Mode d’emploi enseignants

1 Bienvenue sur Kwyk 2

1.1 Introduction 2

1.2 Page d’accueil 3

2 Création de votre premier devoir 4

2.1 Le choix des exercices 5

2.2 La construction de votre devoir 6

2.3 Le choix des options 8

3 Les autres fonctionnalités disponibles 11

3.1 Les fonctionnalités de l’onglet “Devoir” 11

3.2 Les fonctionnalités de l’onglet “Cours” 13

3.3 Les fonctionnalités de l’onglet “Différenciation” 13

3.4 Les fonctionnalités de l’onglet “Prénom + Nom” 15

3.5 Focus sur “Gérer mes classes” 16

3.6 Les fonctionnalités de l’onglet “Bilan” 18

4 Informations sur l’espace Kwyk des élèves 26

1
1. Bienvenue sur Kwyk

1.1 Introduction

Ce guide vous accompagnera dans la création de votre premier devoir.

Pour rappel :

● Kwyk est un site d'entraînement où les élèves peuvent recommencer les

exercices et leurs devoirs autant de fois qu’ils le souhaitent.

● Kwyk vous permet de donner des devoirs à vos élèves qui sont
autocorrigés.

● Les valeurs changent à chaque tentative et pour chaque élève afin de

favoriser l’apprentissage et de limiter la triche.

Pour commencer, rendez-vous

sur la page www.kwyk.fr.

Renseignez les codes reçus par

mail puis cliquez sur
“CONNEXION”.

Astuce : c’est exactement le

même chemin d’accès pour vos
élèves.

2
1.2 Page d’accueil

Lors de votre première connexion vous arrivez sur notre page d’accueil.

En haut, il y a un menu que vous retrouverez sur toutes les pages du site.

Prénom + Nom

Sur le côté droit l’onglet Mon contact représenté par des symboles vous
permet de communiquer avec votre interlocuteur privilégié chez Kwyk. La FAQ
vous donne accès aux questions les plus courantes. 3
2. Création de votre premier devoir

Sur la page d’accueil, cliquez sur

Astuce : vous avez également accès à la création de devoirs via le menu du

haut, onglet “Devoirs” (cf page 11).

Puis sélectionnez la ou les classes auxquelles vous voulez donner le devoir.

Si vous souhaitez ne donner ce devoir qu’à certains élèves, cliquez sur “Choisir
les élèves”. Vous pourrez alors sélectionner les élèves qui auront accès au
devoir.

Il ne vous reste plus qu’à sélectionner vos exercices en cliquant sur “Choisir les
exercices”.

4
 2.1 Le choix des exercices

Vous arrivez sur notre page de création de devoirs. Vous avez accès à toute
notre base d’exercices.

Dans la colonne de gauche vous Dans la colonne de droite vous verrez

trouverez les niveaux, chapitres et les différents exercices que nous
sous chapitres. proposons par sous chapitre.

Afin d’accéder aux chapitres et sous Afin de sélectionner un exercice, il vous

chapitres, déroulez les niveaux en suffit de cliquer sur
cliquant sur les petites flèches à
gauche.

Cliquez sur les sous chapitres afin Les exercices sont présentés par
d’afficher les exercices. niveau de difficulté (% de réussite).

Astuce : Quelque soit le niveau de votre classe, vous pouvez sélectionner des
exercices dans tout le chapitrage.
Vos élèves ne verront pas d’où sont tirés les exercices.

5
2.2 La construction de votre devoir

Vous avez appuyer sur “ Ajouter +”, les exercices sélectionnés apparaissent en
vert. En haut à droite vous avez le nombre d’exercices contenus dans votre
devoir.

Astuce : vous pouvez sélectionner plusieurs fois le même exercice dans un devoir,
les valeurs seront différentes à chaque version et pour chaque élève.

À droite de “Ajouter +” se trouve une petite flèche, cliquez dessus :

“Ouvrir l’exercice” : permet de

tester l’exercice.

“Informations” : indique le
nombre de fois où l’exercice a
été donné et son taux de
réussite.

Astuce : si les figures géométriques apparaissent mal dans l’aperçu, ouvrez

l’exercice afin de les voir entières.

