SCIENCES SOCIALES

CHAPITRE 1: COMMENT DEVENONS-NOUS DES

ACTEURS SOCIAUX ?
Dossier 1 : Le processus de socialisation et construction de l’identité sociale
A. Qu’est ce qu’un processus de socialisation ?
B. Que transmet la socialisation ? Et comment ?
C. Qui intervient dans le processus de socialisation ?

Dossier 2 : Une socialisation différenciée selon le milieu social et le genre

A. Une socialisation différenciée selon le milieu social
B. Une socialisation différenciée selon le genre
Dossier 1 : Le processus de socialisation et construction de l’identité sociale

A. Qu’est ce que la socialisation ?

Processus d’apprentissage et d’intériorisation des valeurs et des

normes qui permettent de construire l’identité sociale d’un individu
(enfant ou adolescent afin de faciliter donc son intégration sociale.

Apprentissage :
Acquisition des savoir -faire, d’habitudes.

Intériorisation :
Implique les « faire- sienne » elles font alors partie
de la personnalité de l’individu.
La socialisation permet à l’individu de s’intégrer dans une communauté
par le partage de valeurs et de normes communes

La socialisation est un processus massif et continu, assuré par des

agents de socialisation

• Socialisation primaire de
l’enfance à l’âge adulte
• Socialisation secondaire
tout au long de la vie adulte
B. Que transmet la socialisation ?

Valeurs Normes

Principes idéaux guidant Règles de comportement

l’action des individus
Ce qui est considéré comme
normes juridiques et normes sociales
estimable, désirable.
Exemple : dire bonjour, se laver les
Exemple : politesse, solidarité, mains avant le repas, laisser la place à
égoïsme, égalité, mensonge….. une personne âgée dans le bus, dire
merci…..
 B. Comment ? Les formes de socialisation

Par inculcation
Prend la forme d’une
transmission volontaire
méthodique d’une norme sociale
ou d’une valeur.
Cette forme de socialisation
repose sur des sanctions
positives (encouragements,
réprobation, récompense…) ou
négatives (punitions…).
Par imprégnation :
intériorisation de la culture d’un groupe par un
individu qui adopte le mode de vie de ce
groupe.
et
Par imitation : reproduction simple des gestes
et des paroles de l’entourage.
Par interaction (participation aux
apprentissages ou l’individu apprend en
contact des autres Grace à ses erreurs, qui lui
permettent de corriger progressivement ses
attitudes.
C. Qui intervient dans le processus de socialisation ?
Un agent de socialisation est un acteur social qui a une influence
essentielle sur la formation de l’identité sociale d’un enfant ou d’un
adolescent comme la famille, les groupes de pairs, l’école et les
médias.

La famille : Institution fondamentale du

processus de socialisation des enfants, elle
intervient en premier.

La socialisation se fait dans une dimension

affective. L'enfant dès son jeune âge
apprend et intériorisé les règles de vie
élémentaires, le langage, les rôles masculins
/ féminins.
L’école : le rôle de l’école s’est développé à partir du XX éme siècle
avec l'augmentation du taux de scolarisation et la scolarisation
obligatoire jusqu'à l'âge de 16 ans.

L’école assure une éducation et une promotion sociale et

professionnelle avec l'allongement de la durée des études:
Les groupes de pairs : désignent l'ensemble d'individus
ayant choisi d'avoir des relations fondées sur la similitude
des goûts et des pratiques, ex: groupes d'amis.

Elle s'effectue entre individus du même âge. L'essor des

nouvelles technologies contribuent à une nouvelle forme de
socialisation.

La socialisation des groupes de pairs peut se révéler en

contradiction à celle de la famille d'où apparition de
conflits.
Les médias : Les blogs, les forums, les séries, les messageries instantanées,
et les télé-réalités…..etc permettent une nouvelle forme d’interactions
entre individus. La télévision et internet devenues instances majeures de la
socialisation.

Les médias véhiculent des normes et valeurs différentes et donc porteuses

de contradictions. L'actions socialisatrice riche des médias s'effectue dans
un contexte culturel et social spécifique.