MINESEC

SYNOPSIS DES COURS

DE GEOGRAPHIE SELON
L’APC
Classe de 5e

Tous droits réservés

2018
 Programme
Module 1 : L’Homme dans son milieu de vie
Chapitre 1 : La population mondiale
Leçon 1 : La croissance rapide de la population mondiale
Travaux Pratiques 1 : Calcul des indicateurs démographiques au Cameroun
Chapitre 2 : L’homme exploite les ressources de son milieu
Leçon 2 : L’inégale répartition de la population mondiale
Travaux Pratiques 2 : Les densités populations au Cameroun
Leçon 3 : L’Homme en milieu équatorial
Dossier 1 : La déforestation au Cameroun
Leçon 4 : L’homme en milieu tropical
Travaux Dirigés 1 : Les principaux produits vivriers du Cameroun
Travaux Dirigés 2: La conservation des produits vivriers du
Travaux Pratiques3: Les ressources bioclimatiques du Cameroun
Travaux Pratiques4:Techniques de protections des sols au Cameroun
Dossier 2 : La crise du bois de chauffage
Leçon 5 : L’homme en milieu désertique
Dossier 3 : Les produits de la cueillette et du ramassage au Cameroun
Leçon 6 : L’homme en milieu méditerranéen
Dossier 4 : la pêche artisanale au Cameroun
Travaux Dirigés3: Enquête sur les problèmes de l’eau dans sa région
Module 2 : L’occupation de l’espace
Chapitre 3: Villes et Campagnes d’Afrique
Leçon 7 : Les campagnes d’Afrique
Travaux Pratiques 5 : L’habitat rural en Afrique
Leçon 8 : Les villes d’Afrique
Travaux Pratiques 6 : Les paysages urbains
Dossier 5 : Les petits métiers
Travaux Pratiques 7: Localisation des chefs-lieux des régions du Cameroun et les chefs-
lieux des départements de sa région
Dossier 6 : La gestion des nuisances urbaines au Cameroun
Leçon 9 : Les relations entre villes et campagnes
Dossier 7 Ravitaillement des grandes villes du Cameroun en produits vivriers
Dossier 8 : L’exode rural au Cameroun
Travaux Pratiques 8 : visite du quartier/village où est situé l’établissement scolaire

Par DJARSOUMNA Calvin 2

Module 1 : L’Homme dans son milieu de vie
Chapitre 1 : La population mondiale
Leçon 1 : La croissance rapide de la population mondiale
Justification : cette leçon vous permettra de mobiliser les ressources nécessaires pour planifier les
naissances au sein au sein de vote famille future.
Introduction (exploitation de doc. Tableau 1, Figure 1)
La population mondiale est le nombre d'êtres humains vivant sur Terre. Elle est estimée à 7,55 milliards
en 2017. La croissance rapide de la population c’est l’augmentation accéléré des Hommes sur la terre.
I- Evolution de la population mondiale (analyse de doc. Tableau 1, Figure 1)
Les raisons qui expliquent l’évolution de la population sont : le recul de la mortalité dû au développement
de la science et de la médecine ; le développement de l’agriculture et de l’industrie ; le respect de
l’hygiène de vie etc.
II- Mouvements internes de la population (brainstorming : donner les raisons des migrations)
Les mouvements de la population sont généralement dus aux migrations. Ils sont causés par les guerres,
la famine, les saisons de culture, l’exode rurale, les mutations administratives etc.
Conclusion (brainstorming : identifier les problèmes liés à la croissance rapide de la population)
L’augmentation rapide de la population dans le monde laisse beaucoup de problèmes tel que l’exode rural,
la pauvreté, le chômage, le manque de logement etc. pour les éviter, il faut planifier les naissances,
utiliser les méthodes de contraceptions etc.
Chapitre 2 : L’homme exploite les ressources de son milieu
Leçon 2 : L’inégale répartition de la population mondiale
Justification: cette leçon vous permettra de mobiliser les ressources nécessaires pour expliquer
l’inégale répartition de la population sur la terre
Introduction
La terre compte plus de 7 Milliards d’habitants. Ils sont répartis de façon très inégale sur la surface
de la terre entre foyers de population et déserts humains.
I- Les densités de la population (analyse de doc. Carte 1)
La densité de la population est le nombre d’habitants au km². Les zones fortement peuplées sont : l’Asie
de l’Est., l’Asie du sud et l’Europe de l’ouest. Des espaces moins étendus, comme l'Amérique du Nord,
l'île de Java, le Nigeria et le Proche Orient sont aussi très peuplés. Par contre de grands espaces sont
vides d’hommes et forment des déserts humains.
II- Les facteurs de l’inégale répartition de la population (exploitation de doc. Texte 1)
Les facteurs de l’inégale répartition de la population sont: les facteurs naturels, les facteurs historiques
et les facteurs économiques.
Conclusion
Plus de 50% des populations habitent en ville. C’est dans les grands foyers de population que l’on trouve
les plus grandes agglomérations du monde à l’exemple de Tokyo ; New-York, mexico, Caire Lagos, Séoul
etc.
Lexique : foyers de peuplement : Ce sont des régions d’accumulation de la population ; agglomération :
C’est une ville avec sa ou ses banlieues ; métropole : c’est une agglomération de plus d’un million
d’habitants ; mégapole : c’est une agglomération de plus de 10 millions d’habitants