Il ne vous reste plus qu’à cliquer sur en haut à droite.

6
Vous arrivez ensuite sur la liste des exercices de votre devoir. Cette étape vous
permet de vérifier que vous avez sélectionné tous les exercices que vous
souhaitiez. C’est la dernière vérification.

1 2 3

4 5

1 Vous pouvez changer l’ordre des exercices dans votre devoir. Pour cela
maintenez le clic gauche enfoncé sur cette icône en faisant glisser l’icône vers le
bas ou le haut.

2 Vous pouvez ouvrir l’exercice concerné et le tester.

3 Vous pouvez supprimer l’exercice concerné.

4 En cliquant sur ce bouton, vous ouvrez tous les exercices du devoir. Vous
pouvez tester ces exercices.

5 S’il vous manque un exercice, il vous suffit de cliquer sur ce bouton pour
revenir à l’étape précédente de sélection des exercices.

6 Dernière étape de la création de votre devoir, le choix des options.

7
2.3 Le choix des options

Nous voici à la dernière étape de création de notre devoir. En effet, il ne vous

reste plus qu’à paramétrer les options.

“Nom du devoir” : Vous devez obligatoirement nommer votre devoir. Le nom

indiqué est celui qui apparaîtra sur l’espace Kwyk de vos élèves.

“Début du devoir” et “Fin du devoir” : Renseignez les dates et heures de début

et de fin de devoir. La date et l’heure de début correspondent au moment où vos
élèves verront le devoir sur leur espace Kwyk. Après la date et l’heure de fin le
devoir ne sera plus noté (il sera toujours accessible mais dans la partie
“Entraîne-toi” de l’espace Kwyk de vos élèves).

“Choix des élèves” : Vous pouvez à nouveau choisir de donner ce devoir à toute
votre classe ou seulement à certains élèves.

Enfin pour paramétrer les autres options de votre devoir, cliquez sur

8
Vous arrivez à la sélection d’options plus poussés pour votre devoir. À savoir que
par défaut votre devoir est constitué de la sorte :

● Nombre de tentatives illimité

● Pas de temps limité
● Pas de tiers temps
● 50% de points sont attribués aux QCM de rattrapage
● Vous recevez un mail récapitulatif en fin de devoir avec les notes
● L’ordre des exercices est celui que vous avez choisi
● Le devoir n’est pas partagé avec vos collègues

À vous de paramétrer vos options.

9
“Conseil pour les élèves” : Vous permet de donner des informations / conseils à
vos élèves. Ils auront le message affiché avant de commencer leur devoir.
Exemple : Pensez à bien relire votre cours avant de commencer le devoir.

“Limiter le nombre de tentatives” : Vous permet de choisir si vous souhaitez

que vos élèves puissent recommencer, un nombre donné de fois, le devoir.

“Devoir en temps limité” : Vous permet de donner un temps pour réaliser le

devoir. Attention ce temps concerne chaque tentative. Si vous donnez 20
minutes, cela signifie qu’à chaque tentative l’élève aura 20 minutes pour faire
son devoir. Après le temps imparti, le devoir n’est pas bloqué mais les bonnes
réponses ne valent plus que 50% des points.

“Donner des Tiers-Temps” : Ne peut être actionné que lorsque vous avez un
devoir en temps limité. Cette option vous permet d’ajouter du temps aux élèves
qui en ont besoin.

“Point aux QCM de rattrapage” : Lorsqu’un élève a faux à sa réponse libre, on

lui propose un QCM, à vous choisir le % de points auquel vous souhaitez
valoriser les réponses aux QCM.

“Mail récapitulatif” : À la fin de chaque devoir vous recevrez un mail avec les
notes de vos élèves. Vous aurez également un fichier excel avec le détail des
points obtenus.

“Devoir avec ordre aléatoire” : Les exercices du devoir apparaîtront dans un

ordre différent pour chaque élève.

“Partager avec mes collègues” : Votre devoir sera visible pour tous les
enseignants de votre établissement. Ils pourront le reprendre et le donner à leurs
élèves.

Une fois que vous avez sélectionné vos options, vous pouvez cliquer sur :

10
3. Les
Les autres fonctionnalités
autres fonctionnalités disponibles
disponibles

3.1 Les fonctionnalités de l’onglet

Une fois votre devoir enregistré, vous arrivez dans l’onglet “Devoirs”.

