GPS « Les SAGES » BAC-II BLANC Année Scolaire : 2023-2024

13BP : 123 Lomé/Tel. 90 96 99 47 EPREUVE D’HISTO-GEO Durée : 03H00

Auteurs : Commission HG Classes : Terminales A-D

NB : L’élève traitera entièrement au choix un des deux sujets !!!

SUJET 1
Histoire : 8pts
A travers un devoir bien structuré, dressez succinctement le bilan de l’ONU puis proposez des réformes
susceptibles d’améliorer les résultats de cette institution mondiale.
Géographie : 12pts
Partie 1 : 8pts
Texte : le tourisme au Togo
A côté de l’agriculture, de l’industrie et du commerce, le tourisme joue un rôle non négligeable dans
l’économie nationale. En effet, avec de multiples atouts et d’énormes efforts réalisés dans la modernisation
des infrastructures, le nombre de touristes ne cesse d’augmenter passant de 482 000 visiteurs en 2020 à
983 969 touristes en 2021. L’augmentation croissante du nombre de visiteurs soutient l’économie nationale.
Cette tendance est confirmée par les statistiques économiques qui révèlent qu’en 2021, ce secteur a apporté 25
milliards à l’Etat togolais.
Questions
1.1- Le texte intitulé « le tourisme au Togo » met en exergue quel aspect de ce secteur ? 1pt
1.2- Montrez à partir d’éléments tirés du texte et de votre cours, que le tourisme représente un important
pilier pour l’économie togolaise. 2pts
1.3- Enumérez deux atouts naturels et deux atouts humains du tourisme togolais. 2pts
1.4- Quels sont les leviers sur lesquels l’Etat peut agir pour améliorer la contribution de ce secteur dans
l’économie nationale ? 1,5pt
1.5- Quels sont les problèmes qui minent le commerce intérieur togolais ? 1,5pt
Partie 2 : 4pts
Dans une présentation succincte de 15 lignes au maximum, montrez que les USA forment un pays continent
très ouvert.

1
Sujet 2
Histoire : 12pts
Texte
… « Chacune des trois puissances occupera avec ses forces armées une zone séparée en Allemagne. Il a été,
en outre, convenu que la France serait invitée par les trois puissances, si elle le désire, à occuper également
une zone. Nous sommes déterminés à enlever ou à détruire tout le matériel militaire allemand ; supprimer ou
contrôler l’industrie allemande qui pourrait être utilisée pour les productions de guerre ; à infliger à tous les
criminels de guerre une prompte et juste punition et à exiger l’exacte réparation en nature des destructions
causées par les Allemands » …
Extrait des Accords de Yalta
Questions
1- Replacez ce texte dans son contexte historique. 2pts
2- Situez dans le temps et dans l’espace, l’évènement historique évoqué dans le texte. 1pt
3- Identifiez les trois puissances dont le texte fait allusion et nommez les personnalités qui avaient
représenté ces puissances à Yalta. 3pts
4- A partir des extraits du texte, précisez les accords obtenus au cours de cette assise. 2pts
5- Le non-respect de ces accords est l’une des causes de la guerre froide qui a opposé deux blocs
antagonistes après la deuxième guerre mondiale.
a- Définissez : « Guerre froide » et « Bloc ». 1pt
b- Enumérez les causes et les caractéristiques de la guerre froide. 3pts
Géographie : 8pts

Tableau : Répartition de la population par région selon les résultats du RGPH-5

Régions Nombre Proportion de la Densité au km2
d’habitants population (%)
Grand Lomé 2 188 376 27,03% 600 à 6 600
Plateaux 1 635 946 20,20% 50 à 285
Maritime sans Grand Lomé 1 346 615 16,62% 200 à 600
Savanes 1 143 520 14,12% 62 à 313
Kara 985 512 12,20% 45 à 256
Centrale 795 529 9,83% 41 à 100
Source : ISEED, 2022

1- En comparant les régions du sud à celles du nord, quel constat se dégage de l’analyse des données du
tableau ci-dessus ? 1pt
2- Quels facteurs expliquent le constat issu de cette analyse ? 1,5pt
3- Proposez en 15 lignes au plus, les efforts que le Togo doit faire pour corriger cette situation. 3pts
4- Sur une carte de la région Maritime, placez le système côtier, la capitale Lomé et les ressources
minières exploités. 2,5pts

