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ANNEE 2023
0. INTRODUCTION
0.1. CHOIX ET INTERET DU SUJET
2
Il est bâti sur des plateaux de basses altitudes qui bordent la rivière
LOKENYE, une rivière très sinvers aux eaux nairâtres. Le sol se prête mieux
aux cultures de plantation mais aussi aux cultures vivrières dont le mauce, le
maïs, le riz. Quant au climat, il est du type tropical humide, plus proche du
climat équatorial, avec des températures toujours élevées (25°c) et une
pluviamétrie abondante répartie sur une bonne partie de l’année.
5
T° 23, 24, 24, 24, 28, 24, 23, 23, 24 23, 23, 23,
C 5 1 8 4 8 2 7 6 8 4 5
Il faut aussi donc une bonne planification familiale qui peut constituer
la base d’une amélioration de la santé et d’une réduction de taux de mortalité
infantile et maternelle.
CONCLUSION GENERALE
Nous sommes arrivés au terme de notre travail de fin de cycle
intitulé : « Impact de l’agriculture itinérante sur la dégradation des forêts. Cas
du centre-ville de Lodja ».
Dans cette esquisse l’impact positif et négatif de l’environnement
peut nous entrainer à l’amélioration de santé et à sa destruction.
La sensibilisation et l’implication des autorités en place, constitue une
éducation par excellence sur une bonne utilisation et gestion des ressources
naturelles.
Il est opportun à cet effet de faire le bilan de notre recherche en vue
d’évaluer nos efforts par rapport à notre objectif du départ. Tel que cela ressort
dans notre problématique, l’agriculture pratiquée dans la périphérie du centre-
ville de Lodja n’a pas évolué. Elle est itinérante sur brûlis sans aucun souci de
s’adapter à la forte demande en terre cultivée.
En outre, les causes de la dégradation des forêts dans la périphérie du
centre-ville de Lodja sont multiples : la réduction de la durée de la jachère, la
subculture, la recherche des matériaux de construction (planches, poteaux,
arbrisseaux, lianes …). La fabrication des brique cuites nécessitant les bois, la
source d’énergie dans les foyers domestiques (bois, braises), l’exode-rural.
Nous avons opté pour les méthodes combinées entre autre :
La méthode descriptive : nous a permis de décrire les réalités de la
pratique agricole
La méthode analytique : nous a aidé pour saisir les relations entre
l’agriculture itinérante et la dégradation des terres.
BIBLEOGRAPHIE
A. DICTIONNAIRE
1. GEORGES P, Dictionnaire de géographie, paris, 2009
2. LAROUSSE illustré édition 2010.
B. OUVRAGES
1. Beaujeu-garnier, J : la géographie, méthode et perspective,
Masson, paris, 1971
2. Beurrier J.P : droit international de l’environnement édition A,
pédon-paris 2010 ;
3. Bigot. S : variabilité climatique, interaction et modification
environnementales, côte d’ivoire 2004
4. Bushabu A. : ville et aménagement de territoire de la République
Démocratique du Congo, édition crédop 2014, KANANGA
5. ROY L. : nature du sol et croissance végétale, New-York, paris
1944
C. NOTES DES COURS
1. NYIMA O ; notes des cours de :
Climatologie L1,
Epidémiologie ISTD/LODJA 2021,
Notion de pédologie G3 polytechnique USTL 2019,
Aménagement du territoire G3 GAP ISTD, 2022
2. NAMBE 3 : notes des cours de :
Environnement G1 ISP/BUKAVU 2010
3. YAMBA T. :
Ecologie
Conservation
Gestion des ressources naturelles, L2
Géo, ISP-Kga, 2016
D. ARCHIVES ET RAPPORTS :
archive du bureau territorial de Lodja
E. WEBOGRAPHIE
1. Http://www.larousse/français/dictionnaire/français/environnement .
2. www.radio.okapi.Net/emission-2/paris...
0. INTRODUCTION................................................................................................................2
0.1. CHOIX ET INTERET DU SUJET..................................................................................2
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0.2. PROBLEMATIQUE........................................................................................................2
0.3. HYPOTHESE.....................................................................................................................2
0.4. OBJECTIFS......................................................................................................................3
0.5. METHODE ET TECHNIQUES......................................................................................3
0.6. SUBDIVISION DU TRAVAIL........................................................................................4
I. CADRE PHYSIQUE ET GEO-HUMAIN DE LA PERIPHERIE DU CENTRE-VILLE
DE LODJA....................................................................................................................................5
I.1. CADRE PHYSIQUE..............................................................................................................5
I.2. CADRE GEO-HUMAIN.......................................................................................................6
II. L’ACTIVITE AGRICOLE DANS LA PERIPHERIE DU CENTRE –VILLE DE
LODJA..........................................................................................................................................8
II.1. CAUSES DE LA DEGRADATION DES FORETS DANS LA PERIPHERIE DU
CENTRE-VILLE.............................................................................................................................8
II.1.1. LA DEFORESTATION........................................................................................................8
II.1.2. LE DEBOISEMENT
II.1.3. L’AGRICULTURE ITINERANTE SUR BRULIS.............................................................9
II.1.4 FABRICATION DE BRIQUE CUITES :.............................................................................9
2.2 CONSEQUENCES DE LA DEGRADATION DES FORETS DANS LA PERIPHERIE DU
CENTRE-VILLE DE LODJA.........................................................................................................9
II.2.1 LE RECHAUFEMENT CLIMATIQUE :............................................................................9
II.2.2. L’EXPOSITION DU SOL AU SOLEIL ET BATENTE..................................................10
III. PERSPECTIVE D’AVENIR FACE A L’IMPACT DE L’AGRICULTURE ITINERANTE
SUR LA DEGRADATION DES FORETS DANS LE CENTRE-VILLE DE LODJA.............11
CONCLUSION GENERALE........................................................................................................13
BIBLEOGRAPHIE........................................................................................................................15
A. DICTIONNAIRE............................................................................................................15
B. OUVRAGES.......................................................................................................................15
C. NOTES DES COURS.....................................................................................................15
D. ARCHIVES ET RAPPORTS :..........................................................................................15
E. WEBOGRAPHIE...............................................................................................................15