Depuis cet onglet vous pouvez :

● Créer un nouveau devoir en cliquant sur “+ Nouveau Devoir”, vous

arriverez alors sur la page de sélection des classes puis des exercices.

● Voir les “Devoirs en cours”, les “Anciens devoirs” et les “Devoirs

partagés” avec vos collègues.

Dans la partie gauche “Classes” cliquez sur la classe pour laquelle vous
souhaitez voir l’activité.

Par défaut nous montrons uniquement les derniers devoirs, pour voir les
précédents, cliquez sur “AFFICHER TOUT”.

Et tout en bas vous pouvez accéder aux devoirs des années antérieures.
11
Au bout de chaque ligne, dans la partie “Actions”, vous trouvez les icônes
suivantes :

Permet de voir le devoir. Cliquez dessus, le devoir s’ouvre dans une fenêtre.
Lorsque cette fenêtre est ouverte, faites un clic droit puis “Imprimer” pour
imprimer votre devoir ou l’enregistrer en format PDF.

Permet d’accéder directement au bilan du devoir concerné.

Permet de donner à nouveau ce devoir. En cliquant dessus on revient alors sur

la partie de sélection des options du devoir.

1 Permet d’accorder plus de

temps aux élèves. Si c’est pour
toute la classe, passez par
“Modifier”.

2 Dans le cas où vous auriez

limité le nombre de tentatives,
permet d’en ajouter à certains
élèves. 4 Pour supprimer le devoir
définitivement.
3 Permet de modifier les
différentes options comme les
dates et heures mais aussi Astuce : Dans la partie “Anciens
d’ajouter ou retirer des exercices. Devoirs” vous avez la possibilité de
vous renvoyer le bilan de fin de
devoir. 12
3.2 Les fonctionnalités de l’onglet

Cet onglet apparaîtra uniquement si vous avez des classes du collège. En effet,
les cours ne sont pas disponibles pour le lycée.

Vous avez juste à sélectionner un niveau puis un chapitre et un sous chapitre

pour accéder à nos fiches de cours. Vos élèves ont exactement la même
présentation.

3.3 Les fonctionnalités de l’onglet

La différenciation permet à vos élèves de travailler sur leurs difficultés.

En effet, en activant cette option, notre algorithme prend en compte chaque

exercice terminé par vos élèves afin de :

● cibler les notions les moins bien réussies,

● leur proposer des exercices qui les feront travailler sur leurs lacunes,
● les faire travailler régulièrement, car lorsque vous activez la différenciation,
vous planifiez plusieurs devoirs envoyés automatiquement.

A noter, que le choix des exercices sera personnalisé pour chaque élève en
fonction de ses résultats aux différents devoirs réalisés.

Pour activer la différenciation, il faut que vous ayez déjà donné un minimum de
21 exercices en devoirs. Attention, il est important de mixer les devoirs
réalisés par vos soins et les devoirs différenciés afin d’avoir un
renouvellement de la base d’exercices.

Pour activer la différenciation, il vous suffit de cliquer sur :

devant la classe concernée.
13
Vous arrivez alors sur la programmation de vos devoirs différenciés.

Vous retrouvez les mêmes options que pour vos devoirs normaux :
● Paramétrage des dates et heures de début et de fin
● Sélection pour la classe ou seulement pour certains élèves

Les options supplémentaires :

● Indication des prochaines dates de devoirs.
● Extension de temps pendant les vacances : les devoirs différenciés
n’auront pas de date de fin pendant les vacances.
● Ajout de jours “off” entre deux devoirs différenciés.

IMPORTANT À SAVOIR

Les devoirs différenciés commencent tous le même jour de la semaine.

Les heures de début et fin sont alignées sur l’horaire de la métropole.
Un devoir prévu ne peut être supprimé que via l’onglet “Devoirs”.
14
3.4 Les fonctionnalités de l’onglet Prénom + Nom

En cliquant sur la flèche, vous avez accès à une liste déroulante, qui vous
permet de :

Voir le site comme vos élèves sur leur espace.

Lire les différentes actualités du site et de l’équipe.