2
 Proposition du corrigé type de l’épreuve du BAC-BLANC_2024
Sujet 1
Histoire : 8pts
Introduction : Créée le 24 octobre 1945 jusqu’à ce jour, l’Organisation des Nations Unies (ONU) présente
un bilan mitigé. Après avoir dressé succinctement ce bilan à travers les succès et les échecs de cette
organisation, nous proposerons des réformes susceptibles d’améliorer ses résultats. (à apprécier)
Partie 1 : bilan de l’ONU : 3pts (1,5×2)
❖ Succès réalisés par l’ONU : 1,5pt (0,5×3)
• De 51 membres à la création, l’ONU est devenue une organisation universelle d’environ 193 pays
membres,
• Sur le plan humanitaire, elle œuvre pour la promotion et la protection des droits de l’homme (DUDH) ;
lutte contre les maladies, la torture, le racisme, la drogue, la pauvreté, la faim ; apporte des aides aux
réfugiés, sinistrés ; ...
• Sur le plan culturel, l’ONU fait la promotion de l’éducation et de la recherche ; lutte contre
l’analphabétisme ; protection du patrimoine historique et culturel) ;
• Sur le plan économique, elle apporte des aides aux Pays en voie de Développement dans tous les
domaines ;
• Sur le plan politique et militaire : interventions des casques bleus ; lutte contre la prolifération des
armes ; promotion de la démocratie ; soutien à la décolonisation ; règlement de certains conflits (Corée,
Canal de Suez, Cuba, …) ;
• Dans le domaine environnemental : lutte contre le réchauffement climatique ; lutte contre la
déforestation) ; ….
❖ Echecs ou limites de l’ONU : 1,5pt (0,5×3)
- Faiblesse militaire et politique : incapacité à résoudre certains conflits comme le conflit Israélo-
palestinien ; incapacité d’assurer le désarmement ; déficit démocratique dans certains pays) ;
- Faiblesses socio-humanitaires : persistance de la faim, des maladies, de la pauvreté, du racisme, de la
violation des droits humains dans le monde),
- Faiblesses culturelles et environnementales : inégalité dans l’éducation, persistance des problèmes
environnementaux ; ...
Partie 2 : Réformes susceptibles d’améliorer les résultats de l’ONU : 3pts (1×3)
• Faire de la désignation du SG, une véritable élection démocratique,
• Reformer le CS en attribuant un droit de véto par continent,
• Se départir de l’influence des grandes puissances en supprimant le droit de véto,
• Faire de l’AG, le véritable organe souverain,
• Améliorer la gestion de la trésorerie,
• Harmoniser les taux de cotisation pour permettre à chaque membre d’être à jour,
• Se départir de l’influence des grandes puissances en supprimant le droit de véto, …
Conclusion : Après bientôt 80 ans d’existence et malgré les critiques portées contre elle, l’ONU reste le forum
où s’élabore l’opinion internationale. Pour renforcer ses résultats mitigés, il urge d’initier les réformes
proposées en réponse aux causes de ses échecs. (à apprécier)
NB : CL = 1pt ; Introduction = 0,5pt ; Corps du devoir = 6pts ; Conclusion = 0,5pt

