UNIVERSITE MARIEN NGOUABI

ECOLE NORMALE SUPERIEURE

DEPARTEMENT DES SCIENCES EXACTES
Option : Mathématiques
Niveau : Master I

Devoir de Psychologie de
l’éducation

Sujet :
L’école est une micro société avec la richesse et la
complexité de toute une vie sociale. Qu’en pensez-vous ?

Présenté par MBEDI MANGANGA Veniel Médina

Sous la supervision de : Dr. POATY

Année académique : 2023 - 2024

 La place occupée par les systèmes éducatifs dans les sociétés est cruciale. L’école
est cette institution par excellence chargée de la transmission du patrimoine culturel et
d’un ensemble de connaissances afin d’instruire et d’éduquer les populations. L’école
est par ailleurs un lieu de formation et de construction des futurs citoyens dont la vie
assez particulière. C’est dans ce contexte que Jacques Fortin affirme : « L’école une
microsociété avec la complexité de toute une vie sociale». L’école est donc cette petite
société dont la vie est similaire celle d’une vie en société. Notre travail consistera à
montrer comment l’école en dépit de sa mission instructive, a une mission sociale et
constitue une société.

L’école est cette microsociété qui contribue à la formation et à la construction du

futur citoyen de demain. En effet, l’école est un lieu de vie collective avec la joie de
découvrir, d’expérimenté** ; un lieu qui présente aussi bien des contraintes, des
frustrations que des conflits. Pour les élèves et les enseignants ou le personnel de
l’école, aller à l’école ce n’est pas qu’aller apprendre de nouvelles choses ou faire de
nouvelles expériences, mais c’est aussi aller interagir ou mieux vivre avec tout le
monde : c’est la vie en société. A l’école on se fait des nouvelles amis, on apprend à
vivre avec les autres avec toutes nos indifférences. L’école est donc cet espace
privilégié pour apprendre et pour vivre ensemble. C’est un lieu qui permet de
connaître, de rencontrer, de comprendre et de construire ensemble un savoir et un vécu
partagés, grâce à la richesse et à la différence de chacun, jeune comme adulte. Elle
reflète donc une vraie société ainsi que sa manière de vivre.
Afin de bien apprendre, on doit d’abord bien vivre avec les autres à l’école, aimer
l’enseignant parce que la connaissance ne vient pas seulement de l’enseignant. Il vient
aussi grâce aux interactions qu’il y a entre les élèves, le partage d’expérience par
exemple. On apprend à l’école à supporter les défauts des autres tout en semant
l’amour et à résoudre les problèmes sociales et à éviter les d’autres conflits de la
société. Choses essentielles dans la vie quotidienne.
Les finalités éducatives de l’école comprennent des apprentissages favorisant le
développement de l’individu et des relations positives avec autrui, ainsi que des
valeurs à mettre en œuvre dans la société telle que les règles de morale. La formation
scolaire met l’accent sur la connaissance de soi et apprend donc par la même occasion
à développer l’estime de soi. En effet la collaboration avec des amis de classe permet
d’être confient et de se sentir en sécurité, l’entourage n’est plus un frein mais plutôt
une aide dans l’évolution dans la vie sociale. L’école est donc considéré comme un
endroit qui nous permet de vivre en société en toute confiance et sécurité tout en
comptant sur l’aide de son entourage. Autrement dit la réussite dans le domaine
scolaire est fonction des critères comme la sécurité et la confiance en soi, des éléments
essentiels pour réussir dans la société. La vie à l’école est donc pratiquement la même
à celle de la société.
 A l’école est un lieu d’adaptation. Pour qu’on puisse bien étudier on doit s’adapter
aux réalités de l’école. C’est pratiquement le cas dans la société, pour bien y vivre on
doit d’abord s’y adapter. Pour ce faire un élève ou enseignant doit avoir du respect des
règles de la vie en communauté ; du développement de la personnalité, de sa créativité
et de son sens esthétique ; du développement du sens de la responsabilité à l’égard de
soi-même, d’autrui et de l’environnement, de la solidarité, de la tolérance et de l’esprit
de coopération ; un développement de la faculté de discernement et l’indépendance de
jugement. Tout ceci est aussi nécessaire dans la vie quotidienne en société. Un citoyen
n’est épanoui que s’il respecte toutes ces règles valables à la fois pour l’école et la
communauté. L’école est donc une microsociété dont la vie est similaire à celle dans la
communauté.

En somme, l’école n’est qu’un reflet de la communauté en tout point en particulier

sa manière de vivre. L’école dans sa mission éducative et instructive intervient
vivement dans la préparation et la formation du futur citoyen tout en lui présentant un
environnement semblable à la société. Un environnement qui lui apprend l’essentiel de
la vie. Il est donc important de souligner que l’école a une mission sociale c’est
pourquoi il forme de bons citoyens.