Ajouter des élèves, générer des mots de passe.

Créer vos propres exercices

https://www.kwyk.fr/questions/creation_exercice/

Voir vos échanges avec l’équipe Kwyk.

Voir les demandes de vos élèves. Vous pouvez y

répondre directement ou lire nos réponses.

Voir les informations de votre profil.

Retrouver les modes d’emploi et le fonctionnement

du site.

Quitter Kwyk.

Pour l’édition de vos propres exercices, nous vous invitons à lire le mode
d’emploi présent en bas de la page “Éditer mes exercices”.

Nous allons faire un focus sur la gestion de vos classes.

15
3.5 Focus sur “Gérer mes classes”

Cette partie du site vous permettra de gérer vos listes de classes ainsi que les
mots de passe de vos élèves.

3 4

1. Sélectionnez la classe concernée.

2. Par défaut les cours sont visibles pour vos élèves, vous pouvez choisir de
les masquer. Les cours ne sont disponibles que pour le collège.

3. Maintenez le clic gauche afin de déplacer les élèves un par un et ainsi

modifier l’ordre de la classe (ou cliquez en dessous sur “Ordre
alphabétique”).

4. Accédez au mot de passe de vos élèves et générez-en de nouveaux. Si

vous voyez les codes en clair, il vous suffit de les redonner à votre élève. Si
votre élève les a modifiés, vous aurez un bouton “Générer un nouveau
mot de passe”.
Vous pouvez supprimer un élève de votre liste mais attention s’il doit
changer de classe, procédez avec “Déplacer des élèves dans une autre
classe” et ne supprimez surtout pas son profil Kwyk.
16
À SAVOIR : Les élèves peuvent renseigner une adresse mail sur leur “Profil”,
cela leur permet de générer un nouveau mot de passe en cas d’oubli et d’être
informé lorsqu’un devoir est disponible sur leur espace.

→ Dans 99 % des cas les codes fonctionnent mais l’élève les a oubliés.

→ Lorsqu’un élève vous promet qu’il n’a pas modifié ses codes, il y a 90% de
chances pour que cela soit faux.

En bas de chaque classe, vous trouverez les options suivantes :

1 2 3 4 5

1. Ajouter un élève dans votre classe. Commencez en écrivant son nom de

famille, si l’élève est déjà inscrit sur Kwyk, une proposition vous sera faite
pour l’ajouter. Il gardera alors les mêmes codes. Sinon vous recevrez ses
codes par mail.

2. Si un de vos élèves change de classe, vous pouvez directement le déplacer

dans la classe de votre collègue. Ses codes ne changeront pas.

3. Nous inscrivons les listes d’élèves comme elles nous sont communiquées.
Nous ne vérifions pas si elles sont classées par ordre alphabétique. Si ce
n’est pas le cas, il vous suffit de cliquer sur ce bouton.

4. Vous pouvez vous renvoyer les codes de vos élèves par mail. S’il est
indiqué sur le carton “Modifié par l’élève” cela signifie que l’élève a changé
son mot de passe d’origine et que nous n’y avons plus accès.

5. Dans le cas d’élèves bénéficiant d’un Tiers-Temps, vous pouvez paramétrer

les ajouts de temps à effectuer pour chaque devoir en temps limité.

En bas de page vous avez un bouton qui vous

permet d’ajouter une nouvelle classe.
17
3.6 Les fonctionnalités de l’onglet

Bienvenue sur votre bilan. Avec cet outil vous accédez à un suivi personnalisé
de vos élèves.

En haut, il y a plusieurs onglets que vous retrouverez sur toutes les pages du
bilan.

Prénom + Nom
Prénom + Nom

En premier lieu, vous arrivez sur l’onglet “Notes”.

Avant de découvrir ce premier onglet, j’attire votre attention sur la colonne de

gauche. Cette colonne est immuable et vous la retrouverez sur tous les onglets
du bilan.

Dans cette première partie, tous les

devoirs que vous avez donnés
apparaissent. Vous pouvez
sélectionner et désélectionner les
devoirs en cliquant sur la petite case
bleue à gauche. Vous pouvez ainsi
trier et conserver uniquement les
devoirs qui vous intéressent dans le
bilan.
18
 1 3

1 1 Dans cette deuxième partie, vous pouvez sélectionner et désélectionner

les élèves pour lesquels vous souhaitez voir le bilan ou non.

