techniques
opératoires
 CM1
CM1 – CM2

MODULE 5 »
« MODULE
SÉANCE 7
SÉANCE
 CM1
Devoirs : agenda

Pour (M6 S1) ___________

Pas de devoirs.
 CM1 CM2

Activités ritualisées

Calcul mental
 CM1

Quelle unité de mesure sert à peser ?

Quelle unité sert à mesurer une longueur ?

Quelle unité sert à mesurer une contenance ?

 CM1

Utilise le tableau de conversion.

 CM1

Recherche sur le périmètre:

Qu’est ce que le périmètre ?
Avec une ficelle de 20 cm, cherche le périmètre de ta
table.
 CM1
Exercice 1 Fichier Calculus
CM1 CM2
 CM1

Résous le problème suivant.

CM1 CM2
 CM1

Objectif: Reporter dans un diagramme la taille de tous les

membres de la classe.
 CM1

Par groupe de 3, mesurer chaque élève du groupe et reporter

les mesures dans le tableau.
Fichier Circulo

Mettre à disposition 2 mètres-rubans, le tableau de mesures et des étiquettes de couleurs

pour chaque élève en fonction de sa taille, diagramme en A3.
 CM1

Report des mesures réalisées sur le diagramme.

On pourra reprendre cette activité en toute fin d’année pour comparer l’évolution.