Proposition de correction Brevet blanc mars 2023 SVT

 Question 1-a (4 points) - Objectifs : lecture graphique, rédaction soignée avec données chiffrées.
Grâce aux documents, on peut déterminer que :
1. A 28°C, les individus sont tous des mâles car le pourcentage des mâles est de 100%,
2. A 32°C, les individus sont tous des femelles car le pourcentage des mâles est de 0%.

D4 – Extraire organiser les informations utiles et les transcrire dans un langage adapté
Niveau 1: Niveau 2: Niveau 3: Niveau 4: Maîtrise très
Maîtrise insuffisante Maîtrise fragile Maîtrise satisfaisante satisfaisante
une seule une seule détermination sexe déterminé aux deux sexe déterminé aux deux
détermination sans avec donnée chiffrée températures avec températures avec
donnée chiffrée OU données chiffrées. données chiffrées.
deux déterminations Rédaction à améliorer Rédaction de qualité.
sans données chiffrées.
1 point 2 points 3 points 4 points

 Question 1-b (4 points)

Objectifs : lecture de graphique ; rédaction soignée avec données chiffrées et justifications.
Détermination de l'intervalle :
Grâce aux documents, on peut déterminer que la température pivot est strictement supérieure à 28,75°C et
strictement inférieure à 29,75 °C.
L'intervalle est le suivant : 28,75°C < température pivot < 29,75°C.
Justifications :
En effet,en-dessous de 28,75 °C, 100% des individus sont des mâles (ou : uniquement des mâles) mais,
au-dessus de 29,75°C, 100% des individus sont des femelles (ou : uniquement des femelles).

D4 – Extraire organiser les informations utiles et les transcrire dans un langage adapté
Niveau 1: Niveau 2: Niveau 3: Niveau 4: Maîtrise très
Maîtrise insuffisante Maîtrise fragile Maîtrise satisfaisante satisfaisante
Une température dans Intervalle déterminé de Intervalle déterminé de Intervalle déterminé
l'intervalle est citée. manière précise ou manière imprécise. avec précision.
Aucune justification. imprécise et deux justifications. et deux justifications.
et justifications imprécises
ou absentes.

OU
Une température citée dans
l'intervalle ET deux
justifications.
1 point 2 points 3 points 4 points

 Question 2 (8 points)
Objectifs : s'appuyer sur les données des deux documents demandés (2 et 1a), rédiger une conséquence
attendue. Deux informations et une conséquence attendues.

1- On apprend dans le document 1a que pour des températures d'incubation des œufs
supérieures à la température pivot, les tortues nées sont des tortues femelles.
2- Or d'après le document 2, on observe qu'entre 1978 et 2016, la température moyenne du sable
pendant la période de ponte est presque toujours été supérieure à 29,3°C, qui est la température
pivot de cette espèce.
La conséquence de cette température du sable supérieure à la température pivot est donc que
depuis 1978 les tortues qui naissent sont des femelles. (ou : qu'il y a de plus en plus de femelles
dans les populations).
 Question 2 – suite : D4 – Mettre en oeuvre un raisonnement logique simple

Niveau 1: Niveau 2: Niveau 3: Niveau 4: Maîtrise très

Maîtrise insuffisante Maîtrise fragile Maîtrise satisfaisante satisfaisante
une information deux informations précises Information document 2 deux informations
précise ou imprécises saisie de manière complètes et
et et précise et conséquence attendue.
conséquence conséquence absente, conséquence attendue*.
absente, imprécise imprécise ou fausse. Ou : Rédaction précise.
ou fausse. deux informations
incomplètes et
conséquence attendue
2 points 3 points 5 points à 7 points* 8 points

 Question 3 (9 points)
Objectifs : s'appuyer sur les données des deux documents demandés (2 et 3), présenter les
conséquences (3) avec des arguments (2).
Le réchauffement climatique a des conséquences sur la vie des espèces. Quelles sont les
conséquences sur les populations de tortues marines ?
Tout d'abord, l'augmentation de la température moyenne mondiale entraîne une augmentation de la
température moyenne du sable qui est le plus souvent supérieure à la température pivot (document 2). Les
œufs donnent alors des tortues femelles : peu à peu les populations comptent de plus en plus de femelles
et de moins en moins de mâles. La reproduction devient donc difficile, voire impossible, sans mâles.
De plus, l'augmentation de la température moyenne mondiale entraîne une hausse du niveau de la
mer (document 3). Par exemple, une hausse de 2,7°C entraîne une hausse de 70 cm du niveau de la mer.
Or cette augmentation du niveau de la mer entraîne la disparition des plages. Les tortues femelles qui
auront pu encore être fécondées auront moins d'espace, voire plus aucun, pour pondre. Les œufs risquent
de ne pas pouvoir se développer : moins de petits pourront naître.
Ainsi, le réchauffement climatique représente une menace réelle pour la survie de ces espèces de
tortues marines, avec un risque de diminution des populations voire même un risque de leur disparition.

D4 – Communiquer sur ses démarches, ses résultats, ses choix en argumentant

Niveau 1: Niveau 2: Niveau 3: Niveau 4: Maîtrise très
Maîtrise insuffisante Maîtrise fragile Maîtrise satisfaisante satisfaisante
1 conséquence citée 2 ou 3 conséquences 2 ou 3 conséquences ET 3 conséquences ET
sans argument. sans argument. 1 ou 2 arguments. 2 arguments.

Ou arguments sans OU
conséquences 1 conséquence ET
1 ou 2 arguments*.
2 points 4 points à 5 points* 6 points à 7 points 9 points

BILAN : TOTAL sur 25 points →

1–a Extraire organiser les informations utiles et les transcrire dans un langage adapté

1–b Extraire organiser les informations utiles et les transcrire dans un langage adapté

2- Mettre en oeuvre un raisonnement logique simple

3– Communiquer sur ses démarches, ses résultats, ses choix en argumentant