CM2

MODULE 5
SÉANCE 1
 Devoirs : agenda

Pour (S2) ___________

Apprendre la leçon 6 sur

le cercle.
Activités ritualisées
 517 000 518 000 519 000

Combien vaut une graduation ?

 98 500 99 000 99 500

Combien vaut une graduation ?

Calcul mental
Si un kilo de tomates coute 2 € 25, est-ce que je peux
acheter 8 kilos de tomates avec 20 € ?
 Calcul mental
Je multiplie 27 x 6 sans poser.

26 x 7
 Calcul mental
Je multiplie 27 x 6 sans poser.

 Je multiplie les unités avec les

unités, puis je multiplie les unités avec
les dizaines.
140
26 x 7
+
182
42
Continuer avec :

16 × 5 ;

21 × 4 ;

33 × 5
L’école compte 218 petits cahiers dans ses
armoires. Pour préparer la rentrée, la directrice
de l’école commande encore 525 cahiers.
Combien de cahiers aura-t-elle à la rentrée ?
Encadrer un nombre
CM2

MODULE 4
SÉANCE 2
 Devoirs : agenda

Pour (S3) ___________

Tracer un cercle de rayon 4,5

cm et un autre de 8,5 cm dans
le cahier d’essais.
Activités ritualisées
Calcul mental
Les tables de multiplication (enveloppes)
Dans son jardin, grand-père avait compté 36 petites
tomates avant de partir en vacances. Lorsqu’il est
revenu de vacances, il a compté 93 tomates.
Combien de tomates ont poussé durant son
absence ?
 Ateliers
Pythagore Mirzakhani
Atelier opérations - Avec les batônnets de
glace, colorier le quart en
- Faire au moins une opération au vert et la moitié en rouge.
choix de chaque type Combien de quarts dans
- Vérifier son résultat à la calculatrice, un bâton ? Les représenter.
se corriger si besoin.
- Jeu MultipliDé

Lovelace Descartes
- Relire la leçon 5 sur le périmètre.
Fiche Problèmes - Puis avancer le Fichier Architecte : 1
fiche en collectif puis en autonomie.
- Défi : mesure la cour ! Trouvez une
surface à mesurer dans la cour (banc,
cage foot…) et donner son périmètre.
 Atelier opérations - Pythagore

* 1 340 + 720 * 138 x 27

** 134 + 2 709 + 12 ** 1 709 x 35

* 351 – 247 * 1 572 : 4

** 1 029 – 537 ** 7 209 : 25
Descartes
PRENOM !!!!
Descartes
CM2

MODULE 4
SÉANCE 3
 Devoirs : agenda

Pour (S4) ___________

Revoir les tables de multiplication

(enveloppes 1 et 2).
Activités ritualisées
Le nombre du jour.
Calcul mental
Multiplier

24 x 12 =

1 minute ;-)
Multiplier

35 x 13 =
Multiplier

68 x 15 =

Lovelace
Atelier opérations
- Faire au moins une opération au
choix de chaque type
- Vérifier son résultat à la
calculatrice, se corriger si besoin.
Ateliers
Pythagore
- Avec les batônnets de
glace, colorier le quart en
vert et la moitié en rouge.
Combien de quarts dans
un bâton ? Les représenter.
- Jeu MultipliDé

Descartes Mirzakhani
- Relire la leçon 5 sur le périmètre.
Fiche Problèmes - Puis avancer le Fichier Architecte : 1
fiche en collectif puis en autonomie.
- Défi : mesure la cour ! Trouvez une
surface à mesurer dans la cour (banc,
cage foot…) et donner son périmètre.
 Atelier opérations - Lovelace

* 1 340 + 720 * 138 x 27

** 134 + 2 709 + 12 ** 1 709 x 35

* 351 – 247 * 1 572 : 4

** 1 029 – 537 ** 7 209 : 25
Mirzakhani
PRENOM !!!!
Mirzakhani
CM2

MODULE 4
SÉANCE 4
 Devoirs : agenda

Pour (S5) ___________

Apprendre la leçon 7 sur les

encadrements et les arrondis.
Activités ritualisées
Le nombre du jour.
Calcul mental
Multiplier par un nombre à deux chiffres.

