PRESENTATION

GENERALE

Prof: Hafsa Zarhouti

Sommaire
Charte de classe

Présentation personnelle de l’étudiant

Points à débattre
Programme

Evaluation

Les fournitures
Charte de classe

En classe :

•J’arrive à l’heure à chaque cours.

•Où que je sois , j’attends calmement l’arrivée de la maîtresse .

•En entrant en classe, je gagne sans tarder ma place

•Sors tout le matériel nécessaire et suis prêt à travailler.

•Je respecte le matériel en classe et à l’extérieur.

 Charte de classe -2-

•Je lève la main pour demander la parole.

•J’écoute la personne qui parle et je ne l’interromps pas.

•Lors d’un travail individuel , je respecte le silence.

•Je me tiens correctement sur ma chaise.

•Je ne mâche pas de chewing-gum.

•Mon téléphone portable est éteint et reste au fond de mon sac.

 Attitude: Ordre :

•Je respecte toutes les personnes . •Je soigne la présentation de mon livre, cahier.

•J’utilise une formule de politesse lorsque je demande quelque chose. •Je mets les papiers et les déchets à la poubelle.
•Je sais dire merci.
•Je n’encombre pas la classe avec mes affaires personnelles.
•Je n’utilise aucun mot blessant.
•Je mets ma table en ordre avant de quitter la classe.
 Devoirs à domicile :

•Je fais mes devoirs avec tout le soin nécessaire.

Tests :

•Je soigne la présentation de mes travaux.

•Toute tricherie de ma part sera sanctionnée.

 J’ai pris connaissance de ce qui précède :

Nom Prénom Signature

……………. ………………… …………………
Présentation personnelle
de l’étudiant
Nom /Prénom : ………………….

Age : ………………….

Profession : Père : …………………. Mère : ………………….

Téléphone (GSM): ………………….

Maladies : ………………….

Ecole Primaire: .......................................

Connaissance de l’élève : ………………….

Programme:
Le manuel est réparti en cinq chapitres :

CHAPITRE 1 CHAPITRE 2 CHAPITRE 5

Environnement matériel Système d'exploitation

Programmation Logo
d'un système informatique et réseau local

CHAPITRE 3 CHAPITRE 4

Échange d'informations Tableurs

On va subdiviser chaque
chapitre en cinq séquences :
1-J’explore Dans cette séquence, le professeur

‫أستكشف‬ accompagne les élèves à trouver les solutions

aux problèmes posés dans chaque situation et

corrige les éventuelles erreurs provenant des

élèves tout en respectant leurs avis.

Cette opération permet d’enrichir le savoir de

l’élève pour pouvoir l’exploiter pendant les

séances des activités pratiques ultérieures.

2-Je retiens Le professeur doit sensibiliser les élèves à

‫أحتفظ‬ retenir les nouveaux termes du chapitre pour

se familiariser avec le logiciel à étudier en

lisant et commentant les différentes définitions

proposées.
3-Je m’entraîne Dans cette séquence le professeur doit aider

‫أتدرب‬ les élèves à réaliser les TP pas à pas.

Les élèves éveillés trouveront le chemin pour

arriver à la solution des questions posées

grâce à la méthode pédagogique du manuel

(étape par étape).

Le reste de la classe sera guidé par les conseils

du professeur.
 Le professeur donne à l’élève le soin d’appliquer, sur

4-Je manipule son ordinateur, ce qu’il a acquis dans ce chapitre

mais de façon autonome.

Le premier travail est basé sur les acquis de la

séquence dernière.

Avant d’entamer le deuxième travail de cette

séquence, le professeur est amené à consulter les

recherches faites par les élèves qui leurs permettent

de trouver les réponses aux questions de la

manipulation.

Ces activités peuvent être notées.

5-Je teste mes
aqcuis
Le professeur traite quelques exercices avec
‫أختبر‬ les élèves pendant une durée très réduite et les
‫مهاراتي‬ demande de faire quelques uns à la maison.
EVALUATION
 Les fournitures

Manuel Cahier grand format

Avez-vous des
questions ?
Nom : …………………………………

Prénom : …………………………………

Classe : …………………………………

Professeur : …………………………………

Cahier : …………………………………

Année scolaire : …………………………………

Fin