2 Tout en bas de la colonne, vous pouvez appliquer un deuxième niveau de

sélection en cliquant sur “FILTRES”.

3 L’image de droite apparaît. Vous pouvez surligner les élèves ayant

en-dessous ou au-dessus d’une certaine note en cliquant sur “Surligner” ou
choisir de n’afficher uniquement ces élèves en cliquant sur “Afficher”. Vous
pouvez également décider d’afficher ou non les élèves sans note, en cliquant
sur à côté de “Afficher les élèves sans note”.

Vous pouvez à tout moment revenir sur vos modifications en cliquant sur
“Effacer les filtres”.

Astuce : Pour cacher la colonne de gauche, cliquez sur la petite flèche entourée
en bleue en haut à droite. Vous pourrez rouvrir cette colonne en cliquant sur
“Sélections”.

19
Lorsque vous cliquez sur “Bilan”, vous arrivez sur l’onglet “Notes” qui se
présente ainsi :

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Si vous n’avez pas appliqué de filtre, les notes de tous vos élèves s’affichent,
pour chacun des devoirs que vous avez créés.

Si votre élève n’a pas de note, l’une des catégories suivantes sera affichée :

● NF, Devoir non fait : Cela signifie que votre élève n’a pas fait son devoir
dans le temps qui lui était imparti.
● Abs, Absent : Votre élève est arrivé en milieu d’année et il n’avait pas
encore de compte lors de la mise en ligne de votre devoir.
● NA, Non Attribué : est indiqué lorsque vous réservez un devoir
uniquement à un groupe d’élèves. Les élèves qui ne sont pas inclus dans
votre devoir ont NA.
● PC, Pas Commencé : signifie que votre devoir est en cours mais que l’
élève n’a pas encore ouvert et commencé son devoir.
● PA, Pas Abonné : est indiqué lorsque la date du devoir est terminée avant
que l’élève ne règle son abonnement.

20
 ● PR, Prévu : Si vous reportez un devoir déjà commencé à une date
ultérieure et que votre élève a obtenu une note, vous verrez s’afficher PR
jusqu’à la date de début du report. A cette nouvelle date, la note
précédemment obtenue par votre élève s'affichera de nouveau.

Pour revoir votre devoir, vous pouvez cliquer sur le petit œil vert à droite en haut
du nom du devoir.

Pour en savoir plus sur une note, passez votre souris sur la note en question et
vous verrez un petit “détail” s’afficher en vert. En cliquant dessus, vous pourrez
voir toutes les tentatives réalisées par votre élève pour ce devoir ainsi que ses
réponses à chaque exercice.

Astuce : A partir de ce “détail” en vert, vous pouvez également rendre des points
à vos élèves. Descendez jusqu’à la partie détail des points. A l’exercice
correspondant, cliquez sur le petit œil vert en bout de ligne. Une nouvelle page
s’ouvre avec l’exercice. En dessous de l’exercice vous verrez s’afficher “marquer
comme bon”.

Le deuxième onglet du bilan est l’onglet “Elèves” :

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom
21
Si vous n’avez pas appliqué de filtre, vous pouvez voir s’afficher pour chaque
élève les informations suivantes :

● La moyenne de leurs notes.

● La moyenne des tentatives complètes qu’ils ont faites. Une tentative
complète est comptabilisée lorsque l’élève réalise son devoir du début à la
fin en répondant à toutes les questions.
● La moyenne des tentatives incomplètes. Une tentative incomplète
signifie que votre élève a commencé son devoir, qu’il l’a ouvert et/ou a
répondu à une ou plusieurs questions mais ne l’a pas terminé.
● Le nombre d’exercices terminés.
● Les pourcentages de bonnes réponses, mauvaises réponses et réponses
au QCM, pour chaque élève.

Dans la partie “Actions”, vous pouvez générer un PDF en cliquant sur et

voir la progression de vos élèves en cliquant sur cet icône .