Par DJARSOUMNA Calvin 3

Travaux Pratiques 1 : Calcul des indicateurs démographiques au Cameroun
Justification: Ce TP vous permettra de Connaitre les méthodes de calcul des différents indicateurs
démographiques.
Consignes
1. Définir indicateur et identifier les différents indicateurs démographiques ;
2. Montrer comment on calcul chaque indicateurs ;
4. Exercices pratiques.
I- Les indicateurs démographiques
Un indicateur est la traduction chiffrée d’un phénomène. Les indicateurs démographiques sont: le taux
de natalité, le taux de mortalité et l’accroissement naturel. Le taux permet de comparer des populations
différentes en nombre.
II- Calcul des indicateurs démographiques
Le taux de natalité (TN) est le nombre de naissances, pour 1 000 habitants, par an
𝐍𝐨𝐦𝐛𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐧𝐚𝐢𝐬𝐬𝐚𝐧𝐜𝐞
𝑻𝑵 = × 𝟏𝟎𝟎
𝐩𝐨𝐩𝐮𝐥𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐭𝐨𝐭𝐚𝐥𝐞
Le taux de mortalité (TM) est le nombre de décès, pour 1 000 habitants, par an.
𝐍𝐨𝐦𝐛𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐝é𝐜è𝐬
𝑻𝑵 = × 𝟏𝟎𝟎
𝐩𝐨𝐩𝐮𝐥𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐭𝐨𝐭𝐚𝐥𝐞
Le taux d'accroissement naturel (TAN) correspond à la différence entre le taux de natalité et le taux
de mortalité. Il s'exprime pour 1 000 habitants, par an.
𝑻𝑨𝑵 = 𝑻𝑵 − 𝑻𝑴

Exercice d’application

Villes Population Nombre de Nombre de Tx de natalité Tx de mortalité Acc. naturel

totale naissance décès (𝒐/𝟎𝟎) (𝒐/𝟎𝟎) (𝒐/𝑶𝟎)
Guider 100 000 2 000 300
Maroua 500 000 5 000 500
Ngaoundéré 200 000 3 000 100
Buea 450 000 45 00 550
Bertoua 400 000 4 250 265
Bafoussam 365 000 3 300 260
Limbe 221 500 3 900 330
Tcholliré 340 000 3 400 150
Ebolowa 150 000 1 650 99
Batouri 350 000 2 750 320

Travail A Faire :
1. Calculer les taux de natalité ;
2. Calculer les taux de natalité ;
3. Calculer les taux d’accroissement naturel.

Par DJARSOUMNA Calvin 4

Travaux Pratiques 2 : Les densités populations au Cameroun
Justification: Ce TP vous permettra de répartir les populations du Cameroun selon leur densité
Consignes
1. Définir densité de la population et montrer comment on la calcule;
2. Exercice d’application;

I- Densité de la population
La densité de la population se définit comme le nombre d’habitants au km². Le Cameroun compte
aujourd’hui environ 23 millions d’’habitants. Cette population est inégalement répartie. Certaines régions
sont densément peuplées, d’autres moyennement et faiblement peuplées.
II- Calcul de la densité
La densité de la population s’obtient en divisant la population d’une d’un lieu donné par sa superficie.
𝒑𝒐𝒑𝒖𝒍𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏
𝑫𝒆𝒏𝒔𝒊𝒕é =
𝒔𝒖𝒑𝒆𝒓𝒇𝒊𝒄𝒊𝒆
Exemple: La population du Cameroun 23.130.708 et sa superficie est de 475 442 Km². Calculer la
densité de la population Camerounaise.

Exercice d’application
Soit le tableau suivant :
Région Population Superficie Densité de la pop
Adamaoua 884 289 63 701 13,9
Centre 3 098 044 68 953 44,9
Est 771 755 109 002 7,1
Extrême-Nord 3 111 792 34 263 90,8
Littoral 2 510 283 20 248 124,0
Nord 1 687 859 66 000 25,5
Nord-Ouest 1 728 953 17 300 99,9
Ouest 1 720 047 13 892 123,8
Sud 634 855 47 191 13,4
Sud-Ouest 1 318 079 26 410 51,8
Travail à faire :
1. Calculer les densités des régions du Cameroun ;
2. Sur une carte du Cameroun, remplissez les densités de chaque région;
3. Classer les densités de la région la moins peuplée à la région plus peuplée.

