Les jeunes et la tradition

Members du groupe:
Année académique: 2017-2018

Ouattara zana Classe: 3ième 4

Coulibaly rachelle
kone aminata
Nom du professeur :
coulibaly fatoumata
M. coulibaly
eyvodie amenan
 SOMMAIRE

SOMMAIRE...............................................................................................................................2
INTRODUCTION......................................................................................................................3
I. APPROCHE DEFINITIONNELLE....................................................................................4
1. La tradition.......................................................................................................................4
2. La jeunesse.......................................................................................................................4
II. RAPPORT JEUNES ET TRADITION...........................................................................4
1. Le regard des jeunes sur la tradition...................................................................................4
2. L‘impact de la tradition sur les jeunes................................................................................5
III. L’IMPORTANCE DE LA TRADITION........................................................................5
CONCLUSION...........................................................................................................................6
 INTRODUCTION

Selon le dictionnaire universel, la tradition est l’ensemble des coutumes et croyance

ancestrales ; la manière de vivre et de penser léguée par les ancêtres. La tradition aujourd’hui
est perçue comme une entrave à la liberté des gens et particulièrement celles des jeunes qui lui
collent une étiquette de caducité. C’est à point nommé que ce sujet nous est soumis à
réflexion, quant à savoir les interactions entre les jeunes et la tradition. C’est au vu de cet état
de fait que l’on se pose la question de savoir quel est l’apport véritable de la tradition pour les
jeunes ? La réponse à cette question fera l’objet de notre exposé.
 I. APPROCHE DEFINITIONNELLE

1. La tradition

La tradition désigne la transmission continue d'un contenu culturel à travers l'histoire depuis
un événement fondateur ou un passé immémorial (du latin traditio, tradere, de trans « à travers
» et dare « donner », « faire passer à un autre, remettre »). Cet héritage immatériel peut
constituer le vecteur d'identité d'une communauté humaine. Dans son sens absolu, la tradition
est une mémoire et un projet, en un mot une conscience collective : le souvenir de ce qui a été,
avec le devoir de le transmettre et de l'enrichir. Avec l'article indéfini, une tradition peut
désigner un mouvement religieux par ce qui l'anime, ou plus couramment, une pratique
symbolique particulière, comme les traditions populaires.

2. La jeunesse

Le terme jeunesse désigne l'aspect corporel du corps. La puberté marque l'étape

physiologique à laquelle l'individu est de capable de procréer. Pour la sociologie et la
statistique de l'institue national de la statistique et des études économiques, la jeunesse est une
classe d'âge.

Elle réunit une population mineure, généralement de moins de 18 ans, et majeure.

Généralement, y sont inclus les personnes allant de quinze à vingt quatre ans, notamment les
étudiants et les jeunes en difficulté d'insertion.

Ce passage à la puberté chez les animaux est le passage à l'âge adulte, chez les humains
celui de l'enfance à l'adolescence. La puberté est marquée par des La jeunesse désigne aussi
l'état optimal des facultés physiques et intellectuelles d'une personne, incluant sa maturité, par
opposition à la sénescence durant laquelle les activités et les performances déclinent en raison
du vieillissement.

II. RAPPORT JEUNES ET TRADITION

1. Le regard des jeunes sur la tradition

L'Afrique des anciens, caractérisée par les traditions et attachée aux hiérarchies
coutumières, côtoie ou cohabite avec l'Afrique des jeunes, sensibles aux influences extérieures
notamment grâce aux nouvelles technologies de communication. Cette jeunesse envisage
alors un nouveau style de vie. Ce faisant, elle refuse d'être enfermée dans le carcan de la
tradition et cherche à s'en émanciper. En fait de nos jours les jeunes sont de plus en plus
désintéressés de la tradition ; ils perçoivent cela comme une entrave, une contrainte à leur
liberté.

2. L‘impact de la tradition sur les jeunes

L’impact de la tradition sur les jeunes est d’autant négatif que positif. Elle est d’abord
négative. Certaines coutumes traditionnelles sont à proscrire dans l’univers des jeunes.
L’excision par exemple en fait partie.

L'excision ou les mutilations génitales féminines (MGF) est une pratique barbare et
cruelle qu'il faut combattre de toutes les manières possibles. La jeune fille excisée est exposée
à beaucoup de danger par rapport à sa santé et au développement de son appareil génital. Au
cours de ce rituelle elle peut même perdre la vie.

On peut citer également le mariage forcé comme impact négative de la tradition sur les
jeunes. E, effet les jeunes filles concernées sont contraintes à des rapports sexuels et des
grossesses non désirés, des violences conjugales, des pertes d'autonomie et de liberté. Tous
ces inconvénients les conduisent à des dépressions nerveuses. Ces atteintes à l'intégrité et à la
liberté engendrent aussi des chantages affectifs, des séquestrations et des déscolarisations. De
plus, les femmes qui manifestent leur désaccord se voient confisquer leurs papiers d'identité
par leur famille ou leur conjoint.

III. L’IMPORTANCE DE LA TRADITION

La tradition englobe non seulement un code de savoir vivre comme la politesse mais aussi et
surtout un système de valeur destinée au savoir être. Le respect de la tradition entraine une
rigueur dans le travail. Elle peut être source de devise pour le pays par le développement du
tourisme. La chine est un exemple palpable. Elle illustre parfaitement un pays développée
grâce aux respects de la tradition. La chine est un pays développé mais elle n’a pas perdu ses
valeurs traditionnelles.

IV.
 CONCLUSION

Au terme de notre analyse retenons que le la tradition a aussi bien des bon effets et des
mauvais effets. De cela il faudrait que l’état prenne des dispositions pour le maintien des
traditions dans nos sociétés car elles sont une source de moralité et de respect pour les jeunes.
De plus les traditions permettent de retracer la vie de nos ancêtres et de découvrir leur mode
de vie ancestrale.