Le fichier PDF vous propose un suivi personnalisé de votre élève. Vous pouvez
l’imprimer afin qu’il serve de support par exemple lors de conseils de classes ou
de réunions parents/enseignants.

Ce support contient les informations suivantes :

● Un récapitulatif de l’onglet “Elèves” avec les moyennes de l’élève,

obtenues sur Kwyk.
● Une courbe indiquant son évolution à chaque devoir.
● Un palmarès de ses meilleurs devoirs sous forme de classement.
● Les devoirs pour lesquels l’élève a eu le plus de difficultés.
● Des conseils afin qu’il puisse s’améliorer.

Vous pouvez envoyer ce fichier à votre élève afin qu’il puisse refaire ses devoirs
et cibler ses manquements. De son côté, votre élève aura également accès à
des données reprenant les notions qu’il maîtrise le moins et ciblant ses lacunes.

Astuce : Dans la partie “Nos conseils pour t’améliorer” du fichier PDF, vous
pouvez cliquer sur le nom du devoir afin d’y accéder directement.

22
 Le troisième onglet du bilan est l’onglet “Classes” :

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Cet onglet vous propose les informations suivantes :

● La moyenne des notes des devoirs sélectionnés.

● La moyenne du nombres de tentatives effectuées sur ces devoirs.
● Un classement des notions les moins maîtrisées aux notions les mieux
réussies avec le pourcentage de réussite équivalent. A droite du
pourcentage, vous pourrez voir jusqu’à 9 exercices liés à ces notions. Vous
pouvez cliquer sur l’exercice afin de l’ouvrir. Ces 9 exercices sont
sélectionnées au hasard au sein du chapitre correspondant.

Veuillez noter que la sélection par élève est inefficace dans cet onglet.

Par ailleurs, cet outil ne prend en compte uniquement les devoirs terminés. Les
devoirs en cours n’apparaissent donc pas.

Comme dans l’onglet “Elèves” vous pouvez générer un “Rapport” en PDF de

cette page qui peut donc être imprimé ou lu en hors connexion.

Attention, les informations sur cet onglet ne prennent en compte que les devoirs
terminés. Les devoirs en cours n’apparaissent pas sur cette page.
23
Le quatrième onglet du bilan est l’onglet “Palmarès” :

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Dans cet onglet vous accéderez aux informations suivantes :

● Le nombre total d’exercices réalisés par vos élèves. Vous pourrez savoir
combien d’exercices ils ont réalisés au sein de vos devoirs et en
autonomie. Les exercices en autonomie comprennent les exercices
libres + les exercices des défis + les exercices des anciens devoirs.
● Leur utilisation de notre partie “Défie-nous !” avec le nombre de défis
relevés, de Kwyks obtenus et de badges remportés. D’ailleurs, en cliquant
sur l'icône , vous verrez le nom des chapitres sur lesquels vos élèves
ont relevé des défis ainsi que les badges qu’ils ont obtenus.
● L’avant dernière colonne vous informe sur le nombre d’anciens devoirs qui
ont été refaits.

Dans la partie “Actions” vous pouvez télécharger un document PDF. Ce

document reprend les différentes parties de l’onglet “Palmarès” en y apportant
des détails supplémentaires comme les notions les plus travaillées en autonomie
ou encore le nom des anciens devoirs que votre élève a le plus refaits.
24
 Le dernier onglet du bilan est l’onglet “Copies” :

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Prénom + Nom

Dans ce dernier onglet vous retrouverez tous les devoirs que vous avez donnés
à vos élèves ainsi que leurs copies. Les flèches bleues vous permettent de
dérouler la liste des devoirs.

Dans l’encadré bleu sous le nom du devoir, vous retrouvez la moyenne de la

classe pour ce travail ainsi que la date de fin que vous avez paramétrée.

En sélectionnant un devoir et un élève, sa copie s’affiche et vous avez accès

aux informations suivantes :

● La Note de l’élève.
● La date de début de devoir que vous avez paramétrée.
● Durée : Le temps qui s’est écoulé entre le moment où l’élève a ouvert son
devoir et le moment où l’élève a terminé son devoir.

En descendant vous pouvez voir toutes les réponses de votre élève à chaque
question ainsi que si ses réponses étaient correctes, fausses et si un QCM s’est
déclenché.