Par DJARSOUMNA Calvin 5

Leçon 3 : L’Homme en milieu équatorial
Justification: cette leçon vous permettra de mobiliser les ressources nécessaires pour promouvoir la
protection et le développement de votre milieu.
Introduction (Localiser le milieu équatorial et donner ses caractéristiques)
Le milieu équatorial est un milieu rencontré le long de l’équateur. C’est un milieu où règne le climat de
type équatorial avec des pluies abondantes et des températures faibles. La végétation est celle de la
forêt dense.
I- Les ressources du milieu équatorial (identifier les ressources de ce milieu)
La flore de ce milieu est composée de plusieurs variétés d’essences espèces variétés d’arbres. La faune
quant à elle est composée de plusieurs animaux tel que : les lions, les singes, les gorilles, les chimpanzés,
les boas etc.
II- Techniques d’exploitation des ressources (montrer les activités pratiquées dans ce milieu)
Pour se nourrir les populations y pratiquent la chasse, la pêche, la cueillette le ramassage ainsi que
l’agriculture itinérante sur brulis. Cette agriculture est complétée par l'élevage du petit bétail et
l’artisanat (vannerie, les sculptures, la poterie).
III- Principales cultures (identifier les principales cultures)
Les principales cultures sont les tubercules, les arachides, le maïs, les légumes, la banane etc. Cependant
les sociétés et les petits planteurs pratiquent une agriculture de plantation: hévéa, canne à sucre, tabac,
palmier à huile, ananas etc.
Conclusion (montrer les problèmes rencontrés et donner les solutions)
Les problèmes rencontrés en milieu équatorial sont : la déforestation et les feux de brousse qui épuisent
le sol. Les solutions sont : l’utilisation de l’engrais organique, éviter la coupe abusive du bois, pratiquer
l’assolement lutter contre le braconnage, respecter les lois du pays en matières de préservation de la
faune et de la flore. Etc.
Lexique : Polyculture : C’est la pratique de plusieurs cultures dans une même parcelle
Leçon 4 : L’homme en milieu tropical
Justification: cette leçon vous permettra de mobiliser les ressources nécessaires pour promouvoir la
protection et le développement de votre milieu.
Introduction (Localiser le milieu tropical et donner ses caractéristiques)
Le milieu tropical se situe autour des tropiques. C’est un milieu où règne le climat de type tropical avec
des pluies moins abondantes et des températures élevées. La végétation est celle de la savane et de la
steppe.
I- Les ressources du milieu équatorial (identifier les ressources de ce milieu)
C’est un milieu est composé toutes les formes de reliefs. La faune du milieu tropical est composée d’une
variété d’espèces animales parmi lesquelles nous avons : le lion, la girafe, la gazelle, le singe, etc.
II- Techniques d’exploitation des ressources (montrer les activités pratiquées dans ce milieu)
Dans ce milieu, l’homme pratique l’agriculture, l’élevage et l’artisanat. Les techniques de cultures sont :
l’agriculture itinérante sur brulis, l’assolement, la culture en terrasse. Les systèmes d’élevage sont : le
nomadisme pastoral et de la transhumance pratiqué beaucoup plus par les Peuls. L’artisanat est
caractérisé par la pratique du tissage, de la poterie, de la vannerie, de la forge
III- Principales cultures (identifier les principales cultures)
Les principales cultures sont les céréales, les arachides, le coton et quelques tubercules (manioc,
igname). Les animaux élevés sont : les bœufs ; les chèvres, les moutons les porcs et de la volaille.
Conclusion (montrer les problèmes rencontrés et donner les solutions)
Les problèmes rencontrés dans le milieu tropical sont : l’érosion, la rareté des pluies, le surpâturage, le
réchauffement climatique. Comme solution, nous avons le reboisement, la pratique des cultures de
contre saison, la lutte contre la déforestation et le braconnage etc.

Lexique : Nomadisme pastoral ; c’est un mode de vie d'un groupe humain qui se déplace en suivant ses
troupeaux ; Transhumance : c’est le déplacement saisonnier des troupeaux d’un pâturage à un autre
Erosion : processus de dégradation et de transformation du relief

Par DJARSOUMNA Calvin 6

Leçon 5 : L’Homme en milieu désertique
Justification: cette leçon vous permettra de mobiliser les ressources nécessaires pour promouvoir la
protection et le développement de votre milieu.
Introduction (Localiser le milieu désertique et donner ses caractéristiques)
Le milieu désertique correspond aux milieux arides et englobes les déserts chauds et froids de la
planète. Ce milieu est caractérisé par la rareté des pluies et des températures très élevées en journée
et basse dans la nuit.
I- Les ressources du milieu équatorial (identifier les ressources de ce milieu)
Dans ce milieu presque rien ne pousse. La végétation se développe autour des oasis. La faune est
constituée essentiellement des reptiles.
II- Techniques d’exploitation des ressources (montrer les activités pratiquées dans ce milieu)
Dans le milieu désertique les hommes pratiquent l’agriculture irriguée et l’élevage des moutons et des
chèvres.
III- Principales cultures (identifier les principales cultures)
Les principales cultures sont : les arbres fruitiers (palmiers dattiers) et des légumes.
Conclusion (montrer les problèmes rencontrés et donner les solutions)
Le problème principal de milieu désertique est celui de la sécheresse. Pour ce faire les populations
construisent des barrages pour capter l’eau des oueds, de la rosée et l’eau des nappes souterraines.
Lexique : Oasis : C’est une végétation isolée dans le désert qui se développe autour d’une source d’eau ;
L’irrigation : C’est une technique qui consiste à apporter l’eau à des cultures ; Oued : c’est un cours d’eau
temporaire.
Leçon 6 : L’homme en milieu méditerranéen
Justification: cette leçon vous permettra de mobiliser les ressources nécessaires pour promouvoir la
protection et le développement de votre milieu.
Introduction : (localiser le milieu méditerranéen, donner ses caractéristiques)
Le milieu méditerranéen est assez connu pour son climat. On le retrouve en Californie, au sud de l’Europe
ainsi qu’au Nord et au sud de l’Afrique. Il est caractérisé par un climat de type tempéré avec des étés
chauds et secs et des hivers frais et humides.
I- Les ressources du milieu méditerranéen (identifier les ressources de ce milieu)
La végétation de ce milieu est constituée du maquis de la garrigue et des arbres fruitiers (olivier, vigne,
figuier etc...). La faune est constituée de loutres, de requin, de pélicans, de troupeaux de moutons et
de chèvres.
II- Techniques d’exploitation des ressources (montrer les activités pratiquées dans ce milieu)
Dans le milieu méditerranéen, les populations pratiques: l’agriculture et l’élevage et l’artisanat
Les techniques de cultures sont : L’utilisation de l’araire pour labourer La pratique de la polyculture.
L'agriculture est aussi associée à l'élevage surtout celui des moutons. Les activités artisanales sont :
le tissage, la teinture la forge.
III- Les principales cultures (identifier les principales cultures)
Les principales cultures sont : les céréales (ex : le blé, le riz), les légumes, les arbres fruitiers (ex : les
oliviers, les agrumes), le coton etc.
Conclusion (montrer les problèmes, et identifier les méthodes d’adaptation des populations)
Les problèmes du milieu méditerranéen sont : le manque de pâturage, les rendements agricoles moins
élevé. Les solutions sont : la modernisation de l’agriculture ; le développement du secteur industriel ; le
développement de techniques agricoles tel que l’irrigation.
Lexique : Le maquis : brousse touffue difficilement pénétrable et adaptée à la sècheresse : La
garrigue : steppe rase fait de buisson ne couvrant pas tout le sol

