Programme provisoire du colloque Questions et pratiques d’humanisation : regards interdisciplinaires

ACFAS 2023, n° 307

Chaque communication dure 20 à 25 minutes (au bout de 20 minutes, l’animateur de séance indique qu’il faut conclure assez rapidement). Après chaque
communication, une discussion avec l’auteur a lieu, pour une durée de 15 à 20 minutes.

Lundi 8 mai matinée : Éducation et humanité (animation Jacques Quintin)

8h30-9h Accueil et présentation générale
9h-9h45 Olga Kochie Université de L’éducation : humaniser ou humanitariser pour émanciper ?
AKOU Bordeaux
Montaigne
9h45- Pascale UQAR S’engager dans la relation éducative, une voie de formation et de transmission d’humanité
10h30 BERGERON
10h45- Serigne UQAT L’éducation à la citoyenneté et aux inégalités socioéconomiques des travailleurs sociaux
11h30 Touba
Mbacké
GUEYE
11h30- Jean- Université de Humaniser l’éducation
12h15 François Bordeaux
DUPEYRON

Lundi 8 mai après-midi : Habiter l’humanité (animation Jean-François Dupeyron)

14h-14h45 Catherine Université de Pour refonder une culture ancrée dans la réalité vivante de notre planète. Et continuer à zoom
THOMAS Bordeaux devenir humain sans se laisser happer par la technique
14h45- Marco ENS Brazzaville Plaidoyer pour un idéal à visage humain et intégrateur des autres zoom
15h30 BOWAO & formes de vie
Rodreli
KOUMBA
15h45- Bruno Université de La confiance en soi des bibliothécaires-chercheurs : la capacité de séjourner dans l’incertitude
16h30 FOURNIER Montréal plutôt que la maîtriser
 Mardi 9 mai matin : Arts et humanité (animation Olga Kochie Akou)
9h-9h45 Alain KERLAN Université de Ce que l’art et la culture « font » à la prison
Lyon II
9h45- Romeo UQAM Décolonialiser l’art participatif : une perspective décoloniale au concept de participant dans la
10h30 GONGORA pratique de l’art participatif
10h45- Sacha UQAR La posture esthétique comme éthique en travail social. Réflexion et pratiques d’humanisation
11h30 GENEST- par le Beau
DUFAULT

Mardi 9 mai après-midi : Arts, médecine et humanité (animation Serigne Touba Mbacké
Gueye)
14h-14h45 Jacques Université de Quand l’éducation des médecins transite par les arts
QUINTIN Sherbrooke
14h45- Charlotte danseuse La danse en Unité de Soins Palliatifs (USP), une proposition qui réhumanise un service
15h30 LAFAURE & hospitalier
Céline
LEGRAND
15h45- Nathalie Université de Le médecin, l’Autre et la mort
16h30 PLAAT Sherbrooke
16h30- Mireille UNADREO L’art, au service de la relation clinique
17h15 KERLAN

Mercredi 10 mai matin : Pratiques humanisantes (animation : Mireille Kerlan)

9h-9h45 Monyse UQAR Apprivoiser le rapport à l’incertitude grâce à des pratiques humanisantes en pédagogie
BRIAND universitaire : une pédagogie de l’agilité et du savoir-passer.
9h45- Diane LÉGER UQAR Les programmes de formation en psychosociologie à l’Université du Québec à Rimouski
10h30 & Vincent (UQAR). Des pratiques humanisantes en pédagogie universitaire
COUSIN
10h45- Marie Université de Inclure les expériences d’adversité et de résilience des personnes étudiant en travail social
11h30 BEAUCHESNE Laval dans leur formation : vers une vision relationnelle et réciproque de l’utilisation de soi dans la
pratique
11h30- Eugénie UQAR La supervision par correspondance : des espaces-temps d’accompagnement tendres et vivants
12h15 JEAN-LEBEL
 Mercredi 10 mai après-midi : Pratiques humanisantes et déviances (animation : Nathalie Plaat)
14h-14h45 Jean-Philippe UQAR Pratiques humanisantes en contexte de violences sexuelles intrafamiliales
GAUTHIER &
Jeanne-
Marie
RUGIRA
14h45- Florian Université de La folie à visage humain : Henri Maldiney et le projet d’une réhumanisation de la psychiatrie
15h30 MOULLARD Bordeaux
Montaigne
15h45- Discussion générale finale
16h30