25
4. Informations sur l’espace Kwyk des élèves

L’espace Kwyk de vos élèves ressemble au vôtre avec quelques options en

moins. Voici ce qu’ils peuvent faire et les informations à leur disposition :

Les options disponibles

“Bilan” l’élève voit l’ensemble de ses résultats et peut les analyser.

“Cours” si le niveau est collège, l’élève a accès librement aux fiches de cours.

“Entraîne-toi” pour travailler en autonomie, l’élève a 3 modes :

→ Le choix libre d’exercices à effectuer en autonomie
→ L’accès à ses anciens devoirs qu’il peut refaire mais sans être noté
→ Les défis qui permettent de réaliser des mini devoirs et d’obtenir des badges

“Devoirs” où l’élève a accès aux devoirs à réaliser, voit l’historique et les notes
obtenues pour les devoirs déjà réalisés.

“Prénom + Nom” pour accéder à son “Profil” qui lui permet notamment de
renseigner une adresse mail. Et également pour voir tous ses échanges avec l’
équipe Kwyk.

“Aide Technique” représentée par un symbole et “FAQ” sont disponibles sur la

droite de l’écran de chaque élève. “Aide Technique” est représentée par un
symbole, c’est ici que vos élèves doivent nous indiquer s’ils sont confrontés à un
problème sur le site.

Si l’élève perd / oublie son mot de passe

Si l’élève a renseigné une adresse mail, il fait comme sur n’importe quel site
“Mot de passe oublié” dans l’onglet “CONNEXION”.

Si l’élève n’a pas renseigné d’adresse mail, il fait exactement la même chose,
sauf qu’au lieu d’avoir un lien direct pour générer un nouveau mot de passe, il
devra répondre à un questionnaire de sécurité. Il faut compter alors maximum
24h pour la réinitialisation du mot de passe.
26
 En cas de problème sur Kwyk
En cas de problème technique, il peuvent nous écrire via l’onglet “Aide
Technique” représenté par un symbole sur le côté droit de leur écran. C’est l’
équivalent de votre onglet “Contact”. Des étudiants leur répondent le soir et le
week-end. Le but n’est pas de leur faire un cours mais de répondre à leur
problème d’ordre technique.

→ Vous avez accès à tous ces échanges via l’onglet “Retours de mes élèves”
(cf page 15).

→ Une notification apparaîtra dans l’onglet “Prénom + Nom” dès lors qu’un de
vos élèves nous a posé une question (vous pouvez paramétrer dans votre
“Profil” la possibilité de recevoir une alerte mail).

→ Vous pouvez, bien-entendu, répondre aux demandes de vos élèves.

Les informations disponibles concernant un devoir

Les élèves voient le titre du devoir, la date de fin et le nombre de jours restants
pour effectuer ce devoir.

Lorsqu’ils lancent le devoir, ils sont informés des options que vous avez
renseignées pour ce devoir (temps limité / nombre de tentatives limité / conseil)
et ils ont accès à des bonnes pratiques pour répondre aux exercices. Ils sont
également informés du nombre de points valables pour les QCM. Il n’y a aucun
piège.

Les élèves peuvent arrêter un devoir et le reprendre (sauf dans le cas du temps
limité où le temps continue à défiler) ou arrêter un devoir et le recommencer
depuis le début.

Les informations disponibles pour répondre aux exercices

Dans la consigne de chaque exercice nous donnons un exemple de la forme de
la réponse attendue. Il est primordial que les élèves lisent correctement les
consignes.

Pour chaque exercice, l’élève trouve sur la droite de sa barre de réponse, un

clavier virtuel contenant tous les signes mathématiques dont il a besoin. 27
 Pour être informé d’un devoir
Les élèves qui ont renseigné leur adresse mail sur leur “Profil” Kwyk recevront
un mail dès qu’un devoir sera disponible sur leur compte Kwyk.

Pour les autres, il faut les prévenir comme pour un devoir normal (ce que nous
recommandons de faire, afin d’éviter les mauvaises surprises et excuses).

Lorsqu’un élève se connecte à son compte Kwyk, il a une énorme notification lui
indiquant le nombre de devoirs à faire, il ne peut pas la manquer.

28