Par DJARSOUMNA Calvin 7

Dossier 1 : La déforestation au Cameroun
Justification : ce dossier vous permettra de mobiliser les ressources nécessaires pour protéger votre
environnement
Consignes
1. Donner les causes et les manifestations ;
2. Montrer les conséquences et proposer des solutions.
I- Causes et manifestations
La déforestation c’est la destruction des forêts. Les causes de la déforestation sont : la recherche du
bois de chauffe, l’urbanisation galopante, la recherche d’espace de labour, le braconnage, le volcanisme.
La déforestation se manifeste par la coupe abusive du bois, la pratique de l’agriculture sur brûlis la
pollution du sol qui empêche la repousse des arbres.
II- Conséquences et solutions
Les conséquences liées à la déforestation au Cameroun sont : les changements climatiques, la
dégradation de l’environnement, la perturbation des écosystèmes, la disparition des espèces végétales
et animales, la baisse du rendement agricole, l’avancée du désert.
Les solutions sont : le reboisement, la pratique de l’assolement, l’utilisation des foyers améliorés,
l’utilisation du gaz domestique, lutter contre le braconnage, lutter contre la corruption des agents des
eaux et forêts.
Travaux dirigés 1 : Les principaux produits vivriers du Cameroun
Justification : ce dossier vous permettra de mobiliser les ressources nécessaires pour protéger votre
environnement
Consignes
1. Identifier les produits de votre zone climatiques et montrer les méthodes de culture;
2. Donner l’importance économique et socioculturelle de ces produits dans votre région.
Les produits vivriers sont des produits destinés à la consommation directe
(Enquête-restitution-discussion)
1. Dans quelle zone climatique est située votre ville ?
2. Quelles sont les différentes cultures vivrières qu’on retrouve dans votre localité ?
3. Quelles sont les méthodes de cultures pratiquées?
4. Quelle est l’importance économique et socioculturelle de ces cultures ? (création d’emploi,
amélioration des conditions de vie, scolarisation des enfants, construction des habitations,
développement de la localité)
Travaux dirigés 2 : La conservation des produits vivriers au Cameroun
Justification: Ce TD vous permettra mobiliser les ressources nécessaires pour lutter contre la
dégradation de vos produits vivriers
Consignes
1. Identifier les techniques de conservation ;
2. Donner en les avantages ;
I- Techniques de conservation
La conservation des produits consiste en l’utilisation d’un ou plusieurs procédés pour éviter que ces
produits ne se dégradent.
Les principales techniques de conservation des produits vivriers au Cameroun sont : le séchage, le
fumage, le conditionnement, l’utilisation du frigo ou du congélateur, la cuisson, l’étalage.
II- Les avantages de la conservation des produits
La conservation des produits vivriers permet de protéger et de stocker les denrées alimentaires pour
une utilisation ultérieure.

Par DJARSOUMNA Calvin 8

Travaux pratique 3 : les ressources bioclimatiques du Cameroun
Justification : ce TP vous permettra de mobiliser les ressources nécessaires pour mettre durablement
en valeur votre région
Consignes
1. Définir milieu bioclimatique, ressources naturelles ;
1. Identifier les ressources bioclimatique de votre région ;
2. Identifier les espèces végétales et animales protégées ;
3. Donner l’importance de la protection des espèces.
I- Définitions
Un milieu bioclimatique est une zone géographique ayant les mêmes caractéristiques climatiques. Une
ressource naturelle est un élément présent dans la nature qui est utiles à l’homme
I- les ressources naturelles de la région du nord Cameroun
Les ressources naturelles de la région du nord Cameroun sont : l’eau (Bénoué, Mayo Louti, etc.) ; le sable,
le gravier, le marbre, l’or, l’uranium (Poli), la plaine de la Bénoué, de vastes étendues de terre propices
à l’agriculture, les animaux sauvages (parcs du Faro, Bénoué Boubadjida) le poisson, lune végétation
boisée.
II- les espèces animales et végétales protégées au Cameroun.
Les espèces animales protégées sont les : lions, panthères, guépards, gorilles, chimpanzés,
hippopotames, pangolins, phacochères, éléphants, autruches, perroquets, crocodiles etc.
Les espèces végétales protégées sont: l’acajou, l’afzéla, l’azobé, le bilinga, le kosipo, le moabi, le niangon
le sapelli, le sipo, l’ébène, l’afrormosia, le wengé, le makoré, le mansonia etc.
Dans la région du Nord, les espèces animales et végétales protégées sont ; lion, panthère ; gorille,
hippopotame, éléphant le lycaon pangolin, Baobab.
III- Importance de la protection de ces espèces
Il faut protéger ces espèces et les exploiter de manière durable pour permettre leur renouvellement
continu.