3
Géographie : 12pts
Partie 1 : 8pts
1.1- Le texte soumis à notre analyse met l’accent sur le rôle/l’importance/la contribution du tourisme dans
l’économie du Togo. 1pt
1.2- Eléments qui démontrent l’importance du tourisme : 2pts (0,5×4)
• Le tourisme crée de l’emploi et génère des revenus, -Il contribue à réduire le chômage,
• Le tourisme génère des recettes pour l’Etat, -Il contribue à l’essor de l’artisanat et du commerce, -Il
contribue à la promotion des richesses culturelles,
• Le tourisme favorise l’ouverture du pays au monde, …
1.3- Les atouts du tourisme togolais 2pts (1×2)
❖ Atouts naturels : la présence de beaux paysages (cascades, plage, plaines, monts, …), la diversité de
la faune et de la flore, présence de parcs et réserves, …(0,5×2)
❖ Atouts humains : la diversité culturelle, les danses et rites traditionnels (Evala, T’bol, Ayizan,
Kpéssosso, …), les sites culturels (marchés des fétiches, maison des esclaves, grottes de Nano, Hauts
fourneaux de Bandjéli, les Tata Temberma, village de pêche, …), une population accueillante,
l’existence de guide touristique, … (0,5×2)
1.4- Les principaux leviers du tourisme : 1,5pt (0,5×3)
❖ La mise en valeur des potentialités : aménagement des réserves et parcs nationaux, modernisation
des infrastructures, valorisation du littoral, renforcement des agences de voyage, …) ;
❖ La formation des acteurs du secteur touristique : création des écoles de tourisme, formation des
guides touristiques, promouvoir le tourisme national, organisation des foires, …
❖ Le renforcement de la politique du tourisme : mise en œuvre de la politique touristique,
renforcement de la sécurité, limiter les tracasseries douanières et policières, …
1.5- Les problèmes qui minent le commerce intérieur du Togo : mauvais état des voies de
communication, surcharge, difficultés de conservation des produits, mauvais état des infrastructures
des marchés, tracasseries douanières, multiplication des faux frais (douane, police, péages, taxes, …),
insécurité, faible pouvoir d’achat des populations, cherté des produits locaux, concurrence des produits
étrangers, … 1,5pt (0,5×3)
Partie 2 : immensité et ouverture du territoire américain (4pts)
Le territoire étasunien se distingue par son immensité et son ouverture sur le monde. Avec une superficie de
9,6 millions de km2, c’est le 3e plus vaste territoire du monde après la Russie et le Canada. Fédération
composée de 50 Etats et 14 territoires insulaires, les USA traversent 4 fuseaux horaires. Ils s’étirent sur 2 500
km du nord au sud, et sur 4 517 km de l’est à l’ouest. C’est un pays continent dont la position stratégique
assure son ouverture sur le monde. Le lien avec l’Europe et l’Afrique dépend de l’océan Atlantique à l’est. A
l’ouest, l’océan Pacifique sert d’interface avec l’Asie. Le contact avec l’Amérique Latine est assuré par le
golfe du Mexique. La liaison avec le Canada au nord se fait à travers le complexe Mississipi-Missouri et le
système des grands lacs. En plus des façades maritimes qui favorisent l’essor de grands ports, les USA
disposent aussi de grands aéroports (Atlanta, Dallas, New York, …) et un important réseau de communication.
Ce territoire immense et ouvert est également varié et riche, ce qui justifie son importance dans le
développement économique.
CL = 1pt ; Immensité : 1,5pt (0,5× 3) ; Ouverture : 1,5pt (0,5× 3)

4
Sujet 2
Histoire : 12pts
1- Contexte historique : 2pts (0,5×4)
Nature : Extrait de déclaration/discours, …
Auteur : auteur anonyme/participants de la conférence de Yalta,
CHG : Les perspectives de réorganisation du monde après la 2GM/les grandes conférences, …
CHG : la conférence de Yalta
2- Situation de l’évènement historique : 1pt (0,5×2)
• Dans le temps : du 4 au 11 février 1945
• Dans l’espace : en Crimée (URSS)
3- Les puissances et personnalités présentes à Yalta : 3pts
Puissances (0,5×3) Personnalités (0,5×3)
USA Roosevelt
URSS Staline
Grande Bretagne Churchill
4- Les accords de Yalta : 2pts (0,5×4)
- L’Allemagne sera privée de gouvernement et divisée en trois zones d’occupation ;
- A la demande de Churchill, une 4e zone est attribuée à la France ;
- Les frontières de l’Allemagne nouvelle Allemagne doivent reculer 200 km plus à l’ouest vers l’Oder ;
- La décision d’organiser la conférence de San Francisco en avril 1945 ;
- Les trois grands s’accordent sur la nécessité de mettre en place dans les pays libérés des gouvernements
élus démocratiquement ;
- Ils souhaitent la création d’une organisation internationale plus efficace que la SDN : la future ONU ;

