Adaptation francophone de l’épreuve du Stroop Victoria auprès de sujets âgés sains

Moroni, C. & Bayard, S. (2009). Processus d’inhibition : Quelle est leur évolution
après 50 ans ? Psychologie et Neuropsychiatrie du vieillissement, 2, 121-9.

Adaptation francophone de l’épreuve du Stroop Victoria auprès

de sujets âgés.

Bayard, S. & Moroni, C.

Moroni, C. & Bayard, S. (2009). Processus d’inhibition : Quelle est leur évolution après 50 ans ?
Psychologie et Neuropsychiatrie du vieillissement, 2, 121-9.

CAHIER DE PROTOCOLES,
DE NORMES ET RÉFÉRENCES
Adaptation francophone de l’épreuve du Stroop Victoria auprès de sujets âgés sains
Moroni, C. & Bayard, S. (2009). Processus d’inhibition : Quelle est leur évolution
après 50 ans ? Psychologie et Neuropsychiatrie du vieillissement, 2, 121-9.

PROTOCOLES
 Adaptation francophone de l’épreuve du Stroop Victoria auprès de sujets âgés sains
Moroni, C. & Bayard, S. (2009). Processus d’inhibition : Quelle est leur évolution
après 50 ans ? Psychologie et Neuropsychiatrie du vieillissement, 2, 121-9.

EXEMPLE :
   

   
   
   
   
   
   

Planche : 1 – Couleurs (C)

 Adaptation francophone de l’épreuve du Stroop Victoria auprès de sujets âgés sains
Moroni, C. & Bayard, S. (2009). Processus d’inhibition : Quelle est leur évolution
après 50 ans ? Psychologie et Neuropsychiatrie du vieillissement, 2, 121-9.

EXEMPLE :
MAIS POUR DONC QUAND

QUAND MAIS POUR DONC

DONC QUAND MAIS POUR

DONC POUR QUAND MAIS

POUR DONC MAIS QUAND

MAIS POUR DONC QUAND

POUR QUAND MAIS DONC

Planche : 2 – Mots (M)

 Adaptation francophone de l’épreuve du Stroop Victoria auprès de sujets âgés sains
Moroni, C. & Bayard, S. (2009). Processus d’inhibition : Quelle est leur évolution
après 50 ans ? Psychologie et Neuropsychiatrie du vieillissement, 2, 121-9.

EXEMPLE :
JAUNE ROUGE VERT BLEU

BLEU JAUNE ROUGE VERT

VERT BLEU JAUNE ROUGE

VERT ROUGE BLEU JAUNE

ROUGE VERT JAUNE BLEU

JAUNE ROUGE VERT BLEU

ROUGE BLEU JAUNE VERT

Planche : 3 – Interférence (I)

 Adaptation francophone de l’épreuve du Stroop Victoria auprès de sujets âgés sains
Moroni, C. & Bayard, S. (2009). Processus d’inhibition : Quelle est leur évolution
après 50 ans ? Psychologie et Neuropsychiatrie du vieillissement, 2, 121-9.

CONSIGNE ET COTATION

Épreuve du Stroop Victoria – version francophone

Le matériel de cette épreuve a été construit d’après les instructions fournies dans l’ouvrage
suivant : Spreen, O., & Strauss, E. (1998). A compendium of neuropsychological tests :
Administration, Norms and Commentary. Oxford University Press. (pp. 214).

Consignes :

Planche 1 : Couleurs (C)

« Voici une feuille sur laquelle sont représentés des points de couleur. Nous allons
commencer par la ligne d’exemple où je vais vous demander de nommer la couleur des
points, de gauche à droite, le plus rapidement possible et sans vous tromper. Vous
commencerez lorsque je vous direz « partez ». Partez ».

En cas de production d’une ou plusieurs erreurs, deux autres essais au maximum peuvent être
proposés. Si une ou plusieurs erreurs sont produites au troisième essai, l’épreuve débute quand
même. Ne pas chronomètrer l’exemple.

« Dans la suite de l’épreuve, la consigne demeure identique. Je vous rappelle que vous devez
essayer de nommer la couleur des points, de gauche à droite, le plus rapidement possible et
sans vous tromper». Vous commencerez lorsque je vous direz partez. Prêt, partez ».