Travaux pratiques 4: Techniques de protection des sols cultivés au Cameroun

Justification : ce dossier vous permettra de mobiliser les ressources nécessaires pour améliorer vos
rendements agricoles
Consignes
1. Identifier les causes de la dégradation des sols
2. Identifier les techniques de conservation des sols et donner leurs avantages.

I- Définition et causes de la dégradation des sols

Les techniques de protection des sols sont l’ensemble des procédés qui empêche la dégradation du sol.
Les causes de la dégradation des sols sont : la déforestation, les feux de brousse, le surpâturage,
l’utilisation des engrais chimique, l’érosion, la réduction de la jachère.

II Les techniques de conservation des sols

Ces différentes techniques sont : le paillage : cette technique consiste à mettre la paille sur le sol pour
atténuer l’impact des gouttes de, pluies sur le sol ; l’utilisation du fumier qui nourrit le sol et empêche
sa dégradation le reboisement qui permet de lutter contre l’érosion du sol ; la clôture des parcelles
cultivées par des haies vives ; la culture en terrasse la pratique de l’assolement la création des ravins
et des rigoles pour permettre à l’eau de s’écouler.
La conservation des sols permet d’accroitre les rendements agricoles.

Par DJARSOUMNA Calvin 9

Dossier 2 : la crise du bois de chauffage
Justification : ce dossier vous permettra de mobiliser les ressources nécessaires pour protéger votre
environnement
Consignes : Définir et donner l’usage du bois de chauffage, les causes de la crise du bois, les
manifestations et les implications.
I- Les usages du bois de chauffe (à quoi nous sert le bois de chauffe ?)
La crise du bois de chauffage est le manque ou la pénurie de ce dernier. L’utilisation principale du bois
de chauffage est la cuisson des aliments.
II- les causes de la crise du bois de chauffage
Les causes de la crise du bois de chauffage sont : La déforestation ; Les feux de brousses ;
L’urbanisation accélérée; La recherche d’espace de culture ; les besoins industriel
III- les manifestations les conséquences et les implications
Les manifestations de la crise du bois de chauffage sont : Insuffisance du bois de chauffage ; le manque
d’aération, l’absence d’ombrage
Les conséquences sont : hausse du prix du bois, la déforestation, perturbation des écosystèmes ; le
faible rendement agricole, l’avancée du désert.
Pour cela, les populations doivent pratiquer le reboisement ; utiliser du pétrole ou du gaz, utiliser les
foyers améliorés moins gourmands en bois, respecter les lois et règlements en matière de conservation
de la biodiversité.
Dossier 3 : les produits de la cueillette et du ramassage au Cameroun
Justification : ce dossier vous permettra de mobiliser les ressources nécessaires pour identifier les
produits issus de la cueillette et du ramassage de votre région et de montrer leur importance.
Consignes: Identifier les produits, les techniques de cueillettes et donner l’importance économique
et socioculturelle
Les produits issus de la cueillette et du ramassage sont généralement les produits sauvages fournis par
la nature dans un milieu donné.
I- En zone de foret
En zone de foret, les produits issus de la cueillette et du ramassage sont : le Vin de palme, la gomme,
le latex, le bambou, l’igname sauvage, les mangues sauvages, les champignons, les feuilles de manioc, les
nattes de raphia, le miel ; les écorces d’arbres et les plantes médicinales, les noisettes, les criquets
les chenilles les escargots le bois de chauffe.
II- En zone de savane
Les produits issus de la cueillette sont : les jujubes les figues, le tamarin, les dattes, l’amande ; le
rônier, le baobab
Les criquets, les termites, les grenouilles, les escargots, le bois de chauffe
III- Techniques de cueillette
La cueillette et le ramassage s’effectue généralement à mains nue ou à l’aide d’une machette, d’un coupe-
coupe ou d’un crochet.
IV- Importance socioéconomiques et culturelles
Ces produits sont importants pour les pour les populations car : ils servent de ressources alimentaires,
de ressources médicales à travers l’utilisation écorces et des plantes médicinales, de ressources
économiques à travers le commerce.

Par DJARSOUMNA Calvin 10

Dossier 4 : La pêche artisanale au Cameroun
Justification : Cette leçon vous permettra de mobiliser les ressources nécessaires pour identifier les
techniques de pêche au Cameroun et de promouvoir la modernisation de celles-ci.
Consignes: Montrer les grands foyers ainsi que les techniques de pêche, identifier les produits et
les problèmes liés à la pêche artisanale.
La pêche est l’action d’attraper les poissons ou les autres animaux vivants dans l’eau. La pêche artisanale
est une pêche à une petite échelle qui s’effectue à l’aide des outils archaïques.
I- les produits issus de la pêche au Cameroun
Les produits issus de la pêche au Cameroun sont généralement le poisson et les crevettes. La pêche se
pratique à l’aide des filets et d’une canne à pêche
II- grands foyers de pêche au Cameroun
Les grandes zones de pêche aux Cameroun sont : les régions côtières : le littoral, le sud-ouest, le sud,
et les régions fluviales : la Bénoué, le Wouri, la Sanaga, le Logone etc.
III- problèmes et solutions de la pêche au Cameroun
Les problèmes de la pêche au Cameroun sont : l’utilisation des techniques archaïques, l’assèchement des
cours d’eaux en saison sèche, le manque d’encadrement des pêcheurs.
Les solutions sont : la modernisation des techniques de pêches, le développement de l’aquaculture
l’encadrement des pêcheurs par l’Etat
Travaux diriges 3 : enquête sur les problèmes de l’eau dans votre région
Justification : ce TD vous permettra de mobiliser les ressources nécessaires pour mieux gérer l’eau
Consignes: Donner les qualités d’une bonne eau, identifier les principales sources d’eau de votre
région, donner les usages de l’au
L’eau est un élément indispensable pour la vie des êtres vivants.
I- Qualités d’une bonne eau
Les qualités d’une bonne eau sont : incolore, inodore, sans saveur.
II- quantité et gestion et usage
Les principales sources d’eaux sont : Les forages, les puits, les cours d’eau, la CDE. L’eau est utilisée
pour la consommation, la cuisson des aliments, les travaux domestiques, l’agriculture et la pêche.
III- problèmes et solutions
Les problèmes de l’eau sont : l’insuffisance des forages, l’asséchement des puits et des cours d’eau.
Les solutions sont: La construction des forages, et des puits, l’aménagement les points d’eaux dans les
lits des mayo.