5- La guerre froide : 4pts

a- Définitions : 1pt (0,5×2)
- La Guerre froide : situation de tension et d’opposition ayant caractérisé les relations entre les USA et
l’URSS sans affrontement direct après la seconde guerre mondiale.
- Le Bloc désigne un ensemble de pays qui adoptent l’une des idéologies prônées par les deux grandes
puissances (URSS et USA).
b- Les causes et les caractéristiques de la guerre froide. 3pts
Causes : 1,5pt (0,5×3) Caractéristiques : 1,5pt (0,5×3)
-Les divergences idéologiques, -Guerre idéologique,
-Les intentions soviétiques au lendemain de -Absence d’affrontements armés directs,
la 2GM, -L’extension du communisme ou la -Multiplication des foyers de tensions,
violation des accords de Yalta, -les tensions localisées,
-La violation des accords de Postdam, -Opposition d’intérêts,
-La doctrine Truman et le plan Marshall, -Conflits par pays interposés, …
-La riposte soviétique ou le plan Jdanov, …

Géographie : 8pts
1- En comparant les régions du sud à celles du nord, on constate que la population togolaise inégalement
répartie se concentre dans la partie sud où les densités dépassent 200 hbts au km2 aux dépens du nord
où les densités chutent jusqu’à moins de 50 hbts. 1pt
2- Les facteurs qui expliquent la concentration des populations au sud :
- Zones densément peuplées (sud) : la présence de la capitale Lomé au sud ; la présence du port et de
l’aéroport à Lomé ; la présence de la zone franche, de PIA, de la SNPT, de la BB… ; la présence du
grand marché de Lomé ; les opportunités d’emplois ; la présence de l’université de Lomé et des
5
 universités publiques (ESA, IFORD, …) ; la modernisation des voies de communication ; la présence
des institutions (présidence, primature, assemblée, HAAC, …) ; La fertilité et la disponibilités des
terres agricoles au sud (Centrale, Plateaux, Maritime) ; l’abondance des pluies ; la présence de grands
complexes hôteliers, d’institutions financières des mass média ; … 1pt (0,5×2)
- Zones faiblement peuplées (nord) : la pauvreté des sols ; la longue saison sèche au nord ; les conflits
liés à la transhumance ; vieillissement de la population suite à l’exode rural ; la menace du terrorisme
au nord ; l’enclavement des zones surtout rurales ; l’absence d’infrastructures socio-collectives (écoles,
centres de santés, eau, électricité, loisirs, …) au nord ; la rareté des opportunités d’emplois ; le travail
pénible de la terre ; les interdits et tabous ; le poids de la gérontocratie ; …(0,5×1)

3- Les efforts que le Togo doit faire pour corriger ce déséquilibre nord-sud : 3pts
- Désenclaver les zones rurales ; développer les infrastructures dans les zones moins peuplées pour
freiner l’exode rural en direction du sud ; accélérer la décentralisation ; promouvoir le développement
local ; valoriser les potentialités locales ; développer les pôles d’équilibre dans la partie septentrionale ;
- Moderniser le secteur agricole ; délocaliser certains services de Lomé au profit des autres métropoles
régionales ; créer des centres de formation et des unités industrielles dans les zones démunies ;
améliorer les infrastructures de communication et équipements socio-collectifs sur toute l’étendue du
territoire nationale ; accélérer le processus de développement des agropoles ; …
CL = 1pt + 2pts (0,5×4) NB : à rédiger en un paragraphe (style télégraphique = zéro)

4- Carte de la région Maritime 2,5pts

Titre : Carte de la région Maritime avec le système hydrographique côtier,
les ressources exploitées et la capitale Lomé

Sikakondji

Légende
Limite
d’Etat
Limite
de region Hahotoé
Kpogamé
Cours d’eau
Lac-Togo

Capitale LOME
Océan Atlantique
Phosphates
Calcaire

Grille de correction de la carte :

✓ Le système hydrographique côtier, (0,5pt)
✓ Les ressources minières exploitées (0,5pt)
✓ Lomé la capitale (0,5pt) ; Contours et limites (0,5pt) ; Titre et légende (0,5pt)