Planche 2 : Mots (M)

« Voici une feuille sur laquelle sont représentés des mots écrits dans différentes couleurs.
Nous allons commencer par la ligne d’exemple où je vais vous demander de ne pas lire ces
mots mais de nommer la couleur de l’encre dans laquelle ils sont écrits, de gauche à droite, le
plus rapidement possible et sans vous tromper. Vous commencerez lorsque je vous direz
partez. Prêt, partez ».

En cas de production d’une ou plusieurs erreurs, deux autres essais au maximum peuvent être
proposés. Si une ou plusieurs erreurs sont produites au troisième essai, l’épreuve débute quand
même. Ne pas chronomètrer l’exemple.

« Dans la suite de l’épreuve, la consigne demeure identique. Je vous rappelle que vous devez
essayer de nommer la couleur de l’encre dans laquelle sont écrits les mots, de gauche à droite,
le plus rapidement possible et sans vous tromper. Vous commencerez lorsque je vous direz
partez. Prêt, partez ».

Planche 3 : Interférence (I)

« Pour terminer, voici une feuille sur laquelle sont représentés des mots de couleur écrits dans
différentes couleurs. Nous allons commencer par la ligne d’exemple où je vais vous demander
 Adaptation francophone de l’épreuve du Stroop Victoria auprès de sujets âgés sains
Moroni, C. & Bayard, S. (2009). Processus d’inhibition : Quelle est leur évolution
après 50 ans ? Psychologie et Neuropsychiatrie du vieillissement, 2, 121-9.

de ne pas lire ces mots de couleur mais de nommer la couleur de l’encre dans laquelle ils sont
écrits, de gauche à droite, le plus rapidement possible et sans vous tromper. Vous
commencerez lorsque je vous direz « partez ». Prêt, partez ».

En cas de production d’une ou plusieurs erreurs, deux autres essais au maximum peuvent être
proposés. Si une ou plusieurs erreurs sont produites au troisième essai, l’épreuve débute quand
même. Ne pas chronomètrer l’exemple.

« Dans la suite de l’épreuve, la consigne demeure identique. Je vous rappelle que vous devez
essayer de nommer la couleur de l’encre dans laquelle ces mots de couleur sont écrits, de
gauche à droite, le plus rapidement possible et sans vous tromper. Vous commencerez lorsque
je vous direz « partez ». Prêt, partez ».

Pour la cotation :

Temps : Chronomètrer le temps en secondes.

Erreurs et bonnes réponses :

Planche 1 : C Planche 2 : M Planche 3 : I

 QUAND JAUNE

Bonne réponse : « jaune » « vert » « bleu »

Erreur « interférence » :- « quand » « jaune »

Erreur « couleur » : « rouge, vert ou bleu » « jaune, rouge ou bleu » « vert, rouge »

Dans la prise de note des erreurs, il est important de relever également le fait qu’une erreur ait été corrigée.
 Adaptation francophone de l’épreuve du Stroop Victoria auprès de sujets âgés sains
Moroni, C. & Bayard, S. (2009). Processus d’inhibition : Quelle est leur évolution
après 50 ans ? Psychologie et Neuropsychiatrie du vieillissement, 2, 121-9.

PROTOCOLE DE PRISE DE RÉPONSES

Initiales : Age : Groupe d’âge1 : 1 – 2 – 3 Sexe : M – F

NSC2 : 1 – 2 – 3 Latéralité : D – G – A MMSE : /30 centiles

Épreuve du Stroop Victoria

Planche 1 Planche 2 Planche 3

Temps (secondes)

Erreur(s)

Erreur(s) « interférence » -

Erreur(s) « couleur »

Erreur(s) « interférence » corrigée(s) -

Erreur(s) « couleur » corrigée(s)

1
Groupes d’âge : 1 = 50 – 60 ans ; 2 = 61 – 70 ans; 3 = 71 – 80 ans; 4=81-95 ans
2
Niveau de scolarité : 1 = inférieur au bacc. ; 2 = bacc. ; 3 = bacc. +
Normalisation d’une adaptation francophone de l’épreuve du Stroop Victoria auprès de sujets âgés
Bayard, S. & Moroni, C. – en cours de normalisation (2005-2006) : bayardsophie@yahoo.fr

Données Contrôles