Par DJARSOUMNA Calvin 11

Module 2 : L’occupation de l’espace
Chapitre 3: Villes et Campagnes d’Afrique
Leçon 7 : Les campagnes d’Afrique
Justification : Cette leçon vous permettra mobiliser les ressources nécessaires à participer au
développement de votre localité
Introduction (définir la campagne et donner ses caractéristiques)
La campagne se définit comme une collectivité rurale où se pratique les activités essentiellement
agricoles. Elle se caractérise par la pratique de l’agriculture et de l’élevage complété par des activités
secondaires tel que l’artisanat, la chasse, la pèche.
I- Le paysage agraire et l’habitat rural (définir paysage agraire est identifier les types de
paysages)
Le paysage agraire c’est un ’espace rural avec ses champs et son habitat. Les différents types de
paysage agraire sont l’openfield et le bocage. L’openfield est un ensemble de parcelles régulières ayant
les mêmes cultures. Le bocage est un ensemble de plusieurs parcelles irrégulières composé de
différentes cultures.
L’habitat rural c’est le mode de répartition des maisons paysannes sur un terroir donné. Les différents
types d’Habitat sont : L’habitat groupé et L’habitat dispersé. Dans L’habitat groupé, tous les
propriétaires habitent au même endroit et forme des villages. Tandis que l’’habitat dispersé chaque
propriétaire habite au centre de ses parcelles de cultures.
II- aspects attractifs et répulsifs des campagnes africaines
Les aspects attractifs sont : la tranquillité, la pureté de l’environnement, la tradition, l’hospitalité etc.
Les aspects répulsifs sont : la sorcellerie, le commérage, la jalousie, le vampirisme, le manque d’espace
de loisirs etc.
Concussion
Les campagnes africaines font face à plusieurs problèmes : le manque d’hôpitaux, d’écoles, de routes,
d’eau, d’électricité, l’exode rural des jeunes, le retard de développement, etc.
Lexique : Terroir : C’est un espace habité et mis en valeur par un groupe de personnes donné
Leçon 8 : les villes d’Afrique
Justification : cette leçon vous permettra de mobiliser les ressources nécessaires pour identifier les
formes de villes africaines et participer au développement de votre localité
Introduction
La ville est une agglomération urbanisée ou les activités pratiquées sont essentiellement non agricole.
I- Le paysage urbain des villes africaines
Le paysage urbain correspond l’ensemble des aspects matériels de la ville. Le paysage urbain des villes
d’Afrique est très diversifié et comporte plusieurs quartiers. On distingue les quartiers résidentiels
quartiers administratifs, le centre-ville, les quartiers spontanés, les faubourgs et les banlieues.
Les activités pratiquées en ville sont : le commerce, l’industrie, l’artisanat, la vente des biens et
services, l’éducation, la politique, les manifestations culturelles, le sport.
II- Les problèmes des villes africaines
Les villes africaines sont de plus en plus vastes de plus en plus peuplées et cosmopolites. Les problèmes
des villes africaines sont: les embouteillages, le manque de logement, la précarité des routes, le manque
d’hôpitaux, les coupures intempestives d’eau et de lumière, l’insuffisance d’espace de loisirs, le chômage,
l’insécurité, la promiscuité, le banditisme, la prostitution etc.
Conclusion
Les solutions à ces problèmes sont : la planification urbaine, la création d’emploi en zone rurale pour
réduire l’exode rural, l’aménagement des routes, la construction des hôpitaux, la création d’espaces de
loisirs etc.
Lexique Promiscuité : c’est la cohabitation avec plusieurs personnes dans un espace restreint

