Chapitre 2.

Comment devenons-nous des acteurs sociaux ?

I. Le processus de socialisation.
A. Définition et mécanismes de socialisation

1.Définition
Document 1.

Q1. Selon vous, que montre cette image ?

Q2. Que représente alors la flèche ?

L’enfant apprend des manières de penser, de faire et d’agir tout au long de son enfance. Ces
manières sont basées sur des normes càd sur des règles de conduite en usage dans une société ou un
groupe donné. Ces normes peuvent être formelles (normes juridiques telles que les lois) ou
informelles (normes sociales (règles de conduite dans la société telle que dire merci)).
Ces normes sont-elles définies par des valeurs càd des principes moraux, les idéaux sociaux en
vigueur dans une société ou un groupe social donné. (ex. : le respect, l’honnêteté, la tolérance…).

Ainsi, la socialisation peut être définie comme

Définition de la socialisation : Un processus durant lequel l’individu intériorise les normes et les
valeurs en vigueur dans la société dans laquelle il cherche à s’intégrer.

Il existe deux stades de socialisation, la socialisation primaire et la socialisation secondaire.

Le stade de socialisation primaire se déroule durant l’enfance. Durant ce stade, l’enfant s’approprie
le langage et de nombreuses autres normes et valeurs qui lui permettent d’interagir avec les autres,
de s’intégrer dans la société. L’adolescence va être le moment où l’individu va se construire une
identité sociale (façon dont on se perçoit et dont on est perçu par les autres). Cette construction se
fait de manière à la fois contrainte et autonome.
Question : pourquoi parle-t-on de construction contrainte et autonome de l’identité sociale ?

1
 Le stade de socialisation secondaire commence à l’âge adulte et se poursuit jusqu’à la fin de la vie.
Durant cette période, différents événements ou moments dans la vie de l’individu vont l’amener à
intérioriser de nouvelles normes et valeurs ou à modifier les normes et valeurs préalablement
intériorisées.

2. Les mécanismes de socialisation

On peut parler des « 3 i » pour désigner les mécanismes de socialisation. En effet, l’individu apprend
par Imitation, par Inculcation et par Interaction
Par imitation : l’enfant observe le comportement des adultes, essentiellement celui des ses parents,
et les reproduit à travers les jeux notamment. Plus largement, il reproduit le comportement des
adultes qui l’entourent.
Par inculcation : l’enfant va intérioriser les normes et valeurs en vigueur en répondant aux ordres et
aux injonctions des adultes (range ta chambre, dis bonjour à la dame...). Ce mécanisme
d’apprentissage est assorti d’un système de récompenses/punitions.
Par interactions : l’enfant va interagir avec autrui et expérimenter les limites de ce dernier en le
testant notamment.

B. Acteurs de la socialisation et mécanismes de socialisation

1.Les acteurs de la socialisation

Les acteurs de la socialisation appelés agents socialisateurs ou instances de socialisation sont des
acteurs sociaux qui participent à la socialisation d’autres acteurs sociaux. Ces instances de
socialisation vont évoluer, dans le temps, avec l’individu.

Au stade primaire: la famille(première instance de socialisation, liens d’alliance et de sang), les

médias(influences, injonctions fortes sur le ‘portrait’, acteurs de socialisation = atteint son
paroxysme), l’école
● Sans structure familiale = comportement animal, on n’est pas homme, enfant ‘sauvage’,
● Socialisation: relations inter-humaines

Document 1. Document 2. ( Source : d’après Ipsos, k2016)

2
Document 3.

Document 4.

Document 5.

3
A l’aide des documents précédemment, réalisez un schéma montrant les différentes instances de
socialisation qui interviennent au stade primaire de la socialisation

Quels sont selon vous les agents socialisateurs privilégiés au stade secondaire de la socialisation ?

On va s’intéresser ici particulièrement aux instances de socialisation des enfants et des jeunes.

Aujourd’hui on observe une certaine socialisation inversée càd une socialisation dans laquelle l’agent
socialisateur est l’enfant et le socialisé est l’adulte. Ceci s’explique par l’évolution de la société et des
technologies. Ainsi, l’enfant apprend à ses parents l’informatique ou encore le rollerblade… La
socialisation est également de plus en plus horizontale du fait du développement des technologies de
l’information et de la communication, càd qu’elle se fait à l’intérieur du groupe de pairs via les
réseaux sociaux et autres Smartphones.