1 minute !

45 x 12 =
Multiplier par un nombre à deux chiffres.

1 minute !

38 x 14 =
Multiplier par un nombre à deux chiffres.

1 minute !

61 x 15 =

Descartes
Atelier opérations
- Faire au moins une opération au
choix de chaque type
- Vérifier son résultat à la
calculatrice, se corriger si besoin.
Ateliers
Lovelace
- Avec les batônnets de
glace, colorier le quart en
vert et la moitié en rouge.
Combien de quarts dans
un bâton ? Les représenter.
- Jeu MultipliDé

Mirzakhani Pythagore
- Relire la leçon 5 sur le périmètre.
Fiche Problèmes - Puis avancer le Fichier Architecte : 1
fiche en collectif puis en autonomie.
- Défi : mesure la cour ! Trouvez une
surface à mesurer dans la cour (banc,
cage foot…) et donner son périmètre.
 Atelier opérations - Descartes

* 1 340 + 720 * 138 x 27

** 134 + 2 709 + 12 ** 1 709 x 35

* 351 – 247 * 1 572 : 4

** 1 029 – 537 ** 7 209 : 25
Pythagore
PRENOM !!!!
Pythagore
CM2

MODULE 3
SÉANCE 5
 Devoirs : agenda

Pour (S6) ___________

Apprendre la leçon 7 sur les

encadrements et les arrondis.
Activités ritualisées
Le nombre du jour.
Calcul mental
Ajouter 18 à un nombre > 1 000.

125 + 18 = ?
Ajouter 18 à un nombre > 1 000.

 Il faut décomposer : + 10 + 8 ou + 20 – 2…

 125 + 18 = (125 + 20) - 2

Ajouter 18 à un nombre > 1 000.

689 + 18 = ?
Ajouter 18 à un nombre > 1 000.

527 + 18 = ?

Mirzakhani
Atelier opérations
- Faire au moins une opération au
choix de chaque type
- Vérifier son résultat à la
calculatrice, se corriger si besoin.
Ateliers
Descartes
- Avec les batônnets de
glace, colorier le quart en
vert et la moitié en rouge.
Combien de quarts dans
un bâton ? Les représenter.
- Jeu MultipliDé

Pythagore Lovelace
- Relire la leçon 5 sur le périmètre.
Fiche Problèmes - Puis avancer le Fichier Architecte : 1
fiche en collectif puis en autonomie.
- Défi : mesure la cour ! Trouvez une
surface à mesurer dans la cour (banc,
cage foot…) et donner son périmètre.
 Atelier opérations - Mirzakhani

* 1 340 + 720 * 138 x 27

** 134 + 2 709 + 12 ** 1 709 x 35

* 351 – 247 * 1 572 : 4

** 1 029 – 537 ** 7 209 : 25
Lovelace
PRENOM !!!!
Lovelace
CM2

MODULE 4
SÉANCE 6
 Devoirs : agenda

Pour (S7) ___________

Relire la leçon 5 sur le

périmètre.
 Régulation
Groupes de
Autonomie
besoins
 Jeux  Retour sur les devoirs
 Fichiers  Calcul mental
 Entrainements tables de  Construction des nombres
multiplication  Droites graduées
 Tutorat  Techniques de tracés en géométrie
 Techniques opératoires
 soustraction
 multiplication
 Division
CM2

MODULE 4
SÉANCE 7
Activités ritualisées
Quelle unité de mesure
pour peser ?
Mesurer une longueur ?
Mesurer une contenance ?
Utiliser le tableau de
conversion.
12 m en cm 

31 cm en mm 

30 cm en m 
Rappel de la définition du
périmètre.

Avec une ficelle de 20 cm, les

chercher le périmètre de la
table
de classe (en binômes ou en
ilots).
Calcul mental
PREN
OM !!!
 Organisation Gestion de Données

- Par 3, 2 élèves mesurent le 3ème et

notent sa taille en cm puis, on tourne.

- Circulo en autonomie.