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Leçon 8 : les relations ville-campagne
Justification : cette leçon vous permettra de mobiliser les ressources nécessaires pour densifier les
échanges entre villes et campagnes
Introduction
Les relations ville-campagne sont l’ensemble des échanges que la ville entretien avec la campagne.
I- les flux économiques
Sur le plan économique, la campagne approvisionne la ville en denrées alimentaires issus de l’agriculture
et de l’élevage exemple : les céréales les produits maraichers, les poulets, la viande etc., en main d’œuvre
manouvres, ménagères, boys etc.
La ville fourni à la campagne les biens et services exemple : les services bancaires, l’approvisionnement
en produits manufacturés, les services de soins de santé etc.
II- les flux socioculturels
Sur le plan socioculturel, la campagne représente pour les citadins une aire de repos, de préservation
des valeurs traditionnelles (hospitalité, partage), un espace de tranquillité pour les retraités.
La ville représente pour les villageois un lieu de loisirs, de manifestations culturelles, d’éducation, (lycée,
université), d’emploi (exode rural)
Conclusion
Pour améliorer les échanges entre la ville et les campagnes en Afrique, il faut : construire les routes,
chemin de fer, construire des infrastructures socioculturels dans les campagnes, lutter contre la
corruption, subvenir et encadrer les agriculteurs créer les emplois
Travaux pratiques 5 : L’habitat rural en Afrique
Justification : ce TP vous permettra de mobiliser les ressources nécessaires pour participer aux projets
de développement de votre village
Consignes: identifier et représenter les types d’habitat ; représenter et décrire la case rurale de
votre localité
I- les types d’habitat rural en Afrique
En Afrique on distingue l’habitat groupé et l’habitat dispersé. On y retrouve habitations en bloc et les
habitations composés.
Dans les habitations en bloc, tous les éléments qui constituent la maison sont réunis en un seul bloc
tandis que dans les habitats composés, les éléments de la maison sont dispersés autour d’une cour
ouverte ou fermée.
II- la maison rurale au nord Cameroun
Les maisons rurales au Nord Cameroun sont généralement des cases rondes faites d’argiles et de pailles.
La toiture est le plus souvent de forme conique.
En pays Guidar, la toiture est faite de terre et de pailles. Sous la terrasse on a l‘habitation et le grenier
Chez les foulbés l’habitation est sous forme de Saare. Chez les Mousgoum les cases sont faites sous
formes d’obus.
III- fonction des habitations rurales au nord Cameroun
Les fonctions des habitations rurales au nord Cameroun : la fonction de production et la fonction de
stockage la fonction religieuse. En pays Guiziga, chaque épouse a son bloc composé d’une chambre, d’une
cuisine et d’un grenier

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Travaux pratiques 6: Les paysages urbains
Justification : ce TP vous permettra de mobiliser les ressources nécessaires pour participer aux projets
de développement urbain de votre localité.
Consignes : Localiser les mégalopoles africaines ; identifier les différents plans des villes ; décrire
votre quartier
I- Les mégalopoles africaines
Une mégapole est une agglomération de plus de 10 millions d’habitants. Les principales mégalopoles
africaines sont : le Caire, Kinshasa, Lagos, Johannesburg, Nairobi, Addis-Abeba, Tunis, Cape-Town
Casablanca.
II- Les différents plans des villes
La plupart de ces villes se sont développés sur les côtes. On distingue des villes avec des plans
anarchiques, les plans en damier, les plans concentriques, les villes linéaires etc.
III- Décrire votre quartier (enquêtes – restitution - discussion)
Dossier 5 : Les petits métiers
Justification: ce dossier vous permettra de mobiliser les ressources nécessaires pour vous auto
employer
Consignes: Identifier les petits métiers, donner leurs caractéristiques ainsi que leurs problèmes.
Les petits métiers sont des emplois informels n à faibles revenus.
(Enquêtes – restitution – discussion)
Questions
1. Qu’est-ce qu’un petit métier
2. Identifier les différents petits métiers dans votre localité et au Cameroun
3. Pour chaque petit métier, donner ses caractéristiques
4. Quels sont les problèmes auxquels sont confrontés les acteurs du secteur informel au Cameroun ?
Les différents petits métiers sont : les vendeurs à la sauvette, le petit commerce, la restauration
ambulante, les rôtisseries informelles, les cordonniers, les coiffeurs, les couturiers, les buyam sellam,
les motos taximen, les garagistes, etc.
Ces derniers soit déambulent dans les rues, en proposant des produits et services aux clients soit
s’installent dans des box dédiés à cet effet.
Les problèmes auxquels ils sont confrontés sont : la concurrence, l’instabilité du marché, la soumission
aux intempéries (pluie, vent, soleil etc.), les tracasseries policières et communales, le vol, les menaces,
le trafic d’influence, le racket, l’extorsion organisé par les agents publics.
Travaux pratiques 7 : Localisation des chefs-lieux des régions du Cameroun et les chefs-lieux des
départements de votre région
Justification : ce TP vous permettra de mobiliser les ressources nécessaires pour connaitre les divisions
administratives de votre pays
Consignes: identifier les régions du Cameroun et leurs chefs-lieux ; identifier les départements
de la région du nord ainsi que leurs chefs-lieux
I- Les régions du Cameroun et leurs chefs-lieux
Le Cameroun est subdivisé en dix régions qui sont : Adamaoua – Ngaoundéré ; Extrême-nord – Maroua ;
Nord – Garoua ; Centre – Yaoundé ; Sud – Ebolowa ; Ouest – Bafoussam ; Est – Bertoua ; Nord-ouest –
Bamenda ; Sud-ouest – Buea ; Littoral – Douala.
II- La région du Nord : les départements et leurs chefs-lieux
La région du nord Cameroun est subdivisé en quatre départements et comptes 21 arrondissements.
Les départements sont : la Bénoué – Garoua ; le Faro – Poli ; le Mayo-Louti – Guider ; le Mayo-Rey –
Tcholliré.

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Dossier 6 : La gestion des nuisances urbaines au Cameroun
Justification : Cette leçon vous permettra de mobiliser les ressources nécessaires pour règles la vie
plus agréables en milieu urbain
Consignes: Identifier les types de nuisance, donner la réglementation en vigueur, et des solutions
pratiques.
I- Les types de nuisances urbaines
Les nuisances urbaines sont l’ensemble des facteurs d’origine technique ou sociale qui nuisent à la qualité
de la vie en milieu urbain.
Les types de nuisance urbaines sont : la pollution sonore, l’exposition à la poussière et à la fumée et aux
vibrations, à l’eau et à l’air pollué, les odeurs nauséabondes, les poubelles à ciel ouvert, la promiscuité,
le vandalisme, le banditisme.
II- Règlementation et solution pratiques
Le gouvernement camerounais à voter des lois pour règlementer les activités pouvant entrainer des
nuisances. Exemple : Le décret N°2022/2583/PM du 23 Août 2011 portant réglementation des
nuisances sonores et olfactives.
Les solutions pratiques pour limiter les nuisances urbaines sont : l’assainissement des villes, la lutte
contre la criminalité, l’aménagement urbain, le paiement des amandes, délocaliser les industries en
dehors des villes, la fermeture temporaire des établissements réfractaires.
Dossier 7: Ravitaillement des grandes villes du Cameroun en produits vivriers
Justification : Ce dossier vous permettra de mobiliser les ressources nécessaires pour améliorer les
échanges entre les villes et les campagnes au Cameroun
Consignes: identifier les zones de provenances des produits, la nature des produits transportés,
le rôle des buyam-sellam, montrer les problèmes et proposer des solutions.
I- Zone de provenance et nature des produits transportés
Les produits vivriers vendus et consommés en ville proviennent des campagnes et de la périphérie de la
ville. Ces produits sont : les céréales (mil, maïs, riz), les tubercules (ignames, manioc, patates, pommes
de terre, macabo etc.), les produits maraichers (les légumes, tomates, oignons, carottes, etc.).
II- Les buyam-sellam
Ce sont les intermédiaires commerciaux ou les revendeuses. Leur activité consiste à s’approvisionner
directement auprès des grossistes ou des paysans en produits vivriers ensuite les transporter pour les
vendre en détails sur le marché.
III- Problèmes et solutions
Le ravitaillement des villes en produits vivriers connaissent plusieurs problèmes : le manque de route,
les tracasseries policières, les problèmes de conservations, les intempéries, les agressions, la hausse
des prix etc.
Les solutions sont : la construction des routes, le financement et l’encadrement des paysans et des
buyam-sellam, la lutte contre la corruption, etc.

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Dossier 8: L’exode rural au Cameroun
Justification : Ce dossier vous permettra de mobiliser les ressources nécessaires pour participer aux
projets de développement de votre localité.
Consignes : Donner les causes et les conséquences ; montrer comment rendre les campagnes
attractives.
I- L’exode rural : causes et conséquences
L’exode rural est le déplacement massif des jeunes des campagnes vers la ville à la recherche d’une vie
meilleure.
Les causes de l’exode rural sont : le chômage, le manque d’infrastructures sanitaires, scolaires,
sportives, manque d’infrastructure de communication, l’absence d’espace de loisir la sorcellerie etc.
Les conséquences de l’exode rural sont : l’augmentation de la population urbaine, la naissance des
quartiers spontanés, le banditisme, la prostitution, la délinquance juvénile, la toxicomanie etc.
II- Solutions
Les solutions à apporter à l’exode rural au Cameroun sont : la construction des routes, des écoles, des
hôpitaux, la création des espaces de loisirs et de manifestations culturelles, la création d’emplois en
milieu rural par le financement des projets agropastoraux.

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 Ressources didactiques leçon 1

Tableau 1 : population mondiale de 1950 à 2015

Année Population mondiale
1950 2 525 149 000
1970 3 682 488 000
1990 5 309 668 000
2005 6 519 636 000
2015 7 349 472 000
Source: ONU (World Population Prospects: The 2015 Revision
Questions
1. Quelle est la nature et la source du document ?
2. De quoi parle le document ?
3. qu’entend-t-on par population mondiale ?
4. Que représente la courbe de la figure 1 ?
5. Qu’entend-t-on par évolution rapide de la population

Figure 1 : Courbe de l’évolution de la population mondiale de 1950 à 2015

7 349 472 000

6 519 636 000

5 309 668 000

3 682 488 000

2 525 149 000

1950 1970 1990 2005 2015

Année Population mondiale

Questions
1. Quelle est la du document ?
2. De quoi parle le document ?
3. Pourquoi selon vous la population mondiale a-t-elle doublé voir triplée depuis 1950 ?

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Ressources didactiques leçon 2
Carte 1 : Les foyers de peuplement et les déserts humains

Questions
1. Quelle est la nature du document ?
2. Identifier sur le document les foyers de peuplement.
3. Identifier sur le document les déserts humains.

Texte 1 : Les facteurs de l’inégale répartition des populations

Les facteurs de l’inégale répartition des populations à la surface de la terre sont multiples.

Nous avons les facteurs naturels avec les régions accueillantes et les climats favorables aux

hommes et à cultures d’une part et d’autre part les déserts humains avec des déserts chauds,

arides des zones très froides; les climats chauds et humides, les forêts denses, les montagnes

élevées les guerres qui ont vidé certaines régions, et les migrations qui en ont peuplé d’autres.

Source : inédit
Questions :
1. Quelle est la nature et la source du document ?
2. Quelles sont les raisons qui expliquent l’inégale répartition des populations dans le monde ?

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 Figure 1 : Les grandes zones climatiques du monde

Source : wikipedia.org

Figure 1 : Les grandes zones climatiques du monde

Source : wikipedia.org

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